愛(ài)的教育600字的讀后感
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這本書(shū)是以日記的形式，講述了主人公安利柯身邊的感動(dòng)，他的伙伴是他的榜樣，慈祥的母親讓他學(xué)會(huì)了善良，樂(lè)于助人的父親讓安利柯學(xué)會(huì)了感恩。這里由小編給大家分享愛(ài)的教育600字讀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
愛(ài)的教育600字讀后感1
當(dāng)我第一次看見(jiàn)《愛(ài)的教育》這本書(shū)的名字時(shí)，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問(wèn)——愛(ài)是教育出來(lái)的嗎?在我的認(rèn)知里，愛(ài)應(yīng)該是一種條件反射，它是受到生活的影響，從而讓我們慢慢感受到的。可這不是教出來(lái)的呀!帶著疑問(wèn)，我輕輕翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)……
不知不覺(jué)中《愛(ài)的教育》這本書(shū)被我看完了，書(shū)本里面的每一個(gè)畫(huà)面似乎都散發(fā)著魔力似的把我征服了，令我產(chǎn)生了一種迫不及待想要把這整本書(shū)吞下肚子的感覺(jué)。一遍讀完還想再讀一遍，那一個(gè)個(gè)感人的故事帶著我去領(lǐng)悟，帶著我去感動(dòng)。
因?yàn)?，?ài)是令人感動(dòng)的!
書(shū)中的每一篇日記都記錄著小安利柯對(duì)社會(huì)的了解和感觸，他的身邊最不缺少的就是愛(ài)。因?yàn)樵谒纳磉吙偸菄@著各種各樣的愛(ài)：父母對(duì)子女的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，親友之間的愛(ài)……
愛(ài)，一個(gè)多么閃亮、多么令人鐘愛(ài)的字眼。書(shū)中的每一章每一節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致、深入骨髓。在最樸實(shí)的字里行間中，作者融入了人世間最偉大的愛(ài)。也只有擁有一雙愛(ài)的眼睛才能發(fā)現(xiàn)小安利柯是多么善良、多么有愛(ài)的人啊!
因?yàn)閻?ài)是一種教育!
在我們的日常生活中，這樣的愛(ài)并不少見(jiàn)，只是我們沒(méi)有認(rèn)真去觀察這個(gè)世界。也許，在某個(gè)街道，摔倒的老人被“紅領(lǐng)巾”扶起來(lái);課堂上，老師向回答問(wèn)題的學(xué)生投來(lái)鼓勵(lì)的目光;媽媽早早起床，為我們做好可口的早餐……這都是愛(ài)!即使這些事情微不足道，但也是愛(ài)的體現(xiàn)，因?yàn)槿松缁?，而?ài)便是花的蜜。
愛(ài)，的確不是教育出來(lái)的，因?yàn)闈?rùn)物細(xì)無(wú)聲。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
愛(ài)的教育600字讀后感2
一場(chǎng)漂灑的雨過(guò)后，陽(yáng)光帶著清新的空氣飛來(lái)。我從抽屜中翻出“六一”兒童節(jié)媽媽送給我的一本書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)的教育》。
翻開(kāi)書(shū)，扉頁(yè)上寫(xiě)有兩行字：學(xué)會(huì)感恩——媽媽。
這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，才讀了幾行，我就愛(ài)不釋手了。
這是一本從四年級(jí)學(xué)生埃瑞克的角度來(lái)記敘他所發(fā)生的事情，并寫(xiě)到日記本上。書(shū)是一個(gè)個(gè)小故事串連在一起的，給我印象最深的是一篇名叫《小抄寫(xiě)員》的故事。
敘利奧的父親是鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子人，他幫雜志社抄寫(xiě)。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆后，晚上幫父親抄寫(xiě)。但是因?yàn)樗卟蛔?，一天晚上，竟然趴在作業(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)厲批評(píng)了他，他想說(shuō)出來(lái)真相卻忍住了?？墒敲刻焱砩铣瓕?xiě)已成為了習(xí)慣，那天晚上，敘利奧又起來(lái)了，不小心碰倒了一本書(shū)，心中緊張，生怕驚動(dòng)父親，但是他沒(méi)有想到父親已站在了背后了，父親明白了一切，父子倆緊緊抱在了一起。
父子間的感情是寬廣博大的。“一個(gè)人愛(ài)別人，同時(shí)也被另一個(gè)人愛(ài)時(shí)，那么這個(gè)人是最幸福的”。難道不是嗎?敘利奧愛(ài)自己的父親，竟忍受委屈。他把一切埋在心底，因?yàn)樗麗?ài)爸爸，爸爸也愛(ài)他。
讀了這個(gè)故事，使我想到了生活中的一些事例：
每當(dāng)媽媽叫我洗一下碗，掃一下地時(shí)，我都是極不情愿的，經(jīng)常要媽媽用一些東西“賄賂”我?！澳萌说腻X(qián)嘴短”，我拿了媽媽的東西，又不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)活，但我干活時(shí)總會(huì)假裝帶著一副極盡全力的樣子，來(lái)騙取媽媽對(duì)我的信任。有時(shí)盡管媽媽賄賂我，我也不去做某件事，所以經(jīng)常會(huì)讓媽媽生氣。
我被敘利奧關(guān)心父母、孝敬父母、體貼父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神打動(dòng)了。在當(dāng)今社會(huì)，我們這些獨(dú)生子女受到父母的百般呵護(hù)，各個(gè)都是“小皇帝”“小公主”，總是會(huì)抓住父母對(duì)我們的萬(wàn)般溺愛(ài)，進(jìn)行攻擊，父母?jìng)兙蜔o(wú)可柰何了。
這本書(shū)是一本好書(shū)，讓我明白了許多道理，我要把書(shū)中的精神永遠(yuǎn)保留在我們心中。
愛(ài)的教育600字讀后感3
讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我掩卷深思，覺(jué)得愛(ài)在我的心目中更偉大了，愛(ài)無(wú)處不在。《愛(ài)的教育》以一個(gè)愛(ài)字貫穿全文，使人讀起來(lái)特別親切自然。
這本書(shū)以日記的形式，講述了小學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的故事，這本書(shū)的每篇故事都充滿了友愛(ài)，親情……故事中的每個(gè)小主人公都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里有很多故事都令我非常感動(dòng)，一次又一次的令我體會(huì)到愛(ài)是多么的偉大，愛(ài)是多么的無(wú)私，是任何事物都無(wú)法阻擋的。《意外事件》一文讓我深深地感受到友情的偉大，小學(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)比他小的一年級(jí)小同學(xué)，而不幸犧牲了一條腿，他這種舍己為人的精神令我敬佩不已?！度f(wàn)里尋母記》中十三歲的小主人公馬爾科不遠(yuǎn)萬(wàn)里苦苦尋找他的母親，他對(duì)母親的愛(ài)和思念感人肺腑，簡(jiǎn)直都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。從安利柯的爸爸媽媽給安利柯的信中，我們也不難看出，他們是多么愛(ài)安利柯啊，他們教給安利柯怎樣學(xué)會(huì)感恩，怎樣才能擁有一顆愛(ài)心，怎樣跟同學(xué)們和睦相處，讓他熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)者，幫他解脫困境……對(duì)他無(wú)微不至。真是用心良苦，可憐天下父母心呀。
我不由自主地想到自己，我也象安利柯一樣生活在愛(ài)的包圍中。清晨餐桌上一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜是父母的愛(ài);試卷上一句句鮮紅的評(píng)語(yǔ)是師長(zhǎng)的愛(ài);課間里小伙伴們相互幫助，一起玩耍是同學(xué)的愛(ài)……愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，是沙漠里的泉水，是春天里細(xì)雨，它總是人們最需要的時(shí)候，給人以物質(zhì)上和精神上的幫助，讓人對(duì)生活充滿希望。
讓我們手拉手，使世界充滿愛(ài)。讓世界的明天更加美好。
愛(ài)的教育600字讀后感4
在我不懂的時(shí)候，總覺(jué)得自己不夠幸福，吃完晚飯，別的小朋友不是看動(dòng)畫(huà)片就是在外面悠閑地玩耍，而我，則在你的命令下擦桌子洗碗、洗澡;別的同學(xué)都在媽媽的溫聲細(xì)雨中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我，又在你的驅(qū)使下寫(xiě)字看書(shū)。于是，小小的心里記下了我的心情：“媽媽不愛(ài)我，總是讓我做這個(gè)做那個(gè)。
在我不懂的時(shí)候，總覺(jué)得自己不夠快樂(lè)。別的同學(xué)只要一開(kāi)口，零花錢(qián)就滾滾而來(lái)，而我，哀求你好久也只得到一丁點(diǎn);別的同學(xué)只要手指一動(dòng)，想要什么就會(huì)有什么，而我，只有羨慕的份，你無(wú)論如何也不會(huì)答應(yīng)給我買(mǎi)。于是，小小的心里出現(xiàn)了新字跡：“媽媽不疼我，我要什么她都不會(huì)給。
“永遠(yuǎn)不要讓愛(ài)你的人失望，要學(xué)會(huì)感恩，”孫云老師可謂是真正打開(kāi)了我心靈的窗戶，那天我開(kāi)始懂了，卻發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么地幼稚和愚蠢。
那一天，我正津津有味地看我的漫畫(huà)大全，你卻突然命令道：“鞋子怎么這么臟，還不快去擦洗干凈。”我懶洋洋地哦了一下，根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)，你又過(guò)來(lái)了：“怎么還沒(méi)擦洗?我養(yǎng)了這么懶的一個(gè)兒子……”又是那千篇一律的斥責(zé)。我實(shí)在受不了了，沖著你大聲吼：“我好好在看書(shū)，干嘛要我擦鞋子，真的是莫名其妙，別人的媽媽都會(huì)幫自己的孩子洗鞋子，更不用說(shuō)擦鞋子了，怎么我會(huì)有你這樣的媽媽的呀?！闭f(shuō)完，狠狠地甩了鞋子，跑進(jìn)房間，重重摔上了房門(mén)，心里充滿了怨恨。
不知過(guò)了多久，我打開(kāi)房門(mén)，家里沒(méi)有什么人，走到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)一雙被洗得干干凈凈的鞋子安靜地躺在陽(yáng)臺(tái)上，享受著陽(yáng)光的溫暖。此時(shí)，一股酸溜溜的感覺(jué)蔓延了我的全身，那一刻，我覺(jué)得自己是多么不孝，居然大聲吼你，頂撞你，我是多么愚蠢，不了解你的良苦用心。
回想至此，我已控制不住自己內(nèi)心的愧疚，飛一般地朝媽媽方向跑去，深深地抱著她淚如雨下，千言萬(wàn)語(yǔ)只會(huì)說(shuō)三個(gè)字：“對(duì)不起!對(duì)不起!……
媽媽，我懂了，你用愛(ài)束縛我，是希望我能夠長(zhǎng)出健全的翅膀，展翅高飛!
愛(ài)的教育600字讀后感5
一開(kāi)始，我為了應(yīng)付作業(yè)，極不情愿的翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》。書(shū)中似乎有一種看不見(jiàn)的力量，拉扯著我，讓我拿起了就不想放下。真的是一開(kāi)始是它來(lái)找我，到后來(lái)就是我來(lái)找它了。
這本書(shū)以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛(ài)!書(shū)中處處散發(fā)著愛(ài)的氣息，有同學(xué)之間的友愛(ài)，有親子之間的母愛(ài)父愛(ài)，也有師生之間的關(guān)愛(ài)。這本書(shū)把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈拢谧髡叩墓P下，添上了愛(ài)的翅膀，讓人感動(dòng)，讓人深思。
書(shū)中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強(qiáng)壯的卡羅納誠(chéng)實(shí)可靠，伸張正義;品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂(lè);炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學(xué)生日夜操勞、無(wú)私奉獻(xiàn)……
書(shū)中父母的信教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做一個(gè)合格的人。父母的信中說(shuō)的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……
精彩的每月故事，催人淚下。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫(xiě)員為了家人，幾個(gè)月沒(méi)有睡好覺(jué)，半夜起來(lái)幫爸爸抄寫(xiě)紙條，導(dǎo)致白天無(wú)精打采，受盡了委屈和責(zé)罵，忍聲吐氣，默默的奉獻(xiàn)著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國(guó)，不畏艱險(xiǎn)，在勘查時(shí)，壯烈犧牲……
讀完整本書(shū)后，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過(guò)一樣，我的心接受了一次深刻的“愛(ài)”的洗禮。我如夢(mèng)初醒，原來(lái)愛(ài)一直伴我左右。因?yàn)閻?ài)無(wú)形無(wú)影，看不見(jiàn)，摸不著，所以那些來(lái)自平凡的愛(ài)，在我們的內(nèi)心深處，是那么的理所當(dāng)然。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我要讓所有人的心里都燃起愛(ài)的烈焰，讓愛(ài)在每個(gè)人的心里傳遞，塑造一個(gè)充滿愛(ài)的美好家園!
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