讀書會活動計劃方案5篇
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。下面是小編給大家?guī)淼淖x書會活動計劃方案5篇，以供大家參考！
讀書會活動計劃方案篇1
一、活動目標
通過讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
二、活動對象
1---6年級24個班級
三、活動時間、地點
活動時間：20__年11月26日下午
活動地點：各班教室
四、評分標準
1、看讀書計劃和活動方案，內(nèi)容全面，符合實際，可操作性強。(4分)
2、看學生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。(2分)
3、看班級有關讀書方面的過程性資料的展示情況。(2分)
4、隨機抽查兩名學生進行提問，根據(jù)學生的回答情況評價。(4分)
5、看活動效果，根據(jù)學生的交流情況和交流效果評價。(3分)
五、評委選定:
各年級語文教師。
六、活動流程
1、1:40 召開評委會 ，宣布評價辦法。
2、2:00 活動正式開始，高低段同時進行，高段從6.1班開始，低段從3.1班開始。
3、比賽結束后，分段統(tǒng)計成績，公布比賽結果，評出“書香班級”進行表彰。
七、保障措施 各班要按照活動方案，精心組織，提前試好課件，確?；顒禹樌_展。
讀書會活動計劃方案篇2
一、活動目的：
1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
4、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
二、讀書口號：
好書伴我快樂成長!
三、準備工作：
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
四、活動措施：
1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、每周四中午活動時間用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。
3、在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，還定期舉行“好書換著看”的活動。
4、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上，鼓勵學生多寫讀后感日記。
5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。
7、學期結束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學士” 評選?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
讀書會活動計劃方案篇3
一、活動時間
20__年4月—6月
二、活動主題
閱百年歷程，傳精神力量
三、活動安排
(一)開展第十三屆校園“讀書之星”評選活動
根據(jù)讀者在20__年4月10日—20__年4月10日期間借書量的統(tǒng)計，評選出第十三屆校園“讀書之星”，其中教工“讀書之星”10名，學生“讀書之星”20名，鼓勵全校師生充分利用圖書館館藏資料和信息資源，不斷提升綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平，營造學校良好學習風氣。
評選結果見附件一。
(二)開展紅色文獻推薦閱讀活動
值偉大的中國共產(chǎn)黨_之際，為了使廣大讀者全面了解中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程，深刻理解和領悟黨的奮斗歷史，歌頌黨的豐功偉績，堅定跟黨走的信念，我們將開展館藏紅色圖書文獻重點推薦活動，為廣大讀者提供更多更好的紅色讀物。
館藏紅色圖書文獻目錄見附件二。
(三)籌建“紅色書屋”，傳承紅色文化
我們將在圖書館一層大廳籌建“紅色書屋”。立足紅色文獻資源，傳承紅色文化基因，推廣_、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史等重點出版物，引導讀者全面了解中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗，傳承奮斗精神，凝聚時代力量。
(四)開展“共享共建，服務社會”活動
積極響應《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》中提出的“深入推進全民閱讀，建設‘書香中國’”的號召，落實“雙高”學校建設服務社會的目標任務。
1、捐贈期刊，助力鄉(xiāng)村教育。將于4月20日赴愛國主義教育基地——革命老區(qū)陽泉市桑掌村開展期刊捐贈活動。
2、助力籌建社區(qū)讀書室。圖書館黨支部與成人教育部黨支部為迎澤南社區(qū)黨支部捐贈部分期刊讀物，為迎澤南社區(qū)籌建讀書室助力。
3、倡導全民閱讀，實現(xiàn)資源共享。圖書館將為社區(qū)居民開放閱讀場所，并開放紙質(zhì)資源和數(shù)字資源，為社區(qū)居民提供良好的學習條件和查閱服務。
(五)開展“我喜愛的圖書”推薦活動
湖北三星書店春季線上圖書博覽會正在舉辦中，支持電腦、手機等多終端登錄，全校教職工均可通過以下網(wǎng)址進行推薦，圖書館將對所選書目盡快采購并提供借閱。
網(wǎng)址：___
登錄賬號：___和___
密碼：___
(六)開展__讀書月線上活動
聯(lián)合__集團開展“每日閱讀”活動，依托__20余年電子圖書運營的相關經(jīng)驗，匯入獨家名師導讀視頻資源，結合各大高校推薦必讀書目清單，整理出國學經(jīng)典、中國文學、世界文學等八個板塊的書籍200余本，讓讀者在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣，愛上閱讀。
參與方式見附件三。
(七)__移動圖書館簡介
__移動圖書館是專門為讀者打造的專業(yè)移動閱讀APP，擁有海量圖書、期刊、報紙、音視頻、公開課、學位論文等資源。讀者使用學號/借閱證號登錄，綁定手機號碼和本單位用戶信息，即可實現(xiàn)海量資源的檢索、下載獲取、收藏、分享、筆記、小組交流等功能，同時還可以獲取圖書館最新資訊，參與圖書館組織的閱讀活動，為讀者提供方便快捷的移動閱讀服務。
讀書會活動計劃方案篇4
一、活動理念
“讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”
——曹文軒
二、活動主旨
1. 4月23日，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風，我區(qū)再次開展小學生讀書活動，進一步推動我區(qū)小學生讀書新高潮。
2. 促閱讀成為我區(qū)小學生的一種習慣，促關注閱讀成為我區(qū)小學教育的一種常態(tài)。
三、活動時間
20__年4月18日——6月18日
四、活動對象
三、四、五、六年級的學生
五、活動形式
1.啟動(4月18日—4月22日)
(1)教師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學生讀書活動。
(2)教師利用班會時間，向?qū)W生發(fā)出“第四屆__區(qū)小學生讀書活動”的倡議。
(3)閱讀書籍推薦(書目附后)
2.閱讀(4月23日—6月14日)
學生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結合
3.讀寫知識競賽
(1)競賽時間：(6月15日下午2：30-4：30)
(2)組織形式：
①街道教辦組織所屬公辦小學的比賽。擬每所公辦小學各個年級派1-2名學生參加。(說明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加;如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。)競賽時間一結束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室__老師處。
②區(qū)教研室組織直屬學校的比賽。擬每所直屬小學各個年級派1-2名學生參加。(說明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加;如一個年級的班級數(shù)超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。)
(3)競賽形式：閉卷筆試。(讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)
(4)競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學校比賽的地點由區(qū)教研室確定。地點提前一周通知。
(5)閱卷時間(6月16、17日 )
4.評獎辦法
根據(jù)各年級成績高低的排列情況，按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。
六、注意事項
1. “自愿”是本次讀書活動開展的前提條件，學校不得出現(xiàn)任何形式的組織學生統(tǒng)一購書的行為(學校出資購書除外)。
2. 學校要充分利用宣傳活動號召學生積極參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強制推行的意思，容易令人誤解的話語也應盡量避免。
3. 除了對積極參加讀書活動的學生進行評優(yōu)外，本次活動還將在教研網(wǎng)上通報表揚積極參與讀書活動的單位。
讀書會活動計劃方案篇5
一、活動主題：
書香浸潤童年，閱讀點亮人生
二、活動口號：
我讀書，我成長，我快樂!
三、活動時間：
20____年4月—5月
四、活動對象：
全體教師、幼兒及家長
五、活動準備：
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：
從幼兒園圖書室領取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍
2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”
《世界讀書日活動家長倡議書》
夜幕降臨了，風兒不吹了，鳥兒回了家。
一家家窗戶的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：爸爸媽媽，講一個故事吧!于是，爸爸媽媽把孩子摟在了懷里，輕聲的讀起了一本本書。
這是書香沉醉的晚上，這是美妙的親子時光。
當我們?yōu)楹⒆哟蜷_書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的未來。
讀書給孩子聽，就好像和孩子一起手牽著手到書里去旅行，分享充滿溫暖語言的快樂時光。
讀書給孩子聽，孩子會經(jīng)由你的聲音奔向明亮的遠方。
一起加入閱讀的隊伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。
愛孩子，就陪他一起閱讀!
尊敬的家長朋友：您看到這些的時候，是不是也一樣沉浸其中呢!是的，愛孩子，就陪孩子閱讀吧!幼兒園也和您一樣，愿意與孩子共同閱讀，陪伴孩子快樂成長!
3、建立借書制度(班級和家長)：班級動用幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
六、活動內(nèi)容及安排：
1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3、開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。
4、以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。
5、構建教師讀書網(wǎng)絡平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
七：活動總結：
1、匯總各項活動情況，進行總結表彰，頒發(fā)獎狀。
2、終身學習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。通過此次讀書節(jié)活動，引導幼兒走進圖書的海洋，培養(yǎng)幼兒的良好讀書習慣，向著幸福起航。
讀書會活動計劃方案5篇相關文章：