堅(jiān)強(qiáng)的人面對(duì)海浪滔天也無(wú)所畏懼，因?yàn)閷幙杀粴缫膊粫?huì)被打敗，不屈永遠(yuǎn)都是他內(nèi)心最真摯的想法。今天小編給大家整理了老人與海讀后感800字供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

高二課文老人與海讀后感800字篇1

每一本書都有自己獨(dú)特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與海》，讀完這本書，我不禁思緒萬(wàn)千：勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷：

一位年邁六十的老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚，就在一次出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，但由于魚實(shí)在太重了，拉不上來(lái)，之后他明白這是大馬林魚，老漁夫同這條大馬林魚周旋了幾天，魚終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但都被他化險(xiǎn)為夷，讓其他漁夫敬佩不已。書中的老人雖屢屢失敗，但他總是堅(jiān)持著，堅(jiān)持自己的信念。讀完后，我一直思考著，忽然明白：他象征著堅(jiān)不可摧的精神！生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神，充分展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴(yán)。他擁有堅(jiān)不可摧的信念，可我卻恰恰相反。？ 以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試考的不理想就失去信心。自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱蔚牟豁樌バ判?，越考不好，就越要考好?/p>

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。

回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎？人正是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！比松飞?，條條路坎坷，充滿不公平。生命總是向前的，你唯一能做的只有堅(jiān)持！我們雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但一定可以拓寬生命的寬度！不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅(jiān)持到底，站在人生頂峰，向世界吶喊：“我是生命的強(qiáng)者！”

高二課文老人與海讀后感800字篇2

這幾天，抽空看完美國(guó)著名作家海明威的《老人與?！?，剛翻開書，我就被書中精彩的情節(jié)深深吸引了，老人面對(duì)大魚所表現(xiàn)出頑強(qiáng)與堅(jiān)定，深深的震撼了我的心靈。

我讀過(guò)海明威的很多作品，我覺得，《老人與?！肥呛Ｃ魍懙淖詈玫囊徊孔髌贰＿@本書主要講了一位倒霉的老漁夫，圣地亞哥與大魚苦斗的故事。這位老漁夫一連八十四天出海捕魚，每次都空手而歸，竟然沒(méi)捕到一條魚。但這位老人并沒(méi)有因此而放棄，在第八十五天，他又繼續(xù)出海了。結(jié)果，老人終于碰上了一條十分龐大的魚。老人用最粗的釣索鉤住它，企圖釣起這條大魚，沒(méi)想到大魚拼命反抗，幾次讓老人差點(diǎn)送命。但是，面對(duì)挫折，老人并沒(méi)有選擇退縮，終于，他靠著頑強(qiáng)的信念戰(zhàn)勝了大魚！

“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的！”這是老人在茫茫大海中，發(fā)出的最堅(jiān)定、最頑強(qiáng)、最固執(zhí)的宣言。每一次讀到這句話，我都會(huì)被深深感染，因?yàn)檫@正是我所缺少的。往日，面對(duì)自己所“討厭”的一切，我逃避，我漠視，只因?yàn)槲液ε?。可這位老人倘若在大魚面前有絲毫猶豫，毫無(wú)疑問(wèn)，他就會(huì)被吞噬。正因?yàn)轭B強(qiáng)和堅(jiān)定，他才能屹立在船頭！人活著，就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就要拼搏，就要奮斗！是的，面對(duì)逆境，唯一的選擇就是奮斗！

“倒霉的事不會(huì)碰到第二次的！”這是老人第二句讓我感動(dòng)的話。他一連八十四天都沒(méi)捕到一條魚，可他第八十五天依然出海了，他所依靠的不就是堅(jiān)定的信念嗎？我總是因?yàn)楹ε露悴磺埃鄙倭擞掠趯?shí)踐的勇氣，結(jié)果，失敗成了不請(qǐng)自來(lái)的?？?。而他，這位孤獨(dú)的老人卻能忍受八十四次的失敗，而這接連八十四次的失敗，而這接連八十四次的失敗，對(duì)信心的摧毀力量是多么巨大！但老人卻沒(méi)有被打倒，他的形象立于大海中，風(fēng)吹不倒，雨刮不垮！

終于，讀完這本書后，我也有了那么一點(diǎn)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起書中的那位老漁夫。謝謝你，圣地亞哥，我不在是一個(gè)不戰(zhàn)自敗的人了！

老人的故事結(jié)束了，而我的人生卻剛剛開始。我在經(jīng)過(guò)了“八十四次的失敗”后，也會(huì)像老人一樣嗎？

高二課文老人與海讀后感800字篇3

我讀過(guò)許多書，它們讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了做人的道理，其中有一本書，讓我體會(huì)很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與?！贰９虐屠蠞O夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，已筋疲力盡，終于被他殺死并綁在小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)大馬林魚只剩魚頭、魚尾和一條脊骨。在生與死的困境中，始終沒(méi)有擊垮老漁夫的頑強(qiáng)意志。這本書向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句泄氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就失去信心。看到《老人與?！分?，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上繼續(xù)拼殺，刀子折斷了，他用短棍，短棍也失去了，他用舵把來(lái)打。這本書揭示出的真理，不就說(shuō)明了人無(wú)論身處何種險(xiǎn)境中，最怕的就是失去信心。信心就是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書的工人公充滿信心和鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?

自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是越考不好，就越要努力。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績(jī)沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題都格外仔細(xì)。果然，我語(yǔ)文考試是班里的第一名，總成績(jī)也是第一名。

《老人與?！愤@本書使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。今后，不管遇到什么困難，我都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)；感謝它讓我懂得了那么多道理；感謝它讓我知道自己的不足。激勵(lì)我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

高二課文老人與海讀后感800字篇4

書中描寫了一位勇敢、執(zhí)著的老人，面對(duì)著各種艱險(xiǎn)和強(qiáng)大的對(duì)手，最終用自己的行動(dòng)獲得了人們的尊敬。

故事中講述的老人桑提亞哥是一個(gè)消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長(zhǎng)滿褐斑的的孤獨(dú)老人，他的朋友除了一個(gè)小男孩幾乎沒(méi)有。但是他的眼睛卻像海水一樣藍(lán)，仿佛充滿著快樂(lè)。

老人有一次84天沒(méi)有捕到一條魚，在別人的嘲笑下，他依然堅(jiān)信他會(huì)捕到大魚。老人與孩子相互依存，相互照顧。在老人的心中，大海就是老人的家，在那里老人可以找到友誼和他深愛的東西。老人愛大海，他把大海比

作是一位仁慈、美麗的女性。他把鳥、魚和海風(fēng)看作是他的朋友。有時(shí)候他和他的朋友聊天，他也會(huì)喃喃自語(yǔ)。從他的語(yǔ)言中可以看出老人內(nèi)心的復(fù)雜。就算是對(duì)于大馬林魚，老人的情感也在不停的變化。剛開始，老人是興奮的，因?yàn)樗K于可以結(jié)束他的噩運(yùn)了，而且這樣一條大魚可以給他帶來(lái)很大的財(cái)富；但漸漸老人開始欣賞馬林魚的智慧和和毅力，甚至把馬林魚當(dāng)成一個(gè)偉大的敵人；最后老人被馬林魚感動(dòng)了，他為馬林魚的死感到難過(guò)。

海明威說(shuō)：“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。文中有一段經(jīng)典的句子”一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他“。這句話說(shuō)明失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會(huì)出

現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì)，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>

讀《老人與海》這本書，我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無(wú)論今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì)，我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者?！独先伺c海》是一本值得去仔細(xì)品味的

一本書，就象高爾基的《海燕》，能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮，向全世界大喊”我就是英雄！“

高二課文老人與海讀后感800字篇5

和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛憎，自己的智慧，自己的情懷，這是我讀《老人與海鷗》的感想。

這篇文章講述了老人視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗；老人去世了，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人，表現(xiàn)了海鷗與老人的深厚情誼。

對(duì)于這篇文章，我是深有感觸的，因?yàn)槲乙灿H身經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事。

那是一個(gè)中午，我放學(xué)回家，在路上看見了一只黑白相間的貓，它可愛極了，圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛，和四只嫩嫩的小爪子，它沒(méi)有長(zhǎng)牙，也沒(méi)有長(zhǎng)指甲，我想它一定是出生不久的小貓寶寶。它的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，像是在找什么東西，我想它一定是找不到它的主人了。我剛想走過(guò)去喂它點(diǎn)吃的，可沒(méi)想到，我剛邁出去第一步時(shí)就有看見一個(gè)穿著黑色衣服的青年走了過(guò)來(lái)，他看見這只小貓后非常生氣的說(shuō)：“你這只野貓，別攔我的路，快滾開”小貓像是被青年的話嚇著了，連動(dòng)都不敢動(dòng)，只見那個(gè)青年用腳毫不留情的把小貓踹到一邊，然后大搖大擺的走了過(guò)去。我心疼的看著小貓，快步走到小貓面前，把我手中的一塊餅干遞到它嘴邊，它看著我，聞了聞嘴邊的餅干，又舔了舔，慢慢的吃起來(lái)，吃完后還舔了舔我的手指，并且揚(yáng)起它那可愛的小爪子，好像在對(duì)我說(shuō)，“謝謝你！”，我想抱它回家，又怕主人來(lái)找它找不到，就對(duì)他揮揮手告別了。

既然人與動(dòng)物之間能建立起深情厚誼，那么人與人之間就更應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)愛了。

記得有一次，上美術(shù)課時(shí)，陳麗麗不借我剪刀，我氣得火冒三丈，一下課，我就和她鬧翻了天，最后我和陳麗麗就絕交了，事后我經(jīng)常忍不住想跟她說(shuō)話，可又不敢，最后我終于鼓起勇氣寫了一張紙條塞進(jìn)陳麗麗的書桌里，紙條上定寫著：“陳麗麗，那天是我不對(duì)，我們還是和好吧”，她看到后，也同意和好，最后，我們倆人決定清除隔閡，相信我們的友誼會(huì)與日俱增！

充滿友愛的社會(huì)是美好的。如果，社會(huì)上的每一個(gè)人都能對(duì)別人獻(xiàn)出自己的一份愛心，互相關(guān)愛，那么我們的社會(huì)不就成了美好的和諧社會(huì)嗎？

高二課文老人與海讀后感800字篇6

這個(gè)暑假我讀了老人與海，這本書寫的很“美”同時(shí)充滿著對(duì)漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書寫的不玄幻，同時(shí)也不那么老套，是充滿色彩的?！独先伺c?！分v述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事，書中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對(duì)話的時(shí)候讓我感覺到一種溫馨，和老人對(duì)孩子的關(guān)愛。雖然老人老了但是依然力氣很大，他出海捕魚時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一個(gè)老人居然能和鯊魚對(duì)抗，而且等待了四天抓到了一條大魚，雖然最后那條大魚都剩骨架了，但是賣的錢也夠養(yǎng)活自己一個(gè)月的。老人還對(duì)男孩講述了他以前的經(jīng)歷，他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地?fù)Q，直到最后一個(gè)說(shuō)他贏了黑人時(shí)，所有人都很驚訝?！独先伺c海》這本書體現(xiàn)了，老人在年輕時(shí)的力量和光榮，如今他還能再次在漁船上捕大魚，是多么的自豪，在他的講述中，讓人振奮、驚訝、好奇等，都影響著他的后代，也影響著看書人，讀了這本書又能上一個(gè)臺(tái)階，讓我以后的作文有著最大的提升價(jià)值。

老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就講述了他在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到一條魚的情況下，終于獨(dú)自一人釣上了一條大馬林魚，但這條魚龐大的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)候卻遇到了鯊魚，他應(yīng)用的抵抗鯊魚的攻擊?？勺詈蠡氐礁蹫车臅r(shí)候，大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。這篇小說(shuō)描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫突出了老人威嚴(yán)冷靜的性格特點(diǎn)，就像我們小學(xué)五年級(jí)的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對(duì)鯊魚的攻擊，老人并沒(méi)有嚇呆了，而是沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒(méi)有沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚的攻擊，那老人將會(huì)一無(wú)所有這篇小說(shuō)主要告訴我名字一個(gè)人應(yīng)用有的最寶貴的精神—人可以被毀滅，卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著名的“硬漢”之一所以在生活上我們要學(xué)習(xí)老漁民圣地亞哥的品格與精神，才能成為對(duì)住過(guò)有用的人。

高二課文老人與海讀后感800字篇7

《老人與?！穱@一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開故事的講述。它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，這篇小說(shuō)相繼獲得了1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

我讀過(guò)許多書，它們讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，《老人與?！愤@本書講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認(rèn)為自己考不到好成績(jī)?！独先伺c?！分?，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。這本書揭示出的真理，不就說(shuō)明了人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?

自從讀了《老人與?！分?，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績(jī)，我沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然，我語(yǔ)文考試是班里的第一名，總成績(jī)上，我也是第一名。

今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)

高二課文老人與海讀后感800字篇8

去年寒假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。我十分欽佩老人的意志與精神。小說(shuō)給了我許多啟迪，讓我懂得了一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈、知難而進(jìn)、勇于拼搏和樂(lè)觀的精神，才能獲得成功。

《老人與?！访鑼懥艘粋€(gè)六旬的老漁夫，在一次獨(dú)自出海捕魚，釣到了一條比他的小船大很多的大馬林魚，雖然明知難勝，但他卻知難而進(jìn)。后來(lái)在返航途中，馬林魚傷口上血腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食，但老人仍舊不放棄，最終贏得勝利，將大魚的骨架帶回了碼頭，令其他漁夫驚嘆。

“老漁夫想：這里離海岸太近了，也許更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”

讀到這時(shí)，我感到十分佩服這位老漁夫，因?yàn)楫?dāng)他離海岸很近時(shí)也打到了一些魚，但他沒(méi)有滿足這點(diǎn)收獲，而是朝著更遠(yuǎn)、更大的目標(biāo)前進(jìn)。聯(lián)想到我們自己，我們是否也應(yīng)該像老人一樣胸懷大志，不安于現(xiàn)狀，去追求更好、更大的目標(biāo)呢？

“大馬林魚開始快速圍著小船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著魚叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力向它的心臟叉去，結(jié)束了大魚的生命……”

老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，令我驚嘆。雖知對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大但他也沒(méi)有絲毫退卻，而是迎難而上。正因有了這種精神，老人才獲得了勝利，釣到了魚。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)遇到許多困難，但我們要像老人一樣不怕困難，才能取得成功。

大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭(zhēng)先來(lái)?yè)屖?，老人的左手正好抽筋，他用右手拿木棒、魚叉等一切可以用來(lái)攻擊的武器來(lái)驅(qū)趕鯊魚，最終趕走了鯊魚，但大魚的肉幾乎被吃光了，但老人卻還幽默地批評(píng)自己的左手在該工作的時(shí)候休息，而不是自暴自棄。在生活中，有些挫折和損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)，不自暴自棄。

小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力拼搏的精神。想到我們自己，在學(xué)習(xí)和生活中，是否也應(yīng)該像老人那樣，不安于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢呢？只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

高二課文老人與海讀后感800字篇9

最近讀了《老人與海》這本書，感觸很深。讀書時(shí)的心情跟隨著老漁夫一起坐著船在海上飄蕩著，隨著海的波浪起伏。我細(xì)細(xì)的品讀著這本書，品讀著老人的精神。我的人也飛到了書中。

這本書講的是一位老漁夫已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)打到魚了。有一天，他釣到了一條大魚，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然不能提上一英寸，于是魚船和人都被大魚帶著游向北邊。一天過(guò)去了，大魚還是沒(méi)有露出水面。第二天，太陽(yáng)升了起來(lái)，大魚依然向北游，老人的手已經(jīng)皮開肉綻，涌出鮮血了。第三天，大魚開始打轉(zhuǎn)，最后銀花花的肚皮終于翻出水面，老人使盡平生的力氣把它殺死，并將它綁在船邊。回家的路上，魚的血腥味不斷引來(lái)鯊魚，老人就和鯊魚拼死搏斗。他深信：＂人并不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能給打敗。＂最終，鯊魚吃掉了他千辛萬(wàn)苦得來(lái)的大魚的肉，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

這就是《老人與?！?。老人沒(méi)有被任何困難 壓 服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不饒地斗爭(zhēng)。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他?！边@種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每一個(gè)人。

當(dāng)我看到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚，但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢？有時(shí)候就會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成功而沾沾自喜。如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就怎么會(huì)成功呢？正因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮边@句話，所以老人在84次的失敗后，第85次時(shí)成功的捕到一條大魚。

在日常生活中，我有時(shí)會(huì)因?yàn)榭荚囀×耍蛯?duì)自己不是很有信心對(duì)下一次的考試有希望。有時(shí)候因?yàn)楹屯瑢W(xué)吵架了，就幾天不說(shuō)話。讀完《老人與?！愤@本書后，我明白了只有經(jīng)過(guò)失敗，才會(huì)取得成功。就算和同學(xué)吵架了，只要自己先伸出手，對(duì)方一定會(huì)明白，并且原諒自己的。

當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅(jiān)持，古人說(shuō)過(guò)：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己的！

高二課文老人與海讀后感800字篇10

“人生來(lái)就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但不能夠被打敗”。正如海明威寫的《老人與海》，你可以消滅他，但不能催毀他的意志和精神。

有一幅意境唯美的畫：一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海。一艘穿越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上懸掛著一面，雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的侵蝕卻依舊無(wú)比鮮艷的旗幟。旗幟上，舞動(dòng)著如龍一般的四個(gè)閃閃發(fā)光——永不言敗。這是海明威的《老人與海》說(shuō)給我?guī)?lái)的震撼。

主人公是老人圣地亞哥，小孩馬諾林。講的是：主人公圣地亞哥在墨西哥灣捕魚，四十多天后都捕不到魚，助手（小孩馬諾林）也離開了他，后來(lái)的第85天捕到了一條巨大的馬林魚，經(jīng)過(guò)了整整三天的爭(zhēng)奪，在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁，多少次給自己安慰。一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句“但愿那孩子在這里”又讓人覺得這位老人孤身一人與這大馬林魚殊死搏斗，能不算是英勇嗎？

老人筋疲力盡，嘔心瀝血地終于把這條巨大的馬林魚“爭(zhēng)取”了回來(lái)?？墒鞘虑闆](méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，正在老人圣地亞哥要幸福地駛船回到墨西哥灣，但碰上了兇猛的大鯊魚，老人又經(jīng)歷了與鯊魚你死我活地斗爭(zhēng)。盡管馬林魚的魚肉一次次被鯊魚所吃掉，但他還是用盡一切反擊。無(wú)論是魚叉、小刀，還是短棍、繩索，一旦輸了就會(huì)喪身魚腹，但是這些工具足以能夠讓老人圣地亞哥搏斗一番。最終勇氣和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神戰(zhàn)勝了兇猛的鯊魚，最后，只剩下馬林魚的魚骨架。

老人圣地亞哥最后空著手，幸運(yùn)地“凱旋”而歸，但是老人圣地亞哥卻是真正的勝利者。他對(duì)于整個(gè)大海而言是渺小的，但對(duì)于人性來(lái)說(shuō)卻是偉大的。老人打贏了這場(chǎng)“硝煙”的戰(zhàn)爭(zhēng)，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚，而那幾條大鯊魚，是生命中的坎坷與挫折。

一位老人通過(guò)頑強(qiáng)自信的心迎接挑戰(zhàn)，啟示著我們。何必因?yàn)槌煽?jī)不理想而自怨自艾，因?yàn)闆](méi)找到工作而自暴自棄，因?yàn)椴槐蝗速p識(shí)而自甘墮落呢？那我們應(yīng)給慚愧了，對(duì)于這些我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)，勇于突破自己的舒適圈。他的精神和靈魂，激勵(lì)著我們前進(jìn)，生活中不再庸人自擾之。