關(guān)于《愚公移山》讀后感精選5篇_愚公移山讀書(shū)筆記大全
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關(guān)于《愚公移山》讀后感精選5篇_愚公移山讀書(shū)筆記大全
公果然“愚公”,雖然他最終成功了,但實(shí)際上卻可以換個(gè)思維想想問(wèn)題。今天小編就給大家整理了愚公移山讀后感，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
【第1篇】《愚公移山》讀后感
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)大人講愚公移山.愚公移山的，卻不知什么是愚公移山，直到初中才在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《愚公移山》這篇課文。記得小時(shí)候我會(huì)很不理解愚公的做法，還不時(shí)與老師爭(zhēng)辯，非常堅(jiān)定的認(rèn)為愚公的做法是錯(cuò)誤的，是愚蠢的，我甚至我想到他為什么不搬到山前去住呢?
當(dāng)我上完《愚公移山》時(shí)，我有著深切的體會(huì)，我以前常常有著種思想，認(rèn)為我只要學(xué)一點(diǎn)，就能考出好的成績(jī)，然而事情卻不是我所預(yù)料的，考試完了，成績(jī)卻是出奇的差，這使我想到了《愚公移山》。
愚公一心想要通過(guò)自己的勞動(dòng)去改變現(xiàn)狀，去搬走太行王屋兩座大山，精誠(chéng)所致，最終“帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南”，使得“冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉”。由此看來(lái)，我深深的感受到愚公擁有“明知山有虎，偏向虎山行”的精神。
如果愚公怕麻煩，想省事，安于現(xiàn)狀的話，完全可以搬到山前去住，就不必被當(dāng)代人稱(chēng)作“愚公”了。但是如果沒(méi)有人去將這兩座山搬走，子子孫孫將會(huì)受“出入之迂回也”之苦。所以愚公帶著家中的男子和鄰居的小孩一起去搬山，當(dāng)智叟問(wèn)到愚公怎么可能搬得完時(shí)，愚公回答道：“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又生子，子又生孫;子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”。我才體會(huì)到智叟不智，愚公不愚了。
相比之下，我的失敗就是因?yàn)橄胫毁M(fèi)力就能獲得理想的成績(jī)，就跟故事中的智叟一樣，而我現(xiàn)在就要學(xué)習(xí)愚公搬山一樣，去挑戰(zhàn)“太行王屋”兩座“大山”。
看來(lái)“愚公精神”并沒(méi)有過(guò)時(shí)，恰恰相反，它還能教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。
【第2篇】《愚公移山》讀后感
《愚公移山》是我們耳熟能詳?shù)墓适?。愚公憑借勇往直前的毅力和堅(jiān)定不移的目標(biāo),最終帶領(lǐng)子孫后代搬走了阻礙道路的兩座大山。也許我們會(huì)為愚公這種堅(jiān)持不懈的精神鼓掌,然而在現(xiàn)實(shí)生活中,這算得上“智慧”嗎?
是的,成功少不了堅(jiān)持。擁有堅(jiān)持,在遇到困難的時(shí)候心中仍然一片光明,堅(jiān)持可以把一切罪惡變成美好的職業(yè)。你若在遇到困難的時(shí)候輕易放棄,就可能會(huì)與成功失之交臂;你若堅(jiān)持,卻可以換來(lái)意想不到的幸福。正如愚公一樣,如果沒(méi)有烈火不可摧的堅(jiān)持,怎能取得向往已久的成功?但是,這個(gè)故事就是不容置疑的嗎?想要搬走兩座頂天立地、巍峨雄壯的大山談何容易?即使完成了這個(gè)“驚天地泣鬼神”的壯舉,也危害了自然界的正常運(yùn)轉(zhuǎn),使所有飛禽走獸無(wú)處安家,甚至破壞了山上的參天古樹(shù)和遍地的鮮花綠草。相比來(lái)說(shuō),愚公可以搬家,也可以在荒山野嶺種植瓜果蔬菜,開(kāi)發(fā)田地,自種自吃,何樂(lè)而不為呢?
在現(xiàn)實(shí)生活中,如果明知道一件事有更簡(jiǎn)單的解法,卻偏要朝著不可能完成的目標(biāo)持之以恒,這才是真正的“愚公”。我曾經(jīng)在報(bào)紙上讀到過(guò)這么一個(gè)經(jīng)典的故事:高中化學(xué)課上,老師拿出分別裝在兩個(gè)容器里的糖和鹽對(duì)學(xué)生們說(shuō):“同學(xué)們,你們有什么辦法可以分辨出哪個(gè)是糖,哪個(gè)是鹽呢?”同學(xué)們個(gè)個(gè)絞盡腦汁、苦思冥想。有的同學(xué)說(shuō):“把它們擱置在螞蟻群里,爬滿螞蟻的是糖,無(wú)人問(wèn)津的是鹽。”有的同學(xué)說(shuō):“把手指割破,分別把兩種物體灑在傷口上,疼痛的是鹽,沒(méi)有感覺(jué)的是糖。”……其實(shí),答案很簡(jiǎn)單,用嘴嘗一嘗不就知道了嗎?這并不可笑,這些同學(xué)和愚公一樣,只想著找出更符合科學(xué)實(shí)際,更加深?yuàn)W可信的解法,卻曲解了老師的用意,忘記了最簡(jiǎn)單的方法。
從前有個(gè)小伙子,一心癡迷于詩(shī)歌創(chuàng)作,想要成為偉大的詩(shī)人。而且覺(jué)得自己一定可以有所作為。一天,他聽(tīng)說(shuō)一位的詩(shī)歌評(píng)論家斯將會(huì)參加一個(gè)家庭聚會(huì),就立刻把自己最滿意的作品拿給她看,她卻否認(rèn)了小伙子的天賦,甚至勸他快點(diǎn)選擇個(gè)合適的職業(yè)。小伙子整整思考了一天,終于決定放棄,并燒毀了所有的詩(shī)稿。從那以后,他認(rèn)真學(xué)習(xí),并且發(fā)現(xiàn)自己在繪畫(huà)方面很有天賦,終于在世界畫(huà)壇橫空出世,他就是畢加索。如果畢加索擁有愚公一樣的精神,朝著限定的目標(biāo)發(fā)展,可能如今仍然糾結(jié)于詩(shī)人的夢(mèng)想,而不會(huì)在繪畫(huà)藝術(shù)方面有所研究,更不可能成為舉世聞名的大畫(huà)家。
愚公果然“愚公”,雖然他最終成功了,但實(shí)際上卻可以換個(gè)思維想想問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》中烏鴉,他不僅沒(méi)有想方設(shè)法去打爛瓶子,而且利用自己可以做到的,為自己創(chuàng)造條件,從而贏得了甘甜的水源。我們不能只限于死路一條,對(duì)于迷茫中的我們,應(yīng)該適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)放棄,退一步海闊天空,給自己澆上一盆能讓我們清醒的冷水,永遠(yuǎn)記住,“如果你發(fā)現(xiàn)實(shí)在無(wú)路可走,不是身處絕境,而是上帝提醒你,該拐彎了。”
【第3篇】《愚公移山》讀后感
《愚公移山》這個(gè)故事，我是聽(tīng)著長(zhǎng)大的。這則千古流傳的寓言，鼓勵(lì)著一代又一代的炎黃子孫。可能因?yàn)樘?，?dāng)時(shí)讀的時(shí)候并沒(méi)有體會(huì)到此間蘊(yùn)含的生理。今天又翻開(kāi)看它，才真正的感受到《愚公移山》的堅(jiān)定和勇氣。
這位北山的愚公當(dāng)時(shí)已年近九十，門(mén)前的兩座大山阻擋了他們的道路，無(wú)論進(jìn)出都要繞路行走。愚公決定盡力挖平這這兩座大山，于是他帶領(lǐng)子孫們鑿石頭、挖泥土，宜山的工程開(kāi)始了。有人說(shuō)愚公太傻，憑他們幾個(gè)人的力氣，想移這兩座大山?“不光有我們即使我死了，還有兒子在呀;兒子又生孫子，孫子兒又生兒子，兒子又生兒子子孫孫都沒(méi)有窮盡的。可大山卻不會(huì)增高加大。不愁挖不平。”讀到這兒，我知道了，山，非一日能移，非一人能移。只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才有成功的機(jī)會(huì)。
動(dòng)物界的螞蟻就是一個(gè)很好的例子。一只螞蟻找到了食物，隨后就會(huì)有一大群螞蟻把食物拖回洞中，一起分享。倘若大家不團(tuán)結(jié)起來(lái)，只顧自己，終將“賠了夫人又折兵”，一無(wú)收獲。
當(dāng)今社會(huì)正是需要這種團(tuán)結(jié)精神，當(dāng)前汶川地震就是一個(gè)很好的例子。地震發(fā)生沒(méi)多久，世界各地的華人華僑紛紛伸出援手，祝災(zāi)區(qū)人民擺脫困境。這一舉動(dòng)向世界證明了中國(guó)人不屈的精神，讓世界看到了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)。
我想，《愚公移山》不僅贊揚(yáng)了愚公堅(jiān)持不懈的精神，更重要的是要告訴人們，只要團(tuán)結(jié)一致，任何困難都能克服。
【第4篇】《愚公移山》讀后感
今天，我無(wú)事可做，便打開(kāi)成語(yǔ)故事，翻到《愚公移山》這個(gè)故事，我便讀了起來(lái)，使我受益匪淺。
這個(gè)故事講得是：從前有個(gè)叫愚公的老人，有兩座大山攔住了他們的去路，給他們的生活帶來(lái)了許多不便，于是，他便帶領(lǐng)著子孫開(kāi)始挖山。經(jīng)過(guò)了重重困難，日復(fù)一日的辛苦勞動(dòng)，最終感動(dòng)了天神，把山背走了。愚公他這種為后代著想的精神值得我們學(xué)習(xí)，另外他雖然受到了嘲笑，但仍勇往直前、鍥而不舍，這種精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。因?yàn)椤队薰粕健返木窬褪亲屛覀冏鍪鲁种院恪?jiān)持不懈，還有不半途而廢。所以他的精神才流傳到今天。
而我呢，也一樣遇到困難就退縮，更別說(shuō)持之以恒了。知難而退就是形容我的。比如：在暑假的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一本數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)冊(cè)。我剛開(kāi)始的時(shí)候很愿意做，以為很簡(jiǎn)單?？僧?dāng)我做到第二頁(yè)的時(shí)候，就遇到的有幾道題不會(huì)做了，就繼續(xù)往后翻，可是往后卻是越來(lái)越難，我就對(duì)媽媽說(shuō)要讀課外書(shū)，然后就不做這些題了，而去讀書(shū)了。有一點(diǎn)難度就放棄，根本就沒(méi)有做到持之以恒、鍥而不舍的精神。
讀了這個(gè)故事讓我明白：只有專(zhuān)心的做一件事而不三心二意，要持之以恒而不半途而廢，才會(huì)為我們將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。我們要向愚公老人學(xué)習(xí)。
【第5篇】《愚公移山》讀后感
昨天，我讀了《愚公移山》這個(gè)故事，我仿佛看見(jiàn)了愚公帶著子子孫孫們?nèi)ヒ粕降那榫啊?/p>
這個(gè)故事講了愚公家門(mén)前有太行和王屋兩座大山擋住了他們的去路，愚公與家人商量決定把那兩座大山移走?？墒呛忧幸粋€(gè)聰明的老頭說(shuō)他笨，說(shuō)他傻，但愚公沒(méi)有放棄，堅(jiān)持要把兩座山移走。他的誠(chéng)信打動(dòng)了天帝，天帝命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了兩座大山。從此冀州的南部，通往漢水的南岸再也沒(méi)有大山的阻擋了!
讀了這一篇故事我感受到：無(wú)論什么困難的事情，只要有恒心、有毅力地做下去就有可能成功。我想起了我學(xué)畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷：剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我對(duì)畫(huà)畫(huà)十分感興趣，媽媽就送我去繪畫(huà)班，每周都去，但是沒(méi)過(guò)多久我就厭倦了，不想去學(xué)了，然后被媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)。媽媽說(shuō)：“一個(gè)人，無(wú)論做什么事情，都不能輕易放棄，要有耐心，有恒心，什么事都能做好。否則做任何事情都是半途而廢、一事無(wú)成”’聽(tīng)了媽媽的話我的臉立刻紅了起來(lái)，感到十分羞愧，心想：媽媽的話是對(duì)的，只要有耐心，什么事都能做好。于是我繼續(xù)去學(xué)畫(huà)畫(huà)，最終我的繪畫(huà)頻頻得到了老師的表?yè)P(yáng)。
其實(shí)每個(gè)人都渴望成功，可在成功的一路上并不是一帆風(fēng)順，或許有許多的艱辛和磨練，但我們都得要一一的去克服，我們要有“愚公移山”的精神去對(duì)待學(xué)習(xí)和工作，做任何事我們都不能半途而廢。俗話說(shuō)“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”只要我們堅(jiān)持不懈、毫不畏懼的去面對(duì)所有的困難和磨難，我們一定會(huì)成功的。
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