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  • 五年級(jí)讀后感草船借箭500字

    | 阿祖

    《草船借箭》這個(gè)故事講的是周瑜要諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭,否則就要重罰他,看完草船借箭,不如來(lái)寫(xiě)一篇草船借箭讀后感紀(jì)念一下吧!你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“五年級(jí)讀后感草船借箭”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

    #516352五年級(jí)讀后感草船借箭500字1

    《三國(guó)演義》大家應(yīng)該都很熟悉吧,在羅貫中的筆下,有生性多疑的曹操,有勇無(wú)謀的呂布,面紅耳赤的關(guān)羽,沉著冷靜的劉備,神機(jī)妙算的諸葛亮……,說(shuō)到諸葛亮,大家都會(huì)想起“草船借箭”和“空城計(jì)”。我給你們講講我讀草船借箭的讀后感吧。

    周瑜很忌妒諸葛亮的才干,所以就讓諸葛亮趕造十萬(wàn)支箭,周瑜想趁機(jī)陷害諸葛亮,而諸葛亮卻讓周瑜心服口服。

    我的感受是:諸葛亮以自己的聰明才干把十萬(wàn)支箭交給了周瑜,周瑜沒(méi)陷害成諸葛亮,也說(shuō)明了曹操的生性多疑,若不是曹操生性多疑,也不會(huì)上當(dāng)送給諸葛亮那么多箭。還體現(xiàn)了諸葛亮神機(jī)妙算,當(dāng)周瑜問(wèn):“十天能造好十萬(wàn)支箭嗎?”諸葛亮說(shuō):“只需三天。”因?yàn)橹T葛亮算到三天后必有大霧,所以說(shuō)諸葛亮神機(jī)妙算。

    這就是我讀草船借箭的讀后感。你呢,也一起分享你的感受吧。

    #510754五年級(jí)讀后感草船借箭500字2

    今天,我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文,學(xué)完后,我感受到了許多道理。

    這篇課文講了三國(guó)時(shí)期心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng),便懷狠在心,想害死諸葛亮。于是,他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說(shuō)只要用三天,他趁著漫天大霧,用草船從曹營(yíng)”借”了十萬(wàn)支箭,使周瑜的詭計(jì)落了空。

    值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī),受到人們的尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語(yǔ)中傷,這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊!我不由得想到了自己,嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績(jī)不好,諸葛亮怎么會(huì)那么聰明呢?因?yàn)樗鲋e善于動(dòng)腦筋,遇事鎮(zhèn)定,所以才會(huì)成為人們心目中的活神仙。

    令大家對(duì)他敬佩。而我呢,為什么看上去沒(méi)有諸葛亮聰明?原因是我沒(méi)有他那么善于動(dòng)腦,遇事慌張,碰到一點(diǎn)困難就哭,煩躁不安,也不肯去靜心想一想,所以我經(jīng)常遭遇失敗?,F(xiàn)在,我一定要把這部端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái),做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己,不要以遇到困難就忐忑不安,要把心靜下來(lái),才有可能成功地做完一件事情。

    不是靜下心來(lái)分析原因,而是希望別人在下次考試也出一些差錯(cuò),好和自己拉平,結(jié)果,自己成績(jī)沒(méi)上去,還打擊了別人學(xué)習(xí)的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎?這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來(lái),是多么慚愧呀!認(rèn)識(shí)了妒忌心理給我們帶來(lái)的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個(gè)正直向上的人。

    #266335五年級(jí)讀后感草船借箭500字3

    《三國(guó)演義》是中國(guó)四大古典文學(xué)著作之一。故事起于東漢末年的黃巾起義,終三國(guó)歸晉,再現(xiàn)了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。諸如:“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計(jì)”等。印象最深的是“草船借箭”。

    周瑜平日見(jiàn)諸葛亮料事如神,十分嫉妒。一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮三天造好十萬(wàn)支箭并立下軍令狀。周瑜又叫人故意延遲時(shí)間。又叫魯肅去探營(yíng),諸葛亮請(qǐng)他調(diào)二十條船,每船二十名軍士,二百個(gè)草靶子,船上布上幔子。魯肅沒(méi)把這事跟周瑜說(shuō),周瑜心中起疑。

    直到第三天四更,諸葛亮邀魯肅去取箭。魯肅問(wèn)哪里去取,諸葛亮只笑而不答。船駛往曹營(yíng)。這時(shí)江上大霧漫天。諸葛亮令人將船頭朝西,船尾朝東,一字排開(kāi)。曹操看見(jiàn)敵軍突然來(lái)襲,江上又大霧彌漫,看不清虛實(shí),便令一萬(wàn)人亂箭射之。船上插滿(mǎn)了箭,船上軍士喊:“謝丞相箭?!辈懿倭钊俗分?,可船順風(fēng)行了二十多里了。

    諸葛亮對(duì)借箭早已胸有成竹,進(jìn)行了周密的安排。諸葛亮識(shí)天相、曉地理、知己知彼、知敵知友。如果今日無(wú)霧,肯定慘敗;如果魯肅不忠厚守信,他的計(jì)根本使不成;假如曹軍大膽出擊,就連諸葛亮他自己的性命都保不住,更別說(shuō)借箭了……

    從這件事可以看出周瑜為人妒賢嫉能的狹窄心胸,

    在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們要做一個(gè)做事喲安排的人,其次也要心胸寬廣,能容得下比你厲害的人。如果有人比你厲害,應(yīng)當(dāng)想辦法超越他,而不是設(shè)計(jì)陷害他。

    《三國(guó)演義》,以蜀漢興亡為主線,生動(dòng)的地再現(xiàn)了東漢末年至西晉初年那段波瀾壯闊的悲壯歷史。

    #571450五年級(jí)讀后感草船借箭500字4

    讀了三國(guó)演義中的孔明借來(lái)十萬(wàn)枝箭后的一節(jié)。故事主要內(nèi)容是:周瑜嫉妒孔明的才干,想讓他在十天內(nèi)造出十萬(wàn)枝箭,并讓他立下軍令狀,孔明自己說(shuō)三天內(nèi)便可以拿出十萬(wàn)枝箭,周瑜一看,大叫好,但孔明三天之內(nèi)真的向曹操借來(lái)了十萬(wàn)枝箭。周瑜也自嘆不如。讀完全文后,我自己一想:孔明的計(jì)謀神機(jī)妙算而取得勝利的關(guān)鍵是什么?

    經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考,我總結(jié)出孔明為何可以取勝的關(guān)鍵點(diǎn),孔明知天時(shí)、知地利、知人,善于謀劃。并且他知道三天后會(huì)有大霧,攻打敵人,敵人定不會(huì)出擊迎戰(zhàn)。還把船停放在受箭最佳的地方,回來(lái)的時(shí)候也順風(fēng)順?biāo)?。他知己知彼,深知魯肅為人忠厚,敢請(qǐng)他幫忙,知道曹操多疑,不敢出兵,只敢放箭壓陣,也明白周瑜心胸狹隘。當(dāng)然,更加重要的是他謀劃周密,巧妙安排,充分利用了有利條件,才完成這個(gè)看起來(lái)不可能完成的龐大任務(wù)。

    孔明的成功給我們很多啟示,一、我們應(yīng)該努力增強(qiáng)各方面的知識(shí),學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)。二、時(shí)刻做好準(zhǔn)備,如果孔明沒(méi)想到對(duì)付曹操的計(jì)謀,又怎么會(huì)胸有成竹的立下軍令狀呢?所以呢,我們應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備著。由此我想到班上成績(jī)好的同學(xué),都是因?yàn)樘崆白髁顺浞值臏?zhǔn)備,所以上起課來(lái)得心應(yīng)手。三、做人應(yīng)該寬宏大量,不要為一點(diǎn)小事就和同學(xué)們勾心斗角,應(yīng)該禮讓?zhuān)膊灰驗(yàn)閯e人學(xué)習(xí)比你好,你就妒忌別人,應(yīng)探究他們的學(xué)習(xí)成績(jī)好的方法,取其之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,像周瑜那樣用無(wú)恥的方法來(lái)超越別人是不可取的,更是愚蠢的辦法。

    總之,我們應(yīng)該從孔明身上吸取有益的東西。努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個(gè)如同孔明一般高尚的人!

    #518880五年級(jí)讀后感草船借箭500字5

    《草船借箭》一文主要講了周瑜看見(jiàn)諸葛亮處處高自己一招,于是心懷妒忌,想方設(shè)法陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名,生以此計(jì),讓諸葛亮十天造十萬(wàn)之箭,否則軍法處置!由此看來(lái),周瑜不僅心存妒忌,還陰險(xiǎn)狡猾。然而,足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來(lái)并說(shuō)只要三天即可。趁著漫天大霧,諸葛亮用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,使周瑜的計(jì)劃落了空。

    讀《草船借箭》,我不由得想到了我自己,嫉妒之心不也是有嗎?比如自己考試考不好的時(shí)候,不是找自己錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)做錯(cuò)?而是希望取得好成績(jī)的同學(xué),在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),好和自己拉平,現(xiàn)在想一想,不也是忌妒之心在作怪嗎?

    自古以來(lái)總有些人,他活著別人就不能活著,只要?jiǎng)e人比他強(qiáng),他就想盡辦法陷害他們,不去超越別人卻只想著報(bào)仇,古代周瑜就是這樣一個(gè)人。

    這些人為什么會(huì)有嫉妒之心呢?那就是怕別人超過(guò)自己!當(dāng)別人有了成績(jī),為祖國(guó)和人名做出了貢獻(xiàn),受到眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是去傷害,去陷害,甚至殺掉比自己強(qiáng)的那個(gè)人。這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)哪!

    有些人,任憑眼前的花兒謝去,也不曾捉住身邊的綠意。時(shí)間過(guò)的匆匆,有些東西一旦失去了就再也找不回來(lái)了。我們應(yīng)該丟掉嫉妒心,做一個(gè)品格高尚的人!

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