朋友是一盞燈，為你照亮了前方的路，卻不求回報(bào);朋友，就是在崎嶇坎坷面前與你風(fēng)雨同舟、互相鼓勵，肩并肩地走出困境;朋友，更是互相傳遞正能量的源泉!下面是小編為大家?guī)淼奈业呐笥研W(xué)作文7篇，希望大家能夠喜歡!

我的朋友小學(xué)作文1

友情就像那黑暗中的照明燈，照亮你的人生;友情就像雨后的彩虹，那么美麗，豐富著整個世界。

有的人最親密的朋友是他家門前的流浪狗;有的則是他從小玩到大的鐵哥們兒;還有的是他養(yǎng)育多年的母親……而我，和我的眼鏡結(jié)下了深厚的友情。

我那粉紅色邊框的眼鏡很普通，它不是周恩來總理帶過的眼鏡;也不是蔡依林送給我的什么寶貝，它只是整天跟隨著我，與我形影不離的眼鏡罷了，但它卻帶給我許許多多的幫助與快樂。

由于我近視比較深，但在班級里又坐在比較后面的位置，所以看黑板和大屏幕會比較吃力、模糊。我的眼鏡就像一個充滿魔力的法寶，只要在這學(xué)習(xí)知識的緊要關(guān)頭戴上它，我就會學(xué)得異常輕松。

還記得有一次，丟三落四的我在整理書包時，把我的寶貝眼鏡給落在了家里，直到第二天早上到了學(xué)校上課時才發(fā)現(xiàn)不見了。我當(dāng)時嚇得臉色蒼白，心想：萬一眼睛丟了，以后上課不都迷迷糊糊地聽也聽不進(jìn)去了，看也看不清了嗎?于是，我就拼命地翻書包，把整個書包倒過來找，也找不到眼鏡的蹤影。我一下子就哭了，旁邊的同學(xué)問我怎么了?我說：“眼鏡不見了!”他倒?jié)M不在乎地說：“切!不就是眼鏡不見了嘛!”但他根本不知道眼鏡對我來說多么重要。這節(jié)課，我根本無法學(xué)習(xí)，想學(xué)也學(xué)不成。下課后，我立即打電話給媽媽，媽媽說我眼鏡落在家里了，我才長舒一口氣。后來，只能讓媽媽把我的眼鏡送到學(xué)校里。自從發(fā)生這件事以后，我就更加愛護(hù)我的眼睛，也讓我改掉了丟三落四的壞毛病。

眼鏡還讓我可以輕松地閱讀課外書、寫作業(yè)等。讓給我暢游知識的海洋，學(xué)習(xí)更輕松!

眼鏡，我最親密的朋友，我學(xué)習(xí)的好伙伴。它，伴隨著我的進(jìn)步，伴隨著我的成長!

我的朋友小學(xué)作文2

我的朋友長著一身潔白的茸毛，兩顆紅色的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像紅寶石一樣閃閃發(fā)亮。每當(dāng)你聽到“小兔子乖乖，把門兒開開，你若不開，我就進(jìn)來?！蹦憧隙〞肫鹦“淄谩]錯，我的好朋友就是一只毛茸茸的小白兔。

小白兔剛生下來時只有我的手心那么大點(diǎn)，像一個毛茸茸的白色小球兒，我一只手就能握住它。小白兔雖說向來乖巧，但有時也會變得“古靈精怪”。

小白兔長到我的手掌大時，一向以“淑女”形象示人的它便再也擋不住貪玩的誘惑。記得有幾次，我在寫作文，可小白兔卻不時的使勁蹭我的腿，使我的作業(yè)本上又多了幾朵墨色的花紋，我索性把它抱上了桌子，這下可不得了，它更樂得歡了，直接在我的作業(yè)本上蹦來蹦去，為我的作業(yè)本繪上了它的專屬印記。我一下子把它抓起來，氣呼呼的看著它，它用一雙紅紅的大眼睛水汪汪的盯著我，似乎在說：“別生氣了，我不是故意的?！笨粗@幅模樣，我也只好輕輕的把它放在地方，但再也不理它了。

它蹭了蹭我，發(fā)現(xiàn)我不再理它了，似乎知道我還在生氣，便一轉(zhuǎn)身，找我那心靈手巧正在織毛衣的媽媽了。媽媽專心的織著毛衣，并沒有發(fā)現(xiàn)它，結(jié)果它居然愉快的玩起了毛線球，不大一會兒，它竟然把媽媽的毛線球都弄亂了。等到媽媽發(fā)現(xiàn)的時候它一下子又蹦著跳著躲到了我的腳邊。媽媽沒找到罪魁禍?zhǔn)祝闵鷼獾貑柕溃骸斑@是誰干的?”我支支吾吾地說不出一個字來。訓(xùn)斥過后，我只好一個人默默的收拾起了毛線球，而這個小搗蛋鬼卻不知又“躥”到哪里玩去了。

這個小搗蛋鬼已經(jīng)陪我度過了好幾個春秋，也已經(jīng)從當(dāng)年的小白球球變成了更多小白球球的媽媽，可在我的眼里，它依舊是那么可愛，那么有趣，它永遠(yuǎn)都是我的好朋友!

我的朋友小學(xué)作文3

說到我們班上的“愛哭鬼”，那一定就是小明。只要他遇到挫折，就哭得稀里嘩啦。

他的外貌平平，但卻有著不俗的學(xué)習(xí)能力，眼睛水汪汪的。好似兩個水晶球，耳朵上架著一副帥氣的小眼鏡。還長著一張國字臉。

記得那是一個暖洋洋的下午，全班整好隊(duì)伍下去上體育課，我們來到操場，激動人心的50米乘8跑要開始了，同學(xué)們各個摩拳擦掌、躍躍欲試，時間一分一秒地過去了，終于到我了。

我往右邊一看，原來是小明，我心想：“這把穩(wěn)贏了。”小明光有兩條長腿，但跑步的力氣不夠?！叭弧?。開始跑了，剛跑的時候，我們平起平坐。到后來，我加速了，如賽車一樣快，而小明像七八十歲的老人一樣，我隱隱約約地聽見他說：“我要贏，我要贏……”但是他的跑步速度慢了下來，似乎沒有了力氣?？晌野l(fā)現(xiàn)，他竟然喘不過氣了!兩分鐘過去了，我與他肩并著肩，誰也不愿輸。最后一個來回，我想與他簽約“和平條約”，一起過線。他沒有說話，但他用堅(jiān)定的眼神告訴我：“我才不要呢?！奔热凰豢?，我也就放手一搏，沖過了終點(diǎn)。跑完后，我發(fā)現(xiàn)他的眼里閃出了淚光，不是因?yàn)檩斄?，也不是因?yàn)榧?，而是喘不過氣。過了一會兒，他的淚水如大雨滂泊一樣下來，同學(xué)們笑了，我卻沒笑，我用著鼓勵的語言對小明說：”堅(jiān)持就是勝利，輸了不要緊?！彼α恕：孟衤牰宋覍λf的話。

贏了和輸了他都愛哭，連數(shù)學(xué)題不會時，他也哭;被絆倒一跤又哭了。就這樣，不知哭了多少回，幾乎每次都是我用語言化解的。

小明真是一個讓人又氣又笑的.“愛哭鬼”呀!

我的朋友小學(xué)作文4

朋友是幸福的時候最愿意掌聲鼓勵我們的人，朋友是痛苦的時候最想與我們分擔(dān)，幫我們排憂解難的人，朋友是平淡的日子里愿意與我們一起聊天，一起歡笑，一起努力的人。我的身邊就有一位這樣的好朋友。

她身高和我差不多，12歲半，留著不長不短的頭發(fā)，像兔子似的扎起兩個“兔耳朵”——馬尾辮。歪歪的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，可愛極了。初次見到她，就源于一雙可愛的眼睛，但后來發(fā)現(xiàn)她是個勇敢機(jī)智的女孩。

有一次，我們班的同學(xué)跟隔壁班的同學(xué)發(fā)生了矛盾，眼看一場“戰(zhàn)爭”就要爆發(fā)，我的朋友出現(xiàn)了，她三下五除二，憑三寸不爛之舌，說得雙方心服口服，問題解決了。真沒想到，她處理問題如此簡單明了。

我這朋友真的沒找錯。她彬彬有禮，有東西和全班同學(xué)一起分享。如果我受了委屈，傷心流淚了，她就會安慰我：“喂!別忘了，你是最棒的。”雖然有時候說話語氣重，但心底非常善良。我常常想：如果我倆是親姐妹就好了。我們的友誼是那么深厚，那么寬廣，那么牢不可破。我一直想不通，為什么說“在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音”，現(xiàn)在我終于這句話的大意了。

我喜歡我的朋友，我想對她說：“阿爾孜古麗，我想和你做終生的朋友?！?/p>

我的朋友小學(xué)作文5

“我認(rèn)識世界各地的人，我知道我認(rèn)識多少人?！迸笥咽敲鳠?，照亮我前進(jìn)的路;朋友就像一陣清風(fēng)，吹散了我心中的憂傷烏云。

我很幸運(yùn)有這樣一個朋友——一副黑框眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。鏡片后面的眼睛不大，但總是很銳利。一個小小的鼻子裝飾著她已經(jīng)很薄的臉頰。她散發(fā)著一種無形的親和力，緊緊地包裹著你，沒有形容詞可以修飾她，因?yàn)樗旧砭褪窃姟?/p>

那天早上我考完了英文，心情煩躁，今天的題我沒考好。她一站起來，就迎了上去：“可以的話，請問第十六題怎么寫?”“抱歉，我真的不想談這個?！蔽业恼Z氣很尖銳，我的聲音一下子落了下來。我感到很遺憾，我總是可以對“溫柔”如此粗魯?自責(zé)和頹廢籠罩著我，我不敢看她的表情就沖了出去。

下午進(jìn)行了辯論。我小心翼翼地坐在臺下，看著她意氣風(fēng)發(fā)，言簡意賅，從不馬虎，引得全場掌聲不斷。我害怕，我惶恐的，大概是因?yàn)樗龝痈吲R下地對待我。

我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于鼓起勇氣跟她解釋。我閉上眼睛等了許久，冷哼和刺耳的話語并沒有蓋住我的頭，隨之而來的是一個意想不到的溫暖擁抱，“沒關(guān)系，我能理解，你不用擔(dān)心?！笔堑?，她是誰!就是那個善良的姐姐。遺憾的是，我忘記了她原本的樣子。我抬頭看著她，隔著鏡頭對上她的目光，仿佛看到了一片藍(lán)天，一望無際的大海，她靜靜地站在那里，任由落日的春雪，樹葉驅(qū)散了蝴蝶，破碎的葉子。在額頭上展開。

這是我的朋友，詩歌的代名詞。

我的朋友小學(xué)作文6

“相識滿天下，知心能幾人”朋友是明燈，照亮我前進(jìn)的道路;朋友似清風(fēng)，拂去我心頭的愁云。

我很慶幸，我就有這樣一個朋友——一頭烏黑的短發(fā)下是一副黑框眼鏡，鏡片后的眼睛不大，卻總是很犀利。小巧的鼻子裝飾著她本就消瘦的臉頰。她身上散發(fā)著無形的親和力，將你緊緊包裹，沒有形容詞可以來修飾她，因?yàn)樗旧肀闶窃姟?/p>

那天上午考完了英語，我心情煩躁，今天的題目做的并不理想。剛站起身，她便迎了過來：“如果可以的話，我可以問一下第16題該怎么寫嗎?”“抱歉，我不太想聊這個?！蔽业恼Z氣很沖，話音落下了一秒我便感到了后悔，我總能如此沒有禮貌的對待“溫柔”?自責(zé)、頹廢籠罩著我，我沒敢看她的表情便沖了出去。

下午，舉行了一場辯論。我小心地坐在臺下，看著她意氣風(fēng)發(fā)，反駁一針見血，從不拖泥帶水，引起臺下掌聲不斷。我害怕，我反恐，大抵是怕她會居高臨下地待我。

我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終是鼓起勇氣去向她說明。閉眼等了許久，冷哼和刺耳的話語卻沒有鋪天蓋地的披在我頭上，隨之而來的卻只是一個意料之外的溫暖的擁抱，“沒事，我能理解的呀，你不需要擔(dān)心的……”是啊，她是誰啊!是那個善解人意的大姐姐啊，在后悔中，我竟忘了她原本的模樣。我抬頭看她，透過鏡片去對上她的眼，仿佛看見了一片藍(lán)天，寬闊的大海，而她，就靜靜地站在那兒，任憑斜陽柔色的春雪，落葉趕走了蝴蝶，碎發(fā)散在額前。

這就是我的朋友，詩的代名詞。

我的朋友小學(xué)作文7

每個人都有自己的朋友。我也有自己的朋友。

我這個朋友呀，和我真是大不一樣。我是學(xué)年的佼佼者，可她是學(xué)年的倒數(shù)30名之內(nèi)。數(shù)學(xué)還考過倒數(shù)第一。老師們都說我們是兩個派的人，怎么會走到一起去呢?同學(xué)們都說我們倆是反義詞。咳!

我是一個不善于交往的人，因此我在上小學(xué)的時候就沒有幾個朋友。在我上的班級都是小個子的和小個子的玩，大個子的和大個子的玩。永遠(yuǎn)無法摻和到一起去。

我這個朋友跟我的個子也差不到哪里去，都很矮。所以從小學(xué)4年級開始我們就很合得來。但是我一跟她提起學(xué)習(xí)上的事她就差開話題，搞得我們有的時候沒有話說。我漸漸習(xí)慣了她，見面我們就聊起一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的事，一般是養(yǎng)QQ寵物之類的事。為了和她有共同語言我花了一些時間弄電腦。

我很想幫助她學(xué)習(xí)，但是她是個倔脾氣，誰的話都不聽，無論她的母親父親怎么打罵都不聽。我很無奈經(jīng)常勸她，有時還激她，諷刺她。這樣也沒用

就在前幾天的體育課，我和她談心。她說在我罵她笨罵她傻的時候她特別討厭我。老師也教過我們一句話：勸說往往比強(qiáng)迫更有效?？晌乙呀?jīng)無數(shù)次勸她了。

我想和她一起寫作業(yè)?？墒抢牙芽偸窍敕皆O(shè)法不讓我們在一起寫作業(yè)，說她會抄我的，打擾我學(xué)習(xí)。事實(shí)上也是如此。只要我和她在一起寫作業(yè)她就總說不會。我無奈，只好給她抄，有時還幫她寫。

我想讓她背好書，我想就算不睡覺也要讓她背下來，可她卻滿不在乎：抄就抄吧，不就發(fā)抄十遍么，前一天她就開始抄，絲毫沒有想背的樣子。

她經(jīng)常煩我對她的說教，可我真是為了她好。

咳!我這個朋友呀!講了半天還沒說她叫什么呢!她有一個好聽的名字——王露瑩。