語文課文魯濱遜漂流記讀后感
《魯濱遜漂流記》是一部從現實主義角度寫的小說。主角羅賓遜想要自由，不會讓父母為他選擇職業(yè)。他獨自出海。與海盜激烈戰(zhàn)斗后，由于風暴，他獨自被困在一個荒島上。下面是小編為大家?guī)淼恼Z文課文魯濱遜漂流記讀后感7篇，希望大家能夠喜歡!
語文課文魯濱遜漂流記讀后感1
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國四大著名小說家之一丹尼爾?笛福的代表作。在這本書中，我看到里一個人的勇氣的信念、對生活的渴望、對死亡的恐懼以及敢于創(chuàng)造的精神，這個人對我的印象極為深刻，他就是魯濱遜。
在約克城，魯濱遜的家就在這兒。魯濱遜從小就想出海航行，出海的欲望沒有被父親的勸告所抵擋。一六五九年九月三十日，他所乘坐的船在一次航行中遇到了可怕的風浪，只有魯濱遜幸運的存活了下來。
就因為這樣，魯濱遜在這座孤島上生活了二十八年。這二十八年里，他受盡了饑渴和死亡的威脅，剛到孤島的他是無比絕望的。雖然剛到孤島時沒有任何希望，但魯濱遜還是勇敢的去察看自己所處的環(huán)境，找適合安頓自己的地方，還用自己帶來的槍捕獲一些野味。半晚時分，魯濱遜自己動手自制了一個帳篷，雖然有點不舒適，但還是可以用的。早上，他驚喜的找到一個山洞，他把自己的物品都存在山洞里，把山洞整理的舒適整潔。魯濱遜的漂流之旅也正式開始了。他越來越自信了，不僅做了桌子、椅子，還養(yǎng)了山羊、狗，并且種了小麥稻子……他用自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造了夢中的一切。魯濱遜依靠著頑強的毅力度過了這漫長的二十八天，他不管在什么事情和問題上，都盡全力來做。他沒有助手，沒有稱心如意的工具，經驗也不全。在做事時，都要花很大的力氣，很浪費體力。沒有成功時，他從來都不灰心，總是總結失敗的經驗再重新振作精神，用總結后的經驗再重新開始。這樣做，帶給魯濱遜很多令人高興的回報。造出了船、自制出了面包、燒出了陶器、擁有了農場、牧場、還有了兩個比較舒適的住所……這都是魯濱遜克服困難換來的結果。我覺得我們應該學習魯濱遜面對困難、挫折的勇氣，不被絕望所渺茫的毅力，對生活還是做事的認真、細心，對希望的爭取，對活著的自由不放棄。
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾?笛福晚年時代創(chuàng)作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個“理想的”資產者的所應有的實干精神，宗教信仰和嚴謹等。作者用生協(xié)逼真的細節(jié)把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實感。
拜讀這部小說后，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。
我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。
語文課文魯濱遜漂流記讀后感2
打開《魯濱遜漂流記》，此書的扉頁上寫著“獻給那些依賴父母、依賴他人的青少年?！蔽蚁?，身在21世紀的我們，真得應該認真仔細地閱讀這本書，讀完后大家一定會被書中跌宕起伏、引人入勝的故事情節(jié)所吸引。
試想一下，假如我們是魯濱孫，會有多少人能夠在這座孤島上生活下去?有多少人能夠挑戰(zhàn)挫折?又有多少人能夠改變那時的環(huán)境呢?當我們在家里逸的看電視時，魯濱孫正在飽受野人的威脅;當我在各種飯店穿梭時，
魯濱孫正在為食物而焦急;當我在享受幸福快樂的生活時，魯濱孫卻在忍受孤獨無助的日子;因此，我們要懂得知足安命，要學習自信、自立、自強。
想要生存，要學會自信。在生活的道路上，我們應該有堅定的信心。如果魯濱孫沒有生存下去的信心，那么他能在這孤島上崗生活26年嗎，因此不管做什么事都要有必勝的信心。
想要生存，要學會自立。在平時生活中，我們要自己的事情自己做，自己的衣服自己洗、自己的房間自己收拾。不但如此，我們還要幫父母做一些力所能及的事。
想要生存，要學會自強。要有別人能做到，自己也能做到的決心。我們要勇敢超越自己，不斷學習。作為學生，刻苦學習，應該是我們的追求：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！?/p>
“一本好書能拯救一個人?！弊x了《魯濱孫漂流記》，我更深刻地理解了這句話的含義。人的生存環(huán)境雖然受到約束，但我們要做環(huán)境的主人。生活中有許多坎坎坷坷，但我們不能懼怕磨難，要相信：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明?！?/p>
語文課文魯濱遜漂流記讀后感3
《魯濱遜漂流記》是一部雅俗共賞的名著，是值得我們細細品嘗的文學大餐。許多著名的文人志士對這部作品做出了很高的評價，這學期，語文老師也推薦我們好好看看這本書。
翻開它，你會看到一個人如何在絕境中變成自己的“國王”，一座荒島如何從荒蕪之地變成微型的文明社會，二十八年，一個名叫魯濱遜的人憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動，成就了一段不可思議的傳奇故事。
那是一次遠洋航行，在航程中他們不幸遇到了暴風雨的襲擊，除他之外，船上的其他人都遇難了。他漂流到了一個沒有人煙的孤島上，心中充滿了無助和孤獨，不知道以后如何在這個孤島上生存下去，但是，他沒有絕望，沒有放棄，憑借著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，不僅在荒島上生存下去還開辟出一片自己的天地。
堅強不屈的魯濱遜先是在廢船上找到了一些工具，在空地上建起了住所，接著種起了麥谷，最后還蓄養(yǎng)了一些動物，滿足了自己日常生活的需要。這些說起來容易做起來很難，想一想，他那個兩層圍墻的房子差不多用了一年的時間才建成;他第一次播下大麥和谷子時，因為播種的不是時候，不僅沒有收成還可惜了那些食物;為了挖幾個地窖以儲備淡水，他要辛勞地干好幾個月;為了做一個能做飯的鍋碗，他更是絞盡腦汁，嘗試用各種陶土胚，這需要多大的耐心……
反過來，再想想我們，居住的環(huán)境是多么舒適，吃穿住行樣樣不需要自己操心，簡直就是溫室的花朵?？墒且坏┯龅揭稽c生活或者學習上的挫折就悲觀失望，遇難而退。如果我們能像魯濱遜一樣，在困境中毫不退縮，在絕境中頑強拼搏、努力進取，生活中的那些困難又算得什么呢?
語文課文魯濱遜漂流記讀后感4
不會這么不公平;或許我不會和魯濱遜一樣倒霉;……但是，命運總是突如其來地把不幸隨機地降落到一個人身上，也許那個人會是你，也許那個人會是我，也許那個人會是他，……可無論這種事落在誰身上，誰都會自嘆倒霉，誰都要經歷考驗……
人們對魯濱遜的看法有很多。有人說，他是一個冒險家;有人說，他是一個航海家;有人說，他是一個農業(yè)家;有人說，他是一個陶藝家;有人說，他是一個木匠……
假如我就是魯濱遜，假如我就是“受害者”，或許我會突然崩潰，再也起不來，更不可能說像魯濱遜那樣，是各種各樣的專家……但是，假如說我當時沒活下來，而是和其他同伴一樣，都死了，說不定該是我的親人在一時間崩潰了!所以，我會慶幸!我會慶幸自己還活下來!雖然，我不知道如何去找食物吃，如何去找地方住，如何馴養(yǎng)動物……但我知道，時間，可以把人培養(yǎng)成各種各樣的專家。
魯濱遜不也是這樣的嗎?!他第一次做的陶器，又粗又難看;而他后來做的，又圓又滑又漂亮。他第一次做的捕羊的陷阱，根本逮不住羊;而后來，羊進了里面根本出不來。我想，我也許也會那樣!時間會把我培養(yǎng)成為一個專業(yè)的農業(yè)家、陶藝家、木匠……
到那時，我會活得快樂嗎?也許不會。因為我過慣了群體生活，從未試過獨自一人在野外生存!誠然，我不會享受孤獨!說不定，我會因得了“抑郁癥”而死!這樣，就算我活下來了又有什么用?過不了多久就會死的人，活著有什么用!!
我最缺乏的就是勇氣!膽小是我的缺點。別說有野人，就是一個現代人在漆黑的夜晚里突然出現在我身后，我都會被嚇得靈魂出竅!更何況野人!而魯濱遜不同，他有勇氣!所以他活過來了，最終他獲救了!
比起魯濱遜，我差遠了!我自愧不如他!
語文課文魯濱遜漂流記讀后感5
開學初，我從學校借了一本非常吸引人的書，那就是《魯濱遜漂流記》。每當我放學回家，扔下書包就忙著捧起它翻閱起來，然后在媽媽的催促下，極不情愿地放下書去做作業(yè)。這本故事書的情節(jié)時刻牽引著我，沒多久我就看完了《魯濱遜漂流記》，看完這本書，我受到很大的震動。
我想如果我是魯濱遜我會怎么樣，我會害怕嗎?我會想爸爸媽媽嗎?我在孤島上會干什么呢?我是不是會在島上餓死?
當船失事時，魯濱遜被海浪沖到一個孤島上，那里荒無人煙，既沒有食物，也沒有住所，但魯濱遜始終沒有向命運低頭。我想換作我，我根本沒有這份自信和勇氣，在孤島上，我會驚慌失措，然后嚎啕大哭，口里呼喚著爸爸媽媽快救救我，而不知道該怎么辦才好。
魯濱遜獨自一個人在孤島上生活，他面臨著各種困難，但他并沒有向困難屈服，而是勇敢地與困難作斗爭。沒有食物，他自己制作釣魚桿釣魚，為了改善伙食，他還自制標槍打獵小動物，他的能干和聰明使他免于被餓死;沒有住所，他自己搭建帳蓬;在孤島上，魯濱遜生活得非常充實。如果我是魯濱遜，因為我什么事也不會做，平時在家里，都是飯來張口，衣來伸手，面對這些困難，我將手足無措，也許我會被野獸吃掉，或者活活餓死在孤島上。
在孤島上，當魯濱遜看到自己的同類白種人被土著人抓住了，他便奮不顧身地與土著人作戰(zhàn)，去營救他們。如果我是他，我只會躲在一邊，不管這件事，并乞求上帝別讓土著人抓住我。
與魯濱遜相比，我顯得多么懦弱啊。從他身上，我學到了很多，我要向魯濱遜學習，學習他的自強自立，學習他與困難頑強作斗爭的精神，以及學習他對生活的樂觀精神。
語文課文魯濱遜漂流記讀后感6
《魯賓遜漂流記》是丹尼爾笛福的代表作。這部小說在問世后一直深受全世界讀者的關注和喜愛。這本書寫作風格獨特，作者筆下的魯濱遜，他不顧父母反對，獨自一人去海上探險。在第一次的航海之中，自己乘坐的船遇上了巨大的風暴，船上的乘客和水手全部被淹死，只有他一個人僥幸存活了下來。就在自己最悲觀和絕望之時，憑借著自身頑強的毅力，跟大自然展開了激烈的斗爭。依靠智慧和雙手，利用周邊最為簡單的工具，就在荒島之中生活起來。后來經過不斷努力，不僅擁有了家居和住所，還有種植園等，甚至還擁有寵物。
魯冰遜在如此的艱難險境中，可以過上這樣的生活非常難得，正是由于他的堅強的意志力和無窮智慧，從而創(chuàng)造出令人難以置信的奇跡。他不會放棄生存的希望，用一切可能的東西，去用自己的雙手創(chuàng)造一切，同時他發(fā)揮了自己的想象力去創(chuàng)造。他讓別人萬萬都想不到在一座荒島上創(chuàng)造了自己的家園，成為島上的主人。一個人陷入到絕境之中，依然還能對生活充滿信心，勇敢面對艱苦的生活，實在是非常難得的。
在我們的日常生活中，雖然沒有他的遭遇，但可以有他那種戶外探險的精神。我們要學習他的樂觀向上，百折不回的精神;銳意進取、堅強不屈的品質。啟示我們在遇到困難的時候，要學會堅強的面對挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝它。
小說還教會了我們：掌握至少一門專業(yè)技能、掌握安全知識、掌握基本生活能力;要懂得選擇、要善于抓住機會、要保持良好心態(tài);要學會組織管理、要學會合理安排時間，這些都是很重要的生活方法。人生中無論碰到什么困難，都不要自暴自棄，需要勇敢去面對一切，保持樂觀和積極的心態(tài)，挑戰(zhàn)困難，像魯濱遜一樣，成為一名受人敬畏的勇敢者!
語文課文魯濱遜漂流記讀后感7
最近，我讀了一本的笛福寫的《魯遜漂流記》。這本書的主人公魯濱遜深地吸引了我。魯濱遜的種種精神都值得我們學習。
《魯濱遜漂流記》中講述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭遇了暴風雨，除了他以外，其他人都不幸遇害。他漂流到了—個荒無人煙的島上。在島上他建房定居、種植食物、馴養(yǎng)動物，憑借著自己的頑強、勇敢、樂觀的精神在島上一共生存了28年。一天，他從野人的手中救下一個野人，并給他取名為“星期五”，后來“星期五”就成了魯濱遜的仆人和朋友。28年之后，兩人發(fā)現了一艘船，并幫助了船上的船長，于是他們離開了荒島，回到了英國。
讀了這本書后，魯濱遜的智慧、勇敢、堅強、樂觀……深深打動了我。如果換作是我漂流到這么一個荒島上，能活幾天?能堅持多久?何況還沒有吃的、喝的，甚至連個說話的朋友也沒有，我早就不行了。但魯濱遜卻樂觀、堅強地在島上生活了28年啊!他無論如何都要堅強地活下去，哪怕還有一絲希望，也絕不會放棄。所以，魯濱遜的樂觀、積極、頑強、勇敢、機智的品質都是值得我們學習的。
作家楊紅櫻說這是一本男孩子必讀的書?？柧S諾說這是一本值得逐字逐行重讀的小說。這更是青少年都該讀讀的書啊。