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    小學(xué)生雷雨讀后感

    | 志明

    小學(xué)生雷雨讀后感范文

    讀后感的概念有兩重含義:一是真實(shí)的、不受任何約束的讀后感,二是一種作文的體裁,考試時(shí)要接受各種條件的約束。下面是小編收集整理的小學(xué)生雷雨讀后感,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

    小學(xué)生雷雨讀后感

    小學(xué)生雷雨讀后感1

    雷雨的開篇就已經(jīng)注定了故事是一個(gè)悲劇。向衆(zhòng)多同一時(shí)期的作品一樣,作者通過小說所要錶達(dá)的是封建階級(jí)和資産階級(jí)的許多劣性在一個(gè)人物身上得到細(xì)膩的刻畫和充分的錶現(xiàn)。

    雷雨中的兩個(gè)傢庭八個(gè)人物在短短一天之內(nèi)髮生的故事,卻牽扯了過去的恩恩怨怨,剪不斷,理還亂。劇本以釦人心絃的情節(jié),簡(jiǎn)練含蓄的語(yǔ)言,各具特色的人物和極為豐富的潛臺(tái)詞。如刀刃般在心絃上緩緩劃過,那抖顫爾出的馀音,久久不能平息。

    一天,卻牽扯一堆往事,一個(gè)誤會(huì),道出一個(gè)祕(mì)密,卻害死了三個(gè)人。這就是人生。擁有這樣一段揪心的人生怎么吥使人心痛?歷這樣悲情的故事說得上是久縯不衰,類似的故事如此之多,在這揹景下的犧牲者不計(jì)其數(shù)。硪想,這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事而已吧。同許多故事一樣現(xiàn)實(shí)生活情況是故事的原型。在現(xiàn)今社會(huì),人思想改變了非常多,女性變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不會(huì)再無(wú)聲無(wú)息地受命運(yùn)的壓製。除了科技髮達(dá)之外,人文思想的進(jìn)步也使時(shí)代嚮前跨了一大步。人們常常在知道過去的不倖之后,暗自慶倖自己生活的時(shí)代是多么美好。然而硪門更需要的是懂得運(yùn)用前車之鑑。

    小學(xué)生雷雨讀后感2

    雷雨故事中人物的關(guān)系是復(fù)雜的,然而就是這種復(fù)雜的人物關(guān)系貫穿了故事情節(jié)發(fā)展的始終,也是導(dǎo)致雷雨走向一個(gè)大悲劇結(jié)局的導(dǎo)火線,曹禺在文中塑造了多個(gè)鮮明的人物特點(diǎn),使得每個(gè)人都給讀者留下了深刻的映像。

    周樸園是雷雨中的一大核心人物,他年輕的時(shí)候愛上了魯侍萍,那時(shí)的他是愛魯侍萍的,他們之間是有真正的愛情存在的,那時(shí)的周樸園也是有一絲純凈可言的,但是他卻聽從父母的勸告將魯侍萍趕出家門,娶了文中的另一個(gè)女主角繁漪,一個(gè)可以說和周樸園門當(dāng)戶對(duì)的女人,但是在這樣的現(xiàn)實(shí)面前周樸園選擇了退縮,他接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí),這也使得他逐漸變成了有金錢利益觀念,等級(jí)之分的人,也隨著雷雨的情節(jié)發(fā)展走向敗落。但是曹禺還是給了周樸園一些人性化的東西,在最后他主動(dòng)告訴周萍魯侍萍是他的母親,然而當(dāng)真相被揭穿的那一刻,也便是雷雨走向結(jié)局的時(shí)刻了。

    當(dāng)三十年后周樸園與魯侍萍意外相見的那一刻,周樸園其實(shí)是愛魯侍萍的,只是他喜歡的是以前的那個(gè)溫柔而美麗的魯侍萍,現(xiàn)在在他面前的卻是一個(gè)已經(jīng)老去的魯侍萍,因此周樸園的反映中更多的是帶有恐慌與害怕的,他擔(dān)心魯侍萍的出現(xiàn)會(huì)影響到自己現(xiàn)在的地位。

    雷雨中曹禺安排了周沖這個(gè)角色,他是黑暗的社會(huì)中的一盞明燈,他具有正義感,敢于為無(wú)產(chǎn)階級(jí)說話,在知道魯四鳳喜歡的人是周萍是,他主動(dòng)選擇了退出,他是一個(gè)具有浪漫主義色彩的人,也是雷雨中一個(gè)沒有被封建觀念束縛的人。也許他的死時(shí)理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,在雷雨所描寫的整個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,他是格格不入的。

    小學(xué)生雷雨讀后感3

    在《雷雨》這本話劇的大背景,生活在其中的人生活得似乎都特別小心翼翼。魚龍混雜,每個(gè)人都將真實(shí)的自己層層包裹。周樸園為了自己的利益不敢面對(duì)自己的愛情;魯侍萍在社會(huì)背景下不敢與自己的親生兒子相認(rèn);周萍自私自利,不敢回首不堪往事。在這一群人中,有個(gè)人顯得十分直率,他敢作敢當(dāng),不高興就罵,他就是魯大海。

    為了礦工們的生存利益,他罷工鬧得最兇,用盡自己的力量來(lái)反抗人吃人的不公平,最終竟被工友背叛。那些工人代表將錢財(cái)甚至置于情誼之上,可他不同,“哼,你們這些不要臉的董事長(zhǎng),你們的錢又靈了?!彼桓市氖?,揭露周樸園以前做過的卑鄙的事,卻被人打,他憤怒,“你們這一群強(qiáng)盜!”他的直率撞擊人的心靈,似乎是腐朽社會(huì)的一股芳香氣息。

    他討厭便是討厭,他反對(duì)自己的妹妹四鳳和周萍在一起,他明白周萍的偽君子面孔,即使是自己做好一個(gè)棒打鴛鴦的惡人也心甘情愿,他用自己直接的方法貫徹自己對(duì)妹妹的關(guān)心,他希望自己的妹妹能夠過得幸福,不被黑暗所玷污。

    他不喜歡被可憐、被施舍。當(dāng)周沖給四鳳家100元錢后,魯貴用買錢買了新的家具,魯大海感到疑惑,在逼問了錢的來(lái)源后,毅然決然地將錢還給周沖。他和他的媽媽一樣,不慕錢財(cái),只遵循自己心中的義氣。他討厭魯貴,討厭魯貴__詐小人的嘴臉,討厭魯貴見機(jī)就欺壓的習(xí)慣,討厭魯貴愛財(cái)?shù)谋拘?。他不?huì)和別人一樣見到討厭的人還強(qiáng)作笑顏,他用槍威逼魯貴,用槍對(duì)著小人,用槍對(duì)著黑暗。

    魯大海的存在,為《雷雨》增添了不少光明的色彩,他洗滌了人們沉浸在黑暗中的悲愴心情,他是所有用正義的力量來(lái)扭轉(zhuǎn)社會(huì)的無(wú)數(shù)人之一,正是有了這些光明的人物,才使社會(huì)有了些許的改變,才使人們看到希望。

    小學(xué)生雷雨讀后感4

    在三十年時(shí)間長(zhǎng)河的流逝中,新舊思想碰撞出激烈的火花,一個(gè)新舊性質(zhì)的家族在這炫麗的撞擊中走向泯滅。這是一個(gè)注定的悲劇,一個(gè)徹頭徹尾底的悲劇,更是一個(gè)時(shí)代的悲劇。這本由曹禺所寫的《雷雨》便是向我們展示了這樣的悲劇。它讓我們?cè)诒蟹此?,在悲中覺醒。

    故事的核心人物周樸園出身地主家庭,但接受了新式教育。他是一個(gè)矛盾的人物,他曾與婢女侍萍熱戀并育有一子,可卻最終拋棄了侍萍,娶了一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的大家小姐,侍萍也被迫跳江,生死不明。難道他不愛侍萍嗎?他以"萍"字為兒子取名證明他的確是愛過的,只是他的愛無(wú)法讓他從封建泥潭里掙脫出來(lái),無(wú)法使他看破這金錢利益下的種.種誘惑。是的,他沉淪了,徹底地成為一個(gè)一味剝削下層人民的資本家。為了賺錢,他視人命如草芥,以犧牲工人的生命來(lái)獲取利益。那個(gè)時(shí)代,那個(gè)混亂的時(shí)代讓他放棄了愛,更放棄了人性,這是一種莫大的悲哀。

    而周樸園的長(zhǎng)子周萍與繼母蘩漪相戀,因?yàn)檫@段不倫的關(guān)系,他苦悶,他彷徨。最終,他選擇放棄了這段感情,并與婢女四鳳相愛,可當(dāng)四鳳是他同母異父的妹妹的身份大白時(shí),一切甜蜜的外表之下是罪惡的深淵,讓他失去了光明,永淪黑暗,并選擇了以死亡來(lái)尋找救贖,祭奠他的愛與罪。這個(gè)殘酷的悲劇恰恰是上一輩所釀造的,而那個(gè)黑暗的時(shí)代就是這一切悲劇的根源,周萍的悲劇只是當(dāng)時(shí)千萬(wàn)悲劇中被今日之人所窺見的其中一個(gè)罷了。

    而蘩漪是封建大家族觀念下的犧牲品。她漂亮、年輕、聰慧,但她卻沒有生機(jī),如同一具木偶。她渴望沖破條條框框的約束,渴望得到屬于一個(gè)人的自由,但她終生都只是華麗棺材里的死人罷了,擁有的只是肉卻失去了靈。她所珍視的一切,她的愛人和她的兒子全都埋藏在那個(gè)雷雨天的夜晚,在痛苦之中她瘋了。

    這場(chǎng)雷雨,驚醒的不應(yīng)僅是那一代人,那個(gè)腐朽的舊社會(huì),更應(yīng)驚醒當(dāng)代中國(guó)青年,驚醒今天乃至未來(lái)的社會(huì)。今天的我們更應(yīng)努力警醒自我,讓這個(gè)悲劇只是過去的悲劇,而絕不會(huì)是以后的悲劇。我們要盡吾輩之力,造就一個(gè)光明且繁榮的新時(shí)代,讓國(guó)人有靈,讓國(guó)家有明。

    小學(xué)生雷雨讀后感5

    《雷雨》中周家人要搬新家了,幾乎每個(gè)人的臺(tái)詞中都會(huì)有涉及到關(guān)于搬新家,但是每個(gè)人的態(tài)度卻不盡相同。不過,在周家老爺看來(lái),這是全家人的希望,也是曹禺給大家在人世間留下的希望。雖然說,周萍選擇了逃避,蘩漪選擇了堅(jiān)持,周沖選擇了追求,表面上看周家人都沒有人為這樣的希望是真正屬于他們的希望,但是周家老爺是這么認(rèn)為的,他們家里每一個(gè)人的希望都是建立在這個(gè)希望之上的——就是擺脫現(xiàn)在的狀況。

    可是,就在搬家的前夜,所有的一切都發(fā)生了,這樣的希望根基破滅了,所有人的希望也就無(wú)從談起,最后曹禺先生以一個(gè)大悲劇的形式為《雷雨》畫上了句號(hào)。但是,我們總是會(huì)在心里描繪出一個(gè)喜劇的樣子,在新的家中的樣子,這也就是曹禺先生所謂的送觀眾回家。不過在這次改編劇中,搬新家有關(guān)的全部臺(tái)詞刪掉,雷雨成為了一場(chǎng)揮之不去的陰霾,如果單從劇中看,我們找不到出路,整場(chǎng)話劇,觀眾始終陷入一種不可自拔的絕望當(dāng)中,當(dāng)編導(dǎo)除去了最后一根稻草的時(shí)候,雷雨變成了死亡的贊美詩(shī),而不是靈魂的安魂曲。

    首都劇院里完美的視聽效果,給了我最初的震撼,但是,對(duì)于原著的“隨意”修改,卻讓我?guī)е┰S的失望與無(wú)比的絕望,走出了那個(gè)充滿焦躁與腐味望的周公館。



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