寫事的作文五年級
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夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。這里由小編給大家分享寫事的作文五年級，方便大家學(xué)習(xí)。
寫事的作文五年級1
子女感激父母，因為父母給了他生命;草原感激大地，因為大地讓它無邊無際地生長;鳥兒感激天空，因為天空讓它自由自在地翱翔……而我，感激一位清潔工。那是一位非常勤勞的清潔工。
每天早上七點，她都會準時來到我們小區(qū)，爬上爬下，把各家各戶門口的垃圾袋提下樓，扔進垃圾車。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她從來不抱怨。聽別人說，她的工作里沒有這項，這都是她自愿的。
在這些日子里，大家都和這位清潔工熟了。有時，她倒垃圾時口渴了，還有人送給她一瓶純凈水;她沒吃早飯，也會有人給她個雞蛋或面包。在冬天，家家都會給她送熱茶;在夏天，也會有人送毛巾，送扇子?？梢哉f，大家和她就像拜過“把子”的朋友，噓寒問暖、互相照顧都是很平常的事。
可快樂的事不會保持那么久。從某一天開始，那個清潔工就沒有來過了。經(jīng)過幾個月的時間，人們對這位清潔工的記憶越來越少，在人們將要忘記那名清潔工時，又來了一位新的清潔工。大家第一天見到這位清潔工，就上去問原來的那位清潔工怎么樣了。那位清潔工表示，只知道她在哪個醫(yī)院。
后來，大家都約了一個空余的時間，一起去了醫(yī)院，可還是沒找到她的人，只找到了她當初的主治醫(yī)生，醫(yī)生說她已經(jīng)死了。原來，她患了慢性肺炎，因為沒錢治，她只想在生命的最后幾年里多為人們做一點事。
醫(yī)院里，我們把她的照片拍了下來，照片里的她笑瞇瞇的，仿佛在說：“好朋友們，你們又來了，能看到你們真開心?！痹俸髞?，人們把她的照片貼在公告牌上，不僅是為了哀悼她，也是為了用她的事跡來教育人們，要有一顆無私奉獻的心。每年的清明，那張相片之下，總會有一些花籃。
如今，每當我想到她，心中總有一陣暖流流過……
寫事的作文五年級2
在人世間穿梭，我們必將面臨選擇;而細細品味生活，我們能從中獲得許多人生感悟。
我是一個平凡的人，在我的生活中，也有一些事值得我去咀嚼。那個冬天的午后……
寒雪過去，第一縷陽光射進屋子，45度角，讓我感受到這個寒冷冬天的一絲溫暖。于是，我便出門去，細細感受。
在小區(qū)里悠悠地逛著，偶然間，我看到一個街口擠滿了人。來到人群邊，我看見，一位老人倒在地上。他的表情看上去有些猙獰，帶著幾分痛楚。圍著的人，有的裝作沒看見，一掃而過;有的在小聲議論;沒有一個人愿意去扶起老人。我心想：這個老爺爺八成是不留神摔倒了，這一下子可不輕。我沒太多顧慮，剛準備沖上前扶一把，一位大媽攔住了我，對我耳邊小聲嘀咕：“小姑娘，這年頭可別亂扶人，你又不是不知道……”聽了這話，我的腦子里閃過了一個個好心人扶起別人卻被碰瓷的事。我猶豫了，心里有兩個人在爭吵，一個說：“別扶，萬一是個碰瓷的，你就倒大霉了!”另一個說：“別聽他的，如果每一個人都這樣想，道德滑坡，就沖破底線了?！霸谝环ち业乃枷攵窢幒螅疫x擇了后者;我想：雖然當今社會中有許多碰瓷現(xiàn)象，可我們的社會卻不能失去了樂于助人;如果這個老爺爺真是摔壞了，周圍人以冷漠相待，只會寒了這個老人的心!所以，我們應(yīng)用真心來對待需要幫助之人，用愛心來擁抱世界!我不顧大媽的勸阻，上前扶起了這位老爺爺。
向我投來的是感激的目光，老爺爺笑了，他笑得燦爛。此時陽光照耀大地，而我想，他的心也照進了陽光;因為愛，讓他感到這個冬天不再寒冷……
這次，我做出了正確的選擇，同時，那位爺爺感受到了這份愛的溫暖。那個冬天午后，我對自己的正確選擇印象深刻，讓我終身受益!
寫事的作文五年級3
“麥芽糖，麥芽糖……”一個聲音回蕩在靜寂的宏村小道。熱鬧的街市，人們行走匆匆享受著宏村的風(fēng)景名勝。我無心體會著美景，只是對頗負盛名的宏村羊腸小道感興趣。
幽靜的小道，雖然是宏村標志性的經(jīng)典，但是去得人卻很少。人們只是熱充裕商業(yè)街，小道就變得更加人煙稀少了。隨著吆喝的回聲，我循聲找去。終于，在垂柳下，我找到了。
一個年過花甲的老奶奶，她的滿頭銀發(fā)被夕陽染成了金色，她慈祥的坐在木椅子上，面前擺著一鍋麥芽糖。
這時，一個稚嫩的小女孩笑著跑了過來，后面還跟著一個中年男子，看似應(yīng)該是這個小女孩的爸爸。他的爸爸，一邊跑一邊大喊：“跑慢點，小心絆倒!”小女孩還是一邊跑著一邊天真的笑著。突然，一個趔趄，小女孩被一塊石頭絆倒了，她看著擦傷的膝蓋，大聲的哭了起來，淚珠滾落在她的臉上。老奶奶看到這一幕，便拿著一塊麥芽糖跑了過去。她輕聲對小女孩說到：“小姑娘，別哭，奶奶請你吃糖，吃了就不疼?！毙∨⒖吹禁溠刻?，便停止了哭泣，接過糖，吃了一口便快樂的笑了。那天真無邪的笑臉，仿佛感染到了老奶奶。
老奶奶也笑了起來，陽光照著她的臉龐，使他像回到童年一樣的美好。小女孩走后，還不忘回頭看看老奶奶的，奶奶微笑著，用關(guān)注的目光送女孩離開。這才繼續(xù)干活。
那一場景，很難忘，我忘不了老奶奶的舉動，那燦爛的笑容，仿佛是一縷陽光照入我的心田，使我久久不忘。
這一切是那么美好，我想起了我的小時候，我摔跤了，也是我的奶奶幫我，哄我，溫暖了我的心，溫暖了那個冬天。
寫事的作文五年級4
窗外一只小鳥在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，小鳥的身體是綠色的，仙人掌一般翠綠，尾羽則偏墨綠色，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，歡樂得好像白云在給它伴舞，可我的心情卻糟糕極了，正墜向無底深淵。
我剛剛經(jīng)歷了一場“世界大戰(zhàn)”，其中罪魁禍首就是——古箏，因為在前幾天的華東三省一市的古箏比賽里只獲得了銀獎，老媽又開始化身爆龍，對我霹靂吧啦一頓訓(xùn)斥：“怎么回事，又沒得金獎，都學(xué)了那么長時間了還彈不好，真是白學(xué)了，你看別人家的孩子，比你年齡小表現(xiàn)力一流?！卑Γ瑸槭裁锤杏X有點冷呢，是不是我學(xué)什么都學(xué)不好了?
不過很快我的心思就溜到別的事情上，因為這個節(jié)假日我們小隊要去養(yǎng)老院給老人們表演節(jié)目，我想來想去自己也沒什么拿得出手的才藝，就湊合著用古箏彈一首《小蘋果》吧。晚上，我做完作業(yè)用電腦查到了《小蘋果》的古箏譜，然后安安靜靜地開始練習(xí)，等曲子有點熟練后加入了一些自己設(shè)計的動作，經(jīng)過幾天的刻苦練習(xí)已經(jīng)能背譜表演，明天就要去養(yǎng)老院了，我有一點點緊張。
那天，天空很藍，小伙伴們一個個表演得很精彩，輪到我上臺了，我忐忑又激動地坐到古箏前，深吸一口氣，輕輕地抬手，露出最燦爛的笑容，“你是我的小呀小蘋果兒，怎么愛你都不嫌多?！睔g快又響亮的古箏聲帶動了老人們一起唱了起來，歡樂的氛圍陽光般包圍了我。表演完，大家掌聲如雷，一位老爺爺慈祥地摸著我的頭說：“小姑娘彈得真不錯!”“和電視上的小朋友們彈得一樣，小囡真厲害。”一位雖然長了很多皺紋但很美的老奶奶趁著我給她帶圍巾的機會，一把我摟進懷里。
原來我如此迷人!我心里美滋滋的。養(yǎng)老院的活動增長了我的信心，讓我明白了原來每個人都有優(yōu)點，獎狀并不能說明一切，用自己所學(xué)到的東西去做有益的事就是優(yōu)秀的人。
寫事的作文五年級5
從我記事開始，媽媽在我的印象中就是一個摳門的人，尤其是在用水上，可以說是摳出了新高度。不信?你看：
媽媽正在廚房里忙碌。她將米用清水淘過兩次，卻不將淘米水倒掉，而是細心的用盆裝好，然后將蔬菜放進淘米水里清洗。對此做法，我不屑一顧，媽媽卻說，這樣一舉兩得，蔬菜能洗得更干凈，又節(jié)約用水。我心想：不就是摳點水費嗎?還說得那么好聽。更讓我無法認同的是，媽媽再次利用后的淘米水仍然不會倒掉，而是用來涮碗，美其名曰淘米水去油污能力強。我的天哪，媽媽，你還能再摳些嗎?
事實上真有：什么洗臉水用來洗腳，然后再收集起來沖廁所;很少用洗衣機，也是因為費水，就算用，也會想方設(shè)法的收集洗衣機排除的水來沖廁所，所以廁所里兩只大桶從未空過;很少淋浴，因為費水，而且水無法再次利用;沒喝完的開水拿來刷牙……總之，水沒有反復(fù)使用，她是無法心安的。不僅她自己摳水，還要求我和爸爸也這樣做。
一次，我實在無法忍受媽媽摳水的毛病，質(zhì)問她：“媽，好歹你也是上班拿工資的，是缺了這點水費咋的?你咋就這么摳呢?”面對我的質(zhì)問，媽媽先是不解，然后語重心長地對我說：“媽媽不缺這點水錢，也不是摳。只是媽媽覺得：水太珍貴了。我們國家還有許多城市許多地區(qū)缺水，那里的人沒水洗澡洗衣，甚至做飯的水都沒有，還要用車到千里之外去運，水對于他們來說，比金子珍貴，水就是他們的生命。所以，我們每節(jié)約一點水，他們就會多擁有一點生命之源，何樂而不為呢?”媽媽樸實的話語卻深深地烙在我的腦海里。原來，媽媽不是摳，只是把節(jié)約用水的口號發(fā)揮到了極致。
摳水，是媽媽的美德。此后，也成為了我的美德。將來，我希望它能成為更多人的美德。
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