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  • 童年讀書(shū)心得的作文

    | 婕音

    《童年》這本書(shū)反映了二十世紀(jì)俄國(guó)小市民的生活方式及其精神特征,特別是阿廖沙的成長(zhǎng)以及他內(nèi)心世界的變化,更深刻地反映了那個(gè)時(shí)代的普通人的靈魂。這里由小編給大家分享童年讀書(shū)心得的作文,方便大家學(xué)習(xí)。

    童年讀書(shū)心得的作文1

    說(shuō)起來(lái)真讓人慚愧,我以前并不愛(ài)讀小說(shuō),因?yàn)槠L(zhǎng),總需要花很多時(shí)間。所以,每次總是虎頭蛇尾,從未完整讀過(guò)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。但是《童年》這本厚達(dá)380余頁(yè)的長(zhǎng)篇小說(shuō)卻深深地吸引了我,居然被我破天荒的讀完,而且說(shuō)是聚精會(huì)神地讀完也毫不為過(guò)。小說(shuō)讀完了,我為書(shū)中的主人公也就是作者高爾基原型的命運(yùn)深深牽掛,我流過(guò)淚,與他同苦;我歡笑過(guò),與他同樂(lè),可以說(shuō)這是一本令人震撼、難忘和啟迪的好書(shū),不愧是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品。下面還是讓我們一同感受一下主人公的成長(zhǎng)歷程吧!

    現(xiàn)在想一下我的童年,真是天壤之別啊!首先,我出生在新社會(huì),偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、蒸蒸日上,人民安居樂(lè)業(yè),其次,我有一個(gè)幸福美滿的家,住在美麗的翠?;▓@自不必說(shuō),還有老師辛勤培育我、爸爸媽媽疼愛(ài)我、爺爺奶奶呵護(hù)我??梢哉f(shuō)和我同時(shí)代的少年朋友們都享受到來(lái)自社會(huì)和家庭的無(wú)限關(guān)愛(ài)。而高爾基沒(méi)有,但他卻那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢、努力進(jìn)取,敢于面對(duì)一切困難!通過(guò)勤奮努力成為了一個(gè)深受人們愛(ài)戴的偉大作家!

    朋友們!讓我們一起來(lái)記住這個(gè)偉大的名字吧!一個(gè)值得我們每一個(gè)人,尤其是成長(zhǎng)中的青少年學(xué)習(xí)的楷模——高爾基!讓我們學(xué)習(xí)他那勤于學(xué)習(xí)、善于寫(xiě)作、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)!這就是我的讀后感。

    童年讀書(shū)心得的作文2

    高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)平凡的下午,我翻開(kāi)了它,情緒也跟著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落…

    主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:他自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁,視財(cái)如命。主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉旨叶鵂?zhēng)吵、大打出手。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

    之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家。獨(dú)自一人踏上社會(huì)他曾經(jīng)在許多地方打過(guò)雜,在這期間他飽受欺辱,但他還是熬過(guò)來(lái)了。

    他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓我佩服。他過(guò)著生不如死的生活。但他卻沒(méi)有放棄。和他相比,我們現(xiàn)在的生活是那么的快樂(lè)、幸福。我們從小受到長(zhǎng)輩的無(wú)限疼愛(ài),在和諧的家庭中成長(zhǎng),而阿廖沙呢 我們這般美好的生活是他做們都想不到的!有時(shí),我們還抱怨這、抱怨那的?,F(xiàn)在再比較,我們是否應(yīng)該知足了呢

    在面對(duì)著非人的折磨時(shí),我們會(huì)怎樣 逃跑 尋短見(jiàn) 抗議 但阿廖沙沒(méi)有這么做,他還是堅(jiān)持著生活,對(duì)生活還抱有憧憬。這就是阿廖莎身上最發(fā)光的地方。

    生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的,在通往的過(guò)程中難免會(huì)遭受一擊。但只要不向命運(yùn)低頭,勇往直前,你一定會(huì)迎來(lái)屬于你的彩虹…

    輕輕合上書(shū),心中為阿廖沙打不平的不寧心緒散盡了…在看看封頁(yè)上紅底金邊的《童年》。感覺(jué)突然不一樣了,是那樣的…

    童年讀書(shū)心得的作文3

    當(dāng)我?guī)е缕娴哪抗夥_(kāi)這本書(shū),馬上被它那曲折的情節(jié),處處動(dòng)人的故事所吸引。豪邁而細(xì)膩的筆鋒生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)末俄羅斯下層人民的悲慘生活。

    故事從“我”隨母親投奔外祖父開(kāi)始,描繪了童年時(shí)代一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭中的悲慘生活,使幼小的我過(guò)早地體會(huì)到了人家的丑惡,幼小的心靈受到深深震撼。但外祖母就像黑暗中的一縷陽(yáng)光,用美麗的童話撫慰了我,保護(hù)了我……

    這個(gè)故事不禁讓我為之一震。是啊,金錢(qián)能使人麻木,能使人變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。這樣的一個(gè)污濁環(huán)境中,讓我們深深地體會(huì)到了沙皇專制的腐敗與丑惡,同時(shí)也為受到壓迫與剝削的人們那種身處黑暗而麻木不知反抗的性格深深嘆息。

    我們?cè)骱弈欠N殘暴的統(tǒng)治,但是,轉(zhuǎn)念想想看,生活中難道不是或多或少也存在著這種事情嗎?

    看看街頭,多少孤獨(dú)無(wú)依的老人,多少無(wú)家可歸的兒童……過(guò)路的人來(lái)去匆匆,毫不理睬,試問(wèn):是什么樣的丑惡麻木了人們的內(nèi)心?當(dāng)我們仰望高樓大廈時(shí),何曾想過(guò),有人也同時(shí)低頭深思:何處尋找應(yīng)得的工錢(qián)?這就是可憐的民工們啊!讓我們捫心自問(wèn):政府所說(shuō)的發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的公正,再看看底層人民的生活,不禁要想:社會(huì)進(jìn)步了嗎?繁榮昌盛了嗎?

    想著想著,我腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)神圣的職業(yè)——志愿者!是啊,無(wú)論世界多么丑惡,而總有一些人在為光明不屈地奮斗,就像故事中的外祖母一般,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都抱有一顆忍讓之心,有著天使般偉大的胸懷!志愿者,他們就是這樣獻(xiàn)身與社會(huì),在黑暗中保持勇氣和信心的人啊!

    突然,我有一個(gè)“神奇”的想法,我想做一名志愿者,聯(lián)合大家,一起來(lái)努力。那么,我們的社會(huì),一定更好,更美,更繁榮!

    童年讀書(shū)心得的作文4

    最近,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,這部舉世聞名的小說(shuō),深深地吸引了我。

    這本小說(shuō)寫(xiě)的是作者高爾基悲慘的童年生活。主人公阿廖沙是個(gè)孤兒,寄居在外祖父家。外祖父吝嗇,殘暴,兩個(gè)舅舅更是討厭他,只有外祖母疼愛(ài)他,給她講故事,教他怎樣做人。阿廖沙受盡了折磨,十一歲時(shí)被外祖父趕出了家門(mén)。當(dāng)讀到為了能生活下去,阿廖沙只好去撿破爛時(shí),淚水模糊了我的雙眼。阿廖沙真是太可憐了。與阿廖沙相比我真正的認(rèn)識(shí)到自己的生活是多么幸福啊。父母每天無(wú)微不至的照顧我,我吃著可口飯菜,穿著漂亮的衣服,還有零花錢(qián)。我應(yīng)該珍惜這種快樂(lè)的生活,感謝疼愛(ài)我的父母。

    讀《童年》我明白了一個(gè)道理;每個(gè)人的童年都不一樣,有的快樂(lè)有的悲慘。我們要學(xué)會(huì)珍惜,只要心中有夢(mèng)想再大的困難也能克服,再多的痛苦也都會(huì)過(guò)去。

    童年讀書(shū)心得的作文5

    每個(gè)人都有屬于自己的童年,不管它是快樂(lè)的,還是令人厭煩的,它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè),我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么,《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢?

    讀過(guò)《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

    阿廖沙在幼年時(shí),父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他,不得不使他感到孤獨(dú)寂寞,也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶??赏瑫r(shí),他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架,明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。

    童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端,兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。如果受到了好的影響,那么會(huì)使人一生受用。反之,則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情,如果連開(kāi)頭都把握不好,那么后面又怎會(huì)很好地繼續(xù)下去呢?

    阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活,而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

    童年屬于你,同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí),回想一下童年時(shí)代的自己,它會(huì)凈化你的靈魂,讓你生出無(wú)限感慨。

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