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  • 《金銀島》讀后感600字

    | 婕音

    《金銀島》是一本探險小說,作者是史蒂文生。這本講述了在十八世紀(jì),吉姆是一個小男孩,他從一個海盜那里,偶爾得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖。這里由小編給大家分享《金銀島》讀后感600字,方便大家學(xué)習(xí)。

    《金銀島》讀后感600字1

    今天,我讀完了英國作家斯蒂文森的《金銀島》這本書,書里講了一個貧窮的小男孩吉姆,他和一些人去金銀島尋寶藏的故事。書中那個可愛的男孩吉姆深深吸引了我。

    機智勇敢的吉姆

    吉姆和一群人去金銀島找寶藏,船上的人分成兩派,以鄉(xiāng)紳和大夫為首的一派(吉姆也是這伙的),另一派以海盜希爾弗為首,在船上兩派人開始發(fā)生沖突。

    一場戰(zhàn)斗過后,勇敢的吉姆獨自出去尋找大船,當(dāng)他回來時,以鄉(xiāng)紳為首的人都不見了,他們棲身的木屋被海盜占領(lǐng)了,吉姆機智的同海盜斗爭,雖然最終被俘虜了,但吉姆的機智打動了海盜希爾弗,吉姆獲得了希爾弗的信任和保護。關(guān)鍵時刻吉姆沒有害怕,不!他心里也很害怕,但表面上他故作鎮(zhèn)定,不停地尋找機會,想辦法和海盜們周旋,為自己的逃亡奠定基礎(chǔ)。

    說著容易做著難呀,吉姆在手拿槍支彈藥的海盜面前,能夠沉著冷靜的面對,還要極力周旋和想辦法,這不是一般人能做到的。

    機智勇敢是我們在關(guān)鍵時刻應(yīng)該具有的一項技能。話說前兩天我們班開讀書會,在才藝展示環(huán)節(jié)主持人點了一個同學(xué),希望她能上臺表演節(jié)目,可能是她準(zhǔn)備的不充分吧,這位同學(xué)趴在桌子上就是不肯上臺,此時會場有些尷尬。做為主持人,我一看救場如救火趕緊上臺拋磚引玉:“我先給大家唱一段《長江7號》吧?!鳖D時同學(xué)們的目光都被我吸引了,不過我的歌聲實屬野狼派呀!怎么樣,我還算是機智勇敢的領(lǐng)頭人吧!

    《金銀島》讀后感600字2

    寒假中我讀了一本書,叫《金銀島》,書中講了一個浪漫、離奇的海上冒險故事。我看完后感觸很深。

    書中的主人公一一10歲的小吉姆幫助母親打點酒店,在偶然的機會下,得到了金銀島的藏寶圖,有錢的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買了一艘大帆船和李莆西醫(yī)生一起帶領(lǐng)小吉姆到茫茫大海中的小島上去尋寶。

    然而,以西爾弗為首的海盜幫,打扮成水手隨船前往金銀島,想占有財寶。為了老海盜頭子埋下的價值70萬英鎊的財寶,尋寶者與海盜們之間展開了一場生死較量。最后,小吉姆一行人擊敗海盜,最終尋得藏寶,平安返航。

    書中,吉姆跟隨鄉(xiāng)紳與醫(yī)生經(jīng)歷艱難險阻去金銀島尋寶,甚至在與海盜的搏斗中,他還受了傷,他這么做,不為別的,而是為了減輕已守寡母親的負(fù)擔(dān)。這是多么感人的愛啊!雖然這個故事是虛構(gòu)的,但這種愛卻是真實的。

    看到這里我不禁想起了一個電視節(jié)目。那是個親子互動的電視節(jié)目,母親們和孩子們用眼罩遮住眼睛,讓母親們尋找自己的孩子。但只能通過撫摸孩子的手來找孩子,結(jié)果所有的母親都找到了自己的孩子,然后,讓孩子們用這種方法找母親,結(jié)果,誰也沒有找到媽媽。內(nèi)蒙古有一個男大學(xué)生,他家很窮,父親為了讓他讀大學(xué),每個月去賣血,他卻拿著父親賣血的錢去買高檔名牌服裝,上網(wǎng)吧玩兒游戲。通過這些事例,我覺得我們這一代孩子已慣于接受長輩的關(guān)愛,而很少懂得給予長輩愛,我覺得這種做法真的很自私。說真的,父母不需要我們?yōu)樗麄冏龆嗝创蟮氖?,他們只要我們在學(xué)習(xí)上認(rèn)真一些:只要我們一句溫馨的問候,只要我們有一顆體貼的心,他們就心滿意足了呀!他們就可以少操好多心呀!讓我們學(xué)學(xué)吉姆吧!

    《金銀島》讀后感600字3

    金銀島是斯蒂文森的成名作。他是蘇格蘭小說家、散文作家和詩人,以經(jīng)典作品《金銀島》、《綁架》,以及驚險恐怖小說《化身博士》著稱。作為19世紀(jì)英國文壇新浪漫主義文學(xué)的奠基者和最杰出的代表之一,斯蒂文森以其獨特的創(chuàng)作風(fēng)格及其作品意識的前瞻性,當(dāng)之無愧地成為20世紀(jì)世界文學(xué)現(xiàn)代主義的先驅(qū)之一。

    主人公吉姆?霍金斯原是一個膽小、害羞的孩子。父親去世后,他偶爾得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖,這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳特里勞尼先生和大夫的興趣。為了找到這筆財富,他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜,他們在獨腿西爾弗的策劃下,妄圖奪下三桅船,獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一消息,他配合特里勞尼先生、大夫、忠實的船長及水手同海盜們展開了英勇機智的斗爭,最后終于戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。

    在探險之旅中,初時吉姆只是一個船艙里的服務(wù)生,但他卻勇于與敵人搏斗,后來更從海盜手中奪回大船,并自命為新任船長。雖然經(jīng)常沖動,但他所表現(xiàn)出來的非凡勇氣和過人膽識,足以令我佩服不已。憑著勇氣與膽識,由一個膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時遇到難題,便自亂陣腳,不努力探討解決的辦法。試想想,若我們也有杰夫那種勇于嘗試和敢于探索的精神,許多難題不是都能迎刃而解嗎?

    文中對人物的描寫真實的反映了19實際水手的生活。他們的嗜酒如命、粗獷豪邁給讀者以深刻的印象。正如書中所說:“英國正是靠這些人才得以稱霸海上”獨腿西爾弗是一個連弗林特船長——一個著名海盜——都畏懼的人物。他的可怕之處不在于他功夫很強,在于他善搞陰謀詭計。這種人在現(xiàn)實中也是可怕的。

    《金銀島》讀后感600字4

    讀了《金銀島》這本書讓我知道了一個離奇而浪漫的航海故事。

    《金銀島》主要先寫了一個老海盜給一個開客棧的家庭帶來了一些麻煩但老海盜沒過多久就死了,但老海盜得死引來了一批海盜,吉姆無意發(fā)現(xiàn)了一張價值70萬鎊的藏寶圖,于是就他媽就把這張藏寶圖交給了一位醫(yī)生等五個人他們就準(zhǔn)備去尋寶也帶上了吉姆招募了水手和船長才發(fā)生了這次航海,航海沒有那么順利獨角廚師是個老滑頭,想一個人獨占寶藏,于是陰謀出現(xiàn)了,但有一天吉姆一不小心掉入了蘋果桶,竊聽到了這次計謀,并告訴其他四人及船長并緊急召開了軍事會議,商策對策,計劃不如變化,海盜的陰謀沒有按計劃行動,而提早行動行動了于是他們隨機應(yīng)變,在島上發(fā)現(xiàn)了個木寨子船長他們在寨子里安頓下來與海盜作戰(zhàn),在島上遇見了本。葛恩,幾天后西爾弗前來談判,想和但船長一眼就看出他們的計謀,想上船后,在謀殺他們。船長不屑一顧,只是雙方談判破裂,關(guān)系進一步惡化,第二天,便開戰(zhàn)了再戰(zhàn)斗中喬伊斯、亨特犧牲,船長受傷剩下的平安無事過了一些天,吉姆看醫(yī)生出去于是也出去了,吉姆這回立了個大功,吉姆找到了本。葛恩的小舟,并用它奪回了主船,吉姆做完了這一切之后,返回了木寨子卻誤闖了敵營,后得知原來他們把寨子讓給了海盜,這可讓海盜抓住把柄了,第二天醫(yī)生的突然來訪更讓吉姆迷惑,醫(yī)生竟然來給海盜看病,吉姆又看見了黑卷通牒(藏寶圖)第二天海盜尋寶寶藏卻不翼而飛最后醫(yī)生帶人來救了西爾弗和吉姆,在返航的時候停在一個港口休息了兩天又招募了一些水手但讓西爾弗偷了一袋金幣逃了,不過最后順利返航。

    讀了《金銀島》讓我感受到萬事不能做的虧心否則就會說到懲發(fā)就像西爾弗本來他可以拿到很多錢但他想要全部,就做了虧心事,所以才獲得了一袋金幣。

    《金銀島》讀后感600字5

    最近,我讀了一本著名探險故事書,它便是史帝文生所著的《金銀島》了。

    故事發(fā)生在十八世紀(jì),杰夫.何金斯是一個小男孩,他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次,他到了金銀島尋寶,與海盜、水手打交道,親身體驗到船員之間真誠、忠實、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象,目睹了一幕幕令人驚心動魄的故事。

    讀了這本探險故事,使我感觸良多。主人翁杰夫.何金斯原是一個膽小、害羞的孩子。父親去世后,他便開始了探險。在探險之旅中,初時杰夫只是一個船艙Y的服務(wù)生,但他卻勇於與敵人搏斗,后來更從海盜手中奪回大船,并自命為新任船長。雖然杰夫.何金斯經(jīng)常易於沖動,但他所表現(xiàn)出來的非凡勇氣和過人膽識,足以令我佩服不已。

    杰夫.何金斯憑著勇氣與膽識,由一個膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時遇到難題,便自亂陣腳,不努力探討解決的辦法。試想想,若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神,許多難題不是都能迎刃而解嗎?

    《金銀島》是19世紀(jì)英國作家史蒂文森的成名作,也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。書中描寫一個叫吉姆的孩子,從一個海盜那里,偶爾得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖,這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財富,他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜,他們在獨腿西爾弗的策劃下,妄圖奪下三桅船,獨吞這筆財富。

    吉姆在無意中得到這一消息,他配合屈利勞尼先生同海盜們展開了英勇機智的斗爭,最后終于戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。

    在斯蒂文森巧妙的安排下,浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng)造了一個亦真亦幻的世界,引領(lǐng)讀者進入了一個籠罩著幻想紗幕的境域。一個接一個似明實暗、似松實緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動對話、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說從努至終籠罩著一層神秘的色彩,而同時又洋溢著一股朝氣與熱情。

    在故事結(jié)尾,杰夫返航后,并沒提到他分到多少財寶,他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾,夢見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢,而不是富貴夢;一味追求物質(zhì)的滿足,最終只是徒勞;貪婪和欲望永遠(yuǎn)不會帶來美好的生活。如果人人都明白這個道理,恐怕便不會發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。

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