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  • 三國演義讀后感高中600字

    | 婕音

    羅貫中寫《三國演義》是為了總結(jié)歷史的興衰規(guī)律。或日:“合久必分,分久必合”是一種歷史循環(huán)論或是宿命論的思想。然而,至少從《三國演義》中所說的“周末七國分爭”至清代,這一規(guī)律還是符合歷史事實(shí)的。這里由小編給大家分享三國演義讀后感高中600字,方便大家學(xué)習(xí)。

    三國演義讀后感高中600字1

    《三國演義》是我國的四大名著之一,這一長篇巨著的作者是羅貫中,他從劉備、關(guān)羽、張飛三人從桃園結(jié)義開始,以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要內(nèi)容,講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭故事。

    1.{過五關(guān),斬六將}關(guān)羽打聽到劉備的消息后,決定去河北尋找劉備,他帶上嫂嫂,殺死了東嶺關(guān)的孔秀、洛陽的韓福、泥水關(guān)的卞喜、滎陽的王植以及曹操的大將蔡陽。

    上面這一則故事寫出了關(guān)羽重情重義,不論曹操對他有多好可以,也不忘記劉備的恩情,決心找劉備。是啊,我們在日常生活也要重情重義,畢竟重情義可以交到朋友,朋友是非常重要的,畢竟眾人拾柴火焰高,三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。

    2.[黃蓋巧使苦肉計(jì)。曹操打到江東后,連吃敗仗,便想出讓蔡氏兄弟當(dāng)間諜,結(jié)果,黃蓋使用苦肉計(jì),讓曹操83萬大軍,全軍覆沒。

    上面這一則故事,主要寫了黃蓋不顧個(gè)人的安危,為了擊退曹操,舍棄自己的身體,來打退曹操,這個(gè)故事讓我想到課本《天鵝的故事》,其中天鵝也是不顧自己的安危,為了破冰讓自己和其他天鵝吃上食物-魚兒,讓自己的身體受傷了,其實(shí)在我們生活中也要向他們學(xué)習(xí),做事一定要為他人著想,不能只想自己,否則你的路會越走越窄的。

    上面這兩則故事是我在三國里最喜歡的,通過閱讀《三國演義》,我相信只要經(jīng)過我們后天的努力,任何事情都可以找到解決的辦法。每個(gè)人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)地走好過程中的每一段路,相信成功一定會不遠(yuǎn)的,最后通過不斷的努力和追求,你的人生永遠(yuǎn)會被一片爛燦的陽光所照亮。

    三國演義讀后感高中600字2

    馬踏斜日,象飛田角,一條楚河漢界給予后人多少遐想;摘一片龍井,飲一口西湖水,給予后人多少留戀;潑一幅水墨,誦一句《論語》,給予后人多少詩情。而今我舉杯邀明月,煮酒論英雄。

    東漢末年,戰(zhàn)火紛飛,而俗語說“亂世出英雄”,而今我想再與孟德鑄就,論一番天下之英豪。

    不義不富,不義不貴。

    不義不親,不義不近。

    墨子將義擺在了很高的位置,如果做不到“義”,就不必談后者。而這位英雄是忠義的化身,桃園之中,你義結(jié)金蘭,隨后為大哥奔走一生。因?yàn)樽畛醯氖难裕氵^五關(guān)、斬六將,護(hù)送兩位嫂嫂。而曹操敗走華容道時(shí),你大義放走了他,因?yàn)槟闵钪郧八麑δ愕暮翊?,這是你對他的回報(bào)。因?yàn)椤傲x”你沒有選擇曹操的位高權(quán)重,八千里路云和風(fēng)只為和劉備相聚;因?yàn)椤傲x”你為蜀國流盡了最后一滴血,此刻只剩赤兔在風(fēng)中哀鳴。你為后人留下了“待人需重情義”。當(dāng)今時(shí)代,物欲橫流,許多人最純真的一面已被物質(zhì)沖擊,但我們應(yīng)該反思,雖然社會有黑暗之處,但是我們依舊應(yīng)該以情義待人,給他人以溫暖。

    再飲一杯,再論英雄。

    所謂治國者必先齊其家者,其家不可教而能教人者,無之。

    “齊家,治國,平天下”一直為古人推崇。而蜀國后期之所以富國強(qiáng)兵是因?yàn)橛羞@位英雄?!胺堑礋o以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”,這是諸葛亮家訓(xùn)中告誡后人的名言。諸葛亮一直嚴(yán)于律己,對子孫也嚴(yán)格要求。這使他為“治國平天下”打下了基礎(chǔ)。臥龍崗一出,認(rèn)為天下三分,以連吳抗曹;三寸不爛之舌戰(zhàn)敗群儒,赤壁之火嚇退曹兵。六出祁山,七擒孟獲。但只怪天妒英才,劉禪不濟(jì)。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。你以一生未踐行“修身、齊家、治國、平天下”留給后人多少“財(cái)富”、多少“寧靜‘’和‘’致遠(yuǎn)”,你使中華文化大放光彩。

    中華之精華太多,我受益匪淺;中華之英雄太多,我數(shù)不過來。你們給予后人的是遐想,是留戀,是詩情,是榜樣。

    最后,此杯已罷。

    三國演義讀后感高中600字3

    人們都認(rèn)為三國是在公元190年到公元280年這90年里,實(shí)際上真正的”三國是在“三分天下吳蜀魏”那個(gè)時(shí)候,但要是只寫真正的三國,那么曹操和其他三國名人就沒有出場的機(jī)會了,《三國演義》也就沒有那么好看了。

    梟雄,也就是兇猛的英雄,最先想到的就是曹操,“挾天子以令諸侯”更令他威風(fēng)八面,加上他平時(shí)南征北戰(zhàn),在人們心中自然會成為梟雄。他的基本策略是招降納叛,因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西,但是,曹操隨著自己的發(fā)展,野心也開始膨脹,從梟雄搖身一變成奸雄,從騎都尉升到丞相,就差沒當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后,再回顧他以前的事,不得不承認(rèn)他很了不起,是一個(gè)真正的梟雄。

    很多人都說劉備是梟雄,我卻不這么認(rèn)為,曹操每次打仗都是沖在前面,劉備就很少出馬,但他戰(zhàn)黃巾,斗呂布時(shí),他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地,皇叔的稱號和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡,在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。

    孫權(quán)是個(gè)好皇帝,可“藉兄父之基業(yè)”這幾個(gè)字使他很難堪,但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國演義》里孫權(quán)既沒有曹操那么兇猛,也不像劉備那么懦弱,因此名聲比較好,活得比曹操和劉備長,使得吳國的壽命長。

    三國演義讀后感高中600字4

    書,特別是一本好書,是一本不會說話的老師,它能激勵(lì)人奮進(jìn),幫我們確立人生坐標(biāo)。正如偉大的文學(xué)家高爾基所講:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!蔽乙米约旱那趭^、努力。沒著這階梯一步一步地攀登。

    在我所看的書中,我最喜歡的要數(shù)《三國演義》。《三國演義》中內(nèi)容豐富多彩,像磁鐵一樣深深地吸引著我。一幅幅美麗的插圖,一個(gè)個(gè)驚心膽魄的戰(zhàn)爭故事,令人看了還想看。

    《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?!度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫的內(nèi)容,講述了從東漢未年時(shí)期限到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,刻畫了近200多名人物形象。

    其中庸主獻(xiàn)帝劉禪,氣量狹小的周瑜,忠厚的魯肅、勇猛的張飛等等,無不各具其態(tài)。

    先說關(guān)羽。這是給我最深印象人物之一。他降漢不曹操,秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五半斬六將、古城斬蔡陽。后來又在華容易道義釋曹操。他忠于故于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主的消息,便不知千里萬里來相投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后又回來了,不但仍算忠,而且還要算是一種難得可貴的忠誠。

    在我看來,《三國演義》就像予我智慧的老師,讓我在無邊無際的歷史海洋里遨游,讓我在廣闊的天空中自由的飛翔,讓我在神奇的大自然中去探索,尋找我渴望的知識。

    三國演義讀后感高中600字5

    暑假里,我把四大名著里的《三國演義》看了一遍,至今,故事里的那些情節(jié)還在我腦海里回蕩。

    《三國演義》是一部長篇?dú)v史小說。作者是羅貫中,號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇?dú)v史小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩,把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計(jì)等等這幾個(gè)故事。

    《三國演義》里有很多很多的厲害人物,有被稱為奸雄的曹操,東吳的主公孫權(quán),還有以仁德得民心的劉備,也有小氣妒忌的周瑜,神機(jī)妙算的諸葛亮,赤膽忠心的趙云,義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡,我讀得最多了。也很清楚,諸葛亮的“空城計(jì)”“草船借箭”趙云的“單騎救主”現(xiàn)在我閉著眼睛都能說出來。

    《三國演義》講的是軍事策略,講的是如何統(tǒng)治自己的國家,一個(gè)國家,最需要的就是忠臣,一個(gè)臣民,就算有多大的本事,只要他不忠,也不會有利于自己的國家。就像人們所說的“一次不忠,百次不用”一個(gè)能為自己主公、國家鞠躬盡瘁、死而后已的人,就算不一定會給國家?guī)矸睒s強(qiáng)盛。但也不會對自己國家不利。

    讀了這本名著,我得到了很大的啟示,受到了很大的啟迪。我要學(xué)習(xí)諸葛亮的“機(jī)智冷靜”學(xué)習(xí)劉備的“謙虛”學(xué)習(xí)魯肅的“忠厚”我今后一定會做得更好。

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