五四獎章頒獎儀式觀后感
百年前的五四先烈們，用創(chuàng)新的思想打破封建的桎梏，點亮“科學”的曙光，以創(chuàng)新的實踐反抗黑暗的壓迫，指明“民主”的方向。下面是小編整理的關于五四獎章頒獎儀式觀后感，歡迎閱讀!
五四獎章頒獎儀式觀后感1
“五四”運動至今已____周年，提到“五四”運動，又一次激發(fā)起我強烈的愛國情懷。讓我滿腔熱血想為我們科院、為人民、為社會、為國家做點什么。
“五四”運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動?！拔逅摹边\動拉開了中國進入新民主主義國家的序幕，偉大的思想解放運動和新文化運動，孕育了愛國、進步、民主、科學的偉大精神，是中國舊民主主義革命的轉折點。為此，我們應明基它，銘記它帶給我們的偉大意義。
“五四”運動是愛國分子、知識分子和無數(shù)個青年及學生共同團結起來勇于推翻封建社會、推翻三大帝國的愛國運動，從根本上轉變了中國的社會性質，使中國徹底完全地走出封建社會，走向新民主主義。古往今來、回顧昨日、放眼今日，沒有昨日的“五四”愛國主義。也許就沒有新中國的成立，也許也就沒有了今日的中國特色社會主義國家，也就沒有了當今和諧穩(wěn)定的社會。繁榮發(fā)展的國家。為此，我們怎能不激動、興奮，提到“五四”愛國運動。我們又怎能不愛我們偉大的祖國。
從“五四”運動至今，九十年的歷史。中國在此期間經(jīng)歷了風風雨雨，遭到了種種困難，并度過了樣樣難關，在這漫長的九十周年里，中國一步一步地往上爬，一步一步地朝上攀，一步一個腳印，腳踏實地的走到了如今中國特色社會主義國家，這又是一件多么不容易的事啊!我們應贊揚、歌頌他們所帶給我們的“五四”運動，給予我們的“五四”愛國精神。我們沒有理由不銘記“五四”愛國運動。沒有理由不銘記“五四”愛國精神。更沒有理由不學習并發(fā)揚“五四”愛國運動精神。
人本固跟，漸漸長大成熟的我們不能忘本，忘根，忘記歷史啊，“五四”運動雖過很久，但它給予我們偉大祖國的業(yè)績與意義是深遠流長的永存我們心間。
作為學生，我們年輕，我們朝氣澎湃，我們是新的主力軍，是祖國的接班人，我們更要學習“五四”愛國運動精神，也可以說學習“五四”運動精神是我們義不容辭的義務與責任，我們還要發(fā)揮“五四”愛國運動精神，為偉大的祖國更加繁榮、更加強大做出貢獻，為使偉大的祖國更加偉大添上一筆!
五四獎章頒獎儀式觀后感2
身為一名在新中國下成長的青年，我們一定要以為祖國發(fā)展為使命，為民族復興為個人的最終目標。在一百多年前，有這么一群年輕人，他們?yōu)橹袊鴴侇^顱灑熱血，毫不畏懼死亡的威脅，誓要為中國崛起付出自己的一切。因此我們也要積極學習當年先輩們的革命精神，發(fā)揚五四精神，不忘初心，為新中國崛起貢獻出自己的力量。
我們要以“中國青年五四獎章”的獲得者和獲獎集體奮斗事跡為自身的榜樣，在偉大復興道路上，砥礪前行，不斷從百年前五四先進精神中汲取營養(yǎng)，為我們實現(xiàn)中國夢的偉大征程中，打造出屬于我們的新時代青春輝煌。
中國青年五四獎章是優(yōu)秀青年最為夢寐以求的一個獎項，它意味著當代青年的精神品格與價值追求，是從各地一批批優(yōu)秀青年中，不斷篩選后確定而來的;這些優(yōu)秀的青年，他們每個人都有值得我們學習的閃光點，他們通過自身的努力，在新中國發(fā)展的旅程中，都貢獻出自己的一份力量，我們一定要以他們?yōu)樽陨淼陌駱?，以真才實學服務我們的國家，服務我們的人民。
因此身為一名新時代青年人，我們一定要以這些五四獎章優(yōu)秀模范進行學習，學習他們身上那種迎難而上、挺身而出、乘風破浪的擔當精神。擔當起新時代、新征程中，屬于我們中國青年身上的責任;不負個人青春，扎實苦練自身本領，在新中國發(fā)展的道路上，展現(xiàn)出我們中國青年身上獨有的崢嶸昂揚之光!
五四獎章頒獎儀式觀后感3
青春是一把鑰匙，開啟了豐富多彩的生活;青春是一盞明燈，照亮了清楚的旅途;青春是一絲泉水讓處于青春期的我們滋潤每一寸土地!
-----題記
5月4日是青年節(jié)!他承載著許多人的快樂，但也代表了我們的成長。青春的生活豐富多彩，而且具有強大的感染力。我認為青春是快樂的、無瑕的!因為它讓我們明白了許多事情和意義。
英國王子查爾斯說過：“這個世界有許多你不得不去做的事，這就是責任?！币苍S你會問到怎樣才算負責任呢?責任不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是長此已久的堅持?；蛟S你又要問了，責任是不是必須要像那些偉人一樣拋頭顱灑熱血，要做出一些驚天動地的大事，不，不是的，也有一些責任像“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”中的明志，這是對心靈的責任，當走在校園，你看到遠處有片小紙片你走過去把它拾起，那便是一種責任的表現(xiàn)。當你在路邊走著走著，看見地上有個錢包，你把它拾起來，并第一時間把它交給老師，這是一種對心靈的責任。不破壞學校公物，不踐踏草坪。早上來到學校全神貫注的上課，認真做課后作業(yè)。這是對自己學習的負責任。還有很多很多
我們要專心致志，刻苦學習。叔本華曾說過：“上帝給我們一雙肩膀，就是教你來挑擔子的?！敝挥刑羝疬@些擔子加油努力，我們的人生才會更精彩。
阿來曾說過：“自由的第一個意義就是擔當起自己的責任?！睋?，一個熟悉而又陌生的詞，或許對于我們自己來說我們要學習承擔，懂得擔當!可實際上，我們做到了嗎?
接下來向大家分享幾個懂得擔當?shù)氖吕?/p>
雜交水稻之父袁隆平，他為我國的科技事業(yè)做出了很大的貢獻，他發(fā)明了有土栽培、無土栽培。在電視上我能看到袁隆平爺爺在努力的工作，有一次他參加的一個節(jié)目。主持人問袁隆平爺爺：“您為什么為祖國做這么大的貢獻?”袁隆平爺爺笑了笑說因為我愛我的中華。
他是一個人民教師，普通而又偉大。一天他一如既往的在班級里講課，正講的________________的時候，突然感到強烈的震動。他察覺不妙，趕緊將學生們疏散出去，工作總結范文這時已經(jīng)來不及了，還有幾名學生，他大喊：“快躲到桌子底下。”這名老師用他寬厚的臂膀擋住了地震。幾天后，消防隊員趕來，他已經(jīng)犧牲了。
少年志，則國志。少年強，則國強。少年拼搏，則國拼搏”。作為新時代的青少年，我們更應該為中華崛起而讀書。人生短短幾十年，也許在有限的時間內(nèi)能活出不一樣的人生，我的人生格言就是：國家有望，少年擔當。
五四獎章頒獎儀式觀后感4
1919年5月4日，一群熱血青年在北京掀起了一場聲勢浩蕩的愛國運動。五四愛國運動中的“五四”精神，激勵著一代又一代的年輕人參與到愛國行動中，用青春和汗水譜寫絢麗的歷史篇章。
今年是五四運動102周年，為了紀念五四運動、發(fā)揚五四精神，我們單位組織了一系列活動，讓全體員工學習優(yōu)秀青年事跡，從他們的事跡中悟出五四精神，并將五四精神融入生活的方方面面。
五四精神是我們國家的寶貴精神財富。當前，國內(nèi)外形勢復雜多變，這既是挑戰(zhàn)也是機遇。五四運動雖然已經(jīng)過去上百年，但五四精神永不過時?！扒嗄昱d則國家興，青年強則國家強?！蔽覀兪切聲r代的有志青年，要繼續(xù)弘揚五四精神，要勇于擔當，主動挑起大梁，為社會主義事業(yè)奉獻力量。
弘揚“五四”精神，首先要樹立遠大理想。理想是指路明燈，指引著我們前進的方向。各種實踐證明，青年理想的實現(xiàn)與國家前途和民族的命運緊緊相連。“少年強則國強”，作為國家的花朵、民族的希望，青年人應當樹立遠大理想，要心系國家、心系民族，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中實現(xiàn)人生價值。
弘揚“五四”精神，要提高個人本領。青年樹立了理想后，就要想方法提高個人能力，只有當個人能力足夠強大時，我們的理想才更容易實現(xiàn)，才能更好為國家效力。學習是青年提升個人能力的重要方法，學習不能得過且過，要將學習當作一種責任，這是個人需要也是時代需求。學習的途徑多種多樣，可以向書本學習，讀原著、學理論、悟原理，積累更多科學文化知識。向群眾學習，從群眾中來又到群眾中去，切實增強為民服務意識，這是建設和諧社會的必經(jīng)之路。
弘揚“五四”精神，要提升實干本領。我們要勇當先鋒，做時代的弄潮兒。新時代充滿機遇和挑戰(zhàn)，青年人光有愛國熱情是不夠的，要時刻跟緊時代步伐，敢于行動，勇于創(chuàng)新，將愛國熱情轉化為報效祖國、服務社會的實際行動中，爭做新時代的先行者。對于理論知識，要堅持學以致用，將理論知識落實到工作的方方面面，為社會主義現(xiàn)代化建設添磚加瓦。
五四獎章頒獎儀式觀后感5
作為一名中國青年人，應該以第____屆“中國青年五四獎章”獲得者和獲獎集體奮斗事跡為榜樣。不忘初心，牢記使命，在祖國偉大復興的道路上勇往直前，在這個新時代里，唱響青春之歌。
學習五四青少年獎章先進事跡，要樹立遠大的理想，堅定心中的信仰。作為廣大青少年的其中一員，要時刻與國家共命運，同時把個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，把國家與民族復興作為前行的動力源泉，把人民冷暖、國家利益放在首要位置，與時代共俱進，肩負起新時代青少年的使命。
學習五四青少年獎章先進事跡，就要勇于擔當，有所作為，有所不為，爭當新時代先鋒。在這個新時代里，發(fā)光發(fā)熱，在祖國需要的地方生根發(fā)芽，努力為祖國建設出一份力量。要有乘________浪的精神擔當，也要時刻保持著初生牛犢不怕虎的勇氣，因此青少年要勞其筋骨，不辜負天將降大任于斯人也，在奮斗中歷練，在困境中成長，展現(xiàn)青年人的模樣。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，立足實際，練就本領，綻放閃亮光芒。不同行業(yè)、不同領域、不同職業(yè)，都需要廣大青年投身其中，為之奮斗。保家衛(wèi)國的青年戰(zhàn)士、奮筆疾書的青年學生、兢兢業(yè)業(yè)的快遞小哥、扎根基層的青年農(nóng)民、駐村幫扶第一書記，他們都是青年的代言人，書寫著不同的人生。三百六十行，行行出狀元，廣大青年要立足實際，苦練本領，提高素質，增長才干，不負青春，以真才實學服務國家、服務人民。
學習中國青年五四獎章先進事跡就要做到，苦干實干，砥礪奮進，譜寫青春芳華。奮斗的青春不停留在口號上，更要體現(xiàn)在成績上。做好每一件小事、完成每一項任務、履行好每一項職責，把工作職責做到細致、做到精致、做到極致，用青春和汗水干出讓世界矚目的成就。
青春之所以美好，是因為賦予了它使命的色彩，而青少年的青春，則要我們賦予它擔當與責任，并肩于使命共前行。這樣的青春才不會辜負這大好的時代，大好的青春年華，在這個五四的季節(jié)里，讓我們用最有力的行動，開創(chuàng)新的未來，綻放屬于五四青少年的青春光彩。
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