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  • 《愛的教育》讀后感1000字以上

    | 何俊

    《愛的教育》在寫父子之愛,同學(xué)之愛、師生之愛時,逐漸上升為對社會、祖國的愛。下面是小編收集整理的《愛的教育》讀后感1000字以上,大家一起來看看吧。

    《愛的教育》讀后感1000字以上1

    終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就是——愛。

    這本書是以一個小男孩——安利柯的日記,來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

    愛的教育文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)絡(luò)??勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。

    馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時間,憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無知,那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

    “愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,這是一個多么美好的東西啊!

    有時候,當我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!

    其實,如果我們能夠靜下心來,細細品味我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

    當你能夠感受那份極為普通的愛的時候,相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,是不是?

    朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。

    《愛的教育》讀后感1000字以上2

    讀一本書,就是和許多高尚的人談話,一本好書可以改變一個人的想法,甚至可以改變?nèi)说囊簧6缃衽c書為友,享受這種溫馨的感受是難得的,讀書,收獲安靜的富足《愛的教育》,我感到愛是心的呼喚,是人間的春風(fēng),師愛更是一種無私的`奉獻,愛得越深,奉獻得越多,正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放,只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。教師獻給學(xué)生的是自己的知識、智慧、時間、精力,我們所期盼的只是學(xué)生早日成長、成才,這種愛是高尚的,純正的。

    讀完《愛的教育》給我的第一感觸,那就是——愛。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記,來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。小說主人公是三年級學(xué)生安利柯,但我認為與其說是安利柯,不如講是在他周圍的用全身心的愛傾注于他以及他一樣的孩子們身上的師長們。他們的言行中洋溢著愛的氛圍。所以,孩子們也變得可愛,純潔起來。如:安利柯的母親是個富于同情心的婦女。她會帶著孩子們送布給報上記載的窮婦人。而且她十分體貼他人,善解人意。當安利柯發(fā)現(xiàn)這戶窮人正是同學(xué)克洛西的家事,她又不時的強調(diào):“不要做聲!”

    以免傷害到男孩的自尊。當克洛西看到他們,她又暗示兒子去與同學(xué)打招呼,使克洛西十分感動。她還很會借機教育孩子。在告訴安利柯“萬圣節(jié)”的意義時,她也會告訴他,他要用感恩的心去紀念許多英雄。安利柯的父親似乎是從來都不對孩子“火”的,他總是會用很溫和的語氣來“訓(xùn)人”.當安利柯抱怨“先生的態(tài)度不好”時,他給兒子分析先生是事出有因,并非有意,并且告訴他,要諒解別人的一時無禮,還應(yīng)敬愛辛苦的先生.學(xué)期結(jié)束,他會提醒兒子去向朋友們告別,以及去向曾對不起的人謝罪請求饒恕。

    他也很關(guān)心其他所認識的人的情況,生活里充滿歡笑。安利柯的先生當然也不能不提。他對每一個學(xué)生都是那么關(guān)心,一點點的小病都逃不過他的眼睛。他對犯錯之后又認錯的孩子從不多家指責(zé),只是說一句:下次不要在再做這種事了。他把每一個孩子都當作自己的家人,并告訴孩子們,這個集體是他們的又一個家。

    他對自己的行為從來都負責(zé),自己犯了錯,即使是芝麻點兒大的事,他也不會忘記道歉說:“對不起。”還有許多的人:如,他們都用自己的言行,教育孩子們?nèi)绾稳リP(guān)愛他人。整個世界充斥了一種叫作“愛”的空氣,輕輕飄蕩著,縈繞在每一個地方。這種有意無意有形無形中,孩子們以及每一個人學(xué)會——愛。

    “愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生---這是一個多么美好的東西啊!讓我們帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天。為人師的同行們,讓我們帶著一顆圣潔的愛心,投入到教育事業(yè)中,讓我們教育著并愛著學(xué)生們!

    《愛的教育》讀后感1000字以上3

    《愛的教育》是日記體兒童小說,原名《心》。講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長??梢哉f,這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。有夏先生的推崇當然是個原因,還有個更重要的原因,當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然,實際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。

    愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

    如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華。

    一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。。

    《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。是教育中所不能缺少的。

    《愛的教育》讀后感1000字以上4

    我看過一本書,叫《愛的教育》,《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。小說以一個學(xué)齡前男孩思里克的眼光告訴我們:一個人從小不僅要學(xué)習(xí)好各種文化知識,還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是孝敬父母、尊敬老師、善待同學(xué)及所有的人。

    我看書有個習(xí)慣,喜歡從前言細細地看,因為每篇文章的前言里,都凝聚著作者或者譯者的精華和心血,從前言內(nèi)容里能夠更加深刻地了解到重要信息。《愛的教育》這本書是兒子在5歲生日的時候,特意從書店里購買的,直到現(xiàn)在我不知讀了多少遍。每當讀到“這本譯著則是首次從意大利文直接翻譯的全本,遵從了原文的目錄和段落”時我異常興奮?!懊钡念^銜領(lǐng)著我一路讀下去,這一讀連自己都記不清讀了多少遍。

    讀了《愛的教育》這本書后,使我受益匪淺。這本書講的是四年級小學(xué)生的故事,我尤其喜歡卡隆這位學(xué)生。

    卡隆他是一位火車司機的兒子,他上課很認真,不講話也不笑,甚至動也不動一下??〈撕芎茫灰獎e人請求他幫助,無論是什么學(xué)習(xí)用品他都會借。另外他還是一個喜歡助人為樂的學(xué)生,每當有同學(xué)受到別人的欺負時,他總是挺身而出。

    柯亞蒂一邊忙著扛木柴,一邊見縫插針地復(fù)習(xí)功課,替父母在背后墊好枕頭,整理好被子,學(xué)著煮咖啡,照顧生病的媽媽,在做這一切的時候,她是那么的開朗樂觀。我的心感動了,眼睛濕潤了,這是一顆多么善意的小童心呀!柯亞蒂所做的一切,在現(xiàn)在生活中,哪些孩子能做到?想想上五年級的兒子,差距太大了。每次在他做完作業(yè)后,我就讓他看一看,讀一讀這本書,希望他能夠從書中懂得一些基本的為人之道。

    記得一次周末,我看兒子在做作業(yè),就又把《愛的教育》這本書從頭到尾看了一遍,在看到書中一段落,學(xué)奈利的母親在校長辦公室里激動的抱著卡羅內(nèi)的雙肩,要找禮物送給卡羅內(nèi)的時候,淚水又打濕了我的雙眼,我能體會到一個母親對自己那駝背,瘦小的兒子在學(xué)校生活的擔(dān)心、憂慮和對保護兒子的卡羅內(nèi)發(fā)自內(nèi)心的感激之情。我流的是做母親的淚。做作業(yè)的兒子看到我流淚,奶聲奶氣地問:“媽媽誰又惹你生氣了,告訴我我一定幫你出氣?!甭牭絻鹤舆@幼稚的話之后,我擦淚回答道:“沒事,媽媽是被書中的故事所感動,等你長大了會明白的?!?/p>

    讀《愛的教育》有一種融融的愛意。書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛、博大的愛。所有的愛內(nèi)容都不空洞,都是生動豐富的,都融入了現(xiàn)實生活的,是看得見摸得找的,感受得到的。期待著愛的教育,我堅信作為一個母親,我能讓兒子的童心走進一個充滿陽光、愛意的心靈。樂于助人的女孩子們值得我們學(xué)習(xí),這是我對這個故事難以忘記的原因。

    《愛的教育》讀后感1000字以上5

    這本書給兒子買回來有段時間了,卻被他的“冒險小虎隊”和“好看系列”書籍常常搶了先去,所以一直乖乖站在書柜的一角呢!索性我先看了,免得他要看的時候我倆搶起來。

    全書共七十四個小篇章,記錄了一百四十多年前意大利孩子安利柯眼中的生活、友誼,每個小篇章都以日記的形式反映著孩子眼中的點點滴滴。

    今天,我讀了《愛的教育》中的一篇文章《母親的希望》。里面的主人公卡隆因為母親去世了而很悲傷,在學(xué)校里安利柯等人一直在安慰他,老師也想通過課文來安慰卡隆,但還是沒用,卡隆還是在痛哭。

    從中我體會到卡隆非常愛他的母親,他的母親也非常愛他,如今她去世了,卡隆遭到了巨大的打擊。同學(xué)們也很喜歡卡隆,卡隆遭到這么巨大的打擊,同學(xué)們當然心情也不好。

    我更加體會到我們這些有媽媽的孩子是多么幸福,媽媽給我們做飯,洗衣服、買東西、還有干家務(wù)、生病時照顧我們,我們真的好幸福。

    一篇一篇慢慢看下去,就像三月里手捧一杯香茗,坐在午后的陽光里,溫暖的感覺溢滿了全身。通篇沒有太多華麗豪壯的句子,卻是那么清新,像琴弦在心底柔柔的撥彈,蕩漾出一圈又一圈感動的漣漪。

    文中的主人公安利柯就像是一個小天使,透過天使眼睛看到的世界格外純凈。他帶著我們一起走進了一百四十多年前的意大利,去認識了許多和他同齡的孩子,也認識了這些孩子背后的父親母親。他們中間有完美、漂亮、集所有優(yōu)點和寵愛于一身的戴洛西,有正直、大氣陽光的卡倫,有孝順、努力還帶著一分羞怯的柯雷蒂,有家庭富足略微傲氣的諾比士和精于做生意的古路非……每個人的個性都是那么鮮明,即使是不完美的孩子,有著這樣那樣的小缺點,但絲毫也不影響他們的可愛。

    安利柯這個小天使無憂無慮的'生活在一個充滿仁愛的家庭里,他的父母毫無疑問也是一對天使,這對天使用自己的言行教會了孩子要同情弱者,在幫助別人的同時還要尊重別人的自尊心。教會了自己的孩子要友好和別人相處,寬恕別人的缺點,客服自己的缺點。所謂父母是孩子第一任老師這句話的確如此,正是因為安利柯有著二位仁愛的家長,從小耳渲目染的他才會從心底散發(fā)著友善的氣息。

    不得不提的還有他身邊的老師,有嚴謹?shù)模泻吞@的,有溫柔的,有爽朗的;無一不是對孩子們充滿了關(guān)愛和寬容。書中有一個章節(jié)寫著安利柯陪著父親拜訪已經(jīng)八十四歲高齡的老師,那份濃濃的師生情讓人感動不已,安利柯的父親從自己的老師那里受到了良好的教育,再把這種美好的素養(yǎng)傳承下來,相信通過安利柯還會一直傳承下去。

    一百多年前的人們尚能如此,一百多年后的我們呢?當許多人漸漸被金錢、地位、酒色迷花了眼的時候,真希望有更多的人通過閱讀好書、親近大自然來洗滌一下自己的心靈,讓人類慢慢回歸最初的美好。

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