寫牽掛的小學(xué)生作文
寫牽掛的小學(xué)生作文五篇
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質(zhì)，也沒有功利的色彩。牽掛是人們愛的牽連。下面小編給大家?guī)韺憼繏斓男W(xué)生作文，希望大家喜歡!
寫牽掛的小學(xué)生作文1
我們家里有個(gè)“小馬屁精”，她就是我的妹妹，如今她已經(jīng)兩周歲多了。她如果看中了我的什么東西，比如玩具、文具什么的，她一定會(huì)先叫一聲“親愛的好姐姐，給妹妹?！边@樣我就會(huì)愉快地給她了。她很喜歡跟我學(xué)說話，我讀課文的時(shí)候，她也會(huì)跟讀一句。我有時(shí)候教她念古詩(shī)，有時(shí)候教她唱兒歌。她也很崇拜我，總是圍著我，跟著我“姐姐、姐姐”地叫，像個(gè)小“跟屁蟲”。
在她出生之前，我一直希望媽媽懷的是個(gè)小妹妹而不是小弟弟。因?yàn)槟泻⒆犹{(diào)皮了，像我們班里的男孩子，個(gè)個(gè)都是搗蛋鬼，讓老師操心不少。妹妹剛出生的時(shí)候，我既高興又有些失落，高興的是，果然如我所愿，我有一個(gè)小妹妹了，不會(huì)調(diào)皮搗蛋;失落的是，有了妹妹，大家會(huì)不會(huì)都寵愛妹妹而忽略我?幸好他們還是一樣關(guān)心我，有任何好東西都是準(zhǔn)備兩份，讓我先選。雖然我和妹妹也會(huì)有吵鬧的時(shí)候，但是我很喜歡妹妹這個(gè)“開心果”。
有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)妹妹不像往常那樣聽見我的聲音就跑出來。我連忙跑進(jìn)廚房問奶奶：“妹妹去哪兒了?”奶奶說：“外婆接走了，去他們家住幾天。”我因?yàn)橐蠈W(xué)，所以就不能跟去。這是妹妹第一次離開我沒有住在家里。那天晚上，我總覺得家里少了點(diǎn)什么。對(duì)!是妹妹的歡笑聲。妹妹不在家，家里冷清了許多。那幾天，我特別想她，也很牽掛她。我給外婆打電話，讓妹妹早點(diǎn)回來，電話里，妹妹咿咿呀呀的聲音傳過來，我越加想她了。媽媽笑著說：“妹妹在家的時(shí)候，你可沒這么想她的呀!”是呀，我想，這就是牽掛吧!
寫牽掛的小學(xué)生作文2
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短。
“孔雀東南飛”的漂亮傳說，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的漂亮。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就人會(huì)淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間那份牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質(zhì)，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予與無私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸，倒一杯熱水，是牽掛的表現(xiàn);問一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá);一張賀卡、一封家書、一個(gè)電話、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。
寫牽掛的小學(xué)生作文3
雪的到來總是伴著那絲絲涼意，托起一片雪花，馬上消失在你的手里，不免有一種說不出的溫暖。
雪兒飄飄，肆意的飄舞，宣布著冬天的到來。
手中那串紫色的風(fēng)鈴在寒風(fēng)中發(fā)出無力的響聲，與我的失落和雪花交織在一起，為她送行。
不知怎地，我無助的坐在公園的石階上。手中的那串風(fēng)鈴猛地一動(dòng)，纏在了一起，正如我的思緒，雜亂無章。抬頭看著眼前，一棵梅樹正在為我的悲慘遭遇而哭泣。
我無力的宣讀著心中的失落，希望能讓自己好過一點(diǎn)，但是沒有;我希望在這里找到靈魂的牽掛，但是沒有;我希望在這里拾起以往的記憶，但是沒有。
挑起的那串風(fēng)鈴隨寒風(fēng)的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)發(fā)出焦急的忠告不拋棄，不放棄!
不拋棄，不放棄!
這時(shí)，寒風(fēng)吹遠(yuǎn)了我的思緒，回到了童年的小船上。
那是一次野游，我們兩個(gè)家庭到野外去玩兒，我們兩個(gè)淘氣，一溜煙兒跑進(jìn)了小樹林里。我們兩個(gè)從中午玩兒到傍晚，才想起要回家，我們睜著迷惘的眼睛尋找著那可能是唯一的出路。
我說：我們分頭找，一定會(huì)找到的。
我順著一些有腳印的路走，月亮已經(jīng)開始上班了，終于走了出來。我連忙去找爸爸、媽媽。
可是我已經(jīng)邁出去的腳又收了回來，猛地又跑進(jìn)了小樹林。順著原路返回去，看到她在那里坐著。我走了過去，還沒等我說話，她就告訴我她腳扭了，我拖著她是走不出去的，要我先走去叫人。
我看了他一會(huì)兒，只說了一句話：不拋棄。她笑了，努力讓自己站了起來，說了一句：不放棄。月光下，隨著月亮與星星的嬉鬧，我們笑了，笑得那樣甜。
從那時(shí)開始，那成了只屬于我們的話。
一陣寒風(fēng)把我從夢(mèng)幻中驚醒。
頭拿起那串風(fēng)鈴，那聲音不再無力，而是添加了足以融化冬天的溫暖。我又托起了一片雪花，放在手心里，融化的小水滴閃動(dòng)著笑臉，這才知道，太陽(yáng)綻放了光彩。天晴了，我笑了。
紫色風(fēng)鈴的牽掛在寒風(fēng)凜冽中訴說著溫暖。
寫牽掛的小學(xué)生作文4
世間有一種親情叫牽掛。說不清那是個(gè)什么滋味?！皟喊?，考試時(shí)要記得帶好筆，千萬不要慌……”其實(shí)這一類叮囑在考試之前我己聽母親說了不知多少遍，我一個(gè)中學(xué)生考了十幾年試又怎么會(huì)不知道這些細(xì)節(jié)呢?只是我明白這是母親對(duì)我的愛。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我，我不能厭煩，更不能打斷。
在考前兩天，母親就來了。她說想過來煮飯給我，食堂的飯菜不好。原本父親也要來的，可身為教師他也要去監(jiān)考。他們是那樣的牽掛，恨不得插上雙翅飛來見。我我本想拒絕母親來看望我，畢竟這一次考試又不是高考。但“父愛如山，母愛似?！蔽以跄苋绦木芙^?
在考試前的一天，母親說我是屬金的，算命先生說入考場(chǎng)如果有屬水的人陪著，一定能順利通過考試。若是以前，我一定笑她迷信，可現(xiàn)在我卻笑不出來了，只覺得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話在考前一天也不見了蹤跡。我知道那是父親強(qiáng)壓著他對(duì)我的牽掛沒有打電話給我，他生怕打擾我的休息。
中國(guó)的父母自古以來就對(duì)他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫的誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?我們做子女的便是永世也報(bào)答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。
此刻，我想起了父母連日來一遍遍的叮囑，都在這一刻匯成一股信念，使我面對(duì)未來更加有信心。我明白了，給父母最好的回報(bào)便是讓他們少些牽掛。我相信，我的勤奮努力定不會(huì)讓他們失望的。
朋友，你呢?你將怎樣回報(bào)父母這份親情，這份牽掛?
寫牽掛的小學(xué)生作文5
穿過千年百年的時(shí)光間隙，透過千句萬曲的低吟淺唱，歲月輕柔洗禮過的江南，你是否依然如故。
當(dāng)牽掛終于化成一根無形的紅線，跨越時(shí)空的重重障礙，套住兩個(gè)因?yàn)楦星槎皇`的靈魂，亙古不滅的思念便在頃刻間泛濫到天涯海角。于是，當(dāng)美麗的江南撞見了多情的文人，那種纏綿悱惻的贊美與牽掛便深深地嵌進(jìn)了歷史發(fā)黃的書頁(yè)上。
“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”事隔多年后的某天，是誰(shuí)在感慨曾經(jīng)悠閑的漫步在江南綿綿密密的細(xì)雨中?而如今，卻只能在夢(mèng)里回顧記憶中殘留的完美。也許是錯(cuò)生帝王家的李煜，幽禁在深宮傷心地潤(rùn)飾他的《虞美人》，突然思念起斷送的江山，嘶喊出一句“故國(guó)不堪回首!”也許是輕攏慢捻著《霓裳》、《六玄》的漂泊歌女，坐在畫船里傷心地追憶往事，期許能夠遇上一位知音，解讀她淪落天涯的哀傷，為她譜寫一曲《琵琶行》。也許是南渡的易安，偶然漂泊過這塊唯美的土地，勾起她無限傷逝的情懷，獨(dú)自一人在“冷冷清清”中“尋尋覓覓”，最后卻“愁上心頭”，不得撫平。
哦，江南，究竟你有怎樣的魔力，挑引起無數(shù)人的牽掛?是因?yàn)楸逃谔斓拇核t勝火的江花，青瓦粉墻的屋落嗎?還是因?yàn)槟銚碛小耙勾档延晔捠挕钡拈e靜和“斜暉脈脈水悠悠”思念?
梅雨時(shí)節(jié)已去，故事中的海棠也已凋落，時(shí)間又被拉回了現(xiàn)在，而江南卻依然牽掛著今人的無限向往。未來的未來里，我可否輕捧香茗，獨(dú)上閣樓，享受古人在此留下的牽掛，留下我一生記憶里特有的空白。
牽掛江南，留住心底的一絲純凈，不為金錢所累，不為名利追逐……
牽掛江南，呵護(hù)人性的善良與美，不要燈紅酒綠，不要紅醉金迷……
牽掛中的江南，憧憬著的希望。
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