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    《目送》讀書筆記優(yōu)秀感悟

    | 本烔

    《目送》讀書筆記優(yōu)秀感悟五篇

    《目送》是一本平凡小事的記錄冊,作者把許多平常熟視無睹的小事有精煉的話敘述出來。有種貼近生活的感覺,也體現(xiàn)出作者對生活的認(rèn)真與細(xì)致觀察。下面小編給大家?guī)怼赌克汀纷x書筆記優(yōu)秀感悟,希望大家喜歡!

    《目送》讀書筆記優(yōu)秀感悟

    《目送》讀書筆記優(yōu)秀感悟1

    我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父母子女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

    ——摘自《目送》

    對于父母,總是覺得那是自己堅強(qiáng)的后盾,是自己的避風(fēng)港,從未想著有一天,我們也會成為他們的依靠。因為初中就開始住校,所以對于家的眷戀也逐漸減少。畢業(yè)后,最終也是選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市工作,過著一年回家兩三次的生活。對于這樣的生活自己并沒有覺得不好,甚至是覺得充滿了自由。與家人的聯(lián)系更多的是電話,可是就是電話聯(lián)系也是老媽打電話居多。每次與老媽打電話,總覺得老媽很羅嗦,大大小小的瑣碎事都要一一報告,自己心情好的時候,或許能靜下心聽。

    可是,對此,老媽卻樂此不疲。有時候,老媽打電話過來也會哭訴一番,大約是工作的不順心或者其他一些不開心的事。又或者,老媽打電話過來就一些事情慎重的問我的意見甚至有時希望我能做決定。 不知道從什么時候開始,原來我們的位置已經(jīng)“互換”了。

    小的時候,每次放學(xué)回家吃飯,我總是飯桌上最后一個吃完的,因為總是在飯桌上不停的說著學(xué)校發(fā)生的事情,全家只有老媽一個人有耐心聽我講完。遇到委屈也是一樣邊哭邊傾訴?,F(xiàn)在的老媽所扮演的角色多么像當(dāng)年的自己。原來父母也不是一直很強(qiáng)大的,他們也有老去的一天,也有需要向我們傾訴的時候,也有需要依賴我們的時候。我不知道自己是否可以做好這樣的轉(zhuǎn)換,做一個很好的傾聽者??墒?,我希望能朝著這個目標(biāo)前進(jìn)。

    《目送》讀書筆記優(yōu)秀感悟2

    繼《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》后,龍應(yīng)臺再推出思考“生死大問”的最強(qiáng)新作,花枝春滿、悲欣交集,跨三代共讀的人生之書。被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》。

    《目送》的七十三篇散文,寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。

    正如作者所說:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追?!?/p>

    所謂的目送,是為了更加美好的相聚。正所謂“三千流水流不盡,三千落花終離別”,目送和離別即使是痛苦的,無奈的。但是如若沒有離別,那么我們又怎會學(xué)習(xí)去珍惜身邊的人呢?人生路上,不能事事如意,但是每當(dāng)目送過后,我們應(yīng)摒棄心中的眷戀并送上最為誠摯的祝福,而不是沉溺在那無窮無盡的思念旋渦。正如龍應(yīng)臺所講:“有些路啊,只能一個人走?!庇谑菍τ诟改?,作為子女能給予他們最好的回報就只有不要辜負(fù)他們的期望以及祝福,踏上自己的人路。

    因此在人生路上,我們應(yīng)懂得適時地陪伴;適時地放手; 適時地“珍惜眼前人”;適時地目送。當(dāng)我們老了,當(dāng)我們陪伴子女走過一段人生路后,我們又變成了目送子女的那一個了。這其實是一個輪回,是讓每個人成長的不二法門。雖然,我們經(jīng)常把“永不放棄”掛在口邊,但是事實上有時放棄,才是一種更偉大的溫情,才是人生路上的延續(xù)。

    《目送》讀書筆記優(yōu)秀感悟3

    目送?目送什么?為什么要目送?

    我也不確定我有沒有找到答案。

    時間總是在悄悄地流逝,有些事我們沒法控制,只能靜靜地在一旁目送著,比如時代的變遷,孩子的成長,還有,父母的離世。在目送這一方面,我特別欣賞龍應(yīng)臺的做法。

    作為一個在五十年代出生在臺灣的人,龍應(yīng)臺的人生經(jīng)歷一定不凡,目送著時代的變化,她的感觸一定很多吧,不知道為了適應(yīng)這變化要付出多少?,F(xiàn)在的她回想過去,一定會驚訝,這變化也太大了吧。就像我們現(xiàn)在想象未來,誰知道到時會發(fā)生什么,誰知道到時我們會過著怎樣的生活,因為我們沒法憑一己之力改變整個時代,沒法決定未來。我們能做的只有目送。

    論變化就得談到成長。從天真懵懂的童年到朝氣蓬勃的.青春,這或許是最讓父母頭疼的階段了。兒時的不懂事總是給父母添很多麻煩,一定有很多父母以為長大了就好了,不用操心了,可他們忽略了青春的叛逆。她想像以前一樣牽著兒子的手過馬路,可他拒絕了,她問他為什么,他只說我已經(jīng)長大了。她想,對啊,長大了啊,他已經(jīng)不是小時候那個他了,我也不能像以前那樣了,我要做的只是目送就好。

    看著孩子一步步成長,父母也在漸漸老去,離別的時候總要到來,這誰都知道,但每個人真正到了那個時候,總是會想,這一天怎么那么快就來了。最煎熬的時候或許就是看著父母一點點“退化”,慢慢的聽不清了,慢慢的不愛說話了,慢慢的不會走路了,慢慢的,沒有一聲再見就走了。這能怎么辦呢,即使心里有萬般個不愿意,也不能阻止這注定要發(fā)生的事,最好的方式就是靜靜的目送吧。

    不必追,只需默默地目送,就夠了。

    《目送》讀書筆記優(yōu)秀感悟4

    《目送》這本書是我讀三年級時候聽說的一本好書。我曾多次看見過這本書的名字,有時候它的名字就浮現(xiàn)在我的腦海里。終于有一天,我得到了這本書,我就把這本書津津有味地看完了。

    這本書寫作者龍應(yīng)臺的一生經(jīng)歷過生老病死。在她的第一篇散文中,“華安背著一個五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消失在門里?!睂懙搅怂约簝鹤与x別時的種種憂傷;還從《如果》到《散步》中寫到了她對父母的一種沉重的心情;在第二篇《雨兒》中她寫到患有老年癡呆癥的母親;在第三篇《十七歲》中她寫到的是青春的兒子的“獨立”。

    當(dāng)我讀《目送》這本書的時,有時候眼淚就像下雨一樣往下掉;有時候嘴巴笑得好不攏。讀了這本書常常讓我想到自己的未來會是和龍應(yīng)臺一樣嗎?我常常想到自己就是龍應(yīng)臺,我長大,自己的父親去了,母親老了。“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂的父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!?/p>

    《目送》這本書是龍應(yīng)臺獻(xiàn)給她的父親、母親和兄弟們的?!赌克汀返钠呤⑽?,寫父親的逝,母親的老,兒子的離,朋友的牽掛,兄弟的攜手共行,失敗與脆弱,失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微和燭光冷照山壁。這是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗。

    《目送》讀書筆記優(yōu)秀感悟5

    在一個愜意的午后,我走進(jìn)了龍應(yīng)臺的《目送》,書里每一個不同人的故事、每一個不同人的感悟,都深深地印在我的腦海里。目光看向已近黃昏的窗外,我卻陷入了深深地思考中。

    “有些路啊,只能一個人走。”這句話一直在我的腦海中回蕩。書里講述的關(guān)于父女間的離別、親人的逝去、長大成人的故事,我不禁陷入沉思:什么情形時要一個人走呢?是爸爸抱歉只能用面包車送孩子上學(xué)嗎?是父親用背影告訴孩子不必追嗎?還是媽媽卻永遠(yuǎn)只記得當(dāng)年的女兒呢?

    人啊,永遠(yuǎn)是孤獨的。人的一生中總會遭遇很多,我們會面臨生死離別,在漫長的成長道路上,我們要學(xué)會一個人走。

    回憶翻到青澀的小學(xué)時光,依稀記得被撕壞的日記本,被翻亂的書包,風(fēng)把書頁吹得沙沙作響,它們跳躍著好像在開著玩笑。媽媽依舊只關(guān)心我的學(xué)校犯的錯誤,那時沒有人知道我怎么想,沒有人知道我有多難過。我內(nèi)心的吶喊是:一點兒也不想長大,想要一切都如意,沒有難題和煩心事,想要媽媽溫柔的安慰。可是不知道為什么,上天像作弄一般,硬是和我反著來。老師的有色眼鏡、與同學(xué)相處的不愉快,一時之間都讓我束手無策。還記得媽媽當(dāng)時耐心地開導(dǎo)我:“要學(xué)著長大,即使不喜歡也要學(xué)會面對,成長這條路只能靠你自己走。”

    學(xué)會面對一次又一次的離別,學(xué)會如何為人處世,學(xué)會冷靜面對每一件事情,學(xué)會受到委屈勉勵自己,也許在安靜的夜晚會流淚,但在一個人的道路上一定會越挫越勇。挫折,困難,總有不能與朋友分享的東西,只能靠自己。

    不僅僅是成長,人生這條路也是要自己走。即使是全世界都在對立面,所有的不平等和委屈都對著你,你只有一個人,有些路,只能一個人走。


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