照片里的故事四年級優(yōu)秀作文
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照片里的故事四年級優(yōu)秀作文5篇
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照片里的故事四年級優(yōu)秀作文一
在我的書桌上，放著我們一家三口在華山頂峰的合照，這雖是一張普普通通的照片，但卻給我一種難忘的心情。
幾年前，我還小，只讀3年級。和爸爸媽媽到華山旅游，那天的天氣晴朗。陽光明媚。白云映著天空，就像是一幅萬里畫卷。我們坐車不一會就到華山的山腳，華山很高，只見華山比我想象中的還要險，還要峻，“自古華山一條路”這個說法，來到這里感受到的感覺。路非常的陡，路旁邊只有一條鐵鏈。我望著險峻的登山路，這時有點害怕了，腿有點抖，坐有地是不想上去了。這時爸爸地一旁鼓勵著我：“你是男孩子，要有男孩子的氣概?！蔽抑缓糜仓^皮跟他們地起爬，而且這么老遠(yuǎn)來，不攀上去，也不甘心。一路上，我們一邊拉著鐵鏈，一邊往上攀，突然我想起了一個好主意，便對爸爸媽媽說：“我們來比賽一下，看誰先到山頂?！卑职终f：“沒問題，我可不想成為最后的一名?！?/p>
比賽開始了，我用最快的速度往上攀登，早把爸爸和媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。爬到半山腰的時候，腳非常的累，有一種不想向上爬的感覺，這時，爸爸追了上來了，看見我坐在石頭上，對我說：“你再不走的話，可要走最后了?！卑职诌@句話打擊了我，我想起古人曾經(jīng)說過這樣一句話：做事不能前功盡棄。便鼓起勇氣繼續(xù)前進(jìn)，慢慢地超過了爸爸，這時我看見了一個挑山工背著東西向上攀登，這一種場面，使我更加有精神了，不一會兒，就攀登上了山頂。站在山頂，我被眼前的景象迷惑住了，山是那樣連綿不斷，有的像老人，有的像巨象等等，奇峰羅列，形態(tài)萬千。樹木長得十分的茂盛，其中有一棵松樹上分了許多枝杈，好似許多孩子依偎著媽媽的懷抱。這時候，爸爸和媽媽上來了，用照相機把這一切拍下來了，并在那里照了一張全家福。
看著照片，我悟出了一個人生道理：只要向著既定目標(biāo)一個勁兒地攀登，就有希望到達(dá)光輝的頂點。
照片里的故事四年級優(yōu)秀作文二
照片是一張能調(diào)動記憶的紙，記憶的點滴凝結(jié)成了故事。
我有一張珍貴的照片，它捕捉到了我在游泳池中飛速的身影。那天游泳池中的人比平常多，我熟練地在水中揮臂，那么暢快。水花一朵朵相逢，清柔的水撫摸我的臉龐，滑過每一寸肌膚，編制著絢爛絲線的“霓裳”隨波蕩漾，恰到好處，猶如一曲華爾茲渾然一體。你絕不會想到照片背后故事中的我曾經(jīng)那么蹩腳。
當(dāng)時，我在上五年級，還不會游泳，在泳池中驚慌失措，非常害怕。對水的恐懼始于我的老爸，他經(jīng)常把我扔進(jìn)水后，就在一旁玩去了。水灌入鼻腔，鉆進(jìn)嘴，喉嚨，眼珠快要裂開。水，殘暴之人，“挖了”我的眼，沒有一盞燈;水，蠻橫之人，“捏住”我的頸，沒有一絲希望;水，惡毒之人，“奪去”我的生命，沒有一縷魂。那一刻，什么也看不見，什么也做不了，無法呼吸，親身感到生命的墜落。我——我想活著，沒有比這更好的愿望了。我呼吸不了，像電池超負(fù)荷，那么艱難;像暮鼓聲，那么沉重;像死亡來臨，那么想挽留。我挽留不住，沒有人來救我嗎?爸?爸?我要死了!求求你救救我吧!可能是老爸發(fā)現(xiàn)了異常，他把我撈了出來——我終于能呼吸了。
從那以后我發(fā)誓要掌握游泳這項技術(shù)。在游泳教練的逼迫和要戰(zhàn)勝水的決心下，求學(xué)之旅開始了。入水，還是讓我感到那么艱難，水的阻力阻擋胸廓的擴張，讓我難以呼吸，像繩子勒住了胸廓，發(fā)狠地扭動;像章魚的吸盤黏糊糊地吸住了皮膚。吸氣的要領(lǐng)在慌亂中是荒謬的，我做不到那樣平靜;劃水的手臂在緊張中是糊涂的，我做不到那樣清醒;換氣的動作在匆忙中是困難的，我做不到那樣輕松……放棄!我要放棄!曾經(jīng)的雄心壯志已被冰冷無情的水打磨而冷淡，被失重的眩暈感擾亂而迷失，被蠻不講理的霸道欺壓而懦弱……就在心火快要熄滅之時，朋友的鼓勵與幫助讓我重拾希望?！艾F(xiàn)在放棄還太早了，你要堅持!”“不要灰心，我?guī)椭?”……暑假，在朋友的幫助下，我成功了。朋友很會水，她用雙手和水的浮力輕輕托起了我。朋友在側(cè)，她的力量一點點傳給了我。呼氣的要領(lǐng)在平靜中是可靠的，我不再慌忙;劃水的手臂是規(guī)律的，我不再糊涂;換氣的動作是容易的，我不再感到困難……做到了，我做到了。于是，在五年級的暑期，我拍下了第一張游泳照。
水是青澀的少女，那艱難的呼吸，是依依不舍的情愫;水是彬彬有禮的紳士，那失重的浮力，是慷慨大方的贈禮。水，沒有什么可怕的，對懂它的人，很好，很好。我與水的相處終于融洽了。
這就是我與水的故事。
照片里的故事四年級優(yōu)秀作文三
古老的照片煤制油黑白兩色，但它能記錄下以前瞬間的幸福和憂慮，它經(jīng)過歲月的沖洗只有，邊角旮旯兒已泛黃，但這古老的紅的，這深沉的黃色，卻將這一刻保留了下來，是它成為永恒……
在我家的雜物堆里，有一個箱子，是個塵封了很久的一個老箱子，上面蓋著厚厚的灰塵，在時光的偷襲之下，顯得格外脆弱不堪。某個周末，我閑著沒事，準(zhǔn)備打開那個沉睡以久的箱子。撣去上面的灰塵，箱子干好裂開一條縫，好像在沖我笑，可是沒想到盡然是“笑里藏刀”，我“啊”的一聲叫了起來，“元兇”是一只蜘蛛，要知道，我最怕蜘蛛了。我它處理掉之后，一張張黑白老照片使我眼前一亮，出于好奇，我將這些照片整整齊齊排好，并挑出了一張我最喜歡的，照片里面并排站著兩個年輕女子，她們是誰?這個疑問倏地閃過我的大腦。我突然發(fā)現(xiàn)站在右邊的哪一個和我外婆好像。照片理的她將兩條粗粗的辮子盤在帽子理，睜著大大的眼睛，好像在盼望什么，嘴角略有弧度，穿著當(dāng)時流行的軍裝，手里還拽著一本小冊子，看起來精神抖擻……我不禁莞爾，可一瞬間，又有另一種感覺直奔我的心窩，讓我有了一絲寒意，從照片里面兩個人微微上揚的嘴角和明亮的眼神里，有流露出一種憂郁、一種惆悵，一種意想不到的辛酸。我不禁自問：怎么會這樣呢?也許，我太敏感了吧。
心里的不解壓抑了我很久，我認(rèn)為，這張照片的背后一定有一個影響較大的故事發(fā)生。在細(xì)看照片，只發(fā)現(xiàn)照片上留著68。2。4的時間，我并沒有看出別的什么來。為了弄清事情的來龍去脈，我特地去問了外婆。當(dāng)時，外婆正在做飯，看了看我手中的照片，有看了看我，緩緩地放下手中的活兒，親切地說：“那個時期正是十年浩劫的起始時候，那時的農(nóng)民不種地，學(xué)生不讀書，工人不工作，所有的知識分子還要被拉去游街，全中國正處于最黑暗的時期文化發(fā)展幾乎在原地踏步……”外婆說完后，抬起頭，從窗外凝視著遠(yuǎn)方，眼睛里閃爍著希望的`光芒……
十年浩劫，當(dāng)時的生活就如這張黑白照片吧——無色無味。俗話說的好啊!“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是人類精神的食糧”拒絕知識，是一件多么痛苦的事情啊!知識造就一切，這十年浩劫，它耽誤的不止是文化的發(fā)展，更多的是耽誤了老一輩學(xué)習(xí)中國文化的寶貴時間啊!
值得慶幸的是，那段漆黑的時光已經(jīng)過去，那我是不是應(yīng)該好好讀書?是不是應(yīng)該把自己所能做到的事做得更仔細(xì)、更精致、更加一絲不茍呢?那段歲月不會重演，但是它卻留給我了新的體會、新的了解，這些都源于這張老照片，源于那無色彩的世界…
帶著這份赤誠，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
照片里的故事四年級優(yōu)秀作文四
我小的時候是什么樣子?大眼睛還是小眼睛?我從柜子里找出一盒影集，想要回顧一下我剛出生的模樣。我抽出其中的一本，那是我人生的第一本相冊。
哈!照片上的我真可愛!臉胖嘟嘟的，身體圓滾滾的。瞧!我在睡覺的，媽媽逗我玩的，爸爸抱著我的，洗澡的，啃手指的，坐著的……爸爸這位攝影師把我的每一個細(xì)小的變化都用照相機真實地記錄下來。
翻著翻著，我突然看到一張?zhí)貏e的照片，我被它吸引住了。那可是影集里唯一的一張我哭的照片啊!只見姐姐一臉無奈地用手捧著光頭的我，坐在公園里的電車上，而我呢?一副要哭還沒完全哭出來的樣子。我到底受了什么委屈?坐轎子應(yīng)該很好玩的呀?難道是爸爸想拍我哭的鏡頭，故意把我弄哭的嗎?我得查個水落石出，于是，我決定問問媽媽。
媽媽親切地告訴我這照片里的故事：我當(dāng)時才六個月大，因為爸爸媽媽一直忙于工作，沒時間帶我到公園拍照，那天正好爸爸媽媽都休息，決定帶我和表姐到公園里拍些照留作紀(jì)念。他倆興高采烈地帶我到公圓，可是我很好睡，一直睡著，他們急切地盼望著我快點醒來，為了弄醒我，使出了渾身地招數(shù)——抓我腳底心，捏鼻子……終于，我伸了伸懶腰、蹬了蹬小腿醒來了。爸爸迅速打開鏡頭蓋，媽媽趕緊讓姐姐坐到轎子上，然后把我交到姐姐手里，可是我見到孫悟空以為是大妖怪，嚇得就是不要坐上轎子，拼命想掙脫姐姐的手，媽媽一會兒給我講故事，一會兒拿個玩具逗我笑……可我全然不理會他們，不知不覺我肚子餓極了，而他們正想方設(shè)法逗我，沒搞清我為什么不愿意拍照。我終于忍不住了，小嘴一癟，小鼻子一皺，一顆顆金豆豆奪眶而出，委屈得看著媽媽，“咿咿呀呀”向媽媽發(fā)出警報，爸爸覺得我哭得樣子好好玩哦，連忙“喀嚓!”給我拍下了這一張哭的照片。還是媽媽了解我，手忙腳亂地要給我喂奶時，我卻倒在媽媽的懷里睡著了。原本興致非常濃的爸爸想給我擺出各種造型多拍點照留念，可我不理會他們，睡我的大覺。最后他們高興而來，掃興而歸，媽媽說爸爸到家了還始終不舍得放下手中的相機，他說“我今天還沒給女兒拍照片呢?！?/p>
聽完這段故事，我不禁開懷大笑，我那時侯怎么那么不會配合。看樣子，每張照片里都有好聽的故事呢
照片里的故事四年級優(yōu)秀作文五
輕輕打開滿是灰塵的相片集，我小心地取出三張老照片，奶奶撫摸著照片，向我慢慢地講起這三張照片后的`故事。
第一張照片：在一間破舊的茅草屋前，年幼瘦小的奶奶穿著一件并不合身的粗呢子衫，怯怯地看著鏡頭。身旁的石榴樹有氣無力地彎著腰，細(xì)小的枝頭上只掛著幾顆萎縮的小石榴。奶奶看著這張照片，滿臉的皺紋都透著心酸，她說：“那是新中國成立不久，改革開放之前，日子只有‘窮’，普遍的窮。這是我十歲的時候讓鄰鄉(xiāng)照相的拍的，衣服還是拍照的自己帶的。唉，那照相的也賺不到錢，只不過收點谷子蔬菜什么的糊糊口罷了?！蔽液闷娴貑枺骸澳菚r上學(xué)嗎？”奶奶搖搖頭，嘆口氣道：“上什么學(xué)，一家那么多孩子連吃飽都難。就算上學(xué)最近的學(xué)校也在幾十里之外，坑坑洼洼的土路，下雨下雪連路都沒了，上哪門子學(xué)？”說著奶奶拿著了第二張照片。
第二張照片：二十來歲的奶奶穿著整潔的灰色紗衣，手中牽著我伯伯，身邊的石榴樹高了不少，樹上開了幾朵火紅的石榴花，映著奶奶恬靜的笑容。奶奶的身后是一間石板房，墻上貼著略舊的“囍”字。奶奶撫摸著這張照片，眉眼里帶了幾分笑意：“這是三大改造后了，我和你爺爺結(jié)婚沒兩年。你爺爺雖然沒太多錢但小日子過得也有滋有味的。看，這是新建的石板房比原來的茅草屋舒服多了，家具只有簡單的幾樣，也夠了。”我打趣道：“跟了我爺爺，您吃苦沒？”奶奶臉上露出幸福的笑容：“雖不富但能吃飽，村里的路也換成了石子路，也能聽聽廣播，蠻好的。”
第三張照片：七十的奶奶穿著大紅對襟，身邊兒女成群，新結(jié)的石榴樹枝繁葉茂，襯得后邊的二層小樓喜氣沖天。奶奶喜滋滋地看著新照片，說：“這幾年生活不知道好了多少倍！房里冰箱，彩電，暖氣一應(yīng)俱全，桌上的雞鴨魚肉變著花樣，還有新修的水泥路走起來真舒服，沒事去老年大學(xué)學(xué)學(xué)畫，聽聽?wèi)?。唔，我現(xiàn)在也學(xué)著養(yǎng)生好以后和你們出去坐坐高鐵，試試共享單車，我網(wǎng)購也不輸給你們噢！”“好，我們以后就跟您嘍！”奶奶爽朗的笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
三張照片記載了奶奶的酸甜苦辣也記下了日新月異的中國。中國變化，越變越好，越變越美麗！越變越富足！
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