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  • 生活需要什么中學(xué)生作文5篇

    | 春林

    生活需要什么中學(xué)生作文5篇_生活需要什么優(yōu)秀作文

    生活是為了追求,追求各種自己的價(jià)值觀,如愿望、愿景和目標(biāo),下面小編為大家收集整理了“生活需要什么中學(xué)生作文5篇_生活需要什么優(yōu)秀作文”,歡迎閱讀與借鑒!

    生活需要什么中學(xué)生作文5篇

    生活需要什么學(xué)生作文1

    月華如水,靜夜無(wú)聲,輕巧地?cái)Q亮臺(tái)燈,溫柔地摩挲紙頁(yè),品味著安然臥在泛黃紙面上的詩(shī)句。雖然有時(shí)總覺得難解其意,但如此的端坐閑情,可能也算得是至簡(jiǎn)的儀式感了吧?

    初見儀式感,在腦海中閃現(xiàn)出的是激昂國(guó)歌下國(guó)旗冉冉升起,是萬(wàn)人歡呼下盛大的開幕式,是莊嚴(yán)肅穆下人人的盛裝出席……這時(shí),我不禁納悶,儀式感難道只存在于如此宏大的場(chǎng)景中了嗎?但除此之外,我又實(shí)在憶不起些什么了。

    我只好帶著惆悵,翻開詩(shī)集,尋找真諦。看到陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的雅趣,歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的愜意,我心中的向往之意油然而生。心想,這是儀式感嗎?這樣的儀式感有什么用呢?為什么只有詩(shī)人在尋覓它呢?

    偶爾閑暇,翻開了一本雜志,認(rèn)識(shí)了一個(gè)原本陌生的節(jié)日——“花朝節(jié)”。那是古人為花聚會(huì)的日子,有著各種習(xí)俗和規(guī)矩。初時(shí),我心中大為不屑,“區(qū)區(qū)小草小花,怎值得如此浪費(fèi)時(shí)間?”??煞从^現(xiàn)代人機(jī)械般的生活,又不禁一陣?yán)浜埂?/p>

    從往昔人們對(duì)花草山水富有情趣,到現(xiàn)在對(duì)世間美景麻木不仁,這中間到底經(jīng)歷了什么?人們因時(shí)代的變化,越來(lái)越沉溺在世俗紛爭(zhēng)之中,為了所謂的簡(jiǎn)省和高效,省去了一切“麻煩”和“無(wú)用”,卻也消磨了儀式感,最終落得如此下場(chǎng)。

    儀式感是一種情調(diào),是一種心靈與現(xiàn)實(shí)溝通的方式。它使得生活不再只是物質(zhì),而是更具有感情基調(diào)和自我意識(shí)。它是必不可少的,因?yàn)閮x式感是生活和生存間的壁壘。希望這最后的情調(diào)得以被珍視,生活似花一般的美好得以綻放。

    生活需要什么學(xué)生作文2

    我們總會(huì)好奇一點(diǎn),為什么人類的智力遠(yuǎn)超其他物種呢?為何單單人類率先產(chǎn)生了思維呢?我將它歸功于一個(gè)神奇的東西--幻想。

    試想一下,在幾千年前,人類剛學(xué)會(huì)種植,可因?yàn)闅夂?,或因?yàn)槠渌鞛?zāi),人類過(guò)著饑一頓飽一頓的日子,在漫長(zhǎng)的寒冬里,更是有滅亡的危機(jī)??赡衬昵锾欤粋€(gè)人幻想到了不久后的可能出現(xiàn)的極寒。于是他呼吁人們儲(chǔ)存糧食,于是乎,“幻想”拯救了處在滅亡邊緣的人類。

    若說(shuō)這太過(guò)牽強(qiáng)?那且看吧。在中世紀(jì),尤其到了工業(yè)革命的階段,無(wú)數(shù)的想法從世界各地匯聚到當(dāng)時(shí)的夢(mèng)工廠--歐洲。從此,無(wú)數(shù)的幻想成為了現(xiàn)實(shí),無(wú)數(shù)的期盼變成了日常??蓻]過(guò)多久,無(wú)數(shù)幻想的成真使人類自大起來(lái)?!艾F(xiàn)實(shí)”似乎已經(jīng)足夠美好,幻想變得無(wú)比可笑,英國(guó)的皇家研究院,甚至十分自信的宣告:“世界上能夠被發(fā)現(xiàn),被發(fā)明的事物,都已被發(fā)現(xiàn)了!”多么愚蠢的宣告!可在當(dāng)時(shí)竟被人們所深深信服著。為數(shù)不多的,相信幻想的智者,被人們嘲笑為“空想家”??墒悄?這些空想家成就了什么?“飛天入海”,“千里傳音”這些聽起來(lái)虛無(wú)縹緲的幻想,終成為現(xiàn)實(shí),終成就了世界!這些豐功偉績(jī),是那些沒有幻想的軀殼能成就的嗎?

    看看如今的世界吧!它五彩繽紛,令人眼花繚亂,你是否被它迷惑了呢?你是否也認(rèn)為世界無(wú)比的美好呢?而幻想又是那樣的無(wú)聊,那樣的費(fèi)神呢?

    請(qǐng)仔細(xì)看看吧,這世界亦是現(xiàn)實(shí)世界,又何嘗不是無(wú)數(shù)幻想堆徹成的高塔呢?幻想吧,創(chuàng)造吧,改變吧!為了那座美麗的高塔,你不愿努力一試嗎?

    生活需要什么學(xué)生作文3

    寧?kù)o,在這座滿是喧鬧的城市里已找不到了。在這熱的校園里更是少而又少??晌倚枰黄瑢?kù)o,哪怕是幾分鐘。我只想在寧?kù)o里尋找自己。

    寧?kù)o,讓我思索了我的生命,我從不知道活著有什么意義,也不知道自己有什么存在的價(jià)值。在我未曾在寧?kù)o中尋找到自我時(shí),一遇到一點(diǎn)小事,就生上好幾個(gè)星期的氣。有時(shí)還會(huì)想到以死來(lái)謝天下??墒钱?dāng)我靜下心來(lái),慢慢體會(huì)人生這五味瓶時(shí),我才發(fā)現(xiàn)人生好比一張雪白的紙,你要么在上面用五彩的比細(xì)細(xì)描繪,要么粗粗幾筆帶過(guò)。這是由你自己決定的,無(wú)人能左右你的想法。

    寧?kù)o,讓我自信的面對(duì)生活。在困難和挫折的腐蝕下,我已有點(diǎn)害怕這些突如其來(lái)的打擊了。上了初中,我才發(fā)現(xiàn)自己有好多方面是技不如人。記得上次學(xué)生會(huì)改選時(shí),選前我還滿臉春風(fēng),信心十足,改選后卻變成垂頭喪氣,沒臉見人。真的是好羞啊!面對(duì)同學(xué)們那異樣的目光,真是想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去,死了算了。心里還不斷埋怨老天的不公。可是當(dāng)我靜下心來(lái),回想這件事的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)落選并不是什么大不了的事,起碼我參選過(guò),這是我的榮譽(yù),這是我的驕傲。就這樣,我又回到自信的我了。

    寧?kù)o,它讓我體會(huì)了愛的溫暖。從小跟著哥闖闖簜簜的我,何曾知道什么是愛呢?總覺得父母那樣無(wú)私的為我們提供一切是理所當(dāng)然。看到爸爸勞累的為生活打拼,媽媽為生活瑣碎之事煩躁,是他們自找麻煩??墒庆o下心來(lái)一想,他們?yōu)槭裁纯偸悄敲疵β的?還不是為了我們能生活的更好些。

    寧?kù)o改變了我的生活。在這吵鬧的生活里打滾了十六年,沒有人管束過(guò)我。如果我懂得了該如何品味生活,如果我懂得了怎樣勇往直前的面對(duì)生活,讓我能體會(huì)愛,同時(shí)也會(huì)愛人——我都得感謝寧?kù)o賦予我的一切。

    生活需要什么學(xué)生作文4

    在冬夜里,寒風(fēng)扯過(guò)我的發(fā)梢,寂寥清凈的城市中,想聽見一陣車?guó)Q、一聲輕語(yǔ)已是挺稀罕的事了。你要問(wèn)我這時(shí)候干什么最好,我會(huì)告訴你那便是看一本可以品味真諦的書。而現(xiàn)在的我,正安坐在書桌前,點(diǎn)著臺(tái)燈,翻看一本名叫《米格爾街》的書。它的每篇文章樸實(shí)無(wú)華,卻溫言細(xì)語(yǔ)地道出了一個(gè)個(gè)富有真諦的故事。

    要說(shuō)印象最為深刻的,便是書中的那位詩(shī)人。或者殘酷點(diǎn)來(lái)說(shuō),他便是那位生活在社會(huì)底層的乞丐。當(dāng)他到達(dá)主人公家之前,并未執(zhí)迷于物質(zhì)上的追求,而僅僅是想仰頭觀望那在芒果樹上的蜜蜂,并堅(jiān)持每一個(gè)月寫一句詩(shī),比如“今夜的繁星是幽深的”。他沒有太多的期盼與渴求,一個(gè)每日要接受饑寒審判的人卻能在一次次的考驗(yàn)中保有對(duì)物質(zhì)的漠然和對(duì)精神的重視,我相信,他想作為一位詩(shī)人,讓自己的生活富有儀式感。

    在我看來(lái),儀式感是詩(shī)人豐沛內(nèi)心的必要土壤,而今儀式感的土壤愈發(fā)貧瘠,詩(shī)人也漸趨寥寥。在這個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì)中,生活的儀式感和詩(shī)意變得無(wú)用且奢侈,人們似乎已經(jīng)忘掉一點(diǎn)最為重要的真諦:我們到世上是要生活的而不是生存的。儀式感便是生活的前提,或許儀式感并沒有人們所排斥得那樣龐大且不可負(fù)擔(dān)。儀式感可大可小,對(duì)于一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人來(lái)說(shuō)千里迢迢返鄉(xiāng)是一種儀式感,而對(duì)于在家生活的人來(lái)說(shuō)細(xì)膩地感受幸福也是一種儀式感。

    所以我認(rèn)為,儀式感不管大或小,只要它將你的生活變得與眾不同,變得精致靈動(dòng)。也許,這也正是儀式感的本意?!睹赘駹柦帧分械脑?shī)人以看蜜蜂和每一個(gè)月寫一句詩(shī)來(lái)作為自身的儀式感。在冬夜中看書的我,聆聽著風(fēng)聲,飲一口熱水,時(shí)而望著星空這也許一種儀式感吧。在繁雜的城市中,樸素與堅(jiān)持的儀式感也許就是生活的樂趣吧。

    生活需要什么學(xué)生作文5

    戰(zhàn)火的硝煙不斷在中東地區(qū)彌漫,在中東人民因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而流離失所,饑不果腹的時(shí)候,我們正感受著科技的先進(jìn),享受著國(guó)泰民安的幸福,這些都離不開你,有了你的守護(hù),和平的彩虹才會(huì)出現(xiàn)在我們的天空,和平的旭日才會(huì)久久溫暖著我們,生活需要你。

    凜冽的寒風(fēng)如同尖銳的刀片吹刮著,茫茫的沙海中看不到綠洲的影子,這是祖國(guó)的西北邊境,沒有先進(jìn)的設(shè)備,更別提更別提那家的溫暖與家人的愛。你就在這樣的環(huán)境中日復(fù)一日,年復(fù)一年的守衛(wèi)著祖國(guó),惡劣的天氣下你一如既往的站在自己的崗位上,如同白楊一樣挺。艱苦的環(huán)境中,你沒有過(guò)逃避與厭惡,卻帶著一臉的堅(jiān)定保衛(wèi)著邊疆,你是荒涼沙漠中最美的風(fēng)景。守護(hù)著家園與人民的堅(jiān)定意志的人,和平的生活需要你。

    “緊急任務(wù),馬上集合”,刺耳的哨聲又在部隊(duì)中響起,你穿上厚重的消防服,準(zhǔn)備好特殊的器械,沖向你的戰(zhàn)場(chǎng)。大火熊熊燃燒著,滾滾黑煙不斷冒向天空,煙霧彌漫著,刺鼻難聞的氣味不斷撞擊著你,你卻不加任何思索的沖向火場(chǎng),一次又一次進(jìn)出火場(chǎng)。你扛著沉重的水槍,沒有猶豫的向不斷串起的火苗噴去,你如此英勇無(wú)畏,卻會(huì)因?yàn)闆]有救出傷員而痛哭,在人們眼里,你像你像從天而降的“天神”,拯救著一個(gè)個(gè)鮮活的生命,安全的生活需要你。

    迅速的動(dòng)作,靈活的身體,你敏捷的抓住破壞社會(huì)安定的不法分子,耐心的審問(wèn),公正的審判,以維護(hù)社會(huì)的公平與正義,在危險(xiǎn)的情境下。不法分子無(wú)論多么狡猾,你總是機(jī)智的攝像抓捕壞人的法網(wǎng),將每一個(gè)壞人繩之以法,你就好像又完成了一項(xiàng)偉大的事,正義的生活需要你,生活需要你,你是邊防的戰(zhàn)士,你是火場(chǎng)的勇士,你是戰(zhàn)場(chǎng)的斗士。和平,正義,安全,每一個(gè)都離不開你。你是最可愛的人,最偉大的人,生活最需要你。


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