我的雙休日

每到星期五，我的同桌就會很不高興，因為他感覺老師的作業(yè)布置的太多了，干擾到他玩?？墒?，我不是這樣想的。因為作業(yè)嘛，是必須要寫的。

我不止要寫作業(yè)，還要上三門輔導班，分別是：英語班、古箏班、作文班。

英語班在星期五的下午上，一放學，我就會到丁丁課堂上英語課。在英語班里，我的英語成績大有提高。學習成績提高了，還結交了一位四年級的好朋友——王佳琦。我們兩坐在一起，下課一起玩，就這樣我們慢慢的成為好朋友。我們互相學習對方的優(yōu)點，從來不會因為一點兒小事吵起來；也不會因為對方的缺點而看不起對方。我們兩的成績提高了，老師表揚了我們，還讓同學們向我們學習。學習學習別人的優(yōu)點，彌補彌補自己的缺點，共同進步，共同提高。我倆心里可高興了。

古箏是我的業(yè)余愛好，每當我考級的證書發(fā)下來時，都會高興的不得了。老師說我表現(xiàn)的特別好。以前，我學了兩年，老師就把我編入六級的兩位同學班中學習。一位是我的小姨——六年級的詹亞楠，一位是——于樂陽。我一下子被安排到級別高的“隊伍”中，真有點兒不太習慣?，F(xiàn)在我的水平和她們一樣了。

作文班在周日下午，兩點到四點半，陳云老師代課。從二年級放暑假開始，一直學到五年級開學。一開始的時候，我的作文寫不多長，直到雪了一年，我的作文大有進步，現(xiàn)在老師也已經(jīng)發(fā)表過我的作文，我可開心了。

我的周末真是開心并有所收獲的周末！

作者：陳寶琪