清明節(jié)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文10篇
推薦文章
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編給大家?guī)?lái)的清明節(jié)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文范文10篇，以供大家參考!
清明節(jié)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文1
一提起放風(fēng)箏，同學(xué)們都會(huì)很興奮吧?
是的，我也很喜歡放風(fēng)箏。每年的清明左右，是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)，爸爸都會(huì)帶我去放風(fēng)箏。
今天，爸爸就要帶我到世紀(jì)廣場(chǎng)去放風(fēng)箏了，我急切地等待這一時(shí)刻的到來(lái)，恨不得像風(fēng)箏一樣一下子飛到世紀(jì)廣場(chǎng)。
世紀(jì)廣場(chǎng)終于到了，爸爸拿出我們的“長(zhǎng)龍風(fēng)箏”，我?guī)桶职謱L(fēng)箏一節(jié)一節(jié)仔細(xì)地理順好，爸爸把粗粗的呢絨線上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”，向后面一步一步地移動(dòng)，爸爸拿著“龍頭”也向他的后面移動(dòng)，待將“龍身”拉直后，我們默契地等待著稍大一點(diǎn)的好風(fēng)的到來(lái)，因?yàn)椤伴L(zhǎng)龍”需要較大一點(diǎn)的風(fēng)力才能起飛。
好風(fēng)來(lái)了，爸爸迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉著呢絨線，緊盯著它的起伏，倒著身子后退著小跑起來(lái);就在爸爸拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩(wěn)地向上一托，風(fēng)箏便隨著爸爸的掌控，稍微有些沉重地飄了起來(lái)，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進(jìn)而由大變小，越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越瀟灑了。
我們的“長(zhǎng)龍”在天上隨風(fēng)起伏，上下舞動(dòng)，左右地?fù)u首擺尾;爸爸緊握著線拐，努力地壓線、松線、收線、放線，動(dòng)作嫻熟優(yōu)美，灑脫自然。
爸爸看我怔怔的樣子，像是看透了我的心思，笑哈哈地對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要急，你長(zhǎng)大了，肯定會(huì)比我會(huì)放風(fēng)箏的!”我轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，堅(jiān)定的說(shuō)道：“我一定會(huì)像爸爸一樣，將風(fēng)箏放的又好又高?！?/p>
我望著天上的“長(zhǎng)龍”，自豪于我是龍的傳人，中華是龍的故鄉(xiāng)，中國(guó)人自古就有龍的精神。是龍，就要凌霄九天，是龍，就要有凌云的壯志，是龍，就要自強(qiáng)不息。
清明放風(fēng)箏，使我明白了，龍要翱翔云天，就必須有一個(gè)湛藍(lán)的天空。我是一只有待騰飛的雛龍，我的天空就是浩瀚的知識(shí)空域。
清明節(jié)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文2
今天是清明，室外天氣暖融融的，微風(fēng)拂面，爸爸和媽媽帶我去體育公園放風(fēng)箏，開(kāi)始的時(shí)候，我以為放風(fēng)箏是一件十分簡(jiǎn)單的事情，結(jié)果，風(fēng)箏就像一個(gè)頑皮的孩子，總是和我作對(duì)，剛剛飛上天，還來(lái)不及高興，就大頭朝下掉了下來(lái)，我有些灰心。爸爸說(shuō)："你可不要小看這放風(fēng)箏，放風(fēng)箏可是有技巧的，要迎著風(fēng)奔跑，邊跑邊放線，直到風(fēng)箏穩(wěn)定的漂在空中，風(fēng)箏要落下時(shí)，要按方向拉緊風(fēng)箏的線。"我按照爸爸說(shuō)的方法去做。果然，我的風(fēng)箏，高高飄揚(yáng)在空中了。但是我的手卻被風(fēng)箏線拉傷了。
其實(shí)我就是一只要飛上天空的風(fēng)箏，爸爸媽媽就是風(fēng)箏的線，當(dāng)我偏離了方向，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)地把我拉回來(lái)，有時(shí)我調(diào)皮，也會(huì)拉傷爸爸、媽媽的手，但他們從不怕痛，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)才是他們最關(guān)心的。
爸爸，媽媽請(qǐng)放心，我一定會(huì)做一只逆風(fēng)飛揚(yáng)的風(fēng)箏，永不退縮，朝著藍(lán)天的方向高高飛翔!
清明節(jié)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文3
一年一度的清明節(jié)到了，清明也是一年踏青、感悟春色的最好時(shí)節(jié)。今天，陽(yáng)光明媚、天朗氣清，爸爸說(shuō)帶我去放風(fēng)箏，我高興地“蹦”了起來(lái)。
春色中的迎賓公園，花紅柳綠、春意盎然。人們或漫步在公園小道，或在綠油油的草坪上小憩、還有許多人在放著風(fēng)箏。賣風(fēng)箏的地方五顏六色的風(fēng)箏真多，有活潑可愛(ài)的小金魚、有美麗漂亮的小蝴蝶、有燦爛無(wú)比的彩虹、還有聰明機(jī)智的喜羊羊……真是千姿百態(tài)、各顯風(fēng)采。我毫不猶豫地買了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏開(kāi)始放了起來(lái)。
開(kāi)始連著兩次，風(fēng)箏剛放上去就掉了下來(lái)，爸爸鼓勵(lì)我不要灰心，失敗乃成功之母。爸爸讓我舉著風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，慢慢地邊放線，邊放往后退，只見(jiàn)“嗖”的一下，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛上了藍(lán)天，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái)。爸爸讓我一邊放線，一邊拉拉線，蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，真像一只可愛(ài)的小蝴蝶在天空中自由飛翔。天空中各式各樣的風(fēng)箏迎風(fēng)飄揚(yáng)，各具特色，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
風(fēng)箏越飛越高，我的心也仿佛跟著風(fēng)箏飛向藍(lán)天，飛得很高、很遠(yuǎn)。
清明節(jié)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文4
清明前后，一個(gè)春光明媚的上午，我去放風(fēng)箏。一路上燕鳴鳥啼，繁花相迎，我不禁背起了晏殊的詞句：“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明?！?/p>
轉(zhuǎn)眼便來(lái)到了交通大學(xué)的草坪上，我的爸爸把線調(diào)好，便舉起了風(fēng)箏，讓我準(zhǔn)備好。我喊道：“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我數(shù)到三，你就放手。一，二，三。放!”說(shuō)完風(fēng)箏便被放開(kāi)了。我就像一匹沒(méi)有被馴服的小野馬，使勁向前跑去。風(fēng)箏在空中搖曳，像一只羽翼未豐的小鳥，初次嘗試飛翔時(shí)搖搖晃晃，后來(lái)這只小鳥好像學(xué)會(huì)了飛行，我不用跑，它也能在空中迎風(fēng)而上。我那時(shí)候幾乎興奮得一蹦三尺高，然后，我又開(kāi)始放線收線，那風(fēng)箏非常聽(tīng)話，我要升高就升高，我要降低就降低，時(shí)不時(shí)還在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈，像在和我玩耍呢!天上還有各種各樣的風(fēng)箏，有像龍一樣長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，有兇猛無(wú)比的老鷹風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“我是天空之主，我有著強(qiáng)壯的身體和有力的爪子。”還有漂亮的鳳凰風(fēng)箏……地上的大人們，只是靜靜地站在那兒，仿佛回想起了童年時(shí)，放風(fēng)箏的情景又好像寄托著一個(gè)個(gè)美好的愿望升上天空。
清明時(shí)節(jié)對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)，在這時(shí)既要懷念先祖，當(dāng)然，也不能辜負(fù)春光，迎風(fēng)而游。
清明節(jié)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文5
今天晴空萬(wàn)里，天上的白云懶洋洋的在天空中睡覺(jué)，這么好的天氣不放風(fēng)箏真是太可惜了。
依依走出屋子，發(fā)現(xiàn)有許多與她志同道合的人，你瞧，天上飄著各種各樣的風(fēng)箏：“老鷹”在天空上展翅高飛;“金魚”在天上游來(lái)游去;“蜈蚣”一會(huì)爬到這兒，一會(huì)爬到那，可快活了!
依依趕緊拿上自己的花蝴蝶風(fēng)箏跑到草坪上，在這里看到好朋友磊磊和明明，他們正在放燕子風(fēng)箏，依依站在明明身邊，磊磊手舉著風(fēng)箏，催促明明快拉風(fēng)箏線跑，明明說(shuō)你先放，可磊磊一放手風(fēng)箏就掉了下來(lái)，“哎呀!真可惜。”依依在旁邊哭喪了臉。磊磊見(jiàn)了，悄悄地和明明說(shuō)：“我們?cè)俜乓淮伟?，一定要放成?”接著又重新擺好架勢(shì)，明明一邊跑一邊叫磊磊放手，磊磊放了手，“小燕子”慢慢地飛了起來(lái)。依依不再哭喪，破涕為笑，說(shuō)：“可以幫我把我的‘小蝴蝶’也放上天去可以嗎?”明明和磊磊馬上又?jǐn)[好架勢(shì)，不一會(huì)兒，“小蝴蝶”也飛上了天空。
遠(yuǎn)處也有一個(gè)小男孩在放他的小飛機(jī)風(fēng)箏，爸爸、媽媽一直在邊上說(shuō)：“你放得真高!”
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”今天真是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子，大家都很開(kāi)心呢!
清明節(jié)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文6
今天是清明節(jié)，學(xué)校放假，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云。我和朋友陳益益一起來(lái)到三甲街道辦事處放風(fēng)箏。咱們拉開(kāi)線，準(zhǔn)備把線系在風(fēng)箏上，可風(fēng)太大了，把線卷吹走了，一絲絲細(xì)線像在跟我做游戲似的，東跑西追的，真叫人拿它沒(méi)辦法。風(fēng)爺爺似乎看到了這場(chǎng)面，就把“風(fēng)兒們”帶回了家。風(fēng)停了，我連忙跑過(guò)去把它抓住。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我把風(fēng)箏往上一拋，然后我就往前跑去，當(dāng)我回過(guò)頭一看?！鞍パ?風(fēng)箏不但沒(méi)飛起來(lái)，線還散了一地。俗話說(shuō)“失敗是成功之母”，我并沒(méi)有泄氣，就這樣試了一次、二次、三次、四次。我有些不耐煩了，便去請(qǐng)教媽媽，媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的方法不對(duì)，你們要一個(gè)拿著風(fēng)箏往空中拋，另一個(gè)拿著線卷順著風(fēng)往前跑，這樣風(fēng)箏自然會(huì)飛得很高?！甭?tīng)“風(fēng)箏專家”的指導(dǎo)。我和陳益益便開(kāi)始行動(dòng)了，我雙手拿著風(fēng)箏往上拋，陳益益拿著線卷，隨著“1、2、3”的口令風(fēng)箏被咱們送上了藍(lán)天，在天空中自由自在地飛翔，仿佛一位亭亭玉立的少女在空中翩翩起舞……
夕陽(yáng)已經(jīng)斜著山顛了，天色漸漸地暗下去了，咱們收好風(fēng)箏，走在回家的路上。
清明節(jié)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文7
今天是清明節(jié)，我又可以像和去年一樣，和爸爸媽媽去瓜渚湖放風(fēng)箏了。
我?guī)Я艘恢换顫娍蓯?ài)的“小鳥”來(lái)到了瓜渚湖，一到這里便看見(jiàn)了漫天的，五彩繽紛的，形式各樣的風(fēng)箏?！昂勺印?、“龍騰虎躍”、“青龍”，還有活蹦亂跳的“月兔”……
看完了別人放風(fēng)箏，我也開(kāi)始迫不及待的想要把自己手中的“小鳥”送上天空，看著它在天空肆意的翱翔。于是，我開(kāi)始助跑，感覺(jué)自己跑到最快的時(shí)候，我松開(kāi)了手中的風(fēng)箏。只可惜，風(fēng)箏只在天空中停留不到兩秒鐘就掉落了下來(lái)。再接再厲，這一次我跑的比上次還要快，順著風(fēng)向，將手中的風(fēng)箏送了出去，成功了!風(fēng)箏順利的飛了起來(lái)，我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的松開(kāi)手中的線，風(fēng)箏越飛越高，我的心情隨著風(fēng)箏的飛高，而開(kāi)心得不得了!忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，這陣風(fēng)把我的風(fēng)箏吹的搖搖欲墜，就在我擔(dān)心風(fēng)箏安危的時(shí)候，線斷了。看著風(fēng)箏隨風(fēng)越飄越遠(yuǎn)，我的心情瞬間跌入谷底。
本該是開(kāi)心的一天，卻只能這樣不開(kāi)心的結(jié)束了。
清明節(jié)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文8
清明時(shí)節(jié)除了要掃墓，還要放風(fēng)箏，當(dāng)然，我也不例外。今天爸爸就要帶著我和弟弟一起去放風(fēng)箏。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛。”的確，剛出家門我們就望見(jiàn)了連綿不斷的小雨像絲線一樣從天而降?？匆?jiàn)這如絲的小雨，我和弟弟立刻興奮不已。我倆一會(huì)向兒左跑跑，一會(huì)兒向右跳跳，就好像全世界都是我倆的游樂(lè)場(chǎng)，我倆可以隨心所欲、來(lái)去自如。不過(guò)在一旁的爸爸耐不住了。于是，他便怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“你們這倆小兔崽子，怎么走得像蝸牛一樣慢?不想放風(fēng)箏了?難道想找打呀!”于是，我們倆便像犯人一樣被爸爸“押”到了放風(fēng)箏的地方。
到了那兒，我倆就像掙開(kāi)了韁繩的小馬，開(kāi)始放風(fēng)箏了。
首先，我們比誰(shuí)飛得高。比賽規(guī)定：在一分鐘的的時(shí)間里，誰(shuí)飛得高，風(fēng)箏也不被風(fēng)吹走，誰(shuí)就獲勝。由爸爸計(jì)時(shí)。于是，我便穩(wěn)操勝券的開(kāi)始了放風(fēng)箏，可是被想到弟弟直接把風(fēng)箏線扔出去，而風(fēng)箏線任憑風(fēng)吹雨打都不斷。我看呆了。突然，一聲時(shí)間到打破了寧?kù)o。這時(shí)，我呆呆的想，我輸了，我輸給了一位無(wú)名小卒!但是友誼第一，比賽第二。我們當(dāng)然要以和為貴。于是，我和弟弟便又開(kāi)始開(kāi)心的玩了起來(lái)。
清明時(shí)節(jié)放風(fēng)箏，當(dāng)我回頭看，發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了，花朵也展現(xiàn)著自己婀娜多姿的身材。全世界都穿上了漂亮的花衣服，小朋友們也帶著那些五彩繽紛的風(fēng)箏紛紛從家出來(lái)玩。
清明節(jié)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文9
清明時(shí)節(jié)，人們有一項(xiàng)最喜愛(ài)的活動(dòng)，那就是放風(fēng)箏。據(jù)說(shuō)清明時(shí)節(jié)放風(fēng)箏，還可以給自己帶來(lái)好運(yùn)呢!今天是清明節(jié)的前一天，風(fēng)和日麗，最適合放風(fēng)箏了。我、弟弟和妹妹一起去了齊山植物園放風(fēng)箏，咱們既激動(dòng)，又興奮，恨不得插上翅膀飛到那兒。幾分鐘后，終于到達(dá)了目的地。來(lái)到風(fēng)箏店，只見(jiàn)各式各樣的風(fēng)箏擺滿了店鋪，讓我不知應(yīng)該挑選哪只好了，經(jīng)過(guò)一翻挑選，我買了一只老虎風(fēng)箏，咱們各自寫上了自己的心愿，準(zhǔn)備去放風(fēng)箏了。
咱們拿著風(fēng)箏，一起走進(jìn)公園內(nèi)，首先映入眼簾的是各式各樣的風(fēng)箏飛在空中，有蝙蝠式樣的、沙燕的、飛機(jī)式樣的，讓咱們?nèi)丝吹醚刍潄y，目不暇接，看見(jiàn)了這只，又看見(jiàn)了那一只，看清楚了那只，另一只又飛了出來(lái)，這時(shí)我真希望自己長(zhǎng)了許多眼睛分開(kāi)看。不是是弟弟還是妹妹，說(shuō)了一句：“別看了，快放吧!”把我從思索中拉了回來(lái)。咱們?nèi)齻€(gè)左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏，一點(diǎn)一點(diǎn)地放線，可是風(fēng)箏就像一片死氣沉沉的大樹葉在地上“走”。
咱們換了一種方法，就是一人拿著風(fēng)箏一人放線，果然這種方法立竿見(jiàn)影，風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)了，而且越飛越高，我的風(fēng)箏就像一只大鳥，在和其它的風(fēng)箏比賽呢!今天，我過(guò)了一個(gè)有意義的一天，咱們?nèi)籍惓５亻_(kāi)心。
在清明節(jié)放風(fēng)箏的作文10
一年一度的清明節(jié)將要來(lái)臨了，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去濱海公園放風(fēng)箏。
在這之前，我仔細(xì)觀察了一下別人是怎樣過(guò)清明節(jié)的：去家鄉(xiāng)祭祖、插柳或和家人一起郊游、踏青……而我的選擇是最微不足道的，但也是最令人愉快的，那就是-----放風(fēng)箏。(包括野吹)。
盼望已久的清明節(jié)這一天終于到了，我和父母慌忙地吃過(guò)早飯，一起騎著電動(dòng)車，帶著風(fēng)箏，來(lái)到了濱海公園。
在那人來(lái)人往的小徑上，我和爸爸媽媽是那樣的歡樂(lè)，那樣的高興，我們?nèi)?，手里拿著風(fēng)箏線在小徑上來(lái)回奔跑、跳躍著，這時(shí)，我完全沉浸在歡樂(lè)之中，爸爸媽媽也甜蜜地笑了。我們笑得那樣的.美好，那樣的幸福。此刻，沒(méi)有什么詞語(yǔ)能夠表達(dá)我們的心情，也沒(méi)有什么詞語(yǔ)能夠表達(dá)我們的愉快，啊!當(dāng)時(shí)，我要說(shuō)的一句話就是：“我好幸福，我好開(kāi)心呀!”
喲喲!光忙著放風(fēng)箏，餓著肚子了，我和父母把帶來(lái)的一塊干凈的大花紅布鋪在小徑邊的草地上，再把干糧和水放在大花紅布上。然后，我們一家人圍著大花紅布坐在草地上，一邊談笑風(fēng)生，一邊品嘗著鮮美的食物和水果。別提有多開(kāi)心了!
吃完干糧，我便和爸爸下圍棋，哎呀!又輸了一個(gè)子兒，這可咋辦?如果再被老爸吃了一個(gè)子兒，那我可就全軍覆沒(méi)了，如果這樣，我豈不是輸定了?后果果然不出所料，我輸了。
俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不散的筵席”果然沒(méi)錯(cuò)，快樂(lè)、幸福、開(kāi)心、高興的時(shí)間總是很短!不過(guò)，今天和確很開(kāi)心，同時(shí)也學(xué)到了不少書本上沒(méi)有的知識(shí)。
啊!我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的。
清明節(jié)放風(fēng)箏的三年級(jí)作文10篇相關(guān)文章：
★ 三年級(jí)放風(fēng)箏的作文大全范文300字10篇
★ 放風(fēng)箏作文三年級(jí)下冊(cè)【10篇】
★ 關(guān)于放風(fēng)箏的看圖寫話作文精選10篇