答案在風(fēng)中飄蕩

彼此當(dāng)年少，莫負(fù)好時光?！}記

輕撫古廊，清冷的月光灑在院中，亭下如積水空明。微風(fēng)拂來，望著影旁的碧池。欲覽水中月，搖搖頭，茫然與害怕環(huán)繞心頭。答案在風(fēng)中飄蕩。

悄坐桌前，癡癡地盯著雜亂的文字，葉底黃鸝一兩聲，歡愉的鳥叫灼燒著焦灼的心，明天將要考試了。雙手在頭上焦急地抓著，內(nèi)心的猶豫與迷茫在寧靜的夜中顯露無疑。“這是一個岔口”父親的話謹(jǐn)記于胸，通不通過意味著我能否提前進入高中。這或許是我提前進入高中的最后一次機會。胡亂抓起一支筆，在紙上徒勞地演算著，可笑地計算通過的可能性。月光步入窗前，清冷的如同我冰冷的心。猛一抬頭，那皎潔的月，童年時幼稚與可笑在腦海中回放著。黃鸝鳥歡快地叫著，我想到了童年時為考試而拼命努力卻從未想過放棄，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”筆頓住了，沒有嘗試，何談放棄？心中的答案在風(fēng)中飄蕩。

可，前幾次的失敗呢？不堪回憶前幾次考試中的失利，如蒼鷹一把將欲飛的稚鳥拖入無底深淵。對啊，我只是一個失敗者，一個陪榜者，我有什么自信，有什么能力來考試？堅定的根在內(nèi)心的風(fēng)暴中漸漸動搖了。無意中看到花名冊，一個個熟悉的名字映入眼簾，就算進了，前面仍是一個未知數(shù)。我還能再遇到這么一群關(guān)心照顧我的人了嗎？誰在我受傷時送我去醫(yī)務(wù)室？誰在我遇到難題時耐心為我解答？誰在我憂愁害怕時給予我開導(dǎo)？“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”我或許再也見不到他們了。雙手捂臉，手心布滿汗珠。是進亦憂退亦憂，然則何時而樂耶？沮喪低著頭，永無“舉杯邀明月，對影成三人”那樣在孤獨、悲涼中苦中作樂的心情，羨慕“欲上青天攬明月”那豪情壯志，而內(nèi)心，唯有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的迷茫與憂愁。閉著眼，雙手握拳，怎么辦，如果沒考進，中考的壓力就會重壓下來，可若考進了，又再無法見到同學(xué)，也無法再擁有美好的初中了，絕望地盯著月牙兒，也不知是該放聲大哭還是放聲大笑。“林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時重。自是人生長恨水長東”答案在迷茫的風(fēng)中飄蕩。

“加油，我們相信你！”“你一定考得進，別忘記我們啊”......臨別前，同學(xué)們一張張笑臉，暖心的話使痛苦的心緩和了，怕？干嗎怕？人生在于闖蕩！永遠(yuǎn)為自己找理由又能干些什么，成功屬于勇敢者！如馬克思所說；生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達(dá)彼岸。

步入考場，在桌前不安扭動著，迷茫與害怕不覺又進入心中。冷靜，深呼吸，望著窗外的香樟，筆直，精神。這，才是莘莘學(xué)子應(yīng)當(dāng)有的。何以解憂，唯有心中的冷靜。筆在紙上紛飛著，汗珠滑落臉頰，滴在紙中，害怕與迷茫漸漸褪去，我只是在作真正的自己。答案，在這陽光，自信的風(fēng)中飄蕩。

巴望著時鐘，看分針掙扎著在鐘盤上爬著，內(nèi)心同樣掙扎著。倏地，桌角一本《婉約詞》映入眼簾，輕撫書皮，歲月使其發(fā)出一陣淡淡的詩香，隨意一翻，“彼此當(dāng)年少，莫負(fù)好時光。”年少，并不輕狂。難道那失去便是永遠(yuǎn)？不，人生的路還很長，一切，皆有可能。唯負(fù)了那好時光。心頭一熱，臉?biāo)⒌募t了，我？在這熒屏前肆意揮灑時間，卻只得到恐懼和迷茫。這，莫不是浪費？放下詞，心中的波瀾唯禪可以解開，答案在飽含哲理的風(fēng)中飄蕩。

夜愈深，禪愈靜。看著這夜，不禁笑道“有些人在拜訪夜晚，而我們就住在夜晚里，細(xì)細(xì)品著這夜色人生?！币股盍?，但風(fēng)吹拂葉的聲音鉆入耳朵“一花一世界，一葉一菩提?！边@三千世界，何人不是匆匆過客。色即是空，空即是色，為何要被這俗欲所困擾。萬物皆空，成功與失敗只是交替走向最后，何必在意那一時得失？是進亦憂，退亦憂。叩問多少豪杰，苦詢無果，唯問我佛，佛曰：“不可云?！贝鸢冈诙U風(fēng)中飄蕩。

考中了，內(nèi)心已無得失之感，是成是敗，都是一種改變。月光下澈，影布石上，風(fēng)，輕柔地吹著。放下迷茫的心，準(zhǔn)備即將開始的新生活，耳畔回響著我佛的不可云。這，才是人生。嘴角一揚，答案在風(fēng)中飄蕩。

作者：梁澤宸