《會(huì)飛的教室》讀書筆記感悟與體會(huì)
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《會(huì)飛的教室》讀書筆記感悟與體會(huì)五篇
這本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。下面小編給大家?guī)怼稌?huì)飛的教室》讀書筆記感悟與體會(huì)，希望大家喜歡!
《會(huì)飛的教室》讀書筆記感悟與體會(huì)1
《會(huì)飛的教室》是一本舉世聞名的兒童讀物，它至今已有八十幾年的年紀(jì)了，是由德國(guó)的艾利克·卡斯特納寫的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，有些不適合兒童讀的地方已被改編了。
《會(huì)飛的教室》令我印象深刻。它里面年少兒童的正直、勇敢、善良和他們純真的友誼不僅僅讓我回味無窮，還讓我深有觸感。這本書，讓我明白了許多。
每當(dāng)我翻閱這本書，讀到“烏理拿著一把傘，從一個(gè)很高的架子上跳下來”時(shí)，我的心都會(huì)不由得吊起來：多么好的一個(gè)孩子啊!可是都不知被那些“學(xué)校暴力”折磨成了什么樣!想必當(dāng)時(shí)烏理必須在想：我是一個(gè)勇敢的孩子!而不是一個(gè)被人任意欺負(fù)的懦夫!瞧瞧，勇敢，多么神奇的一個(gè)詞匯啊!它能夠使一個(gè)向來膽小的人變成一個(gè)天不怕地不怕、頂天立地的人。
當(dāng)讀到“姚尼他們帶著培克教師來到禁煙教師家”這一段，我讀出了姚尼他們的善良，也讀出了培克教師和禁煙教師之間純潔的'友誼。
在這本書中，我最喜歡的人物就是戴馬亭了。戴馬亭是一個(gè)善良、正直、勇敢的人。他不會(huì)輕易的向現(xiàn)實(shí)生活屈服，就算沒有錢買車票回家過圣誕節(jié)，他也會(huì)絞盡腦汁想出一切辦法回家過節(jié)即使最終是陪客教師給了他錢才讓他回家。他還經(jīng)常幫忙其他同學(xué)，只要能幫到，就必須會(huì)盡力去做。
《會(huì)飛的教室》它提暢了善良、正直、勇敢的品質(zhì)，提暢了純潔的友誼。他讓我懂得了做人要善良，要正直，要勇敢。還有多交幾個(gè)朋友，不會(huì)有什么壞處。
《會(huì)飛的教室》讀書筆記感悟與體會(huì)2
在暑期長(zhǎng)假里，我閱讀了好幾本書，其中一本叫《會(huì)飛的教室》。
它的外表十分精致、非常漂亮，內(nèi)容也十分豐富，故事生動(dòng)有趣，把我?guī)雽儆谒摹笆澜纭薄?/p>
《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自創(chuàng)的一場(chǎng)戲，我之所以喜歡這本書，是因?yàn)樗迅鱾€(gè)學(xué)生的性格描寫的很具體、形象：正直善良的戴馬亭、膽小懦弱的鄔理、強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯、知識(shí)淵博的塞巴修、多愁善感的姚尼……
令我印象最深刻的故事是這樣的：快要過節(jié)了，學(xué)校放假，同學(xué)們都坐車回家了，可戴馬亭因?yàn)榧依锔F，給不起車費(fèi)，此時(shí)的他是多么想回家呀，他的舉動(dòng)被培克老師發(fā)現(xiàn)了，得知情況后，培克老師把自己回家的車費(fèi)讓給了他，最后，戴馬亭回到了家，和家人快樂地過著圣誕節(jié)。
看了這本書后，讓我明白親情是這世上最重要、最珍貴的情感，哪怕有再多的金錢也比不上它，當(dāng)然也少不了友情，因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我多么希望我們也擁有會(huì)飛的教室，插上想象的翅膀，飛向未來。
《會(huì)飛的教室》讀書筆記感悟與體會(huì)3
一本好書像燈塔，能引航孩子在黑暗中前行，溫暖孩子成長(zhǎng)的道路，今日當(dāng)我看完了心心念念已久的《會(huì)飛的教室》，我被書中的真情所感動(dòng)……
圣誕節(jié)快到了，小伙伴們正在排練“會(huì)飛的教室”課本劇，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣地闖進(jìn)了體育館，告訴大家他和葛洛迪遭到20多名外校學(xué)生的襲擊，葛洛迪被綁架了，大家萬分著急，趕緊找到了“禁煙”教師，在他的帶領(lǐng)下，順利地救出了葛洛迪。
此時(shí)我在想，如果我最好的朋友被社會(huì)上的小混混綁架，我會(huì)不會(huì)有勇氣挺身而出，竭盡全力去解救她呢?當(dāng)然這只是假設(shè)，可是危險(xiǎn)關(guān)頭才顯真情，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，同學(xué)們不顧自身安危，我們需要這樣的勇氣。
記得有次同學(xué)小A在上體育課時(shí)肚子疼，當(dāng)時(shí)見她疼得額頭汗水直滴，明顯比她瘦弱的我背起她箭步如飛，人在危急關(guān)頭總是迸發(fā)出莫大的勇氣。
真愛無處不在，因?yàn)槿伺c人之間的互相理解和幫忙，世間才有了愛，才會(huì)有了淚水，書中感人的師生之情一向貫穿全文，培克教師深得學(xué)生們的愛戴，為人正直善良，學(xué)生們稱他為學(xué)校里的正義教師，當(dāng)他明白學(xué)生戴馬婷因?yàn)榧彝ヘ毨Р荒芑丶疫^年時(shí)，把自我的年終獎(jiǎng)金拿出來給戴馬婷作車費(fèi)，自我卻留在學(xué)校過年，戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福，培克教師也贏得了學(xué)生們的敬愛。
還記得現(xiàn)實(shí)中一位普通的人民教師殷雪梅，她在一輛狂奔而過的車下，奮不顧身地用自我的身軀護(hù)住走過的學(xué)生，從“虎口”中救回六七位孩子的生命，而年輕的她被撞飛20多米，最終救治不了離開了。在這生死關(guān)頭，我們看到的是一名教師對(duì)學(xué)生令人動(dòng)容，義無反顧的大愛……
《會(huì)飛的教室》雖然只是一場(chǎng)孩子們自編自演的戲，可是卻值得我們回味，書中講述了“禁煙”教師和“正義”教師的的友情，當(dāng)孩子們得知兩位好朋友失散多年，孩子們就把這事記在了心里，最終在他們的幫忙下，闊別幾十栽的好朋友得以重逢，這是孩子們送給他們尊敬的教師最美的圣誕禮物。
教師用愛心教書育人，我感恩一向以來，我遇到的都是和藹可親的教師，他們?yōu)槲覀魇谥R(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了豐富多彩的世界，他們引領(lǐng)我走向浩瀚的知識(shí)海洋，讓我感受到教師如父母般的濃濃真情。
《會(huì)飛的教室》讀書筆記感悟與體會(huì)4
最近，我把《會(huì)飛的教室》這本趣味的名著讀完了，它是德國(guó)作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生的一些趣事。
我很喜歡這本書，因?yàn)樗肿⒅孛枋龈鱾€(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，給我們展現(xiàn)了許多個(gè)個(gè)性鮮明，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭，膽小懦弱的鄔理，強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯，博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……
如果把人物的一個(gè)個(gè)地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強(qiáng)壯好斗。
這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個(gè)子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自我在同學(xué)心目中形象，毅然從操場(chǎng)的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他明白怎樣為自我洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
最趣味的一個(gè)故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學(xué)生慌慌張張地沖進(jìn)教室，告訴其他學(xué)生：他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了!那群不良少年要求他們班學(xué)生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學(xué)生們當(dāng)然不會(huì)屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營(yíng)救方案：由塞巴修去與對(duì)方的首領(lǐng)艾加蘭談叛，提出用一對(duì)一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，學(xué)生們派出的代表馬提斯以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出，不料不良少年們背負(fù)棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學(xué)生們開動(dòng)腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，成功救出了葛洛迪。
這本書讓我感受到了樹中學(xué)校的完美，同學(xué)之情，師生之愛，喚起了我們對(duì)友誼的的珍惜，珍惜此刻這完美、歡樂的時(shí)光吧!姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅(jiān)強(qiáng)、出色，我們生活在今日的大好時(shí)光中，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，以最圓滿的答卷報(bào)答父母及社會(huì)呢?
故事中描述了孩子們的勇敢，聰明，團(tuán)結(jié);還有像朋友一樣的教師。
我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自我不是膽小的人去冒險(xiǎn);我得像他們學(xué)習(xí)做一個(gè)勇敢，聰明，不膽小并且團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。
《會(huì)飛的教室》讀書筆記感悟與體會(huì)5
《會(huì)飛的教室》是由艾利克·卡斯特納寫的一部長(zhǎng)篇小說?？ㄋ固丶{一生熱愛兒童，他說：“僅有那種雖然已長(zhǎng)大成人，而仍然堅(jiān)持童心的人，才算是一個(gè)真正的人?！奔偃缃淌沂且患茱w機(jī)，不就能夠帶著我們的好奇心和求知欲，去遨游世界;假如你的想象力長(zhǎng)著一對(duì)輕盈的翅膀，就請(qǐng)你快飛入書中世界，分享他們的喜、怒、哀、樂、吧!這本書只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。全書由排演展開，經(jīng)過一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。他們當(dāng)中有家庭貧困而學(xué)習(xí)優(yōu)秀又身為班長(zhǎng)的戴瑪亭;有“大胃王”馬圖斯，他的肚子深得像一個(gè)無底洞，怎樣也填不飽。他的力氣十分大，想成為一名拳擊家;被父母遺棄的孤兒姚尼有一顆敏銳的心，在寫作方面又極大的天賦;貴族出生的烏理一心想改掉膽小的毛病;還有知識(shí)淵博又受到大家的尊重的塞巴修……
讀了這本書我認(rèn)為那里面的人物形象刻畫的十分生動(dòng)，我最喜歡的是戴瑪亭，因?yàn)樗蠊珶o私，這個(gè)班長(zhǎng)不一樣尋常，不怕別人，有堅(jiān)強(qiáng)心。從班長(zhǎng)畫的那幅《會(huì)飛的教室》，說明了他的技術(shù)高超。班長(zhǎng)勇敢無畏，關(guān)心同學(xué)們。班長(zhǎng)期望為父母畫的那一幅畫能為父母帶來歡樂，戴瑪亭看了母親寄來的信，說明了他渴望回家，他很悲痛，急切想回家。之后，培克教師幫忙了他，他最終回到了家。