攀登者電影小學(xué)生觀后感5篇
《攀登者》確實在演員表演、特效等方面較為突出，但遺憾的是，導(dǎo)演對于故事的整體把控能力稍遜一籌，尤其是被有些觀眾所詬病的感情戲過多的問題，有些破壞了影片的整體節(jié)奏。下面給大家分享一些關(guān)于攀登者電影小學(xué)生觀后感5篇，供大家參考。
攀登者電影小學(xué)生觀后感范文(1)
一大波登山運動員聚集在珠穆朗瑪峰北坡大本營，為著同一個目標(biāo)：不惜一切代價，登上珠穆朗瑪峰。
這是因為珠峰位于中國和尼泊爾兩國邊境，劃界談判時，中方提議將邊境線劃在珠峰頂峰，但尼方卻主張珠峰完全在尼泊爾境內(nèi)，這個我們怎么可以答應(yīng)。尼方認(rèn)為中國人沒登上過珠峰，所以珠峰與中國無關(guān)。
中國人怎可忍受這般挑釁，為了國家主權(quán)，在1960年，國家組織200多人集結(jié)珠峰北坡大本營，只為沖上峰頂，讓五星紅旗在世界之巔迎風(fēng)飄揚，證明珠峰的一半是屬于中國的。最終三位勇士成功登上珠峰，本以為各國終于可以承認(rèn)這個事實，可惜，我們登頂時并未留下影像資料，這給別人留下了懷疑的把柄。
所以1975年，一波新的登山隊再次為了這個目標(biāo)聚集在一起。這一次，多了些年輕力量，李國梁、楊光等，還有為登山隊保駕護(hù)航的以何纓為首的氣象隊。他們登山隊面對的是狂風(fēng)，路滑，陡峭，低溫的惡劣環(huán)境。每次狂風(fēng)都會給登山隊的前行帶來巨大風(fēng)險!屏幕前的我隨著他們時而高興時而擔(dān)心難過。
正當(dāng)我為李國梁到達(dá)第二臺階時歡呼雀躍時，他們竟因為意外滑下第二臺階，導(dǎo)致李國梁即將墜入懸崖，為了保護(hù)相機(jī)，他為此犧牲自己。看的我心如刀割。可是悲傷并未停止，隨后何纓為了保證登頂?shù)捻樌M(jìn)行，拖著肺水腫的身子爬到風(fēng)口聯(lián)絡(luò)方五洲，只為他可以安全登頂，可以重新測量山的高度。
在登上路上，還有數(shù)不清的人為此付出慘痛的代價，可是他們死的光榮，英勇為國?？戳苏坑捌幌胝f身為一名中國人，倍感驕傲。
攀登者電影小學(xué)生觀后感范文(2)
國慶期間，爸爸媽媽帶我去看了一部電影—《攀登者》
1960年，中國組織登山隊等珠穆朗瑪峰，當(dāng)時，尼泊爾等上了珠穆朗瑪峰，并且說珠穆朗瑪峰是他們的，中國就決定也要登上珠穆朗瑪峰，在外國人面前展示我中國人的真正能力。
1960年的一個夜里，中國登山隊三名成員成功登頂，可是萬萬沒有想到，在方五洲救曲松林的時候，攝像機(jī)掉下了山谷，登頂了之后，沒有東西拍攝，他們就拿了一個手電筒，把國旗放在電筒里埋在雪里，下山了。
可是外國人不承認(rèn)，在1975年，登山組委會書記又組織了一批人登山，包括第一次等的人，他們要走北峰登，北峰非常危險，尼泊爾是從南峰上的。第一次他們等到了大風(fēng)口，因為有成員受傷，需要治療，所以他們不得不撤退。第二次，一名攝影師帶了一群年輕人登山，到了第二臺階，準(zhǔn)備搭梯子，正當(dāng)他們拍照時，隊長被一個氧氣瓶砸暈，為了不讓攝影機(jī)帶入深谷，犧牲了自己，他們也撤退了。
每年有2個窗口期，都過了，暴風(fēng)雨要來了，氣象組說，等風(fēng)暴過后就還會有一個短暫的窗口期。于是他們就堅持了下來，終于在1975年登上了珠穆朗瑪峰，同時還建了一個人造梯，插上了中國國旗，拍下了照片，紀(jì)念這神圣的時刻。
不畏艱難，勇攀高峰，勝利終將屬于你。
攀登者電影小學(xué)生觀后感范文(3)
前幾天，我去看電影《攀登者》，起初我是不那么情愿的，印象中就是刻板的認(rèn)為這個名字拍出的一定是部無聊的紀(jì)錄片。后來因為看見吳京、胡歌等多位演員的名字，我才決定去看這部電影。
了解年代背景后，卻更是有些不舒服，我對那個年代有些輕微的抵觸，許是作為一個朝氣蓬勃的青少年，我更愿展望恢弘的未來。
可接下來的畫面，卻讓我著實感動。相信不少人都知道，其實中國攀登者首次登上珠穆朗瑪峰是在1960年5月25日4時20分。這件事轟動了全世界，遺憾的是，由于當(dāng)時隊長為了救一個隊員攝像機(jī)被迫扔下去了，所以沒有留下影像資料。于是一些西方國家便不承認(rèn)中國首次登頂。
就這樣，十五年過去了，中國人就這樣在嘲諷、猜疑、委屈中煎熬了十五年。但輕易放棄，輕易服輸是我們中國精神嗎?不!這從來不是。1975年，請銘記這一年份，中國人再次北登珠穆朗瑪峰!
偏偏命運總是造化弄人，十五年前的悲劇再次重演。但這次，李國梁為了能留下讓世界承認(rèn)的中國登頂?shù)淖C據(jù)，在命懸一線的時候，果斷放棄了自己的生命，把攝影機(jī)遞到隊友手中后，便割斷了生命的繩子。在他眼中，他的命是很輕的，遠(yuǎn)不如一臺照相機(jī)的分量。
可他的犧牲，又讓他的生命變重了，他的犧牲，閃耀出了從未有過的光芒，他實現(xiàn)了生命的價值和意義——為國而死!
我一直覺得電影最巧妙的地方不在于登頂，登頂確是最重要的地方，因為它是所有人的信念，是希望的寄托。電影最巧妙的地方是李國梁以命換相機(jī);楊光為證明自己，也為完成對父親的承諾，他戴假肢登珠峰;患上肺水腫，生命垂危的徐纓為幫方五洲成功登頂，帶病上山，實時監(jiān)測珠峰氣象變化，最后連續(xù)吐血，昏迷倒地……一切的一切成就了登峰的成功，成就了“中國梯”的搭成。
電影很沉重，因為責(zé)任沉重，因為生命沉重，因為愛國之心沉重。我從不覺得沉重是什么負(fù)面的，相反，沉重是深沉而重大。這部電影讓我真真切切的感受到了生命，責(zé)任，理想，執(zhí)著……
我們?yōu)槭裁吹巧?因為山就在那，屬于我們中國人的山，無論如何，一定要我們中國人登!
謹(jǐn)以此文致敬所有的攀登者!也希望大家可以保護(hù)環(huán)境，不要讓這些攀登者們用生命征服的珠穆朗瑪峰，毀在我們手上!
攀登者電影小學(xué)生觀后感范文(4)
今天提前觀看了電影《攀登者》，坦白說它帶給我的震撼真的不止一點點。這是一部獻(xiàn)禮片，對此類影片似乎總有種模式化的印象，即“意義”是大于“好看”的，可是《攀登者》恰恰打破了，它調(diào)動起了你所有的情緒：緊張、懵懂、心疼、難過、釋懷、振奮……再聯(lián)想到真實的時代事件，場燈亮起時，你還在那個故事里。
對于珠峰，作為普通人其實是陌生的，它的概念大約存在于地理課本和風(fēng)光紀(jì)錄片，登山，那就更遙遠(yuǎn)了。從普及知識意義上，《攀登者》首先做到了。1960和1975兩年的登山，前因后果明了。前一次未能留存影像的遺憾，由此引發(fā)的國際爭議和國人懷疑，你會和主人公一樣覺得憋屈。適時出現(xiàn)在臺詞和字幕上關(guān)于珠峰的地理、氣象等知識，你會更明確攀登珠峰的困難程度和首次北坡登頂成功對中國領(lǐng)土主權(quán)的重要意義。
再來講講片中兩段感情，在我看來是有著對照感的。方五洲和徐纓相識多年，雖中有分離但不曾忘記，是最懂也最相信彼此的人，是彼此的助力。李國梁和黑牡丹在珠峰大本營相識，有點一見鐘情的味道，年輕人的互生情愫雖是暗暗的，也有直接的時候，他會默默給她拍照，洗出來放在房間的墻上，她會給他加菜(花絮中看到)，也會因一點私心給他添了麻煩，當(dāng)然還有情急之下的“人工呼吸”，兩人都青澀的可愛。這樣在完成國家登山任務(wù)過程中萌發(fā)的愛情之芽，并沒有最終得到花開圓滿的'結(jié)果。
攀登者電影小學(xué)生觀后感范文(5)
今天，我和爸爸媽媽去打卡愛國電影——《攀登者》。
故事開篇描繪了這樣的場景：在廣闊的天空中，大雪紛飛，珠穆朗瑪峰的上空，一群鳥在大雪中飛翔。當(dāng)它們嘗試飛過珠穆朗瑪峰時，強(qiáng)勁的風(fēng)暴來臨，把它們大片大片地?fù)袈洹?/p>
剛開始看到這樣的場景，我就被震撼到了，在心里真心稱贊鳥兒的強(qiáng)大，也十分震驚鳥兒的毅力。攀登者向著更高處攀登，不論多少次，像被擊落的鳥兒那樣被打擊，依然都不能放棄，連鳥兒都知道頑強(qiáng)堅持，人又怎會不知呢?
還有一個片段令我受益匪淺。井柏然演的角色是一名即將要登山的隊員，教練要對他們進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。可是，幫井柏然掐表計時的，是一位后勤組隊員，提前十秒鐘讓井柏然完成了需要堅持一分鐘的任務(wù)。
這被教練看在眼里，并讓井柏然參加了第二組的訓(xùn)練。井柏然體力不支，所以落后了，教練還讓井柏然繼續(xù)參加訓(xùn)練。不知道會出什么事兒，井柏然表面上沒有說什么，可是心里其實十分惱怒，他認(rèn)為教練是在針對他。教練知道后，對他說，你是我們隊里非常重要的一名隊員，你是負(fù)責(zé)扛攝像機(jī)的，這個任務(wù)是十分有分量的，也是十分重要的。我不是針對你，而是珍惜你。井柏然聽到了這一切，豁然開朗，深切地體會到了教練的良苦用心。
影片最后，看到中國登山隊成功登上珠穆朗瑪峰頂，插上五星紅旗，我十分自豪，內(nèi)心也十分激動，心里在為他們歡呼：登山隊員，好樣的，我為你們自豪!
通過這個片子，我學(xué)到了人要頑強(qiáng)地往上攀登，走向人生的巔峰。
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