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  • 習近平談治國理政第三卷讀后感心得800字5篇

    | 莊宇

    《習近平談治國理政》第三卷學習?!读暯秸勚螄碚返谌碇?,引經(jīng)據(jù)典談安危、論治亂、道時機、講大局,把古人智慧運用于治國理政的當代實踐,為“故紙堆”里的典故賦予“新生命”,生動深刻,又恰到好處這里給大家分享一些關于《習近平談治國理政》第三卷讀后感學習心得,供大家參考。

    《習近平談治國理政》第三卷讀后感學習心得

    政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定,而干部的成長必須要有科學的理論武裝。近期,《習近平談治國理政》第三卷正式發(fā)行,570頁,19個專題,記錄了習近平總書記黨的十九大以來發(fā)表的一系列重要論述和許多具有原創(chuàng)性、時代性、指導性的重大思想觀點,為當下基層干部加強理論學習、厚實知識儲備提供了一本“學習寶典”。

    在基層,“凡事留痕”已成為一大工作特色,借助圖片、文字、視頻等載體查看工作是否落實、完成是否出色。而理論學習留痕現(xiàn)象依然嚴重,書籍發(fā)放登記表、集中學習記錄及圖片、個人學習總結(jié)和心得、學習筆記等已然成為了被督查的硬性資料。基層干部除了處理日常的各項工作之外,還要抽時間學習理論知識,不僅要讓“里子”富起來,還要“面子”過得去,而大多數(shù)基層干部是撐了“面子”空了“里子”。

    理論學習不應淪為“抄筆記”。理論學習抄筆記,原本無可厚非,“好記心不如爛筆頭”是再通俗不過的道理,在摘抄的過程中更能加深對知識的理解和記憶,本是一件好事情,但是一旦和任務掛上鉤,就變了味,盲目摘抄,以湊字數(shù)為目的,完成任務、應付檢查,表面上看學習認真、思考到位、把握精準,實際上只是蜻蜓點水,浮光掠影,經(jīng)不起半點漣漪。同時同事之間“資料共享”是常事兒,領導干部找工作人員代筆也時有發(fā)生,而這種“表面文章”更像是實實在在的形式主義,沒有用,但是不能少?!肮P記抄得手軟”,是對“留痕”學習的無奈,也是對這種檢驗學習成效的不贊同。理論學習不是靠筆上用力,而是靠深悟久思,要入腦入心,真正把理論學習成果化作解難題、答疑惑的“密鑰”,化作沖破荊棘、乘風破浪的“利劍”,化作戰(zhàn)勝困難、砥礪奮進的“法寶”。因此,要避免理論學習淪為“抄筆記”,在學習意識的強化、學習組織方式的創(chuàng)新等方面,都必須下足功夫、尋求改變。

    理論學習不應淪為“苦差事”。隨著互聯(lián)網(wǎng)在基層的廣泛運用,不僅提高了基層工作效率,節(jié)約了辦事時間,更好地為民服務,同時也創(chuàng)新了理論學習的方式、拓寬了理論學習的渠道,除了較為常見的報紙、書籍等紙質(zhì)載體能有助于理論學習之外,不定期地參加學習培訓班、參加線上理論學習知識測驗、下載各類學習app、關注相關微信公眾號等讓基層干部應接不暇,本來是利用各種方式加強自身理論學習,但是往往達不到想要的效果,反而成了基層干部必須完成的一項任務,一個“硬指標”,即使部分基層干部剛下定決心好好學習,但面對繁重的學習任務,也只能“撿了芝麻丟了西瓜”,到頭來,“面子”上掛不住,“里子”也空空如也。理論學習是基層干部的一堂“必修課”,學習本是一件快樂的事,應在理論學習中尋找“美”,而不是把學習看成一件“苦差事”。

    以學益智,就是要通過勤學習多思考來開發(fā)智力、開闊視野、拓展認識;以學修身,就是要通過大量理論知識的學習來豐富精神世界;以學增才,就是要通過不斷學習來增長自己的才干。對于基層干部來說,不僅要透過“面子”增加對知識的理解和記憶,還要抓實“里子”,用大量的科學理論知識武裝頭腦,充實“里子”,緊跟習近平新時代中國特色社會主義思想步伐,爭做理論學習路上的“排頭兵”。

    《習近平談治國理政》第三卷讀后感學習心得2

    北大陳平原教授曾說過,讀書“真正好的狀態(tài)是不斷總結(jié)自己的道路,然后自己作調(diào)整?!蔽页3L嵝炎约?,不要為了讀書而讀書。適逢江蘇省委黨校開展“研究生經(jīng)典研讀”活動,我感到這形同一把“鑰匙”,倘若我們使用得當,這將是一把“萬能鑰匙”,能夠幫助我們打開心門,斬獲更多學識。

    習近平總書記是新時代中國特色社會主義思想的主要創(chuàng)立者,書中所談內(nèi)容更是令人耳目一新,而我幸得此本《習近平談治國理政》第二卷。本書收錄的是習近平總書記在2014年8月18日至2017年9月29日期間的重要著作,共有講話、談話、演講、批示、賀電等99篇,分為17個專題,其中的每個專題內(nèi)容都按時間順序精心編排,每讀完一篇都有一種“黨徽閃閃,心中滿滿”之感,然因篇幅多,我僅從中選取了兩個章節(jié)內(nèi)容,并結(jié)合自己的工作,談一談我淺薄的感想。

    一、幫群眾解難題、為群眾增福祉、讓群眾享公平,保障和改善民生沒有終點。習近平總書記在紀念鄧小平誕辰110周年座談會上的講話,細述了鄧小平同志的一生,號召全黨向鄧小平同志學習,他的一生都在踐行著自己的誓言“將身子交給黨,交給本階級”,乃至逝世后,他將角膜捐獻給了醫(yī)院,遺體供醫(yī)學解剖,骨灰撒入大海,他奉獻了自己的一切。這種精神,令我感動,同時也深感自己的渺小。

    結(jié)合自己的工作,我常常在面對困難群體時,內(nèi)心不夠強大,極易產(chǎn)生“移情”(社工實務知識)心理,既已深知政策是“適度救助,解決基本生活困難”,可還是來回領導辦公室為“人情”而“人情”。政策是一面鏡子,知己方行,而臨時救助秉持“托底線、救急難”,一年申請次數(shù)不超過2次;但隨著近年來化工企業(yè)的相繼入駐及一些未知的因素,生重病的患者比比皆是,都說“窮人病不起”,一個普通家庭里成員都在工作,那么解決基本生活沒問題,但如果有成員生病,就是“無底洞”,影響整個家庭的幸福指數(shù)。同時醫(yī)療救助也是杯水車薪,倘若被救助者為民政特定對象,優(yōu)惠政策相對寬松,但面對一些突發(fā)情況下的救助存在封頂要求,政策提倡適度,出發(fā)點是好的,但常常讓我陷入苦思,怎樣才能實現(xiàn)更合理的救助?所謂適度,更多的還是自救,民政不養(yǎng)“懶漢”,勤勞改變自己的家庭狀況才是擺脫困境的重點。所以除了救助以外,我們常常還充當著“中介”,為患者家屬在村居或者附近企業(yè)牽橋搭線聯(lián)系臨時性工作,貼補家用,同時還會利用“慈善助學”行動,解決困難家庭子女的求學難的問題,以此緩解家庭生活壓力。

    我們在工作中,不求群眾的感激,但求擁有對工作的深刻認識,把握好政策,應救盡救,救助及時,這是我們“民政人”的一份執(zhí)著。如同我們共產(chǎn)黨人堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,并堅韌不拔、風雨無阻地朝著我們的目標奮勇前進。相比一些職能部門,我們的力量渺小,但習近平總書記說過,保障和改善民生沒有終點,只有連續(xù)不斷的新起點,要采取針對性地救助,實實在在幫群眾解難題、為群眾增福祉、讓群眾享公平。目前我們除了做好救助工作,同時堅持每月上報困難群眾,突出因病致貧,提高報銷基數(shù),幫重病家庭減輕一份經(jīng)濟負擔,體現(xiàn)了政府部門的貼心服務,不只顧眼前,還需要接力解決好“內(nèi)需”,讓群眾能夠過上向往的美好生活。

    二、關于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的解答。在此之前,我對“供給側(cè)結(jié)構(gòu)”(為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的簡稱)知之甚微。習近平總書記解答“推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”中,化繁為簡,逐層深入,為我們剖析這個新名詞的涵義。在解惑之前,首先談了“西方供給學派”同“供給側(cè)結(jié)構(gòu)”之間的差異,前者強調(diào)的重點是減稅,但思想方法過于絕對化,不能兩者兼顧,重供給卻忽視需求,重市場卻忽視政府的作用。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重點是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,減少無效和低端供給,提高高效和中高端供給,要求的是靈活運用供給結(jié)構(gòu)對需求變化的關系,提高全要素生產(chǎn)率。

    想到一個鮮活的事例,就是去年央視一套播出的《索瑪花開》,這是一部以彝區(qū)農(nóng)村故事為背景,講述彝區(qū)人民在精準扶貧政策的推動和政府的大力支持下,通過辛勤勞動脫掉了貧困帽子,靠創(chuàng)新創(chuàng)造邁出了改革的步伐,從而過上了幸福生活的故事。谷莫村的第一書記王敏,是一位敢做敢擔敢拼的青年黨員,在曲折艱難的脫貧致富工作中,克服隨之而來的交通和移動網(wǎng)絡等困難,帶領村民開拓發(fā)展特色旅游業(yè),并通過供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,建立旅游合作社,打造星級民俗村,恢復重建漆器廠,完成土地流轉(zhuǎn),成立農(nóng)業(yè)合作社,推廣新型農(nóng)產(chǎn)品等等。

    這是一部應景電視劇,真正踐行了共產(chǎn)黨帶領人民創(chuàng)造幸福生活,這也是我第一次接觸到“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”。由此,使我聯(lián)想到社區(qū)的土地流轉(zhuǎn)形式轉(zhuǎn)變的過程,以前僅是租賃給種田大戶種植糧食,用途單一,產(chǎn)量還依托于“望天收”,缺乏創(chuàng)新機制。而現(xiàn)在,社區(qū)利用土地流轉(zhuǎn),承包給花農(nóng),種植花培苗木,解決了附近居民的就業(yè)問題。市場在不斷擴大,收入也在逐年提高,群眾的幸福感都洋溢在臉上。以人民為中心的發(fā)展思想,力量不在大小,但目標都是一致的,那就是以己之力,積極支持全面建成小康社會,希望人人都能享受小康,人人的生活美好起來。

    這次經(jīng)典研讀是契機,更是常態(tài)化學習。通過不斷地學習,不僅能夠培育我們一種思考、批判、上下求索的能力,也能讓我們更多地接觸真實,實踐真實。我將繼續(xù)貫徹落實好省委黨?!把芯可?jīng)典研讀”活動精神,把閱讀經(jīng)典貫穿整個人生的始終,多讀書,讀好書,謀好職,為人民服務永遠沒有終點!

    《習近平談治國理政》第三卷讀后感學習心得3

    《習近平談治國理政》第三卷(以下簡稱第三卷)是黨的十九大以來習近平總書記領導全黨全國各族人民攻堅克難、砥礪前行偉大實踐的最新教材。廣大基層黨員干部要把學習宣傳貫徹第三卷作為當前乃至今后一段時間的重大政治任務,乘好東風,破基層浪,真正用創(chuàng)新理論和先進思想武裝頭腦、指導實踐、解決問題、推動工作。

    堅持修身求知,乘良好“學風”,破思維惰性之浪。基層黨員干部是影響基層建設發(fā)展的重要因素,在新時代的浪潮中面臨著更多知識水平與本領能力的考驗,學風正則事業(yè)興,學風不正則事業(yè)敗。第三卷共包含19個專題92篇文章,蘊含著博大精深的中華智慧,閃耀著與時俱進的思想光芒,我們必須以第三卷為強化理論武裝的權威著作、指導工作實踐的行動指南,摒棄“不學”“空學”“淺學”“假學”,先學一步,深學一層,端正學風,以身作則,持續(xù)推動“最新教材”學習往心里走、往實里走、往深里走,聯(lián)系基層崗位職責和發(fā)展需要進行深入思考,把學習所得切切實實轉(zhuǎn)化為提升工作水平、推動治理能力的強大動力,運用科學的思維方式、思想方法研究解決當下的問題,做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。如習近平總書記所言,好學才能上進,中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來。

    堅持廉潔自律,乘優(yōu)良“黨風”,破腐化變質(zhì)之浪。第三卷中明確提出,要推動全面從嚴治黨向基層延伸,讓人民群眾真正感受到清正干部、清廉政府、清明政治就在身邊、就在眼前。古往今來,善與惡、正與邪、廉潔與腐敗的對決從未停止,顏伯燾的做官心得有曰,公則民不敢慢,廉則吏不敢欺,公生明,廉生威?;鶎影l(fā)展的當前階段,價值多元,誘惑多多,要求黨員干部要正確處理公與私、義與利、苦與樂、清與親等關系。干部的權力是黨和人民賦予的,黨的性質(zhì)決定了所有領導干部手中的權力只能用來為人民服務,決不能被私有化、商業(yè)化,我們必須不斷地防止和掃除自己身上的政治“灰塵”和“微生物”,杜絕盲目攀比物質(zhì)享受,慎小事、拘小節(jié),守戒尺、常自省,加強黨性鍛煉,傳承優(yōu)良黨風,堅決把反腐敗斗爭進行到底,始終保持“清風明月不染塵”的清廉本色,做廉潔自律、廉潔用權、廉潔齊家的模范,做忠誠干凈的好干部,做人民群眾的好公仆。

    堅持實干擔當,乘務實“作風”,破形式官僚之浪。習近平總書記在第三卷中多次強調(diào),作風建設永遠在路上。中央八項規(guī)定出臺以來,剎住了許多歪風邪氣,攻克了大量頑瘴痼疾,帶動了作風整體轉(zhuǎn)變,但我們務必要清醒看到,形式主義、官僚主義并未根除,還需一抓到底、久久為功。對于人民群眾而言,基層黨員干部是黨和政府形象“代言人”,是黨群干群關系“搭橋者”,必須大力弘揚求真務實、擔當實干的新風正氣。今年是全面建成小康社會目標實現(xiàn)之年,也是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年,風險更多、挑戰(zhàn)更大,人民群眾追求美好生活的愿望十分強烈,這就需要廣大黨員干部在人民需要的時候,臨危不懼,挺身而出,攻堅克難,敢打硬仗,以“無我”的狀態(tài)、“舍我其誰”的氣概、“為官避事平生恥”的決心,投入到推進基層發(fā)展的各項工作中,結(jié)合上級要求、基層實際、群眾期盼,推動精文減會,深入調(diào)查研究,狠抓工作落實,持續(xù)擦亮作風建設“金色名片”。

    《習近平談治國理政》第三卷讀后感學習心得4

    一段時間以來,我認真閱讀學習了《習近平談治國理政》第二卷一書。習總書記在書中提出了很多新思想、新觀點、新論斷、新舉措,集中展示了新一屆中央領導集體的治國理念和治國方略,全面系統(tǒng)地回答了新時代條件下中國發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題,并形成了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的最新重大思想理論成果。我認為,這本書是一部開辟當代中國治國理政嶄新局面、全面了解中國“新常態(tài)”的重要著作,是中國特色社會主義新時期統(tǒng)一思想,凝聚共識、指導實踐、推動工作的科學指南。主要有以下幾方面體會。

    一、堅持理論與實踐相結(jié)合

    中國特色社會主義是黨和人民長期實踐取得的根本性成就,是改革開放新時期開創(chuàng)的,也是建立在我們黨長期奮斗的基礎上的,是由我們黨的幾代中央集體團結(jié)帶領全黨全國各族人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出各種代價、接力探索取得的。概括地說,中國特色社會主義是實踐、理論、制度緊密結(jié)合的,既把成功的實踐上升為理論,又以正確的理論指導新的實踐,還把實踐中已見成效的方針政策及時上升為黨和國家的制度。在治理國家上,尚可使用實踐與理論相結(jié)合的方法,在實際生活中,更應該活學活用。

    古人云:“工欲善其事,必先利其器?!崩碚撝R是我們前進道路上的點燈人,但只有理論不去實踐是沒有意義的,同時需要我們在不斷實踐的過程中充實和修正我們的理論體系。我們必須不斷提升自己的理論聯(lián)系實際的能力,使我們所學的知識更具指導性,同時通過不斷學習創(chuàng)新,架構(gòu)起理論與實踐的橋梁,不但讓理論對自己有指導意義,同時也能對其他人有借鑒意義,從而實現(xiàn)自己的社會價值。

    二、堅持以人為本的理念

    習近平總書記體驗過農(nóng)村的艱苦生活,經(jīng)歷過不同工作的磨練,對中國的國情了然于心,對人民的所思所想所盼感同身受。從本書的字里行間中能深切感受到中央領導集體執(zhí)政為民的情懷和理念。習近平總書記強調(diào),必須促進公平正義、增進人民福祉,使改革開放成果更多更公平的惠及全體人民。他要求領導干部樹立正確政績觀,不搞勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭薄ⅰ罢児こ獭?,真正做到對歷史、對人民負責。他強調(diào),“要把群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中?!秉h的十八大以來,中央制定了關于改進工作之風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,這些重大舉措在本書中都有充分體現(xiàn)。

    透過這些內(nèi)容,可以感受到中國領導對人民群眾的深厚感情,感受到中國共產(chǎn)黨人執(zhí)政為民的根本宗旨與人民群眾的血肉聯(lián)系,體會到中國共產(chǎn)黨執(zhí)政具有堅實的群眾基礎。一切為人民服務,一切為了人民,這句話不是紙上談兵,是需要我們每個人的努力。身在工作崗位,需要秉持為人民為國家服務的精神,時刻提醒自己要保持奉獻精神,不怕苦不怕累,立足本職、埋頭苦干,從自身做起,從點滴做起。

    三、要有堅定的理想信念

    堅定理想信念,堅守共產(chǎn)黨人精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”。

    現(xiàn)實生活中,一些黨員、干部出這樣那樣的問題,說到底就是信仰迷茫、精神迷失。習近平總書記在十九大中說過,人民有信仰國家才會有希望。作為一名新時代的年輕人,雖不是一名共產(chǎn)黨員,但一切都要向黨員看齊,講黨性、重品行、作表率,矢志不渝為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而奮斗。理想是目標,是靈魂,是方向,然而大多數(shù)人的理想會隨著時間逐漸模糊,追求的目標也會變得不那么明確,最終甘于平凡默默無聞一生,更有甚者會觸碰道德底線后悔一生。我們需要時刻提醒自己,找準方向,不要在時間的長河中迷失自己、丟失理想,要做一名有理想、有方向、有擔當、有道德的年輕人,在工作崗位上恪盡職守,在做人方面守住高線堅持底線,這樣才可以更好地為祖國的明天貢獻出自己的一份力量。

    《習近平談治國理政》第三卷讀后感學習心得5

    中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會,把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅持的指導思想并莊嚴地寫入黨章,實現(xiàn)了黨的指導思想的與時俱進。

    《習近平談治國理政》第三卷近日出版發(fā)行,與先期出版的第一卷、第二卷,構(gòu)成一脈相承、有機統(tǒng)一的整體,是全面系統(tǒng)反映習近平新時代中國特色社會主義思想的權威著作。該書收入了習近平總書記在2017年10月18日至2020年1月13日期間的報告、講話、談話、演講、批示、指示、賀信等92篇,分為19個專題,內(nèi)容之廣泛、思想之深刻,需要黨員干部以高度的使命感責任感,學好用好這部重要著作,在學懂弄通做實上下功夫,推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心,以理論學習的新提升,不斷開創(chuàng)工作的新局面。

    要全面系統(tǒng)學。習近平新時代中國特色社會主義思想是一個博大精深、系統(tǒng)完備、邏輯嚴密、內(nèi)在統(tǒng)一的科學體系。學習貫徹這一重要思想,一定要突出整體性、系統(tǒng)性,全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零碎地把握其內(nèi)在邏輯、內(nèi)在聯(lián)系。學習《習近平談治國理政》第三卷,要原原本本、原汁原味地學,認認真真逐篇研讀、深入領會。

    要思之深、研之透。學習《習近平談治國理政》第三卷,要做到學用結(jié)合,堅持問題導向,結(jié)合思想上的困惑、工作中的難點,加強研究思考,尋找方法對策,做到知其事、尋其道、用其法。比如,如何深刻理解堅持和加強黨的全面領導,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;如何堅持以人民為中心的發(fā)展思想,落實好群眾路線這條黨的生命線和根本工作路線,從而做好基層黨建引領基層治理工作;如何理解全面從嚴治黨,夯實基層黨建建設。

    要知行合一、學以致用。習近平新時代中國特色社會主義思想源于實踐、指導實踐,具有鮮明的實踐品格。學習《習近平談治國理政》第三卷,要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,緊密結(jié)合推進社區(qū)疫情防控常態(tài)化工作,緊密結(jié)合發(fā)揮社區(qū)基層黨建引領基層治理工作。在知行合一、學以致用上下功夫,真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

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