《海底兩萬里》的小學讀書心得600字
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《海底兩萬里》的小學讀書心得600字
《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。這里給大家分享一些《海底兩萬里》小學讀書心得，希望對大家有所幫助。
《海底兩萬里》小學讀書心得篇1
《海底兩萬里》這本書的作者是凡爾納，凡爾納是著名的科幻小說家。凡爾納在本書中家他在作品的幻想大膽表現(xiàn)出來，作品驚險曲折，人物栩栩如生，結(jié)局出乎意料。
故事是從主人公和他的仆人康塞爾去尋找獨角金，但卻發(fā)現(xiàn)他是一個名叫鸚鵡螺號的潛水船。在船上他們遇到了這艘潛艇的主人內(nèi)莫船長。內(nèi)莫船長邀請主人公阿龍納斯作海底旅行。后來才知道這艘獨角金是在荒島上秘密建造用海水發(fā)電。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進入大西洋?？吹搅嗽S多海生植物和水中奇異景象。
書中包含了大量的科學，文學和地質(zhì)學。在書中每個人物特點都特別鮮明。尼摩船長，一個帶有浪漫擁有神秘色彩的人，但他卻有著不人為之的往事。阿龍納斯是一個對知識勇于探索有不滿足的人，寧愿把安全拋之腦后，勇于到海底觀察并認真做筆記。康賽爾一位對主人忠實的人，對動物分類了如指掌。你得來一位既暴躁又勇敢的人。就這樣我懷著一種崇敬的心情。初中的海洋和尼摩船長他們共同旅行。我最喜歡的是第17章海底森林。也是令我印象最深刻的一章，這一章主要講了他們找到了海底森林并在海底漫步。凡爾納將詞張籍寫的非常優(yōu)美。林間空地寸草皆無，叢生的灌木枝條既不趴在地上蔓延，也不彎腰下垂樹枝沒有一根呈水平狀伸展。你看凡爾納把他們寫的多美呀!
通過這本書，我了解到了課本上無法學習的內(nèi)容，也了解到了無邊無際的。海洋中那無窮無盡的奧秘。同時也在告誡我們要重視自然環(huán)境和我們共同生活的動物們，讓我們懂得如何去保護他們。
《海底兩萬里》小學讀書心得篇2
《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”(另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》)的第二部。這本書可謂在文學世界刮起了猛烈地思想科幻大風!
這本書充滿了想像和冒險，情節(jié)精彩刺激，是你一定要品味的一本書。
這本書主要講述“鸚鵡螺號”的故事。1866年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
不得不提一下的是書里對于場景的描寫，特別是對海底世界的夢幻和奇思妙想，令人映像深刻。書中更有許多神秘身份的人物，給故事的情節(jié)增添了神秘的色彩。全書充滿了正能量，無論是人物的性格和行動都告訴我們要敢于探索，不到最后一刻不放棄的精神。
這本書可是引領了文學幻想的浪潮呢!
《海底兩萬里》小學讀書心得篇3
你可曾讀過《海底兩萬里》?當我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德?誤進“諾第留斯”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。
凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學與幻想結(jié)合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界沖滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!
撇開別的不談，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧!開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。
在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，那么就是成功的開始。
《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。
《海底兩萬里》小學讀書心得篇4
人都有很多本好書，我也有一本好書。讓我們一起來讀一讀吧!
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見
了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想
象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐
的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自
己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百
年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想
不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
我有一本好書，它是不是很好呢?
《海底兩萬里》小學讀書心得篇5
海底是一個未知的世界，是一片全新的天地，海底的秘密到目前還未徹底解開。帶著對海底世界的好奇，我讀了《海底兩萬里》。
我自認為沒有讀懂這本書，特別是里面的專業(yè)用語，我一知半解，但我了解了故事情節(jié)：主人公阿羅納克斯參加捕殺“海怪”時，因一場撞擊掉入了大海，發(fā)現(xiàn)“海怪”其實是尼摩艇長的一艘潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號;被尼摩艇長囚禁之后，隨尼摩遨游海底世界，最后因為遇到了挪威西海岸的大漩渦，和他的同伴逃了出來。
作者儒勒?凡爾納，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”，他描寫的海底世界真是美極了，讓我好像真正進入了這個美麗而奇妙的天地。海洋里的魚名目繁多，五光十色;植物、貝殼、軟體動物等也是各式各樣，多姿多彩;還有很多礦產(chǎn)資源，而且絕大部分都是我從沒聽說過的，這本書簡直就是一本海洋百科全書，描繪了一幅幅豐富多彩生機勃勃的美麗畫卷，讓我大開眼界，極大地滿足了我的好奇心。
當我第一次看到尼摩艇長的時候，覺得他是一個對人類有著刻苦銘心的痛恨，而且這種痛恨導致他在海底進行可怕的報復行動。但是，尼摩艇長出現(xiàn)在錫蘭采珠場時，為了營救被鯊魚襲擊的采珠人，奮不顧身地沖向鯊魚，手持匕首同鯊魚展開肉搏戰(zhàn)。當“鸚鵡螺”號來到克里特島時，他又為那些貧困的民眾秘密送去幾百萬的財富。這一系列的事跡徹底顛覆了我對尼摩艇長的認識，他的心里還是時時刻刻裝著陸地上那些受苦的人們和被壓迫的種族，以及需要救濟的窮人和需要復仇的受害者。
康塞爾和尼德同樣讓我感動，讓我佩服?？等麪柺前⒘_納克斯的仆人，當知道自己的主人掉入大海之中后，就義無反顧地跳下來施救，說：“扔下先生不管!絕對不可能!我已經(jīng)下定決心，就是要死也要死在先生前頭!”，這是多么的忠誠與勇敢啊!尼德呢，在極度缺氧的情況下，自己不舍得吸掉儲氣罐里的一丁點空氣，而是全部留給了阿羅納克斯。當我讀完這一段時，已經(jīng)是熱淚盈眶了。
我花費了三天時間重溫了這本書，雖然很累，但是不覺得虧，因為我再次欣賞到了海底世界的美麗奇妙，感受到了人性的善良真誠和美好。
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