曹文軒《根鳥(niǎo)》的初中讀書(shū)心得600字5篇
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曹文軒《根鳥(niǎo)》的初中讀書(shū)心得600字5篇
《根鳥(niǎo)》是由中國(guó)現(xiàn)代著名作家曹文軒著作的作品，曹文軒也是中國(guó)第一個(gè)獲得安徒生獎(jiǎng)的作家。這里給大家分享一些曹文軒《根鳥(niǎo)》的初中讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
曹文軒《根鳥(niǎo)》的初中讀書(shū)心得篇1
為了一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，他一飛出天，褻瀆朋友們對(duì)他的勸告，一個(gè)人孤獨(dú)的踏上了追夢(mèng)之旅，一路顛沛流離，風(fēng)餐露宿。此時(shí)的他終于明白了一句話“到不了的地方都叫遠(yuǎn)方，回不去的地方叫家鄉(xiāng)?！彼嗝聪肽钆c他相依為命的父親啊。
或許有人會(huì)贊賞他的堅(jiān)持不懈，勇于追求的心與勇氣，但也會(huì)有人批評(píng)他的剛愎自用。對(duì)于莫衷一是的評(píng)論，我更贊許第一種。
他只是一個(gè)獵人，一個(gè)十多歲的孩子，夢(mèng)中的那聲“救救我”深深地觸動(dòng)了他的心?；蛟S是一種孩子氣的叛逆，也或許是小大人的直覺(jué)判斷，讓他義無(wú)返顧的去追尋。在當(dāng)時(shí)的情況下，作者以根鳥(niǎo)的故事表達(dá)了作者對(duì)追夢(mèng)少年的鼓勵(lì)與反叛，鼓勵(lì)了他們對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著與追逐的勇氣;批判了他們不以現(xiàn)實(shí)出發(fā)，不以實(shí)際為基準(zhǔn)，盲目的，不加思索的固執(zhí)。
相對(duì)于他們的執(zhí)著，而我更糟糕。青春是個(gè)謎，如同我的理想一樣，理想迷失了，我不知道它在什么鬼地方?jīng)]完沒(méi)了的游蕩，固執(zhí)的不肯回來(lái)。原以為心中有夢(mèng)，只是一份義務(wù)，一種無(wú)形的壓力，意味著一種虛無(wú)，卻漸漸發(fā)現(xiàn)，其中糅合著淡淡喜悅與憂傷，還有一份淡淡的從容的心。夢(mèng)因?yàn)橛辛宋叶F(xiàn)實(shí)，我因?yàn)橛辛藟?mèng)而努力，但努力也是要有現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。
他歷盡滄桑找到了夢(mèng)境，而什么都沒(méi)有，一切就像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣平靜。他哭了，也或許是傻笑，笑他的天真，笑他的癡迷，笑他……此時(shí)，我已無(wú)心再讀下去，或許是自己的多愁善感，限制了我繼續(xù)行走的思路，但我清楚的知道，真正限制自己的還是自己。很多時(shí)候，做了正確的選擇，不一定能得到正確的結(jié)果。沒(méi)有絕對(duì)的人生，得此而失彼，再正常不過(guò)。
得到與失去，有時(shí)是千里鴻壑，有時(shí)僅是一念之差。多少好年華都消磨在顛沛流離的歲月里。少年易老，前塵如夢(mèng)啊!
如今桃花落滿了衣襟，暫借花香引你返轉(zhuǎn)路徑。
曹文軒《根鳥(niǎo)》的初中讀書(shū)心得篇2
“他讓整個(gè)身體伏在地上，將臉埋在百合花叢中，號(hào)啕大哭……”
當(dāng)看完這本書(shū)的最后一句話時(shí)，我的內(nèi)心久久不能平靜下來(lái)，因?yàn)楣适轮械闹魅斯B(niǎo)讓我無(wú)比的敬佩。根鳥(niǎo)是一個(gè)鄉(xiāng)村少年，他在獨(dú)自一人打獵時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只雪白的鷹，但那只鷹的腳上綁了一張布條，布條上寫(xiě)著一名叫“紫煙”的女孩子對(duì)外界的求救。根鳥(niǎo)也從此踏上了尋找紫煙的路途。
雖然一路上根鳥(niǎo)碰到了許多的困難，但是他都一一用自己的毅力克服。根鳥(niǎo)在路途上經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，他并想過(guò)放棄，但他最終還是堅(jiān)持到底，找到了那個(gè)大峽谷……
我合上書(shū)本，閉目沉思。深深地反醒自己，我也感到很內(nèi)疚。因?yàn)樾≌f(shuō)中的主人公是那樣的有毅力，是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，從而堅(jiān)持到底，取得勝利。而我?卻一點(diǎn)也不像他。
我碰到困難時(shí)，并沒(méi)有想著去克服它，而是要么躲避，要么干脆大哭。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道難度比較大的挑戰(zhàn)題讓我們自己回家去想，第二天他會(huì)在班上跟同學(xué)們一起交流?？晌乙换氐郊遥蜷_(kāi)作業(yè)本，我一看那道題，我根本不會(huì)做。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有去克服這個(gè)困難，而是哇哇大哭，找著爸爸讓他教我這一道題目……
暑假里媽媽讓我學(xué)游泳。起先，我認(rèn)為游泳很好玩，不就是玩水嗎。教練教了三四天，就不想學(xué)了。因?yàn)橛斡竞茈y學(xué)，又要練憋氣，又要在水上漂浮起來(lái)，我覺(jué)得不想學(xué)了。于是我跟媽媽說(shuō)了又說(shuō)，最后媽媽被我纏得實(shí)在沒(méi)有辦法了，只好讓我別學(xué)了……可是現(xiàn)在，我真得很后悔，因?yàn)榘嗬锩咳硕加幸环N自己擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，看我，啥都沒(méi)有，假如世上有后悔藥我一定吃一盒，繼續(xù)學(xué)習(xí)游泳，堅(jiān)持到底……
《根鳥(niǎo)》這本書(shū)帶給我一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，我們一定要有毅力，因?yàn)檫@樣才能堅(jiān)持到底，取得最后的勝利!
曹文軒《根鳥(niǎo)》的初中讀書(shū)心得篇3
在這幾個(gè)星期，老師要求我們?cè)谡n本上推薦的五本書(shū)中選一本進(jìn)行閱讀，我選擇了《根鳥(niǎo)》一書(shū)。讀完后，我心里百感交集，于是，我寫(xiě)下了這篇讀后感。
《根鳥(niǎo)》一書(shū)主要寫(xiě)了男孩根鳥(niǎo)一次在打獵時(shí)，撿到了一塊寫(xiě)有求救信息的字條，并且在夢(mèng)中兩次夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷和在峽谷中的呼救人，于是，根鳥(niǎo)告別了父親，踏上了向西尋找大峽谷的旅途的故事。在旅途中，根鳥(niǎo)曾遇到過(guò)許多的挫折、危險(xiǎn)，也曾想到過(guò)要放棄、回家，但是，根鳥(niǎo)沒(méi)有放棄。在旅途中受的挫折磨練了一個(gè)壯實(shí)的根鳥(niǎo)、堅(jiān)強(qiáng)的根鳥(niǎo)。終于，根鳥(niǎo)找到了那個(gè)夢(mèng)中的、模糊地、并且長(zhǎng)滿了百合花的大峽谷。作者曹文軒用根鳥(niǎo)的故事，給我們講述了夢(mèng)的力量。
小時(shí)候，我讀過(guò)一篇課文，叫《夢(mèng)想的力量》。我讀完后，常自己思考：一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)想，究竟能產(chǎn)生多大的力量?讀完《根鳥(niǎo)》，結(jié)合里面的內(nèi)容，我弄懂了這個(gè)問(wèn)題。在第三章中，根鳥(niǎo)被人騙到了一個(gè)神秘而恐怖的地方——鬼谷。這里其實(shí)是一個(gè)產(chǎn)礦石的地方。那里的人讓根鳥(niǎo)干重活，背礦石，把根鳥(niǎo)的肩磨出了又黑又大的繭，根鳥(niǎo)的腳也長(zhǎng)了不少水泡。但是，根鳥(niǎo)并沒(méi)有向困難屈服，他在一個(gè)獨(dú)眼老人的幫助下，逃出了鬼谷。這，都是源于他的夢(mèng)!讀這里時(shí)，我才明白：夢(mèng)的力量，原來(lái)就是能使人克服一切困難，勇往直前，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)!是啊，夢(mèng)能使根鳥(niǎo)克服困難，逃出鬼谷;夢(mèng)能是根鳥(niǎo)跋山涉水，尋找峽谷;夢(mèng)能使根鳥(niǎo)迅速成長(zhǎng)，變得成熟。這一切，都是夢(mèng)的杰作!
想起現(xiàn)在，我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不也有像根鳥(niǎo)一樣，為了夢(mèng)而前進(jìn)的人嗎?為中華之崛起這個(gè)夢(mèng)而讀書(shū)的周恩來(lái)，為戰(zhàn)勝日本侵略者這個(gè)夢(mèng)而犧牲的戰(zhàn)士，為了富強(qiáng)祖國(guó)這個(gè)夢(mèng)而回國(guó)的錢(qián)學(xué)森，這樣的人比比皆是。各位同學(xué)，讓我們一起，滿載著各自的夢(mèng)，朝著人生的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧!
曹文軒《根鳥(niǎo)》的初中讀書(shū)心得篇4
《根鳥(niǎo)》是曹文軒所著，很生動(dòng)的描繪了一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的成長(zhǎng)史，也是每個(gè)少年的心靈史。
少年根鳥(niǎo)出生在一個(gè)美麗祥和的村莊——菊坡。本來(lái)他就應(yīng)在那平平安安的生活下去，可是，一只白鷹改變了他的一生——有一個(gè)名叫紫煙的女孩，被困在了一個(gè)開(kāi)滿了百合花的大峽谷。于是，根鳥(niǎo)出發(fā)了。他一路經(jīng)過(guò)了鬼谷、青塔、米溪、鶯店。他遇到了騙子，遇到了長(zhǎng)腳——一個(gè)令人厭惡的礦場(chǎng)頭頭，遇到了秋蔓，遇到了金枝，遇到了板金先生。他碰上了好人，也碰上了壞人。他曾被人嘲笑過(guò)，曾乞討過(guò)，曾沉迷于物質(zhì)享受過(guò)。但他都堅(jiān)持的走了下去，終于“皇天不負(fù)有心人”!他完成了心愿。
讀完這本書(shū)，我被根鳥(niǎo)的那份執(zhí)著深深的感動(dòng)了。他僅僅為這一個(gè)不知誰(shuí)寫(xiě)的布條，就傲然的踏上旅途。而我，從小想干的事情很多，然而又有多少堅(jiān)持下去了呢?記得小時(shí)候，最想要一本畫(huà)帖，媽媽知道了，要我自己掙?？晌揖蛨?jiān)持幾天就堅(jiān)持不下去了。實(shí)際上，扳著指頭數(shù)數(shù)，真正堅(jiān)持下來(lái)的，也只有古箏了。連那些學(xué)習(xí)計(jì)劃之類的，也就是象征性的喊個(gè)口號(hào)，再看上幾本工具書(shū)，也就放下了。所以，我要向根鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，做一個(gè)執(zhí)著于夢(mèng)想的孩子。
最后，我要說(shuō)：謝謝。謝謝這本書(shū)，教給了我道理，值得讓人銘記一生的道理
曹文軒《根鳥(niǎo)》的初中讀書(shū)心得篇5
在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)的淡淡的油墨清香，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)面的美妙聲音……我最近一直在讀的一本書(shū)，是曹文軒的《根鳥(niǎo)》。
根鳥(niǎo)就是這本書(shū)主人公的名字，他住在一個(gè)美麗而寧?kù)o的村莊，和父親相依為命。父親是個(gè)獵人，當(dāng)他第一次打獵的時(shí)候，一只神秘的白鷹，帶著同樣神秘的信息，讓善良的根鳥(niǎo)踏上了救一個(gè)女孩的路，這也是他成長(zhǎng)的開(kāi)始。
途中根鳥(niǎo)經(jīng)歷了許多挫折，比如被一個(gè)叫“長(zhǎng)腳”的男人騙到大峽谷去背礦石，他在逃與被抓之間，努力地掙扎，他的意志觸動(dòng)了獨(dú)眼老人，在獨(dú)眼老人的幫助下繼續(xù)自己的尋夢(mèng)路，在挫折下勇敢戰(zhàn)斗。
這讓我想到了我的運(yùn)動(dòng)夢(mèng)?？粗嗉?jí)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿，我在崇拜羨慕的同時(shí)，也想成為他們中的一員。我在體育課上努力奔跑，周末積極鍛煉，希望能夠入圍，當(dāng)個(gè)邊角料。但是由于缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，努力時(shí)間又短，最終我還是沒(méi)有入選。當(dāng)時(shí)的我心里難受極了，仿佛運(yùn)動(dòng)之火一下子被水澆滅了，只留下了還沒(méi)有燃燒干凈的柴火，孤零零擺在自卑的心靈角落里。但是想到我的運(yùn)動(dòng)夢(mèng)，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我重拾勇氣，繼續(xù)奔跑。
當(dāng)根鳥(niǎo)到了一個(gè)叫米溪的地方，他喜歡上了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)女孩，這是一戶富庶人家，全家人都喜歡根鳥(niǎo)，希望他留下。這讓我想起了西游記里女兒國(guó)的事情，他們都是克服家人、親情的誘惑，毅然重拾風(fēng)雨追夢(mèng)路，正所謂誘惑促人成長(zhǎng)。
聯(lián)想到自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，那一條條枯燥的固定搭配，讓我想暴走。而同時(shí)，好朋友們?cè)谂笥讶锇l(fā)著美食，打電話邀約我。我真想放棄自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，與她們一起去happy?？墒牵墒?，想想馬上要交的作業(yè)，我還是努力克服了誘惑，完成了英語(yǔ)練習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心地去放風(fēng)了。雖然這不能和根鳥(niǎo)的誘惑相媲美，但當(dāng)時(shí)對(duì)我的吸引力與根鳥(niǎo)是一樣的。
讓我們像根鳥(niǎo)一樣吧，為自己定下一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論那個(gè)夢(mèng)想多么不真實(shí)，路上有多少挫折與誘惑，都不要停止前進(jìn)的步伐，勇往直前。同學(xué)們，讓我們互相作伴，克服困難，努力去追逐我們的夢(mèng)!
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