《小王子》六年級(jí)讀書(shū)心得優(yōu)秀范文1000字
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《小王子》六年級(jí)讀書(shū)心得優(yōu)秀范文1000字
《小王子》通過(guò)作者對(duì)一位來(lái)自不同星球、天真純潔的小王子秘密身份一步一步探尋的過(guò)程，以寓言的形式向讀者展示了一幅生命與生活、愛(ài)與責(zé)任的美麗圖畫(huà)。這里給大家分享一些《小王子》六年級(jí)讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
《小王子》六年級(jí)讀書(shū)心得篇1
對(duì)你而言，頭頂那一片閃熠的星空代表著什么意義呢?對(duì)長(zhǎng)途跋涉的旅行家來(lái)說(shuō)，星星可以指點(diǎn)迷津;對(duì)皓首窮經(jīng)的學(xué)者來(lái)說(shuō)，星星是值得研究的對(duì)象;對(duì)熙來(lái)攘往的人群來(lái)說(shuō)，星星可能只是低垂夜幕上的小光點(diǎn);對(duì)我而言，星星卻是“小王子”送給地球人的五億個(gè)清脆悅耳的小鈴鐺……我最喜愛(ài)的一本書(shū)，不是傳頌千古的經(jīng)典之作，不是膾炙人口的曠世巨著，亦不是高潮迭起的推理小說(shuō)，而是法國(guó)飛行員安東尼.圣修伯里的世紀(jì)童話(huà)──耐人尋味、扣人心弦的《小王子》!
童心未泯的小王子，有著似金黃麥穗般的閃亮頭發(fā)，以及宛如清澈甘泉的爽朗笑聲!在他的小行星上，綻放著一株明艷高貴卻又弱不禁風(fēng)的玫瑰花，她喜歡驕傲的昂起頭，抱怨著細(xì)碎瑣事，吹噓著輝煌故事。即使玫瑰如此的愛(ài)慕虛榮，小王子依然孜孜不倦的照顧她，死心塌地的陪伴她，并且在寒氣冷冽的夜晚，悉心準(zhǔn)備玻璃罩與屏風(fēng)，好讓她免于著涼受凍。直到二者之間發(fā)生齟齬，小王子趁著候鳥(niǎo)遷徙之際，負(fù)氣逃離他的星球，展開(kāi)一段奇幻的星際冒險(xiǎn)。
經(jīng)年累月的旅程中，小王子遇見(jiàn)許多“奇怪的大人”──耽溺權(quán)力的國(guó)王、喜聽(tīng)讒言的自大狂、精打細(xì)算的實(shí)業(yè)家、借酒澆愁的酒鬼、墨守成規(guī)的點(diǎn)燈人、紙上談兵的地理學(xué)家等等;小王子則以其一貫的赤子天真面對(duì)這些各行其是的世故成人。人類(lèi)總是汲汲營(yíng)營(yíng)于功名利祿，把生活搞得天昏地暗，自己也為之灰頭土臉。直到遇見(jiàn)小王子，我們方才漸自領(lǐng)悟返璞歸真的安閑與忘卻爭(zhēng)逐的怡然!
小王子在撒哈拉沙漠邂逅了落難飛行員圣修伯里，雙方迸發(fā)出許多發(fā)人深省的智慧火花，雋永的對(duì)話(huà)宛如繞梁的雙重奏，在讀者的耳畔縈繞回旋，久久難忘。他也是第一個(gè)讀懂作者童年畫(huà)作的人!原來(lái)，小王子因?yàn)橛谩靶难邸庇^(guān)察，所以能夠洞悉“帽子”畫(huà)作里“吞象蛇”的秘密;被世俗蒙蔽的成年人卻只能用“肉眼”看到膚淺的表象，因此永遠(yuǎn)無(wú)法了解玫瑰花的美麗、體會(huì)夕陽(yáng)西下的快樂(lè)。孟子說(shuō)：“大人者不失其赤子之心。”唯有隨時(shí)保持一顆清明細(xì)膩的心，方能領(lǐng)略《兒時(shí)記趣》中沈復(fù)所說(shuō)的“物外之趣”，感受“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面皆文章”的愉悅與美好。
沙漠中一只冰雪聰明的狐貍則彷佛是小王子的靈魂工程師，讓他澈底明暸“愛(ài)”、“友情”與“馴養(yǎng)”的真諦：嘗試著去找出那朵為你所珍愛(ài)的玫瑰，學(xué)會(huì)為她付出、對(duì)她負(fù)責(zé)，她將因?yàn)槟愕臏厝狁Z養(yǎng)變得獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可取代，你們之間也將合奏出一段優(yōu)美的生命樂(lè)章!至此，頓悟后的小王子終于決定返回自己的星球，繼續(xù)照料那朵令他牽腸掛肚的玫瑰花。我不禁想：在滾滾紅塵中，我們是否曾因行腳的匆忙，以致與彌足珍貴的真情至愛(ài)擦身而過(guò)，又或者，因?yàn)橐粫r(shí)的大意，使得得來(lái)不易的友誼如驚鴻一瞥般杳無(wú)蹤跡呢?
小王子，是單純的，是脆弱的!他的憂(yōu)郁善感，讓人喜愛(ài);他對(duì)玫瑰花的執(zhí)著深情，令人動(dòng)容;他打破沙鍋問(wèn)到底的精神，則是最教我折服之處!兒童對(duì)大自然的蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸充滿(mǎn)好奇，對(duì)身邊的尋常事物追根究柢;大人們卻把許多光怪陸離的現(xiàn)象看成是枯燥無(wú)味的事實(shí)，把生活周遭的一切事物視為理所當(dāng)然。其實(shí)每個(gè)人的本心都曾有一股汩汩不絕的源頭活水，但是，在想象力逐漸枯竭的現(xiàn)實(shí)世界里，人們的靈魂卻愈來(lái)愈干燥龜裂!而機(jī)趣盎然的《小王子》，猶如一泓清泉，閃耀在荒蕪貧瘠的沙漠，灌溉了瀕臨干涸的心田，墾辟出芳草鮮美的綠洲。
圣修伯里說(shuō)：“所有的大人一開(kāi)始都是小孩子，只是記得的人并不多?！边@，就是我最喜歡的一本書(shū)──言近旨遠(yuǎn)的《小王子》，一本獻(xiàn)給小孩的童話(huà)、一部寫(xiě)給大人的寓言!四季更迭，小王子來(lái)過(guò)。獨(dú)一無(wú)二的神秘小人兒，用他純潔無(wú)瑕的赤子之心馴養(yǎng)了玫瑰與狐貍，也馴養(yǎng)了地球上不可計(jì)數(shù)的世故成人與純真孩童。正因?yàn)樯城痖g藏了一口發(fā)出幽微光芒的黝黑深井，才使得沙漠更加美麗神秘;當(dāng)我們抬頭仰望蒼穹，也因?yàn)橄氲叫⊥踝拥腂612星球，聽(tīng)見(jiàn)他銀鈴般的笑聲在夜色中回響，才使得星空更璀璨迷人，更別具意義!
《小王子》六年級(jí)讀書(shū)心得篇2
小王子，是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，愛(ài)是小王子的玫瑰。當(dāng)然，不僅僅是愛(ài)，還有關(guān)蕓蕓眾生在現(xiàn)實(shí)生活中所遺漏的那些美好。而我，在讀這本《小王子》的時(shí)候，主要的感悟，還是關(guān)于愛(ài)這個(gè)方面。
我，相信愛(ài)的力量。從來(lái)都孜孜不倦的追求愛(ài)。但可能失敗得太多，不自覺(jué)的心灰意懶起來(lái)，雖然仍然堅(jiān)定的相信愛(ài)，但卻不免懷疑自己是否真的懂得什么是愛(ài)。
我迷惘于這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)很久。無(wú)數(shù)次在深夜里問(wèn)自己，什么才是愛(ài)?
有時(shí)候，甚至于絕望，心下嘆息：看來(lái)是永遠(yuǎn)都無(wú)法有機(jī)會(huì)懂得什么是愛(ài)了。
不過(guò)，今天讀完這本《小王子》之后，心下開(kāi)始有點(diǎn)啟悟，雖然不太確定，但至少我是終于懂得一點(diǎn)點(diǎn)，什么是愛(ài)了。
在《小王子》的開(kāi)頭，首先描寫(xiě)了小王子的一席話(huà)，表達(dá)了他為拋下他的玫瑰而悔恨的情緒。這段文字，異常優(yōu)美而雋永：
「我本不應(yīng)該聽(tīng)信她的話(huà)的，永遠(yuǎn)也別信花兒講的話(huà)。她們的作用就是供人觀(guān)賞，供人嗅聞。我的花熏香了我的星球，但我不懂得為此高興。她說(shuō)老虎爪子的話(huà)，本來(lái)應(yīng)該打動(dòng)我的心，我卻生了她的氣?！?/p>
「那時(shí)我真是不懂事。要對(duì)一個(gè)人下定論，不應(yīng)聽(tīng)其言，而應(yīng)觀(guān)其行。她芬芳馥郁，賞心悅目，我不應(yīng)拋下她一走了之!我不理解她那不聰明的謊言飽含的深情?；▋菏侨秉c(diǎn)不少，但優(yōu)點(diǎn)也很多的矛盾的東西!那時(shí)我年紀(jì)太輕，不懂得珍惜她，愛(ài)她?！?/p>
我想，有時(shí)候，真的是錯(cuò)過(guò)之后才知道珍惜，只因當(dāng)時(shí)不知道不明了。女人就是一個(gè)矛盾的東西，有不少缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)也很多。我想，女人總是想讓自己愛(ài)的人呵護(hù)自己，所以才會(huì)顯得千變?nèi)f化，讓人感到難以猜度，產(chǎn)生種種誤解。然而，不論變化如何，想被自己所愛(ài)的愛(ài)，是永恒的主題。
《小王子》六年級(jí)讀書(shū)心得篇3
我一直覺(jué)得小王子是個(gè)令人憂(yōu)傷的孩子，他每天都看43遍落日，他守著自己唯一的一朵玫瑰，但當(dāng)滿(mǎn)園的玫瑰花都開(kāi)了，他卻因?yàn)檎也坏阶约旱哪嵌涠y過(guò)地蹲在地上哭起來(lái)。
我總在腦海中勾勒那樣一幅畫(huà)面：夕陽(yáng)暖色的光芒鋪滿(mǎn)整個(gè)世界，小王子獨(dú)自看著落日在地平線(xiàn)上一點(diǎn)點(diǎn)地消失，陽(yáng)光在他身后打下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，他金色的頭發(fā)和夕陽(yáng)融成一色……也許那頭發(fā)就是被夕陽(yáng)染了色吧。
每次想到這幅畫(huà)面，我都覺(jué)得小王子的孤獨(dú)像影子一樣，被無(wú)限拉長(zhǎng)、延伸，從地平線(xiàn)直到遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。那種難過(guò)無(wú)以復(fù)加。小王子像是每個(gè)人心靈中最軟弱的影子，充滿(mǎn)善良卻又滿(mǎn)是孤單。甚至在他愛(ài)時(shí)都會(huì)讓人覺(jué)得單薄。我想，那么多人喜歡這個(gè)固執(zhí)的孩子，也許就是因?yàn)樗麄兩砩蠞撛诘墓陋?dú)感和對(duì)愛(ài)的渴望吧。小王子讓那些固執(zhí)的不愿長(zhǎng)大的孩子找到了寄托，他是他們內(nèi)心的真實(shí)。《小王子》像一首彌漫著夢(mèng)的氣息的樂(lè)曲，緩緩流淌出的縈繞心間的滿(mǎn)是憂(yōu)郁的煙塵。
第一次《小王子》讓我感到幸福的溫暖，而這幸福皆來(lái)自狐貍的那句話(huà)：“我還有麥田的顏色……”雖然小王子最終還是離開(kāi)了狐貍，雖然狐貍心中還有些難過(guò)，但是它卻說(shuō)“我還有麥田的顏色。”因?yàn)楹偟倪@句話(huà)，分別也變成了件美麗的事。
我們正在經(jīng)歷著生命中一段蛻變時(shí)期，在青春斑斕的碎片中蛻去青澀，走向成熟，而那些我曾經(jīng)視如珍寶的和我一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)中風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，也在這個(gè)時(shí)候一個(gè)個(gè)離開(kāi)了我，我就在這樣失去至愛(ài)的疼痛中接受成長(zhǎng)。這些曾經(jīng)讓我很無(wú)奈，很憂(yōu)傷，讓我無(wú)比羨慕彼得潘，那個(gè)拒絕長(zhǎng)大的孩子。
可是現(xiàn)在，我也許可以微笑著去看他們的背影了，因?yàn)槲疫€有“麥田的顏色”。我一直記得在《東京愛(ài)情故事》中赤名莉香的微笑，含著眼淚卻依然燦若桃花。
當(dāng)有一天我的淚在打轉(zhuǎn)卻能微笑，面對(duì)失卻仍能感到幸福，那么我就真的長(zhǎng)大了。
《小王子》六年級(jí)讀書(shū)心得篇4
《小王子》是一本清澈心靈的書(shū)，正如書(shū)中所說(shuō)的，水對(duì)心是有益處的。而《小王子》這本書(shū)就如水一般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。合上這本書(shū)，小王子天真無(wú)邪的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔。狐貍說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有人與人心靈之間的感情和友誼，才能夠承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任。
六年前的撒哈拉大沙漠中，因飛機(jī)故障，被迫降落的“我”意外結(jié)識(shí)了來(lái)自B612小行星的小王子，和他一起度過(guò)了一段夢(mèng)幻般、甜蜜的時(shí)光，在這短短的`一周里，“我”從他身上學(xué)到了許多許多，感悟了眾多人生的哲理，最終，小王子離“我”而去，回到了自己的星球，那個(gè)只有三座火山和一朵玫瑰花的星球。
這是一個(gè)多么令人心碎的故事啊!小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價(jià)，一心要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這是愛(ài)的責(zé)任，雖然她的態(tài)度很傲慢，但小王子依然愛(ài)著她，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脫口贊嘆說(shuō)：“你真美呀!”這是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，雖然她愛(ài)虛榮、驕傲、疑心重，還有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)謊，導(dǎo)致小王子離開(kāi)他的星球，但是這朵玫瑰花在他的心中是那么的重要，因?yàn)樗龑?duì)于小王子來(lái)說(shuō)是唯一的、獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗?jīng)馴服過(guò)她，因?yàn)樗獙?duì)她的愛(ài)的責(zé)任負(fù)責(zé)!
“只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見(jiàn)事物的本質(zhì)的?！痹谏钪?，只要我們用心靈去發(fā)現(xiàn)，處處都有感人的故事。在下雨天，母親寧愿自己淋著，也不會(huì)讓孩子著濕;在烈日下，父親不論路途多么遙遠(yuǎn)，也一定要將遮陽(yáng)傘送到孩子手中;在寒雪里，父親毅然擋在孩子面前，把自己能保暖的衣物給孩子穿，也不會(huì)讓孩子臉色通紅……難道這些事在我們的眼里就是那么的微不足道、理所當(dāng)然嗎?不，不是的，假如我們能用心靈去體會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài)，你還會(huì)對(duì)這些事視而不見(jiàn)、充耳不聞嗎?或許這樣，結(jié)果就截然不同了。
愛(ài)的責(zé)任，讓父母少費(fèi)一些心思，多一點(diǎn)休息;愛(ài)的責(zé)任，讓朋友之間多一點(diǎn)信任，少一份爭(zhēng)吵;愛(ài)的責(zé)任，讓人與人之間多一份舒適，多一些溫暖。愛(ài)的責(zé)任，一個(gè)每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到、承擔(dān)的，這是要靠我們大家一起用心靈之間彼此的感情和友情來(lái)承擔(dān)的。
水對(duì)心是有益處的，書(shū)對(duì)人也是有益處的，就像《小王子》這本書(shū)對(duì)心靈也是有益處的，能夠清澈心靈。愛(ài)的責(zé)任，每一個(gè)人都要為自己愛(ài)的、愛(ài)的責(zé)任負(fù)責(zé)。用心靈去洞察事物的本質(zhì)，這是狐貍給我們的啟示，其實(shí)這也是《小王子》留給我們的啟示——愛(ài)的責(zé)任。
《小王子》六年級(jí)讀書(shū)心得篇5
《小王子》這本書(shū)，早在好幾年前就有讀過(guò)，它是一個(gè)中篇童話(huà)，是圣—?？诵跖謇锏闹?。圣—埃克絮佩里是法國(guó)著名的飛行員兼作家。他參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，和戰(zhàn)友亨利·吉約梅等人一起開(kāi)辟過(guò)從非洲到拉美的國(guó)際航線(xiàn)。1944年7月31日，他執(zhí)行偵察任務(wù)時(shí)，消失在地中海上空，再也沒(méi)有回來(lái)。
在飛行之余，圣—?？诵跖謇飳?xiě)了不少作品，記錄他“在星群中找到的真理”。在他的眾多的作品中，《小王子》是最受人們歡迎的一部。這本不足五萬(wàn)字的小書(shū)，1943年出版于美國(guó)，不久即成為名著，后來(lái)又被拍成同名電影。在作者的祖國(guó)法蘭西，這本書(shū)已銷(xiāo)售400萬(wàn)冊(cè)以上，足可與大名鼎鼎的雨果、加繆等人相比肩。即使在華語(yǔ)世界，也至少有五種不同譯本出現(xiàn)。
再讀這本書(shū)，感覺(jué)自己已經(jīng)很久沒(méi)有這樣感動(dòng)過(guò)了!小王子一直是我最喜歡的書(shū)之一，令我驚訝的是，再重看幾次，仍然能夠重拾心中的那份心情，并且?guī)?lái)不同的感覺(jué)。為什么一本小書(shū)會(huì)受到如此青睞呢?
《小王子》是一部充滿(mǎn)詩(shī)意的童話(huà)。它的精美與質(zhì)樸，深刻與平易，以及從內(nèi)容到形式的幾近完美，使它宛若一塊渾然天成的美玉。
《小王子》是愛(ài)情童話(huà)。盡管是一朵驕傲、任性、脆弱的玫瑰，一朵跟世界上所有玫瑰都一樣的玫瑰，但小王子在離別前仍為她做了每一件事，在離別時(shí)依依不舍，在離別后時(shí)時(shí)惦念，而即使是自負(fù)如玫瑰，在面臨殘酷的分離時(shí)，仍明白放手的道理，“別這么依依不舍，既然決定要離開(kāi)，現(xiàn)在就走吧!”玫瑰讓所愛(ài)的人自由，小王子在旅行了一陣后發(fā)現(xiàn)“那時(shí)我太年輕，不知道怎么去愛(ài)……”年輕對(duì)愛(ài)情懵懂，只能以害羞來(lái)掩飾、用傷害來(lái)表現(xiàn)，甚至沒(méi)來(lái)由地怨恨、厭惡，等到發(fā)現(xiàn)那是一分不可取代的“愛(ài)”的時(shí)候，年輕的愛(ài)卻已悄然遠(yuǎn)逝;正如小王子離開(kāi)玫瑰后，在五千朵一樣面孔的玫瑰叢中，赫然發(fā)現(xiàn)那朵在他的星球天真又傲慢的玫瑰，在他心中，竟是獨(dú)一無(wú)二的，因他所付出的時(shí)間與愛(ài)而彌足珍貴，不只是責(zé)任，亦是心中難舍的牽系。
《小王子》是友誼童話(huà)。有了期待、聯(lián)想、共處、回憶，即使得冒揮淚的危險(xiǎn)，但一看見(jiàn)麥田的顏色就不感到孤寂，那是商店買(mǎi)不到的東西，即使望著滿(mǎn)天星斗，卻向鈴鐺似地輕輕在心中搖曳，響出只有你懂的笑聲;馴養(yǎng)一只狐貍，用心豢養(yǎng)彼此的關(guān)系，相信即使是制約、是揮淚，仍是份最大的“禮物”吧!
《小王子》是心靈童話(huà)?！耙粋€(gè)人只有用心靈才能看的真確，真正重要的東西，光憑肉眼是看不到的。”上天賜給人類(lèi)最大的奇跡不只是一雙澄澈的明眸，而是顆千變?nèi)f化、敏銳纖細(xì)的“心”啊!曾幾何時(shí)，卻都被我們遺忘了。
最喜歡《小王子》就在于它是用兒童的視角來(lái)觀(guān)世，卻從不用兒童的智商來(lái)度事，所以其中充溢著一種同類(lèi)書(shū)所缺乏的真正的浪漫。小王子是我見(jiàn)過(guò)的最不快樂(lè)的童話(huà)主人公，但也是最有情致，最攝人魂魄的一個(gè)小東西，因?yàn)樗欠N遍布全書(shū)的細(xì)細(xì)碎碎的渴望和悲傷，其中有一層很重的非兒童的，質(zhì)疑自由與靈魂的黯淡氣息，這種氣息與小王子無(wú)以名之的氣質(zhì)上的憂(yōu)傷相結(jié)合，便使他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般童話(huà)中有制作之嫌的平面主人公，并使本書(shū)超出了童話(huà)的層次而成為一種成人讀本。
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