朝花夕拾每章讀書筆記800字
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法，《朝花夕拾》作者通過對青少年時期生活片斷的回憶，記敘他所接觸到的一些人物的感人事跡，塑造一批栩栩如生的人物形象，如長媽媽、藤野先生、范愛農(nóng)等。你是否在找正準備撰寫“朝花夕拾每章讀書筆記800字”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
#174877朝花夕拾每章讀書筆記800字1
進入初中，我發(fā)現(xiàn)中學階段有許多魯迅先生的文章，而這些文章大多都選自一本書——《朝花夕拾》，于是，老師讓我們?nèi)プx一讀這本魯迅先生寫的唯一一部散文集。
我品味著字里行間透露出來的年少輕狂時的童真?！冻ㄏκ啊愤@本書，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老的時候，回味起自己童年的點點滴滴，心中還是會有一些當初的味道的，想必還會別有一番滋味吧?!本應該快樂的童年，卻被當時的封建思想籠罩著，透出迂腐的氣息。從文章表面來看，魯迅先生都是用了一些溫情的文字來敘述的，其實，他把憤怒藏在了文字下。魯迅先生還在這篇巨作里使用了對比和諷刺的手法，強調(diào)出了當時封建思想的黑暗。
魯迅先生不管是對他人的贊揚還是批評，都會毫不掩飾的表露出來，有時還會很幽默。比如阿長與《山海經(jīng)》的內(nèi)容大概是這樣說的：“阿長是我的保姆，我開始很討厭她，而且她懂得許多規(guī)矩，這些規(guī)矩也大概是我不耐煩的。之后，她給我講長毛欺壓百姓的殘忍故事，她偉大的神力讓我敬佩。然而在知道她謀害了我的隱鼠之后，不但對她的敬意消逝，而且極嚴重的詰問，甚至要復仇。再后來，在我極度渴望著時，阿長為我買來了《山海經(jīng)》，這讓我又一次對她敬佩……”這段文章，通過“我”一次一次對她態(tài)度的轉變，突出了阿長的樸實。
我們的童年漸行漸遠，留下的只是一個美麗的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領略一下魯迅先生的童年吧，慢慢體會!
#847612朝花夕拾每章讀書筆記800字2
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。
在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套”。但藤野先生工作是很認真的，血管移了一點位置也要指出。寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的敬佩。另外，藤野先生對中國留學生的一視同仁，這給我留下了深刻印象。
在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
魯迅先生的《朝花夕拾》，用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給我們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
#391628朝花夕拾每章讀書筆記800字3
旁邊的茉莉花茶正散發(fā)著它特有的清香，手上的《朝花夕拾》也散發(fā)著獨特的淡淡書香。我的思緒隨著吹過來的淡淡清風飄到了不知哪里。
晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，陽光下的花失去了晨曦中的嬌嫩，卻平添了一種遲來的成熟、風韻。這是魯迅先生的童年，一個沾滿碎屑的時光。
魯迅先生是一個幸運的人，但同時也是一個不幸的人。在那個動蕩的年代，他可以在百草園中無憂無慮的游玩;他可以靜靜地聽油蛉在低唱;他可以在白雪飄飄的冬天捕鳥……但同時他卻承擔著超越年齡的負擔，小小年紀的他就要學會放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》《千字文》《百家姓》，小小年紀的他就有著失去雙親的痛苦，小小年紀的他就要承擔一個家的重任……
或許，這就是那個沾滿碎屑的時光。在這個時光中魯迅學會了長大，學會了承擔，學會了思索，而我隨魯迅也懂得了成長。
有人說一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。而魯迅先生做到了，他用平淡樸實的語言喚發(fā)了多少人的思考，喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的幸福時光。
小時候我喜歡在寧靜的月光下和家人一起數(shù)星星，在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。
合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時光又將我?guī)Щ亓四且粋€個輪回。
#810643朝花夕拾每章讀書筆記800字4
“有的人死了，他還活著。”這句話便是來評價魯迅先生的。初了解魯迅先生時，我心中對這句話是十分不滿的，心里常常想：“這魯迅，只會動動嘴、動動筆，寫一些批評人的事。又不會打仗，臉上還總掛著一副冷冰冰放入面孔，好像一眼能把人瞪得嚇出病似的，為什么還有這么多人贊頌他?”于是，越是這樣想，心中越覺得魯迅沒本事。每到語文課預習魯迅的文章時，從不像預習其它文章那么認真，只是草草閱讀，草草做筆記。
不過，讀了《朝花夕拾》，感覺就不一樣了。“縱是無情也有情”，我細細地品，也發(fā)現(xiàn)了“另一個魯迅”。
雖然《朝花夕拾》是一篇帶有批判的小說，但依然帶著濃濃的人情味兒。
魯迅先生對自己的父親是有很深的感情的。《五猖會》里，盡管父親強制要求他只有背出《鑒略》才能去看五猖會，以至迅哥兒對父親甚是抱怨。但父親臨終時，魯迅先生還是止不住對父親深深的愛，從而帶來深深的痛。
魯迅先生對傭人更有獨特的感情。就算阿長在夏天總是在床上擺個“大”字，讓魯迅總是擠在一小塊地;就算她把魯迅心愛的隱鼠踩死了，讓給魯迅心有恨意，但當她為魯迅買了《山海經(jīng)》時，魯迅先生依然對她感到“桃花潭水深千尺，不及阿長送書情”的敬意。
魯迅先生對朋友有也是很講情誼。雖然一開始對范愛農(nóng)十分厭惡，但后來兩人卻成為了手足之交。朋友死后，魯迅同樣是表達出了自己的懷念。
本以為魯迅只是個冷面殺手，但我在看到《朝花夕拾》后，心中態(tài)度來了個180度的大轉彎。的確，他批判的，只是那些坐在人民的頭上的貪官污吏，以及社會上的不平等事。
有一句話來評價魯迅先生真是沒錯：“魯迅先生是有情人，只是有時他的橫眉遮住了他的笑臉，他的剛強蒙住了他的溫情?！?/p>
現(xiàn)實中，有許多像衍太太、庸醫(yī)這樣的“精神污染”總是要讓這個世界多一點“樂趣”才行。像買房子，有些人擁有著幾十套甚至是幾百套房子。而一些貧窮的農(nóng)民，卻只能住在一間租的只有幾平米的舊房子里。這些擁有著幾個小區(qū)的房子的“富豪”，常常會把房價提高，在轉賣過程中再獲得更多的利潤。此時此刻，“房子”不是一個溫暖的居所，而是一個盈利的商品。要是魯迅先生還在世，怎么會容得這些在自己眼里?這樣的人，他一定會用猛烈的語言批判他們，這種行為和封建社會的囤積糧食囤積食鹽的奸商有什么區(qū)別?
我們更不能讓這樣的“污染”存在人世間。也要拿起魯迅的監(jiān)督之筆，用“魯迅”的猛烈批判之風去除“污染”，“凈化”世界。
#756204朝花夕拾每章讀書筆記800字5
暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的優(yōu)美。它記敘了魯迅先生成長的經(jīng)歷，書中即描寫了他對童年生活的回憶和對師友的懷念，又側面襯托了魯迅先生對舊社會種種惡習的強烈批判。
在《朝花夕拾》中，生動地描繪出了舊社會生活的場景。如“百草園和三味書屋”中描寫到的，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會等生活場景，無不體現(xiàn)了小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。
魯迅先生在描寫人外貌特征和習性時，即生動地表現(xiàn)出一個人的特點，又增加了幽默感。在魯迅先生的童年時光中，提到最多的一個人，就是“長媽媽”。里面說到：阿長喜歡“切切察察”和夏天在床中間擺成一個“大”字的睡姿，刻畫了她質(zhì)仆而嘮叨、略帶粗野的性格。
在那個渾濁、昏暗和落后的時代，人們被黑暗壓制著，不知有多少愛國者起來反抗。“范愛農(nóng)”就是一個例子。他對革命前的黑暗社會強烈的不滿和追求革命的精神，體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。再想想我們現(xiàn)在安定幸福的生活，都是那些革命英雄前仆后繼的結果啊!
《朝花夕拾》中，描寫最鮮明的人物，就數(shù)“藤野先生”了?！短僖跋壬坊貞涺斞冈谙膳_留學時期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識、相處，離別的過程和對他的懷念。藤野先生一直鼓舞著魯迅從事反帝反封建的斗爭，熱愛學生、理解學生，使藤野先生具有了強大的人格魅力，以至于影響魯迅先生的一生。
總之，讀了《朝花夕拾》后，讓我了解了魯迅先生的成長經(jīng)歷，也讓我了解了那個封建，壓迫，剝削的年代。
《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
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