2020會飛的教室讀后感1000字范文
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會飛的教室讀后感1000字
《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。以下是小編為大家整理的關(guān)于會飛的教室讀后感1000字，歡迎大家閱讀!
會飛的教室讀后感1000字1
在暑假里，我看了一本叫作《會飛的教室》的書。這本書很有趣，許多內(nèi)容讓我很感動，也讓我愛不釋手。
《會飛的教室》講述了孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場
戲。他們描繪了自己心中理想的教學(xué)模式——實地考察學(xué)習(xí)。他們坐飛機到需要學(xué)習(xí)的地方去實地考察、深入學(xué)習(xí)……文中對于人物描寫十分生動、鮮明。如：才華橫溢、有孝心的戴馬婷，多愁善感的姚尼，冷靜持重的的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧的馬提斯，都那么栩栩如生，浮現(xiàn)在我眼前。
而書中所講的一連串的故事，就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。特別是他們對被困的同學(xué)進行救援，安排兩位老師的重逢，鄔理對自己膽小性格的挑戰(zhàn)等等，都生動地展現(xiàn)出一群聰明、活潑、天真、可愛的少年形象。同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，都在這里顯現(xiàn)出來，可以這么說，這算是一部高度濃縮的校園風(fēng)情錄，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要團結(jié)友愛，同學(xué)有困難時就應(yīng)該盡力幫助他。我們班就是這樣一個和諧，充滿溫暖的大家庭。班里有個學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)，正巧是我的同桌，每次做作業(yè)或上課時，我總要不厭其煩地督促他認(rèn)真聽課，靜心做作業(yè)，還主動幫他批改聽寫和作文;而到了下課，總有許多同學(xué)圍著他教他背誦或?qū)懽?，有時也會跟他一起玩魔方，玩跳繩，大家不但沒歧視他，反而更親近他，使他能快樂地學(xué)習(xí)和生活;而教我們的每一位老師呢，也是和顏悅色與他交流，耐心教學(xué)，一遍又一遍地苦口婆心，“靜等花開”。這不正是書中所崇尚的同學(xué)情，師生誼嗎?
同時我也深深感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，無論是學(xué)校全運會上，還是每次的學(xué)習(xí)競賽，文藝表演，我們的老師都是默默地支持我們，給我們鼓勁，為我們加油，就像文中的培克老師一樣，這讓我們倍感幸福!是呀，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰呢?就是老師和同學(xué)!沒有他們，我們就不能幸?？鞓返貙W(xué)習(xí)和生活!
由此，我也想到了我們的爸爸媽媽，他們把我們從小養(yǎng)到大，一定很不容易，為了自己的孩子，有的甚至可以失去生命，而我們就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦學(xué)習(xí)，幫爸媽做家務(wù)，回報父母的愛。
父母是偉大的，老師是可敬的，團結(jié)友愛更是不可少的，我們要心懷感恩!這本書讓我更加深知這一點。
這本書既有趣好看，又讓我感觸頗深，我怎能不推薦給大家呢?伙伴們，請利用我們的課余時間好好讀讀這本有意思的《會飛的教室》，我相信，她定會讓你愛不釋手!
會飛的教室讀后感1000字2
《會飛的教室》講的是幾個中學(xué)生在圣誕節(jié)前，互幫互助，克服種種困難的故事。其中鄔理膽小怕事，有著“膽小鬼”的綽號;而他最好的朋友馬提斯卻和他相反，他是個“大力士”，膽大包天，肚子還是個填不滿的“無底洞”;戴馬寧是班長，他誠實、善良，還很助人為樂;他們有兩個共同的大朋友——培克與鮑伯。平安夜，因為種種矛盾，一位同學(xué)被作為人質(zhì)劫持了，而且聽寫簿也被燒了。但同學(xué)們沒有氣餒，在禁煙老師——鮑伯和班長戴馬寧的組織下，想了各種辦法，終于解救出了“人質(zhì)”。圣誕節(jié)，戴馬寧突然收到母親的信，信中說家里沒錢寄給他買票回家。戴馬寧十分傷心，這時培克挺身而出，幫他回到了家?；氐郊业拇黢R寧望著夜空中的流星雨，想：祝我們快樂成長。流星雨走了，但那句話卻永遠留下了。
是啊，人與人之間難免會發(fā)生誤解、矛盾，但只要互相理解、互相幫助，我們就能在一起快樂地生活、成長!
會飛的教室讀后感1000字3
如果你在一間會飛的教室里學(xué)習(xí)，你將會怎么對待呢?插上想象的翅膀，一起去感受主人公的喜怒哀樂吧!教室真的會飛嗎?當(dāng)然不會，“會飛的教室”只不過是一群少年自編自導(dǎo)的舞劇罷了。
這是一本講述校園故事的書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的。里面有情感豐富的姚尼，滿腹才華的戴馬亭，沉著穩(wěn)重的塞巴修，膽小如鼠的鄔理和爭勇好斗的馬提斯。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼。
在圣誕節(jié)的前幾天，班長戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信，因為家里窮，沒錢讓他坐車回家。這時，佩克老師把他的年獎學(xué)金——本是想和“禁煙老師”一起去旅游的錢給了戴馬亭，讓戴馬亭可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節(jié)。從中我明白了，每個人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。只要我們努力，勇敢地面對人生，總有一天會成功的。這讓我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，做了無數(shù)次失敗的實驗，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。他真讓人敬佩!
讀完《會飛的教室》這本書，它讓我懂得了同學(xué)之間要團結(jié)友愛，互相幫助。正如一句話所說的“在家靠父母，出門靠朋友”，如果同學(xué)有困難，我們一定要盡力去幫助他。它告訴了我凡事不能魯莽沖動，事前一定要考慮周全，只有一身蠻力是遠遠不夠的。它同時也教育我要有一顆寬容他人的心，如果別人打了你一拳，你也不要還手，否則會越打越兇，到最后，還不是打個兩敗俱傷，友誼斷裂，你們認(rèn)為值得嗎?
最后，我希望大家可以去找找這本書來看，肯定會對你有幫助的!
會飛的教室讀后感1000字4
《會飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。
學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因為家里沒有送來買火車票的錢而情緒低落，培克老師知道了事情的經(jīng)過，便把自己的年終獎全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了!
姚尼是個孤兒，只有船長陪著他，但他在文學(xué)方面很出色，《會飛的教室》就是他的杰作。
別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個決心，要從好幾米高的地方跳下來，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。
馬提斯的肚子像個無底洞，但能釋放出來比別人多三倍的力量!
讀了這本書，我學(xué)會了友誼，我懂得了怎樣用心去愛老師、同學(xué)和大家!
會飛的教室讀后感1000字5
《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲，書中有很多內(nèi)容令我十分感動，不能忘記。
文中對于人物描寫十分生動、鮮明。如：多愁善感的姚尼，才華橫溢、有孝心的戴馬婷，冷靜持重的的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧的馬提斯，而書中所講的一連串的故事，就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。
書中，所有人物都彼此十分和諧，團結(jié)友愛，我想與同學(xué)相處是不是更應(yīng)該需要相對的寬容，相互信任，才能構(gòu)成美好的友誼。而書中的戴馬婷是一個孝子，他家境十分貧窮，過圣誕節(jié)時，卻因為沒錢回不了家鄉(xiāng)，為了表達思念，寫出了關(guān)于父母的一首感人詩歌，最終想盡辦法終于與家人團聚?？吹竭@一幕幕，我們更要必須孝敬父母，爸爸媽媽從小把自己養(yǎng)到大，一定很不容易，為了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我們就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦學(xué)習(xí)，幫爸媽做家務(wù)，回報父母的愛。
父母是偉大的，團結(jié)友愛更是不可少的，這本書讓我更加深知這一點，這啟示讓我受用不盡，是我刻骨銘心，永遠不能忘記。
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