朝花夕拾的二年級讀書筆記200字
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朝花夕拾是文學(xué)家魯迅先生的一篇回憶性散文作品，主要回憶了魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了魯迅的性格以及志趣的形成經(jīng)過，魯迅的書，讓我們享受著從文字中流露出來的那種天真爛漫的情感。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“朝花夕拾的二年級讀書筆記200字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
#840779朝花夕拾的二年級讀書筆記200字1
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的童年，童年中有哭也有笑，但對于我們自己來說都是足以令人回味無窮的。因?yàn)樵谧约旱挠洃浝?，童年往往都?huì)給我們留下美好的回憶。魯迅先生所寫的《朝花夕拾》寫的就是他的童年和青年時(shí)期在當(dāng)時(shí)的年代留下的最深刻的記憶。
魯迅先生在這本書中將自己的童年和青年所難忘的人和事令他回味無窮，以至多年后也一樣記憶猶新。小時(shí)候，他做的每一件事都得不到大人的認(rèn)可;而父親也不能理解他。
其中我最喜歡的文章就是《從百草園到三味書屋》這篇文章。我自認(rèn)為這篇文章寫得非常好。不僅構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，而且文章中的語言都極有特色?？赡苁且?yàn)閷W(xué)過的緣故，每每讀到這篇文章就有一種特別的感覺，好像我也是這樣，渴望自由，而不愿被約束。也能引起我許許多多關(guān)于小時(shí)候的回憶。那時(shí)的我同樣無拘無束、無憂無慮地玩耍，這是一篇散文，文章寫得極好，是一篇令人叫好的文章。
整本書以記敘自己生活的事，用樸素的語言勾起讀者對童年或是故土的記憶，讓人回味無窮。
#811809朝花夕拾的二年級讀書筆記200字2
朝花落空院，夕拾香猶存。時(shí)光默不作聲，時(shí)光深處，落英繽紛。
光滑的石井欄，高大的皂莢樹，彈琴的蟋蟀，會(huì)喚人名的美女蛇，能買來“三哼經(jīng)”的長媽媽……魯迅的散文集《朝花夕拾》里，有很多引人入勝的風(fēng)景和動(dòng)人心弦的情節(jié)。
《朝花夕拾》收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，1928年出版，一百年后，《朝花夕拾》已成經(jīng)典?！冻ㄏκ啊贩从沉俗髡唪斞盖嗌倌陼r(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。文章以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，格調(diào)明朗，有強(qiáng)烈的感染力。
有人讀《朝花夕拾》感受到的是對封建禮教的批判，有人讀《朝花夕拾》感受到的是對當(dāng)時(shí)政事的諷刺，我讀《朝花夕拾》，感受到的是一個(gè)漂泊在外的作家對故鄉(xiāng)的追憶，字里行間仿佛有無形的手牽引著你步入紹興鄉(xiāng)下的山野，目之所及皆為花影，朵朵搖曳生姿。《朝花夕拾》共收錄魯迅十篇散文，這十篇散文如十朵小花，我最愛的是《從百草園到三味書屋》《阿長與山海經(jīng)》，這兩篇名作，因?yàn)樗鼈兩l(fā)著故鄉(xiāng)的氣息與家的溫度。
那是魯迅離家之后，輾轉(zhuǎn)于北京與上海，居無定所飄零天涯的時(shí)候，對故鄉(xiāng)的思念。他把這種思念凝聚筆尖，跟隨魯迅的筆觸，走進(jìn)百草園，菜畦碧綠，石井欄光滑，皂莢樹高大，桑椹紫紅，鳴蟬長吟，黃蜂淺伏，油蛉低唱，蟋蟀彈琴，何首烏木蓮纏絡(luò)。壽鏡吾老先生正捧著古書搖頭晃腦地讀得如醉如癡。孩子們卻在描圖畫，玩螞蚱，弄得課堂好不熱鬧。先生吹須瞪眼，調(diào)皮的孩子們裝模作樣開始讀書……
私塾往事不僅讓魯迅回味，更讓我心動(dòng)。先生的認(rèn)真，孩子的淘氣，百草園的鮮活生動(dòng)，躍然紙上，令我想起我的童年。
我的童年有很多細(xì)節(jié)珍存在外婆家。外婆家附近有一條小河，猶記垂髫之時(shí)，我和外婆常在夏日的傍晚去小河邊乘涼，我靠在外婆肩頭，外婆輕輕搖著大蒲扇，蒲扇帶來的風(fēng)夾雜著陣陣河風(fēng)迎面吹來，一陣清涼頓時(shí)涌上心頭。
童年的雨，也是亮晶晶的。雨中的樹葉，掛滿了水珠;雨中的花朵，顯得格外鮮艷。我和外婆坐在門口靜靜傾聽這清脆明亮的交響曲。我想和雨點(diǎn)一起跳躍，我的腳踩在雨水里，濺起一朵朵水花，我的衣服濕了，外婆卻不責(zé)備我，而是笑吟吟地看著，感受著我的快樂。
一老一小，在河邊的晚風(fēng)中，在夏季的太陽雨里，那種溫馨那種寧靜，是童年里珍貴的記憶。我想，長媽媽給魯迅留下的，也是這樣溫馨的煙火氣息吧，所以讓魯迅懷戀，這也許就是我和作者的相似之處吧，魯迅的童年激活我的記憶，這是文字的魅力，讀著那份真誠，那份深情，回味著那不時(shí)從字里行間透露出來的天真爛漫的情感，我總能尋出自己的一些影影綽綽的回映，那是穿越時(shí)空的心靈共鳴。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。追憶著童年的美夢，觸動(dòng)著心中封存已久的那片柔軟。
舊事的點(diǎn)滴，是《朝花夕拾》年少輕狂的童真，踏著記憶的風(fēng)塵，在夕陽時(shí)分迎著暮色撿拾起清晨從枝頭掉落的帶著幾分露珠的木槿花。那殘余的留香，浸染的是回憶，濺起的是思念與鄉(xiāng)愁。
人們都說，魯迅是深刻的，尖銳的，莊嚴(yán)的，他的文章深?yuàn)W，有很多寓意，有很多隱喻，一般人很難讀懂，我想，這都是對魯迅的誤解，是沒有去看魯迅文章，人云亦云的追隨評價(jià)。魯迅深刻，但魯迅也有情趣，有童真，他的情趣他的童真他的清淺，在《從百草園到三味書屋》《社戲》《故鄉(xiāng)》《長媽媽》等文章中都可以領(lǐng)略。這才是真正的魯迅，是魯迅心底最柔軟最深情的部分。
好的作品，是有普世價(jià)值的。我相信，每個(gè)人，在讀過《朝花夕拾》，讀過“百草園”之后，心海都會(huì)蕩起漣漪，記憶的觸覺，會(huì)像一只小小的螞蟻，憑著對故鄉(xiāng)景物的深刻印象找到回家的路。
#551750朝花夕拾的二年級讀書筆記200字3
有的書，值得細(xì)細(xì)品味，《朝花夕拾》就是其中一本，《朝花夕拾》共有十篇散文，創(chuàng)作于魯迅生活最為動(dòng)蕩不安的1926年。當(dāng)時(shí)中國社會(huì)外侵內(nèi)亂，思想激蕩交鋒，魯迅也受到了當(dāng)局的迫害，過上了顛沛流離的生活。也正是這個(gè)時(shí)期，在他心情最為迷茫的時(shí)候，他只能借回憶舊時(shí)的往事，尋一點(diǎn)閑靜，覓一絲安慰。
翻開書頁，一股墨香撲鼻而來。魯迅用獨(dú)特的閑話式的風(fēng)格，對我敘說著他童年時(shí)代的回憶。我靜靜地聽他娓娓道來，眼前浮現(xiàn)出幼年魯迅在庭院中，在田野間，在書齋里追逐跑鬧的身影。
童趣!孩子的天性就是貪玩，我看到百草園里，“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。有鳴蟬在樹上長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子突然從草叢間直竄云霄”。這里就是他妙趣橫生的游樂園。即使是枯燥乏味的三味書齋，他也能在后院爬過圍墻，尋到一處令人愉悅的世外桃源：輕折臘梅花，草叢尋蟬蛻，挑枝喂螞蟻......直到壽鏡吾老先生吹胡子瞪眼睛，氣急敗壞的一句“人都到哪里去了?”，給喊了回來。
成長!在他十三歲那年，父親長期患病，終被庸醫(yī)治死，家境迅速敗落，他遠(yuǎn)赴日本，希望學(xué)到先進(jìn)的西方醫(yī)學(xué)，在那他遇到了正直的藤野先生，這位不拘小節(jié)的學(xué)者，“穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)，冬天是一件舊外套”。他對中國留學(xué)生沒有任何偏見，這在當(dāng)時(shí)日本是難人可貴的。正是求學(xué)期間，魯迅看清了中國人被奴役幾千年的愚與不爭，他決定放下手術(shù)刀，拿起筆桿子，醫(yī)人當(dāng)先立人。
魯迅曾說作文的秘訣是：“是真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。時(shí)下很多人寫文章，辭藻華麗卻滿紙空文，而魯迅的文章就像素描，遠(yuǎn)山如黛，近水含煙，不需要怎么修飾，就已經(jīng)如此深邃，每多讀一遍，就能多體會(huì)到一分作者的心意，越往深處，越會(huì)沉醉。
掩上書卷，再閉目回味，宛如輕舟泛湖，手提質(zhì)樸的煤油燈，在迷霧彌漫的歷史長河中流連忘返。
#741768朝花夕拾的二年級讀書筆記200字4
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。
如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會(huì)私塾的不滿。
在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。
魯迅在《朝花夕拾》中對一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。因?yàn)樯鐣?huì)的影響，“阿長”保留了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。因此，“我”對她懷恨在心?？吹竭@，讀者在腦子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對她的印象遠(yuǎn)不止這些。她有可愛的一面。“阿長”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。在《阿長與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對阿長的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。
還有幾個(gè)人物，我對他們的印象也是極深的。一位是范愛農(nóng)先生，魯迅一開始對他的印象是不好的。原因是范愛農(nóng)的老師徐錫麟被殺害后，范愛農(nóng)竟?jié)M不在乎。魯迅對他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛農(nóng)就義，魯迅開始變得景仰他了。另一位是衍太太，她在《父親的病》中出場。在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。”后來“父親”死了，這讓“我”覺得是“‘我’對于父親的錯(cuò)處”。衍太太對別的孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的。因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
#524952朝花夕拾的二年級讀書筆記200字5
一切感受都是那么天真爛漫、令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然、向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜美的童年之夢?；貞浧鹉切┩戡嵤?，還時(shí)常記憶猶新、忍俊不禁。我家原屬市郊，附近有一大片田野，小時(shí)候，總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年柟?，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”，采了各式各樣的花，又生怕主人找來，就把花藏在樹洞里，一會(huì)兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛自然，向往自由，無論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過文章后有了這么多感動(dòng)。童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
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