魯濱遜漂流記的讀書筆記六年級
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看完魯濱遜漂流記，是時(shí)候?qū)懸黄敒I遜漂流記讀書筆記了，《魯濱遜漂流記》是笛福創(chuàng)作的第一部小說，無論從思想上還是藝術(shù)上來評價(jià),這部小說都是笛福的代表作。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“魯濱遜漂流記的讀書筆記六年級”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
#481920魯濱遜漂流記的讀書筆記六年級1
曾經(jīng)有一個奇跡——他獨(dú)自一人在荒島上生存二十八年之久，他馴服了一個野蠻人，他兩手空空卻吃上了肉和乳制品，他依靠自己過上了豐衣足食的生活。
沒錯，他就是舉世聞名的魯濱遜。
魯濱遜不安于現(xiàn)狀，具有探險(xiǎn)精神。魯濱遜的父親希望他平平穩(wěn)穩(wěn)地過完一生，免遭一些挫折和打擊。但魯濱遜沒有聽勸，他喜歡闖蕩，熱愛冒險(xiǎn)。他航海到達(dá)巴西，在那里創(chuàng)造出一片好的前途，但他的朋友勸說他從事航海事業(yè)時(shí)，又激發(fā)了他熱愛冒險(xiǎn)的精神。但有一次遇難，除了魯濱遜，所有船員無一例外，魯濱遜也被拋到一個荒島上。
他依靠對上帝的信仰和自身的毅力熬過這段孤獨(dú)、危險(xiǎn)而又漫長的生活后，已經(jīng)通過雙手打拼的他希望有個伴陪他，于是他就下一個即將要被吃掉的野蠻人，并給他取名“星期五”。
最終，魯濱遜和“星期五”就下一艘船的船長，并幫助他消滅船上的叛亂分子。而船長也回報(bào)他，履行他的諾言。魯濱遜回到文明社會后，原來在巴西的種植園也讓他獲得巨大的收獲。
魯濱遜是一個幸運(yùn)的人，他身上的每一個優(yōu)點(diǎn)都使他的閱歷更豐富，他的勤勞使他過上豐衣足食的生活，他的善良使他多一個同伴，他的堅(jiān)毅使他度過這段艱難歲月。我最欣賞他身上的冒險(xiǎn)精神，這種精神在生活中實(shí)在少之又少。
還有陪伴在魯濱遜身邊的“星期五”，他原本是一個野蠻人，但在他被擄到魯濱遜的島上，被魯濱遜救下的那一刻，他就對魯濱遜產(chǎn)生感激之情，希望幫助到魯濱遜。魯濱遜教他英語，他學(xué)得很快，也知恩圖報(bào)，回報(bào)了魯濱遜。
我認(rèn)為，魯濱遜的探險(xiǎn)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。畢竟這樣的精神可嘉，如果人人都無精打采，那么許多東西也就會與我們擦肩而過，留下永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾了。
#472047魯濱遜漂流記的讀書筆記六年級2
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了扉頁上的“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們”這句話，覺得有點(diǎn)不服氣，心里嘀咕著：“別小瞧了我們!我倒要看看，你憑什么這么說……”但是我讀完后，我曾一直思考著這樣一個問題：如果我是魯濱遜……
如果我是魯濱遜，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事，我會像他那樣不向命運(yùn)低頭而繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜]有他那樣的堅(jiān)強(qiáng)。
如果我是魯濱遜，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機(jī)應(yīng)變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力，我更沒那份自信。
如果我是魯濱遜，當(dāng)看到食人族用人開宴會時(shí)，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
我現(xiàn)在不得不承認(rèn)我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實(shí)我根本沒有品嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到，能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛和社會的關(guān)注，是一種莫大的.幸福。
“一本好書能拯救一個人?！爆F(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神;告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力地向他學(xué)習(xí)，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來畫上絢麗的一筆!
#550301魯濱遜漂流記的讀書筆記六年級3
《魯賓遜漂流記》寫的是魯賓遜不顧父親的勸阻，決定要出海經(jīng)商。有一次被土耳其海盜所俘，幸而逃脫，到巴西經(jīng)營蔗田與糖廠。四年后往非洲販賣黑奴，不幸在大海中遇險(xiǎn)。其它船員都葬身魚腹，只有它一人幸存。他漂流到一個荒島，一人在島上造屋，種地，喂羊，造船。后來，從野人手中救出一個將要被殺的人，取名星期五，作為自己的仆人。他在島上生活了28年，最后搭一艘路經(jīng)荒島的英國船回國。但他還念念不忘他的“領(lǐng)地”，還專程去“觀察”他“領(lǐng)地上的居民”，并帶去一些必須品，使荒島富了起來。
雖然，文章是想像出來的，但文中魯賓遜樂觀向上，不折不撓的精神，真得值得我們學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們遇到困難，該如何面對，魯賓遜就是榜樣。
#512711魯濱遜漂流記的讀書筆記六年級4
英國小說家笛福的《魯濱孫漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的故事，小說寫得很真實(shí)自然，富有色彩。主人公在海島上建房定居，養(yǎng)牧種植，救野人，經(jīng)過千辛萬苦，生存下來。28年后，他又回到了文明社會?？粗敒I孫的經(jīng)歷，我可以想象他在孤島上是怎樣頑強(qiáng)生存，積極樂觀。
魯濱孫對生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與向往，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。他承受了這樣的打擊，發(fā)揮出超出凡人的承受能力。魯濱孫學(xué)會在絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現(xiàn)實(shí)、去改變現(xiàn)狀。
讀了魯濱孫的故事，我常常想。假如我也遇到了像魯濱孫一樣的困難，流落荒島，我會是什么樣了的呢?
其實(shí)每一個人在生活中都會經(jīng)常遇到不順心的事情。記得三年級的時(shí)候，我擔(dān)任了英語組長，有一次我因收發(fā)作業(yè)的時(shí)候有點(diǎn)慢，來不及讓老師批改，可當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是因?yàn)橥瑢W(xué)不按時(shí)交作業(yè)引起來，心里面有說不出的委屈。所以后幾天我上課老走神，恨不得離開這所學(xué)校，走得越遠(yuǎn)越好?，F(xiàn)在想起，覺得很可笑。
批評、磨難，能幫助你得到更多意想不到的收獲。
#481919魯濱遜漂流記的讀書筆記六年級5
陽光照射在我們的臉上，風(fēng)兒在耳邊呼呼的叫著。鳥兒也在枝頭上潤了潤喉嚨在我遇到困難時(shí)正是《魯濱遜漂流記》這本書給了我啟發(fā)。
那天我們來到了軍訓(xùn)場，望了望前面那一個個猶如魔鬼的項(xiàng)目。我遲遲不敢向前，這時(shí)同伴拉著我走到了獨(dú)木橋胖，我無奈的望了望，只好硬著頭皮上了。我輕輕的把腳放了上去，腳剛剛碰到木板，橋就開始劇烈搖晃，鐵鏈重重的敲擊在木板上，發(fā)出了陣陣聲響。我望了望那已經(jīng)有鐵銹的鏈子，另一只腳顫顫巍巍的踩在了木板上，雙手緊緊的攥著鐵鏈，雙腳慢看的向前移動。我咽了咽口水，艱難地在木板上行走著。
突然，我看見木橋上少了塊木板，我皺緊眉頭，抿了抿嘴唇，咬緊牙關(guān)，緊閉雙眼，雙手緊緊攥住鐵鏈。滴滴汗水劃過我的臉頰，抬頭望了望那萬丈懸崖，我遲遲不敢向前，我慢慢的坐了下來，低下頭滴滴淚水奪眶而出。這時(shí)心中劃過一個念想，笛福說過“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。”我不應(yīng)該放棄，要向書中的`魯濱遜一樣，成為一個勇敢克服困難的人。
我伸出雙腳，踩在一塊木板上，一只腳騰空一躍，我竟平穩(wěn)的站在木板上，我深吸一口氣，怯怯的張開了雙眼，向身后又望了望，我竟成功的站在了木板上。到后來，我的膽子越來越大，慢慢地松開雙手，腳尖輕踏著木板，三步并作兩步，好似飛燕一般望著前方勝利的曙光，深吸一口氣，猛地向前一跳，成功越過了終點(diǎn)。
心中的石頭終于放下了，我開心的又蹦又跳，頓時(shí)，鳥兒在空中盤旋，大樹在前方向我們招手，太陽公公向我們投來贊賞的目光。屢屢柔和的陽光照在我們的臉上，我露出了燦爛的微笑。
莎士比亞曾說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我們應(yīng)該多讀書，多讀好書，這才會讓我們的生活變得更加豐富多彩，也能讓我們在書中成長。
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