《鳥奴》初中生的讀書心得范文
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《鳥奴》初中生的讀書心得范文五篇
我讀了《鳥奴》感到人類不分貴賤，都可以和平共處的。還有人類請不要傷害大自然了，傷害大自然等于傷害自己啊!下面小編給大家?guī)怼而B奴》初中生的讀書心得范文，希望大家喜歡!
《鳥奴》初中生的讀書心得范文1
父母的愛最偉大的是最偉大的愛，可以開天辟地，足以滴水石穿?！而B奴》這本書就是講鷯哥爸爸“老毛”和鷯哥媽媽“徐娘”保護自己孩子的一個股數(shù)。看完這個故事，我受益匪淺。
故事主要講了一件很不尋常的事：鷯哥居然和天敵蛇雕居住在一棵樹上!這是因為鷯哥爸爸“老毛”媽媽和“徐娘”害怕野生蛇吃它們的蛋，所以它們冒著被蛇雕吃掉的危險，和蛇雕一起在同一棵樹上做巢，因為蛇雕愛吃蛇，可以為兩只鷯哥撐起保護傘。不過這么危險的事，真的能成功嗎?作為旁觀者的沈石溪不斷提出質(zhì)疑。
終于，小鷯哥出殼了，“老毛”不但要為它們啄食物，還要幫蛇雕當“保姆”，有時兩只幼雕打架了，它還要把身體插在它們的中間，把自己折磨得狼狽不堪，甚至要清除窩里的鳥糞?！靶炷铩蓖瑯右疹櫵鼈兊暮⒆优c蛇雕的幼仔。這一切全都出于對孩子的愛——父母的愛多么偉大啊!
《鳥奴》這本書是“老毛”和“徐娘”寧愿給蛇雕做奴隸，也要孩子健康地長大。不光鳥的父母偉大，我們?nèi)说母改敢埠軅ゴ?。受傷時，來到媽媽的避風港;灰心時，爸爸為我撐起一片不下雨的天……父母的愛就像一座橋，我們的健康成長是他們心中的慰藉。所以我們我們因該珍惜父母的愛，他們的肩上都承擔著責任。從中我想到了一篇文章，內(nèi)容是有一對夫妻帶他們的小孩出去萬過山車，結(jié)果過山車脫軌了，他們都掉下來了，就在那時，那對夫妻舉起他們的小孩，摔下去了后，只有那個小孩活了下來。這是犧牲，也是母親生命最后的一絲挽留。
鷯哥父母的愛犧牲了自己的一切，為了孩子的生存不得不生活在危險之下，我們的父母沒有這樣的經(jīng)歷，但這并不代表他們就遜色于這敢于犧牲的鷯哥父母!
《鳥奴》初中生的讀書心得范文2
最近，我讀了一本書，名叫《鳥奴》，讓我明白了適者生存這個頗有意義的人生哲理，讓我知道了：要想生活，就必須適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)身邊的事物。
《鳥奴》主要講述了，在生物界十分弱小的鳥類——鷯哥，為了生活，為了保護自己的家庭，為了適應(yīng)環(huán)境，為了躲避它身邊的蛇類天敵，把窩巢建立到猛禽——蛇雕的家旁。為了適應(yīng)環(huán)境，天天為蛇雕清理巢穴，向其諂媚、討好。借蛇雕的力量消滅蛇類，一次次化險為夷，生存下來。這本書告訴我們：只有適應(yīng)環(huán)境，才能生存，因為適者生存。
啊，是啊，如果它們不討好蛇雕，恐怕蛇早就把他們一家統(tǒng)統(tǒng)吃掉了，它們還能生存下來嗎?討好蛇雕，就是因為它們討好蛇雕，才得以適應(yīng)環(huán)境，生存了下來。
在大自然中，適應(yīng)環(huán)境才是王道，在人類的世界里，也是如此，只有適應(yīng)環(huán)境，才可以在社會上立足、生活。凱倫·海勒，一個生活在盲聾啞世界里的弱女子，他為了像正常人一樣，在世上生存，如饑似渴的學習，最終如愿所償，學會了閱讀、書寫、算數(shù)、說話，這已經(jīng)是一個奇跡，令人沒有想到的是，他竟讓以優(yōu)異的成績出乎意料的畢業(yè)于哈弗大學拉德克利夫女子學院。這就是適者生存的力量。
適應(yīng)環(huán)境是人人必備的技能，但有些人卻不具備這項生活技能。在生活中，會見到一些乞丐，他們衣衫不整，蓬頭垢面，骯臟的手上總拿著布滿鐵銹的罐子，向路上的行人乞討，伸著手，嘴里呻吟：“行行好，給我點錢吧?！泵慨斂吹剿麄儯铱傁耄核麄?yōu)槭裁床蝗フ曳莨ぷ髂?就算撿垃圾，少吃儉用，也不會像現(xiàn)在這樣去向他人要不勞而獲的食物。誒，適者生存，這就是沒有適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。
生活中，如果你能像那鷯哥一樣適應(yīng)環(huán)境，就一定能夠過上幸福、快樂的生活的。
《鳥奴》初中生的讀書心得范文3
我看過非常多的書，《百萬英鎊》、《最后一頭戰(zhàn)象》等，都是我喜歡看的。其中，《鳥奴》這本書對我印象最深，令我回味無窮。它的故事情節(jié)生動，把鳥類中的事情以人類的角度來評論，甚至有時，把鳥兒們之間的對話都以人類的角度來填充，時時地營造出嚴肅中又略帶幽默的場景。
這本書圍繞一對鷯哥夫婦和一對蛇雕夫婦的生活，講了一個動人的故事。沈石溪在一次調(diào)查中意外發(fā)現(xiàn)了一對蛇雕夫婦與鷯哥夫婦在一起生活，蛇雕嘛，顧名思義是以捕蛇為生，在沒有蛇時也捕食一些鳥雀。更不可思議的是，它們居然合伙向沈石溪進攻——非常兇殘的鳥類!到底是什么使得這對鷯哥冒著生命危險與蛇雕共同生活呢?沈石溪決定一定要弄個明白。
經(jīng)過一段時間的觀察，沈石溪發(fā)現(xiàn)，鷯哥與蛇雕并不是那么友好，鷯哥每次為蛇雕打掃窩時都畏懼三分，甚至還要使勁討好他們。蛇雕為鷯哥清除蛇，鷯哥為蛇雕打掃窩，這種共棲現(xiàn)象與其他的.不同，讓沈石溪十分煩惱。終于，讓沈石溪最擔心的事情發(fā)生了。有一次在蛇雕捕食的時候，兩只幼雕不慎摔落，蛇雕以為是鷯哥所為，一氣之下殺死了所有的小鷯哥。最終，兩只幼雕被找到，沒受什么傷害，蛇雕停止了報復(fù)。但仍攆走了鷯哥，最后兩只鷯哥與沈石溪共棲而生。
讀完這本書，我為鷯哥十分憐憫。但是大自然畢竟是弱肉強食的關(guān)系，強者在食物鏈的上端，弱者在食物鏈的下端。人類社會也是如此，我們小時為何不好好讀書，等著將來被別人欺負呢?
鷯哥與蛇雕，兩個完全不能相提并論的普通動物，演繹了一個非同尋凡的故事，為大自然添加了一個新的名詞：鳥奴。
《鳥奴》初中生的讀書心得范文4
《鳥奴》究竟是什么意思?帶著疑問，我開始閱讀此書。 它主要講的是一對蛇雕夫婦和一對鷯哥夫婦共同生活在一棵大青樹上的故事。作者沈石溪在驚訝中發(fā)現(xiàn)這對鷯哥和蛇雕竟是人類世界的主仆關(guān)系。蛇雕本來是鷯哥的天敵，但是他們能共同筑巢，和平的在一起，確實讓人覺得匪夷所思。按理來說，兩只鷯哥似乎早應(yīng)該被蛇雕吃掉，但事實上并不是這樣。
因生活的壓力，為了不被貪婪的蛇吃下肚，鷯哥一家只好一次又一次的搬家，可是狡猾的蛇每次都能找到他們，他們迫不得已的只好討好蛇雕。并且還要向蛇雕夫婦展現(xiàn)出自己的有用之處，他們?nèi)蝿谌卧?，成了蛇雕呼風喚雨的鳥奴。因為只有這樣，鷯哥一家才能不遭受毒蛇的侵害。 讀完這個故事，我對鷯哥一家產(chǎn)生了無限的同情和悲哀，他們甘愿為奴的行為深深刺痛了我的心。他們?yōu)榱松?，為了自己的后代的安全堅強地容忍著。是呀，正因為它們自己不夠強大，所以只能依附在蛇雕的保護下生活。
其實這個故事也在告訴我們，在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)祟愂澜绮灰惨粯訂?如果我們沒有過硬的本領(lǐng)和超強的意志，也會和鷯哥夫婦的命運是一樣的。我們要想避免必須要改變自己，充實自己。從現(xiàn)在做起，珍惜老師教給我們的知識和家長教給我們生活本領(lǐng)，讓更多的文化科學知識來豐富我們的頭腦。只有這樣，我們才能找到屬于自己的金鑰匙，將成功的大門開啟，成為生活的強者。 后記：自然界中有這么多的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們更應(yīng)該保護自然環(huán)境，愛護動物。動物為了生存，正在不懈的努力，我們?nèi)祟愒俨荒苋テ茐乃鼈兩娴拇笞匀涣恕?/p>
《鳥奴》初中生的讀書心得范文5
我這次到書友書店看書，發(fā)現(xiàn)了沈石溪寫的《鳥奴》，我的好奇心立馬涌現(xiàn)了出來，“鳥奴”?鳥就是鳥，為什么還會變成奴隸呢?抱著這樣的態(tài)度，我小心翼翼地翻開了這本書然后仔細的讀了起來。
原來，故事是這樣的：一對鷯哥住在一對蛇雕巢下面。有一次，鷯哥在照看小蛇雕時無意間把小蛇雕推下了鳥巢，當兩只蛇雕回來后，發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見了，大發(fā)雷霆，將鷯哥和它的孩子們推下山崖。結(jié)果沈石溪卻在山崖下發(fā)現(xiàn)了兩只小蛇雕，也發(fā)現(xiàn)了小鷯哥，這樣才讓它們的生活恢復(fù)了平靜，但等到鷯哥可以飛時它卻不自量力挑戰(zhàn)蛇雕的耐心，被無情殺死。
讀完書后我的內(nèi)心久久不能平靜，不是為大自然的絕情感傷也不是因為鷯哥的弱小而同情，有的只是對現(xiàn)實的深思。弱肉強食這是大自然的法則，是不是也在無形之中變成了我們現(xiàn)實社會中的法則。
過了許久我想明白了，動物都如此，現(xiàn)實世界也是如此。你看就算我們學生，我們在學習中如果我們不能成為一名強者，我們就有可能被淘汰，我們就要忍受同學的嘲諷，老師的忽視，更有家長的痛心，考試也就如殘酷的自然法則一般，優(yōu)勝劣汰，只有我們努力學習了，才有可能成為生活中的強者，掌握自己的生活?？赐赀@本書，我更多的是感到一陣心驚，我并不是一個努力的學生，我的成績很差，但我不想成為弱小的人，我不想被淘汰，我想掌握自己的命運，我不想在現(xiàn)實社會連說出自己想說的話的權(quán)利都沒有，所以我更要努力，補上我以前浪費的時間。
所以從現(xiàn)在開始，我會努力學習，奮發(fā)向上，努力追趕前者的腳步，彌補回我浪費的時間。