真實(shí)的高度讀書筆記中學(xué)生范文
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真實(shí)的高度讀書筆記中學(xué)生范文五篇
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編為大家整理的關(guān)于真實(shí)的高度讀書筆記中學(xué)生范文五篇，希望對您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
真實(shí)的高度讀書筆記中學(xué)生范文1
“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋果，那樣摘來的蘋果沒味道。”年輕的小仲馬不但拒絕以父親的盛名做自己的敲門磚，而且不露聲色的給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和他大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。原來，小仲馬的父親大仲馬知道他寄出的稿子總是碰壁，就勸他讓他在稿子上寫上自己是大仲馬的兒子，但小仲馬拒絕了。小仲馬面對一張張退稿，并沒有沮喪，他堅持創(chuàng)作，終于，小仲馬的《茶花女》寄出后，終于以其絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆震感了一位資深編輯，小仲馬成功了。
那位資深編輯曾經(jīng)疑惑的問小仲馬：“您為何不在稿子上署上您的真實(shí)姓名呢?”小仲馬說：“我只想擁有自己真實(shí)的高度?！崩暇庉媽π≈亳R的做法贊嘆不已。
這篇文章中的小仲馬不靠父親的盛名做自己事業(yè)的敲門磚，堅持自己創(chuàng)作，不斷學(xué)習(xí)。不像有些人，仗著自己父母的地位胡作非為，結(jié)果是什么東西都沒有了。正因為小仲馬明白這個道理，他才沒有坐在父親的肩頭摘蘋果。經(jīng)過一段努力后，小仲馬的作品《茶花女》振撼了編輯。因為，人，是要懂得堅強(qiáng)，不氣餒的。如此再想，如果人人都擁有遇事求己的那份堅強(qiáng)和自信，也許，人人都能成功。是啊，現(xiàn)在靠誰都不會長久，你還不如靠自己。
聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)，我的感受更多，我們平時的學(xué)習(xí)是最好的例子。對于學(xué)習(xí)，就應(yīng)該積極主動，可是就有一些同學(xué)，消極應(yīng)付。在作業(yè)方面抄抄寫寫，不懂開動腦筋好好想想。這不但是騙老師，還是騙自己。到真正不能騙得了時，這幾年光影也就這樣浪費(fèi)了。而且，現(xiàn)在有很多同學(xué)以為是在幫老師、家長學(xué)習(xí)，長輩說一步做一步，根本不知道自己的目標(biāo)。所以，要搞好學(xué)習(xí)首先要確定自己的目標(biāo)。然后，反復(fù)努力，直到成功。
這樣的成功，是真正通過努力得到的財富，是無比的珍貴，有意義。所以，我們不要依靠別人，才能擁有自己真實(shí)的高度。
真實(shí)的高度讀書筆記中學(xué)生范文2
讀完這篇文章，我想起了富蘭克林的一句話：犧牲眼前的一些虛榮，日后就會有大收獲。文中的小仲馬就是這樣成名的。
小仲馬他也非常想像他的爸爸大仲馬一樣成為一個大作家，可是他寄出的稿子總是碰壁。他的爸爸大仲馬得知后，告訴小仲馬，寄稿子時再附一封信寫上“我是大仲馬的兒子”，情況可能會好許多?？尚≈亳R斷然拒絕父親的建議，說，坐在爸爸的肩膀上摘蘋果，摘下來的蘋果沒味道。并在寄稿過程中給自己取了十幾個筆名。最后他的作品《茶花女》終于震撼了一位資深編輯，他成功了。
不要以父為名，指望你的父母為你的前程鋪一條平坦的道路，要自己創(chuàng)業(yè)，為自己的前程造就一條寬廣的大道，這樣才可以讓自己的事業(yè)更加輝煌。
在生活中有很多這樣的事例，如：在考試中有的同學(xué)因為考前勤奮學(xué)習(xí)考的非常好，而有些同學(xué)因為考前沒有好好學(xué)習(xí)，看到卷子后覺得很難，就開始抄旁邊同學(xué)的答案了，可是這樣得到的高分是非?？蓯u 的，并且不真實(shí)。其實(shí)靜下心來想一想，考分是什么，是向別人炫耀的工具嗎?不是!它是自已一階段學(xué)習(xí)成果的檢驗，是對自已一階段學(xué)習(xí)方法正誤的判斷。因此，我們應(yīng)該正確看待分?jǐn)?shù)，不應(yīng)該害怕考低分，就抄襲別人的答案。放棄那種考高分，就能得到別人贊揚(yáng)的虛榮想法。
真實(shí)的高度讀書筆記中學(xué)生范文3
我讀了((真實(shí)的高度))這一課后真實(shí)受益非淺。這一課主要要是講小仲馬想靠自己的努力得來成績，而不是靠父親的名聲取得成功。
可我覺得在當(dāng)今社會，像小仲馬這樣的人并不多。很多想取得成績的人都是靠別人幫忙。他們從沒想過：“這不是以我自己的實(shí)力而成功的，這是靠別人幫助我。這是別人的功勞，難道我靠自己的實(shí)力就永遠(yuǎn)無法成功嗎?”他們只是在這件事成功之后，到別人面前吹噓自己的功勞，我多么厲害……可自己的心里明白，這不是我厲害是幫助我的人厲害。小仲馬需要自己真實(shí)的高度，我們也需要。希望每個人都去追尋自己真實(shí)的高度。每個人都有自己真實(shí)的高度。
今天我懷著沉痛的心情走進(jìn)教室，開始上課，隨著老師的講解，我讀到侵略者把園內(nèi)凡是能拿走的東西通通掠走，拿不動的就用貨車和牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意毀掉時，我真是對那些英法聯(lián)軍恨之入骨!
這幫可惡的強(qiáng)盜在中國的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，一座舉世聞名的世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下，化為了灰燼。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且還破壞了世界璀璨的文明，這是中華民族多少代人的汗水與智慧的結(jié)晶啊!
從這里我聯(lián)想到了幾年前香港的一次拍賣會，本該屬于我們的圓明園中的銅獸首，卻要由中國人用昂貴的代價從外國人手里買回來。想到這里，我就更加痛恨那些侵略者的野蠻無禮，喪心病狂，從中使我更加懂得一個國家必須要強(qiáng)大，如果不夠強(qiáng)大，就要挨打，受欺負(fù)。
希望每個人都不要坐在別人的肩上摘蘋果，這樣的蘋果可不甜。
真實(shí)的高度讀書筆記中學(xué)生范文4
一天，法國著名作家大仲馬對寄出稿子總是碰壁的兒子小仲馬說：“如果你在寄稿子時，附加一封信給編輯，說“我是大仲馬的兒子”或許會好一些?！?/p>
小仲馬說：“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋果，那樣摘下的蘋果沒有味道?！?/p>
小仲馬還給自己取了十幾個筆名，以免編輯把自己和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。
面對那些退稿箋，小仲馬并不灰心，仍然不露聲色地創(chuàng)作。他的長篇小說【茶花女】寄出后，終于震撼了一位資深編輯。這位編輯與大仲馬有多年書信來往，看到寄稿人與大仲馬的住址一樣，還懷疑大仲馬另取筆名，但風(fēng)格卻迥然不同。于是他迫不及待地來到大仲馬家。
令他大吃一驚的是，這部偉大的作品竟然是大仲馬名不見經(jīng)傳的兒子小仲馬寫的?！澳鸀槭裁床皇鹕献约旱恼鎸?shí)姓名呢?”老編輯疑惑地問。小仲馬說：“我只想擁有真實(shí)的高度。”
老編輯對小仲馬的做法贊嘆不已。
做任何事情都不能借名人的名義去做，要靠自己真實(shí)的實(shí)力去完成，即使沒做好也不要緊。只要不灰心，堅持不懈，最后總會成功的。如果借名人的名義，即使做出來也覺得沒意思了。
真實(shí)的高度讀書筆記中學(xué)生范文5
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，我捧著《真實(shí)的高度》這本書讀了起來，故事的情節(jié)是那么吸引人。
這本書與了主人公小仲馬，受他的父親大仲馬的影響，他也喜歡寫作，他一次次地被退稿，他的父親大仲馬見了，讓小仲馬在寄稿前，給編輯寫一封信，說是大仲馬的兒子，情況就會截然不同?？尚≈亳R沒有這樣做。終于，小仲馬寫的長篇小說《茶花女》讓一位資深老編輯很是震撼。
這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：“你真是一個好孩子”。這句話一直鼓舞著作者，一直支持著作者。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自己覺得自己是個不好的孩子，不知道怎么辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解做為一個孩子的心理，還會幫助孩子去掉自卑心。
這位編輯看見郵編來的地址是大仲馬家，這位編輯決定去登門拜訪。來到大仲馬家，這位編輯問小仲馬：“為什么沒告訴我你的父親是大仲馬呢?”小仲馬答道：“我想擁有屬于自己的高度?！?/p>
是的，小仲馬的這一句話的確讓人吃了一驚?，F(xiàn)在某此人要達(dá)到自己的目的，就會攀枝，而不是腳踏實(shí)地的達(dá)到。擁有屬于自己的真實(shí)高度這幾個字又有幾個人做得到呢?行動起來，讓自己擁有屬于自己的真實(shí)高度吧!