最近重溫了《士兵突擊》。我想這部劇對于90后來說并不陌生，那時一放學書包一扔坐在電視機前等它的播放，現(xiàn)在看來已是十幾年前的事了，當時只覺軍人的職業(yè)不易，如今輾轉十幾載，當自己工作后再看這部劇，又從中品出了不一樣的滋味。

　　當年的許三多還是父親口中的"龜兒子"，為了爭口氣跟著史今班長來到了部隊，"一無是處"就連正步走都不會的他憑著那股子犟勁好好活著，干了許多有意義的事，最終成為了一名出色的軍人。他的成長我想可以用主席的"不忘初心"來概括。正步踢不好，那就天天練正步；五班位置偏僻，大家生活懶散，只有他堅持著每天整理內(nèi)務，帶著四塊板磚練體能；接受了班長的命令，自己一人鋪成一條5米寬的石子路。以前覺得他傻，現(xiàn)在想想很是慚愧，許三多專注的把每一件事做好，我們的一生又做成了幾件有始有終的事來呢？除了這份把任何事都做好的專注，他身上的另一個品質(zhì)也讓我動容--有情義。不論是史今班長退伍他情感的爆發(fā)還是七連解散他的堅守，以及特種部隊選拔他與伍六一的相互扶持，無不讓人動容。也可能是身為思政老師，我覺得沒有什么比做一個正直的人更重要的了，良好正直的人格遠勝于知識。

　　除了許三多，劇中還有許多形象鮮明的人物，而我最喜歡的是史今班長。我覺得他的影子就像一位師長，幫助你一步步成長。因為經(jīng)歷相仿，所以史今班長更照顧這個"差兵"，立志要把他鍛煉成一名好兵，這就是我們的"共情"，設身處地的去幫助孩子們一點點提高，了解他們的心情，而不是以別人的眼光來評判他們。在許三多輾轉回到七連時，史今請求連長讓他去三班，但是不開竅的他做了許多"錯事"，拉低了整班的成績，史今失望過也憤怒過，但是之后他告訴許三多他能行，這也是第一次有人肯定許三多的價值。為了不讓班長失望，許三多更加刻苦的練習最終贏得了大家的肯定。我想這也驗證了我們教學中的另一策略:肯定學生。每個孩子性格各異，如何讓他們利用好自己的閃光點，樹立自信是非常重要的。所以即便許三多在后來遇到了許多更厲害的戰(zhàn)友后，我仍然覺得史今班長在他心目中有著不可撼動的地位，這也從側面順明了啟蒙的重要性。孩子們就像小樹苗，能直能彎，如何做好他們的領路人，是我們應該一直思考和努力的事業(yè)。（王偉平）