大禹治水三過家門而不入

　　故事講述的是大禹為了治水，三過家門而不入，并非是大禹無情，而是大禹心中不僅裝有妻子與兒子，更多的是天下百姓!大禹離家十三年了，怕進(jìn)了家門后會(huì)牽腸掛肚，影響了自己治水的決心，最后還是咬咬牙挺了過去。下面是小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　大禹治水的啟示

　　堯舜時(shí)代，禹奉舜之命，負(fù)責(zé)治理黃河水患，采用疏導(dǎo)之法治理黃河泛濫問題，歷時(shí)十三年，終于平息了這滾滾洪水，消弭了水患。大禹成功治水，傳誦至今，其中所包含的深意歷久彌新，給世代之人帶來啟發(fā)。

　　啟示一，將大禹治水的方法借喻到教育上，變“堵”為“疏”，在教育的過程中，學(xué)生正值年輕氣盛的年齡階段，往往會(huì)犯各種錯(cuò)誤，在傳統(tǒng)教育觀念的影響下，教師遇到問題學(xué)生往往會(huì)以“禁止”、“不許”、“責(zé)令改正”等字眼來限制學(xué)生行為，但實(shí)踐證明，采取這種以堵為主的教育方式不利于創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)，將學(xué)生管教的服服帖帖規(guī)規(guī)矩矩，抑制其活潑好動(dòng)的天性，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與個(gè)人的才智都會(huì)收到影響，“高壓之下，草木難萌”，正確的教育方式應(yīng)秉持因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)的方式，重于引導(dǎo)，而非堵塞。

　　啟示二，大禹治水歷時(shí)十三年，這期間三過家門而不入，成就大家犧牲小家的奉獻(xiàn)精神已融入民族精神之中，經(jīng)歷了時(shí)代的變遷更是被賦予了更為深刻的含義。當(dāng)大禹第三次經(jīng)過家門時(shí)，兒子已是一個(gè)十歲的孩童，正守在門口翹首盼望著父親，大禹?yè)崦鴥鹤拥念~頭，告訴他，水患為治，百姓尚不能安居樂業(yè)，又何談個(gè)人一家團(tuán)圓，隨即離開。可見其治水恒心，與先憂家國(guó)的責(zé)任心。