童年中小學(xué)讀后感400字7篇
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我們讀《童年》不是為了去體會(huì)高爾基那段悲慘的童年經(jīng)歷有多么值得同情與可憐,而是讓我們明白,無論生活多么艱難,環(huán)境如何惡劣,總有一些善良美好的人,只要懷著一顆積極且感恩的心,總會(huì)觸摸到溫暖的陽光,看到另一種美麗的風(fēng)景。下面給大家分享一些關(guān)于童年中小學(xué)讀后感400字7篇,供大家參考。
童年中小學(xué)讀后感400字范文(1)
自從讀完《童年》之后,我的心久久不能平息,為之深受啟發(fā)。
主人公阿廖沙從出生到現(xiàn)在,是一直在苦與難中成長起來的,他的經(jīng)歷十分悲慘,這同時(shí)也促使他迅速成長了起來,并磨練了他的意志。從一開始他父親的死亡,到無數(shù)次的挨打,再到母親失蹤,繼父的粗暴待遇,最后到母親的死亡,足以體現(xiàn)出阿廖沙的悲慘命運(yùn)。
可是,阿廖沙并沒有放棄生活,他頑強(qiáng)的反抗著命運(yùn)……
我深受感悟。一個(gè)同齡的孩子,卻能如此經(jīng)受得住磨難,一個(gè)詞在我眼前浮現(xiàn)——堅(jiān)強(qiáng)!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,只有在眾多挫折與不幸面前,才能磨煉出超乎常人的鋼一般的精神!而作為中學(xué)生的我們,整日生活在蜜罐里,在父母的翅膀下成長,豐衣足食,無憂無慮,享受著幸??鞓返耐陼r(shí)光,而阿廖沙,身著外祖母的長外套,穿著母親的鞋,向遠(yuǎn)處凝望著……我的鼻子一陣陣的發(fā)酸……什么都不用說……
《童年》生動(dòng)體現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄國下層勞動(dòng)人民的生活狀況,反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊,揭露了沙俄_的黑暗和罪惡。
所以,作為中學(xué)生,我們應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),為有這大好時(shí)光而滿足,并好好學(xué)習(xí),立志成才,報(bào)效祖國!
童年中小學(xué)讀后感400字范文(2)
讀了高爾基的《童年》這本書,我深受啟發(fā),和童年的高爾基相比我們今天是多么的幸福啊!我們的童年是五彩的,繽紛的,更是無憂無慮的。
高爾基自小喪父,隨著母親和外婆來到外公家,可他外祖父脾氣非常大,還很視財(cái)如命,高爾基常常為犯錯(cuò)而被痛打,這給他幼小的心靈留下了陰影。后來他獨(dú)自一個(gè)人離開了家踏入社會(huì),飽經(jīng)貧寒和苦難,到處打雜受欺負(fù)。為了上學(xué)他到處撿破爛掙學(xué)費(fèi),但他還是堅(jiān)持的熬了過來。
看到這,我百感交集,覺得很是慚愧。我們現(xiàn)在過著的可是衣食無憂的好兒子啊,不過我們也都成了溫室里的花朵,飯來張口衣來伸手,平時(shí)就能時(shí)常穿新衣服,吃的那更是想吃什么就吃什么。可是我們還生在福中不知福,經(jīng)常挑三揀四,學(xué)習(xí)好了就想著法兒要獎(jiǎng)賞。高爾基卻不同,他在別人地嘲笑和欺凌中發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦專研,變壓力為動(dòng)力,深受我的敬愛。
讀了這本書后,我想我們應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基。從今后不在攀比努力學(xué)習(xí),多體諒父母的艱辛,為自己創(chuàng)造幸福。
童年中小學(xué)讀后感400字范文(3)
今天上午我看完了馬克西姆·高爾基寫的一本巨作--《童年》。
《童年》這本書寫的是阿廖沙的成長。他三歲時(shí)就失去了父親,被帶到了祖父家家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主,他的性格非常暴躁,并且還自私貪婪;兩個(gè)舅舅更是粗野不堪,自私至極,在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中,層出不窮的暴行和各種各樣的丑事把幼小的阿廖沙壓的幾乎喘不過氣來了。但是仍有許多善良、正直的人們給了他正確的支持,使他看到了陽光,他們但是阿廖沙的良師益友。正是這些善良而又平平凡凡的人們哺育了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。
高爾基真實(shí)的描述了自己苦難的童年生活從而反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型特點(diǎn)。它不僅反映出了內(nèi)心“鉛一樣重的丑事”,還描繪出了社會(huì)底層普通人美好的心靈。
阿廖沙的精神令我深深的佩服,因?yàn)樗谝环N“令人窒息而又充滿可怕景物的狹小天地里”度過了自己的童年,但他并沒有被這種黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力壓倒,而是鍛煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信的人
阿廖沙的家境和我們比起來,差許多,可是他仍是那么可觀,那么自在。
阿廖沙能在家境那么差的環(huán)境下能那么可觀、自在,真令我佩服。
童年中小學(xué)讀后感400字范文(4)
這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深。
書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了。
每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤,吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長?;丶矣写篝~大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么。高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。
你看我們多幸福啊,難到不應(yīng)該去珍惜如今美滿、幸福的生活嗎?我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。
讓我們珍惜童年的每一分每一秒,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
童年中小學(xué)讀后感400字范文(5)
前不久,我讀了高爾基的《童年》,感慨萬千。這本書讓我更加了解社會(huì)人們的悲慘生活。
童年這本書孤獨(dú)孩子的悲慘生活,高爾基從小生活在外祖父家中,那是一個(gè)缺少少溫暖,籠罩著黑暗的村子,雖然在這樣一個(gè)家庭中成長,可是,高爾基仍然不放棄心中的夢(mèng)想,在艱難和困苦的遭遇中,漸漸成長了起來,磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志,最終沖出了“黑暗”,走向了“光明”。
讀完這本書,我感觸很深,高爾基的童年悲慘生活是那么悲慘,他為什么能堅(jiān)持下來呢?因?yàn)閴?mèng)想,夢(mèng)想給了他十足的爆發(fā)力,促使他走向成功。我們的童年與高爾基相比,真是天壤之別呀。我們有這么好的生活條件,為何不為了夢(mèng)想,好好學(xué)習(xí)呢?
我們生活在一個(gè)溫馨的“大家庭”中,有父母無微不至的照顧,有教師的諄諄教誨、父母般的關(guān)懷,有同學(xué)的夕夕相處,我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。
同學(xué)們。讓我們珍惜此刻的生活,一齊擁有高爾基的精神,擁有高爾基一般的夢(mèng)想,努力沖吧!
童年中小學(xué)讀后感400字范文(6)
高爾基的《童年》是一本名著。寒假的一天,我坐在書桌前翻開了它,并認(rèn)真的拜讀起來。
主人翁阿廖沙的童年經(jīng)歷打動(dòng)了我。阿廖沙的童年是在一個(gè)典型俄羅斯小市民家庭里度過的,家庭中充滿著貪婪、殘忍、愚昧。但就在這個(gè)黑暗的家庭里,有著一個(gè)勤勞、堅(jiān)定、善良的老祖母,她每天晚上帶給阿廖沙很多故事,使阿廖沙的童年也有著一些美麗的回憶。
故事中的阿廖沙還認(rèn)識(shí)著其他很多人:房客、三少爺?shù)?,這些人都深深影響著阿廖沙,阿廖沙從他們一些奇怪的舉動(dòng)中明白了很多道理,也成長得非??焖?。
和阿廖沙相比我們的童年是燦爛的,是彩色的,是無憂無慮的。我們不需要考慮衣食住行、不需要處處防備察顏觀色、不需要象阿廖沙那樣,只有11歲就要到社會(huì)獨(dú)自闖蕩。
《童年》阿廖沙的原型是高爾基本人,我深切的感受到與作者童年相比自己是幸福的,我要珍惜現(xiàn)在的生活,同時(shí)應(yīng)該反思自己的奢侈。
童年中小學(xué)讀后感400字范文(7)
在這個(gè)假期中,我讀了一本難忘的書,書名叫《童年》。
《童年》中講得主要是這樣的:主人公阿廖沙在父親去世以后,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。其間,他得到外祖母的疼愛、呵護(hù),受到外祖母所講述地優(yōu)美童話故事的熏陶,同時(shí)也目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。當(dāng)時(shí),生活中存在的善與惡,愛與恨已經(jīng)在他細(xì)小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙十一歲喪母,外祖父也破了產(chǎn),他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活,便走上社會(huì),獨(dú)自謀生。
如今,我們有著老師的辛勤培育,有著爺爺奶奶的.關(guān)愛,有著爸爸媽媽的疼愛,還有……我們現(xiàn)在,就好像生活在蜜罐中!而阿廖沙經(jīng)歷了許多悲歡離合,這些事情使他感到辛酸、難過?,F(xiàn)在,我們有著這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們不要覺得學(xué)習(xí)是為了他人學(xué)習(xí)的,而是為自己學(xué)的。
讀完這本書,使我明白了:現(xiàn)在,我們一定要好好學(xué)習(xí),長大成為祖國的棟梁。
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