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  • 草房子500字讀書心得

    | 日鵬

    所以面對學(xué)習(xí)和生活中的種種不確定,我們該做些什么呢?面對越來越多的挑戰(zhàn),我們是不是只剩下依賴呢?我想說:不!零零后不會也不能向各種不如意低頭!這里給大家分享一些關(guān)于草房子500字,供大家參考。

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    孔子說:溫故而知新?!恫莘孔印愤@本書我反復(fù)讀了3遍,每讀一遍我都會從書上發(fā)現(xiàn)更多更新的被我遺漏過的細(xì)節(jié)。我想,每讀一遍,我都能讀懂一個人吧?第一遍,我想我讀懂了陸鶴,第二遍,我以為我讀懂了桑桑,第三遍,我發(fā)覺我根本沒有讀懂油麻地里的任何一個人,包括陸鶴和桑桑。盡管如此,但我還是感覺到,每次合上書后,都會有一些輕盈的情感悄悄地浮上我的心頭,不管讀第幾遍,這些情感都不曾改變過。它們的名字叫:感動,感觸。

    當(dāng)陸鶴鼓起勇氣寫了張紙條給蔣老師,問老師他可不可以試試演偽軍連長的時候,我被感動了;當(dāng)秦大奶奶一把年紀(jì)卻毫不猶豫地跳下河里救人時,我被感動了;當(dāng)桑桑為了紙月和劉一水打架時,我被感動了......但是,多于感動的,是感觸。

    使我感觸最深的是書中的兩個爸爸,一個是杜小康的爸爸,一個是桑桑的爸爸。當(dāng)看到“桑桑醒來時看見爸爸桑喬坐在吸煙……”那段,我突然有一種想哭的沖動,因為在桑桑的爸爸身上,我“看見了”我的爸爸。記憶中的爸爸,有寬闊的肩背,凌厲的眼神和嚴(yán)厲的話語,但也愛笑。從小我的數(shù)學(xué)成績就很差,忙碌的爸爸一有空閑時間,就會出數(shù)學(xué)題耐心地教我做,從加減法做到乘除法,從一年級做到三年級。爸爸教我學(xué)習(xí)的時候是嚴(yán)厲的,開心的時候是很愛笑的。他好像很容易就能開心起來:弟弟做傻事,他會笑;妹妹考試成績好,他會笑;我聽媽媽的話,他會笑……爸爸笑的時候,眼睛亮亮的,很清澈。但爸爸不是圣人,他也有煩惱的`時候,他一有心事就會像桑桑的爸爸一樣,拿張凳子和煙灰缸坐在陽臺的窗口邊上,從口袋里拿出煙,點著,一下一下地吸。嘴在半張半合之間,吐出濃濃的白色煙霧,但它們很快又會飄散在空氣中。發(fā)著微弱的、橘黃色火光的煙頭一閃一閃的,在它的映襯下,爸爸憂愁的臉變得更憂郁了。在很多個這樣的夜晚,我看著爸爸在陽臺窗口邊上的凳子上坐著一下一下地吸煙,我就會突然覺得自己也變得憂郁了,我想為爸爸做點什么,又不知道我能為他做點什么,于是,我又默默地會自己的房間了。我很討厭憂愁,因為它像傳染病毒一樣會傳染給別人,我希望世界上所有人都是快樂的。但我又不能幫助爸爸解除煩惱,我唯一能做的就是盡力做好本分事,努力學(xué)習(xí),讓爸爸少為我操心。

    《草房子》的結(jié)局,不悲也不喜。曹文軒叔叔用他獨特的文筆給我對那一大片連著的金色的草房子留下了深刻的印象。如果有人問我:“你從這本書中讀懂了誰?”我會說:“我也許讀懂了他們每一個人,也許沒有讀懂任何一個人,因為他們每個人都是一個單獨的整體,他們自己就是他們自己,能讀懂他們的,恐怕只有他們自己了?!比绻?,還有人這樣問我:“你從這本書中讀出了什么?”我想我會這樣說:“我讀出了美,感動和感觸。感受了人性最耀眼的光芒和最真誠的感情?!?/p>

    那些使我有感觸的人,我一輩子都忘不了他們:我的爸爸,桑桑的爸爸,杜小康的爸爸,秦大奶奶,桑桑,杜小康,陸鶴,紙月……

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    暑假,老師推薦我們看《草房子》,我以為草房子就是草做的房子,等拿到手以后,才知道這是著名作家曹文軒的作品。

    當(dāng)我讀了《草房子》這本書后,它所描述的一個個感人的故事深深地吸引了我。一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)給小男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶。

    桑桑是一個調(diào)皮、活潑、快樂的小男孩,他總是喜歡異想天開或做出一些出意料的.古怪行為。他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家,就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚,就把家里的蚊帳剪開做一張漁網(wǎng),還真捕到了魚;他在夏天的時候想到城里賣冰棍的人將冰棍裹在棉套里,就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉褲……

    雖然主人公桑桑占了文章的大篇幅,但在這本書中最讓我感動的還是杜小康這個人物。杜小康家住在油麻地的一間“紅門”里,他們家?guī)状荚谟吐榈亟?jīng)商,是油麻地的首富,所以他爸爸杜雍對他一直是有求必應(yīng)的。可就在他爸爸拿出家里所有的錢去購買一批貨準(zhǔn)備大攢一筆時,載貨的船翻了,他們家就此破了產(chǎn),導(dǎo)致杜小康停學(xué)了。懂事的他并沒因此而頹廢,反而盡自己的能力幫助父母維持生計,在學(xué)校門口賣東西,沒有感到一絲卑微,靠擺攤掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。

    讀完這本書后,我想假如我是書中的杜小康,我該怎么辦?我會像他那樣勇敢地面對生活嗎?一個個值得深思的問題,讓我的心久久不能平靜。從書中我學(xué)到了:當(dāng)苦難來臨時,我們不能逃避,不要感到自卑,而要滿懷希望,微笑面對生活。

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    這個學(xué)期老師讓我們讀曹文軒的《草房子》。在這本書里,我認(rèn)識了許多新朋友:友善的桑桑、文靜的紙月、沒有頭腦的陸鶴、命運多變的杜小康、會做生意的細(xì)馬讀了這本書,我才知道世界還有那樣的地方,還有那樣的一群人。

    陸鶴因沒有一絲頭發(fā)而被同學(xué)起外號叫禿鶴,他的帽子被人扔來扔去,笑得我肚子疼了;禿鶴在聚操時不聽老師的話,故意扔飛帽子,讓學(xué)校丟了榮譽,我和油麻地小學(xué)生一樣,對他很生氣;后來,學(xué)校要排演節(jié)目,他自告奮勇,演了偽軍連長楊大禿瓢,為油麻地小學(xué)奪回了榮譽,我又對他充滿了敬佩。

    給我印象最深的人是禿鶴,而我最喜歡的人卻是桑桑,他老是做夸張的事,比如,把蚊帳改成漁網(wǎng)捕魚,砸鍋賣鐵買鴿子,這些鬼點子讓他老是遭到父母的打罵,而我卻從這里體會到了童趣。他總是幫助別人,最后自己卻生病了,在生與死的邊緣垂死掙扎,父親帶他四處求醫(yī),卻一次次都失敗了,最后遇到一位老醫(yī)生挽救了他的生命,我終于長舒了一口氣。

    讀完了這本《草房子》,讓我體會到了不一樣的童年,不一樣的生活,不一樣的世界!我現(xiàn)在的生活離桑桑他們的生活十分遙遠(yuǎn),我不會下河捉魚,也不會養(yǎng)雞養(yǎng)鴨,更不會沒錢而上不起學(xué),但是禿鶴的堅強,桑桑的友誼,油麻地小學(xué)生的快樂讓我體會到童年是不一樣的,但生活的意義是同樣的。

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    《草房子》,是曹文軒著作之一,這里的主人公是桑桑是。作品寫了男孩桑??坦倾懶?,終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。

    桑桑是個勇敢,調(diào)皮的男孩,當(dāng)然還有,禿頂?shù)年扂Q。漂亮的紙月,白雀,細(xì)馬。對了還有堅強的杜小康。他們之中我最喜歡杜小康。他喜歡讀書,喜歡上學(xué)。

    讓我印象最深的是苦苦的艾,還有苦苦的秦大奶奶,秦大奶奶那棟小草房,在西北角上,是麻油地小學(xué)的污點。學(xué)校想將秦大奶奶逐出這片土地??汕卮竽棠虉詻Q地認(rèn)為,這片土地是屬于她的。秦大奶奶的丈夫是秦大,秦大和秦大奶奶共創(chuàng)一片地,在今年,還未等到收獲的五月,就在田埂上永遠(yuǎn)的睡著了。在別人眼中秦大奶奶是個壞老婆子,可桑桑卻很喜歡秦大奶奶。

    最后,秦大奶奶就了一個叫喬喬的小女孩,人們改變了,對她的看法,開始尊敬她了。秦大奶奶會用拐杖把去菜地的雞鴨趕走。會用拐杖在那兒關(guān)著她夠不著的窗子。桑桑讀完五年級的那個暑假,這一天,和往常一樣。桑桑在秦大奶奶家哭,人們就知道,秦大奶奶與麻油地的人們永遠(yuǎn)分別了。這次她是為了一個南瓜,才掉進水里淹死的,為了一個南瓜,失去了秦大奶奶。我很傷心。

    我愛看草房子,看秦大奶奶,我會永遠(yuǎn)的記住秦大奶奶,桑桑,紙月,杜小康,陸鶴,他們的。

    關(guān)于草房子500字讀書心得5

    今天我終于讀完《草房子》了,你猜我最喜歡里面的誰,當(dāng)然是秦大奶奶啦,如果想知道為什么請看下文。

    秦大奶奶是一位老婦人,無兒女,獨自住在油麻地小學(xué)的西北角。油麻地小學(xué)還沒有時,這塊地全是秦大奶奶的,可后來被強行征用建了小學(xué)。本來請她住到外邊的新房子去,可他拼命反抗,一送她去新房子,晚上她就會跑回來。如此幾番下來,村民們沒辦法只好繼續(xù)讓她住在學(xué)校的西北角。但是戰(zhàn)斗還在進行中,油麻地小學(xué)為了整體效果想把她遷出油麻地,但秦大奶奶也帶著他的軍隊一群令人討厭的雞鴨鵝向?qū)W校進攻。

    到后來的某一天,秦大奶奶發(fā)現(xiàn)了落水的齊齊,她奮不顧身直接跳進了河里,把齊齊救上岸來??伤约簠s差點沒命了。幸好村民及時發(fā)現(xiàn)救起并進行急救,所以沒有傷及性命,但也因此身體變差了。經(jīng)過這件事后,油麻地的人和秦大奶奶和好不再爭吵,孩子們也變得喜歡和她親近了。

    可好景不長,幾年后的某一天,秦大奶奶為了救學(xué)校的南瓜,再次掉入河中,永遠(yuǎn)閉上了眼睛。

    讀了這本書,我覺得秦大奶奶真是好善良和偉大。雖然她之前那么固執(zhí)己見,且給學(xué)校帶來了麻煩,但那種發(fā)自內(nèi)心的舍己為人的精神,值得我們學(xué)習(xí)。


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