小學(xué)生城南舊事讀后感400字范文5篇

　　《城南舊事》這本書講述了一個叫英子的女孩來到北京生活的一些事。下面小編整理了2020小學(xué)生城南舊事讀后感400字，歡迎參考借鑒!

　　小學(xué)生城南舊事讀后感400字

　　童年就像一片汪洋大海，盛滿了天真;童年就像一首交響樂，優(yōu)美動聽;童年還是一幅畫，讓人看了賞心悅目。而小英子的童年是一盒調(diào)味料，把酸甜苦辣融合在一起。

　　在我的心中《城南舊事》這本書既使人興奮，又令人難忘;既使人笑逐顏開，又叫人淚流滿面。

　　《城南舊事》這本書寫的是臺灣女作家林海音小時候經(jīng)歷的四件事：惠安館傳奇、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒。小英子的童年很充實，她遇到事情總是樂觀對待。她還很勇敢，這使她不怕瘋子，跟小偷談心。最后瘋子死了，小偷被捕，爸爸去世，英子也長大了。

　　人不能永遠停留在童年，就像一年不可能永遠停留在春天。毛毛蟲不可能永遠都是毛毛蟲，它必須變成蝴蝶。人一定會長大，一定得承擔家庭的重任。像英子一樣，爸爸離開了，她就得照顧弟弟妹妹，照顧媽媽。

　　回頭想一想我們的童年生活吧!誰不比小英子過得好呢?我們既不用操心家務(wù)活，也不為生活發(fā)愁，我們心里只想著自己，不把別人放在眼里。哪里像小英子，那么樂觀，那么善于表達。

　　童年是寶貴的，童年是美好的。童年雖然已經(jīng)過去，但它永遠不會消失，只會停留在每個人的心頭。《城南舊事》在我的童年中將成為經(jīng)典。

　　小學(xué)生城南舊事讀后感400字

　　《城南舊事》這本書講述了一個叫英子的女孩來到北京生活的一些事。

　　在書里，我覺得英子非常勇敢、好奇、聰明、天真。最讓我印象最深的片段是“惠安館”，因為這里表現(xiàn)了英子的勇敢，同時也表達了秀珍的母愛有多么偉大。這些都讓我十分驚訝，想：如果我不見了，媽媽會不會像秀珍一樣呢?

　　“我們看海去”里的那些學(xué)生讓我認識到了那個年代的艱苦。

　　在讀這本書時，我看到了林海英精細又生動的文筆，她通過自己小時候的故事，將小時候的自己眼中的北京風(fēng)光寫出了《城南舊事》。

　　小學(xué)生城南舊事讀后感400字

　　最近我讀了城南舊事。淡淡的文字，靜靜地流露，不刻意雕飾，緩緩地流淌成一首未寫完的詩。我看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個小胡同，看到了小胡同里那雙充滿童真的大眼睛，那雙眼睛足以裝下這個世界所有的好奇與疑問。

　　英子，這個善良真誠的小女孩，在爸爸的花兒落了的時候告別了童年，而童年卻像一個謎，未解開，已隨著一些人與事的逝去留在了她那個單純的世界里。

　　小學(xué)生城南舊事讀后感400字

　　我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。記不得是在春夏秋冬的哪個午后了，陽光明媚，從書架的一堆書中選了最薄的一本——《城南舊事》。席地而坐，陽光慵懶從窗口灑入，人也隨之溫暖。一口氣讀完，

　　再抬頭，太陽早已西下。似乎也回到兒時，老家門前的那棵大柳樹不知何時消失不見了。從未想過，幾個如此簡單的小故事能這樣的深入人心，這樣敲擊著回憶，這樣讓人念念不忘。

　　那時的我們總是追隨長輩的意愿遠離“瘋癲癡傻狂，坑蒙拐騙偷”，后來的我們越來越懂得“明辨是非”了，更加對此嗤之以鼻。什么時候，我們能看到不一樣的人性，人性中不一樣的風(fēng)景。

　　小學(xué)生城南舊事讀后感400字

　　城南舊事的作者叫林海音，這本書說了作者小時候的事，主要說了幾個故事，有惠安館的秀貞和妞兒，有跟他一起談看海的男子，還有蘭姨娘和奶媽，每一個都能娓娓道來一段童年的回憶。

　　小音子在草叢里碰見的男子和她無話不談，雖然男子的身份和結(jié)局令人唏噓，但我認為他有心底的良知，這樣做也是生活所迫，但一定就只能走上這樣的路了嗎?林音子，林海音，看海的小小心愿也悄悄散在記憶里。

　　無論是什么樣的小孩子，都有長大的那一天，在仍然帶著古舊氣息的北京城中，有著難忘的記憶，城南里小小的舊舍，裝著記憶的悠長苦澀。

　　小學(xué)生城南舊事讀后感400字

　　“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天，草叢邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳寫個不停……”每當唱響《童年》這一首歌，我就會情不自禁地回憶起我多姿多彩的童年，也會想起林海音編著的《城南舊事》一書。

　　這本書作者以孩子的角度回憶了她在北京度過的豐富多彩的童年。《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》……一篇篇故事，字里行間，處處展現(xiàn)出主人公英子的天真、質(zhì)樸。讀著讀著，因為想念丈夫和孩子而瘋癲的秀貞，被父親打的遍體鱗傷的朋友妞兒，蹲在草叢里的小偷，敢于反對封建社會的蘭姨娘與當時的進步青年德先叔，重男輕女、與英子家朝夕相處的乳母宋媽……一個個面孔好像都出現(xiàn)在我眼前了，我似乎也進入了英子的童真世界。和英子分不清好人和壞人、藍天和大海一樣，我好像也分不清我的童年與英子的童年了，也開始討厭大人們的認真嚴肅，向往起小孩子們的天真無邪了。

　　合上書，英子的形象又浮現(xiàn)在我的眼前：英子站在靜靜吃草的駱駝前，仔細地看著駱駝嘴巴的運動，認真地學(xué)著它們動著嘴唇，磨著牙齒;不怕人們口所中說的“惠安館的瘋子”，背著父母和宋媽與那個瘋子——秀貞做了好朋友，最后還幫她找到了失散多年的孩子——小桂子;在草叢中幫同學(xué)找皮球時與小偷相遇，不僅不害怕，還相信他講的故事，笑著給他背課文：“我們看海去!我們看海去!藍色的大海上，揚著白色的帆。金紅的太陽，從海上升起來，照到海面照到船頭。我們看海去!我們看海去!”;發(fā)現(xiàn)父親偷偷喜歡上了蘭姨娘，機智的英子當了一回“媒人”，把也來寄宿的德先叔和蘭姨娘撮合在了一起，再偷偷跑回媽媽房間，笑著把這幾天做的事給媽媽一一道來……活潑可愛、善良機智的英子躍然紙上。

　　在最后一節(jié)故事《爸爸的花兒落了》中，她在小學(xué)畢業(yè)典禮上說：“自己是多么喜歡長高了變成大人，但又是多么怕呢!”當她回到家后，她又得知父親病逝，但她既沒有慌，也沒有哭，而是越發(fā)地鎮(zhèn)定和安靜了，因為她想起了所有曾經(jīng)的朋友對她說的話，想起了父親生前告訴過她，要“闖練，闖練!”還記得書中有這樣的兩句話：“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還”“爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子了”是啊，英子的童年因此而逝去，她的童年一去不還了!

　　“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天，草叢邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳寫個停……”我的童年也一去不還了，所以，我更應(yīng)該堅強、樂觀，好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)好文化課知識，長大為祖國建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的的一份力!