《史記》讀書心得初中范文5篇
《史記》讀書心得初中范文5篇
《史記》是我國歷史名著，文化瑰寶，作者是我國古代文學(xué)家司馬遷。這里給大家分享一些《史記》的讀書心得，希望對大家有所幫助。
《史記》讀書心得篇1
在《史記》中，我讀出了不同形象的孔子。
孔子所尊敬和推崇的人都是出生時(shí)間比他早的人，可見孔子的博古。在當(dāng)時(shí)孔子是一個(gè)十分有名的思想家，教育家，但他不但沒有驕傲自大，反而非常謙虛。他虛心向別人請教，傳說孔子還向老子請教過問題。由此可見，孔子是一個(gè)謙遜有禮、不恥下問的人。
孔子認(rèn)為君子所崇尚的是道義，只崇尚勇敢而無道義的人就是作亂。真正的君子必須要有道、義。所謂“道”是指道德;所謂“義”是指誠信?？鬃佑质且粋€(gè)道義兼有的君子。
孔子又是一個(gè)孜孜不倦，勤奮刻苦的人。相傳，孔子小時(shí)候?qū)W習(xí)非常主動、刻苦。母親教的字，晚上會認(rèn)真地復(fù)習(xí)好幾遍，別人都覺得他是神童，可在孔子那超人天資背后，更多的是堅(jiān)持不懈的精神，不知疲倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。
“哪里有天才，我是把別人和咖啡的工夫都用在了工作上?！?/p>
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?/p>
正如魯迅、愛迪生所說，世上的天才都是刻苦、勤奮的人。
“知之為知之，不知為不知，是知也?！鼻髮W(xué)要實(shí)事求是。
“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣?！备嬖V我們：要尊敬父母，百善孝為先。
“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”告訴我們：君子是心胸寬闊，神定氣安的人，小人則是斤斤計(jì)較，患得患失的。要做胸懷寬廣的人，不做爭斤論兩的人。
孔子是一個(gè)溫文謙和，不恥下問，實(shí)事求是、尊敬父母、重視孝道，胸懷寬廣，為人坦率的君子。
《史記》讀書心得篇2
今年暑假，我讀了《史記》，深深地愛上了這本書，書中許多歷史故事給了我啟迪，歷史人物給我教育。其中關(guān)于項(xiàng)羽的故事，我印象很深?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！?/p>
李清照的這首詩贊揚(yáng)了項(xiàng)羽寧死不茍活的精神.但是，當(dāng)我讀過《史記》中關(guān)于項(xiàng)羽的內(nèi)容后，我對項(xiàng)羽有了自己的看法。項(xiàng)羽是一個(gè)英雄。他是一個(gè)武藝高強(qiáng)的人，可以沖鋒陷陣，轉(zhuǎn)瞬間就能殺敵百人，他用兵大膽，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生。我佩服他的膽略和勇猛。觀看秦始皇出行時(shí)，他竟敢說自己可以取而代之。千古英雄，誰敢如他一般出此豪言?從這點(diǎn)看，項(xiàng)羽的確是英雄。但項(xiàng)羽更是一位失敗的英雄。首先，我認(rèn)為他不注重文化學(xué)習(xí)，只崇尚武力。他甚至認(rèn)為讀書無用，只要會寫自己的名字就已經(jīng)足夠了?？伤麤]想到，不學(xué)習(xí)，有些方面就會無知，無論帶兵打仗，還是治理國家，無知都會成為絆腳石。其次，我覺得他不善于用人，不能把握好時(shí)機(jī)，無知使他不知人，更不善用人。張良、韓信都曾經(jīng)投奔于他，可他竟不能知人善任，使這兩個(gè)不可多得的人才為劉邦所用，最后把自己打得一敗涂地，總算有個(gè)謀士范增的才智也給浪費(fèi)了。要么不執(zhí)行范增的計(jì)劃，“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”絕好的機(jī)會呀，可項(xiàng)羽偏偏痛失良機(jī)，要么中人家的計(jì)策，不能做到用人不疑，疑人不用，致使范增離開他，在憂憤和疾病中去世，使自己徹底失去謀士。項(xiàng)羽還是一位不善于總結(jié)自己失敗的英雄。項(xiàng)羽在臨死前曾說：“天要亡我?！倍粡淖陨碚以?。
項(xiàng)羽英雄蓋世，卻只會逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都認(rèn)識不到自身的弱點(diǎn)，只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天，真是可悲呀!其實(shí)，一個(gè)成功的歷史人物要想取得成功，《史記》已告訴我們：他必須愛人民，以天下為已任，心中裝著國家和人民，才能深受人民的愛戴。只有這樣，他才有可能成功。同樣，作為小學(xué)生，應(yīng)該以史為鑒，向歷史中成功人物學(xué)習(xí)，要有遠(yuǎn)大的理想，愛自己的國家和人民，從小努力學(xué)習(xí)，長大才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，回報(bào)社會，報(bào)效國家。'
《史記》讀書心得篇3
歷史是一面鏡子，觀照祖國璀璨的古代文明，學(xué)好歷史，擦亮智慧的眼睛，我們永遠(yuǎn)不迷蒙。今年暑假就好好地看了一回《史記》。
《史記》整理和保存了從五帝傳說到西漢中葉三千多年的歷史資料，全面而系統(tǒng)地記敘了我國這一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)和文化諸多方面的發(fā)展歷史，是一部偉大的史學(xué)巨著，是中華民族文化寶庫中的瑰寶。它塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象，有荒淫殘暴的商紂王，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的勾踐，有機(jī)智勇敢的甘羅，有公正無私的石奢，有奉公守法的公儀休……都有十分深刻教育意義和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。深深地吸引了我，讓我久久沉浸在精彩的故事情節(jié)中。
《史記》作者司馬遷為寫此書經(jīng)受的磨難同樣也打動了我。司馬遷曾經(jīng)說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睂m刑對司馬遷來說無疑是奇恥大辱，這不僅催殘了他的肉體，而且在精神上給了他極大的打擊。開頭他簡直感到痛不欲生，然而，當(dāng)他想到《史記》還沒有完成，使命猶在，他不能輕易毀滅自己的生命，多少個(gè)寒暑過去了，司馬遷殫精竭慮，耗盡心血，終于完成了《史記》這部內(nèi)容浩繁的巨著。
從司馬遷寫《史記》中使我體會到：要取得好成績，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的。
《史記》讀書心得篇4
寒假里我讀了司馬遷撰寫的《史記》，其中一篇《管晏列傳》令我受益匪淺?！豆荜塘袀鳌酚涗浟舜呵飼r(shí)期齊國宰相管仲與晏嬰的事跡。管仲的傳記主要記述了管仲與鮑叔牙真摯的友誼，晏子的傳記主要記述了晏子重用人才的故事。
讀管仲的傳記，我被鮑叔牙對管仲真摯的友誼深深打動了。鮑叔牙無私地幫助身處困境的管仲，總會為他多拿些錢，為他打抱不平，令我感動。在生活中我們也要像鮑叔牙一樣，關(guān)心、幫助身邊的人，主動伸出援助之手，讓這個(gè)世界充滿愛。
最讓我敬佩的是鮑叔牙并沒有遺棄管仲，在齊桓公面前舉薦他，才讓管仲成就大業(yè)。他尊重人才、重視人才，能從國家利益出發(fā)，拋棄私人恩怨，寬容管仲，說服齊桓公重用管仲，這足以見他多么寬容大度，品質(zhì)多么高潔。這些讓我明白了朋友之間應(yīng)該互相體諒、包容、多考慮朋友優(yōu)秀的一面，多寬容朋友的缺點(diǎn)。讀管仲的列傳，在欣賞他們真摯友誼的同時(shí)，也讓我更加珍惜每一份友誼，幫助和關(guān)愛他人。
第二部分寫的是晏嬰。他是春秋時(shí)期齊國的名臣。他足智多謀、清正廉潔、重用人才。書中通過兩個(gè)故事突出了晏子重用人才的這一特點(diǎn)。一個(gè)是救贖越石夫卻與他絕交的故事，一個(gè)是重用車夫的故事。晏嬰救贖越石夫，體現(xiàn)了他知人愛才、禮賢下士。晏子舉薦車夫，體現(xiàn)了他尊重人才、重視人才。晏子“進(jìn)就想到竭盡忠心，退就想到彌補(bǔ)過失”。難怪《史記》中太史公對他有高度評價(jià)：“假令晏子而在，余雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉?！?/p>
讀完《管晏列傳》，發(fā)現(xiàn)管仲和晏子身上有一個(gè)共同點(diǎn)，就是尊重人才、重視人才。由此，我明白我們對待人才也要寬容、善待、尊重他們。
《史記》讀書心得篇5
星期天，我獨(dú)自一人在家，做完了作業(yè)，隨手拿了一本名著——-史記，史記主要講了古往今來出了名的人：孝子，很誠實(shí)的人，思想家，教育家，政治家的故事……
史記是由許多小故事組成的，有些故事講的是勤勞樸實(shí)的人，不怕艱辛，勇敢向上的人，歷盡艱辛，最后一舉成名的人。明山賓就是一個(gè)誠實(shí)的人。明山賓賣牛主要講了明山賓家里很窮，只能把一頭黃牛去賣了，一個(gè)男子買了牛，付了600錢，明山賓后來想起牛得過漏蹄病，他追上男子說了一遍，男子就要讓明山賓退還300錢，明山賓只好把300錢退給了他。明山賓非常有信用還告訴男子牛得過病，把錢退給了他。
我身邊也有這樣的人。有一次，安若寧沒帶新的練習(xí)本，而且，舊的也已經(jīng)用完了，她向我借了一本。我說不用還了，但她還是連聲說：”要的，要的，我怎么能白白拿你一本嶄新的練習(xí)本呢?盡管，我們是朋友，但是，這畢竟是你花錢買來的。如果，我不還，那多不好意思呀!”我說：”大家應(yīng)該互相幫助，你這么說倒顯得我不夠大方了?！钡诙煸缟?，我發(fā)現(xiàn)課桌里多了一本新的練習(xí)本。這時(shí)，我同桌悄悄地告訴我，那是安若寧放著的，她還讓我別告訴你呢!
安若寧那樣誠信，我要向她好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。同時(shí)，我也要向大家推薦這本名著——史記，因?yàn)槔锩嬗涊d了很多像明山賓賣牛這樣有趣的故事。
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