《紅星照耀中國》初中讀書筆記范文5篇匯總
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《紅星照耀中國》初中讀書筆記范文5篇匯總
《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞。這里給大家分享一些《紅星照耀中國》初中讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《紅星照耀中國》初中讀書筆記篇1
初一暑假領通知書時，暑假作業(yè)上布置了閱讀《紅星照耀中國》的閱讀并寫讀后感?？粗鴷透杏X這是一本關于介紹關于中國有閃亮點的書。因放假后書未到時，我在網(wǎng)上收到了《紅星照耀中國》的電視劇，興奮的我當即開啟了觀看旅。本打算看完電視劇后，在進行對書的精讀、和深讀，怎奈，我暑假的散漫和不堅持，直到今天剛完成15集的觀后寫作。鑒于開學臨近，需完成暑假作業(yè)的讀后感，我翻開了這早已到手而未讀的書。
此書的作者是埃德加·斯諾(1905~1972)，于19-年來到中國后，帶著對中共紅軍和共產(chǎn)黨的種種疑問，于1936年6月到中國西北革命根據(jù)地進行了實地考察、采訪，同中共領導人和紅軍進行采訪、記錄。經(jīng)過了4個月與共產(chǎn)黨人的貼切生活，完成了他的《紅星照耀中國》與1937年10月在倫敦出版，而當時國內(nèi)則以《西行漫記》出版，出版后引起了國內(nèi)和國際對中國共產(chǎn)黨的了解，并引起海內(nèi)外的轟動?？戳诉@些序言后，不禁勾起我閱讀的欲望，作為我們現(xiàn)在的中學生，更應該去了解這些史實與真相。
在觀看電視劇第15集時，其中斯諾和海德姆的一段對話也激起我好好讀這本書的樂趣!斯諾說：“來保安已經(jīng)20多天了，采訪了很多重要的人物，和重要的事情，我時常在想，怎么才能把這震撼中國的動蕩解釋清楚，怎樣才能夠把真實的紅區(qū)和共產(chǎn)黨描寫出來?！焙５履反穑骸笆前?這里所發(fā)生的一切，恐怕和你之前所做的那些報道，都是完全不一樣的，過去的新聞你可以一一列舉事實，就像開具清單一樣，但這里的一切，必須要求你做出公正、還有歷史全面的分析，這樣你就需要同時具備歷史學家、還有社會學家的見解、以及智慧的眼光?！彼怪Z又答：“我要把故事講給全社會聽，共產(chǎn)黨人是值得人們尊敬的?！笨粗@些對答，感覺了此本書意義的重要性，他凝聚了斯諾對中國歷史的全面解讀和用文學家的華麗語言，社會學家的發(fā)展見解完成了這本巨著，若我不認真閱讀，不了解歷史，只看表面的文字信息，相信會失去了看這本書的意義，他是共產(chǎn)黨人血淚的寫照、是新中國成長的經(jīng)歷，相信我精讀才能體會作者的本心。
翻開書本發(fā)現(xiàn)和電視劇演義還是有些差異的。書本共分了12章，從開頭的探尋紅色中國開始，中間穿插了共產(chǎn)黨的由來、長征等。看著這些大大的標題，其實都是共產(chǎn)黨和紅軍發(fā)展成長的歷程!目前我了解甚少，只有在閱讀中多做筆記、思考、多查閱史料!以完成對此書的了解、和對中國更深層次的了解!
《紅星照耀中國》初中讀書筆記篇2
無論是多年前飽受欺辱的蘇維埃，還是現(xiàn)今日漸強大的新中國，其實，一直都有一顆紅星，在我們的上方高高懸掛。只不過，時間久了，我們都已忘卻了它。近日讀了《紅星照耀中國》一書，看到了一位美國記者眼中的中國后，那顆許久不被想起的，早已蒙上了灰塵的紅星，在我的心里，突然發(fā)光發(fā)亮起來……
這么多年過去了。我們現(xiàn)在，也就只能摸著那一張張薄薄的紙，去想象當時那般暗無天日的生活。可在此事中，我卻不自覺地跟著一雙無形的大手走進了書中，走進了那個硝煙彌漫的時代，跟隨著埃德加·斯諾的步伐，走遍了大半個中國。
書中給我留下最深印象的是毛澤東毛主席。一直以來，我都以為他小時候因為家里窮，沒錢讀書，所以成為書記、主席后，才會廢寢忘食地工作、讀書。但我錯了。原來，毛主席從小就愛看書，并且上學習字，自己趕去離家50里的地方，只為念到書，只為獲得更多的知識。他對事情有自己的見解，不會聽信別人的讒言。更令我欣賞他的是：他很謙虛。在談論自己時，他不自覺地就談論到了他的好戰(zhàn)友，總是將自己置于一個集體中，不驕不躁，平易近人，讓人感覺非常的親切。
不只是我們的毛主席啊!從上到下，從總司令朱德，又到彭德懷，還有張學良，再到那些不知姓名的士兵……他們誰不是懷著一顆赤子之心，誰不是“捧著一顆心來，不帶半根草去”?誰不是鐵骨錚錚的漢子?他們，都是。
他們闖過了一道道險關;他們受傷時咬緊牙關;他們永遠都將傷口留給自己，笑臉迎給我們。
那時的紅星十分耀眼，奪目;今日的紅星更加奪目，更加美麗!
這是美國人眼中的紅軍，是美國人眼中的中國!今日的我們，一定要守護我們的紅星，呵護好我們的中國!
紅星，是什么?
我想，是先烈們的鮮血吧。
請記住這樣一句話：銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來!
《紅星照耀中國》初中讀書筆記篇3
斯諾在1936年6月至10月對中國西北革命根據(jù)地進行了實地考察,并以考察所掌握的第一手材料為基礎，完成本書的寫作。作為一名西方記者, 斯諾所站的是一個公正客觀的角度去描述當時人民百姓的生活和心理狀態(tài)。除此之外，還表現(xiàn)出了紅軍及其領袖們的精神狀態(tài)和思想狀況。這本書可以說是讓人們可以進一步的去了解當時十分神秘的中國的紅色革命。并且，他把自己在紅色區(qū)域的所見所聞都一點一滴的記錄下來。后來匯編為《紅星照耀中國》。整本書的內(nèi)容豐富而且生動。
1936年，中國革命與戰(zhàn)爭最兇猛、最危險的時期，斯諾孤身一人冒險穿越南京軍隊的封鎖，長途跋涉來到西貝蘇維埃地區(qū)，尋找紅色中國。故事都給人以強烈的真實感。更是讓我對當時的人民、紅軍、毛澤東等等都有了嶄新的可謂是顛覆性的認識。
在蘇維埃社會一節(jié)中，有兩段文字引起了我的注意，一是“共產(chǎn)黨在西北所以受到群眾擁護，其當前的基礎顯然不是各盡其能，各取所需，而是有點象孫逸仙博士的主張：耕者有其田?！?二是“有一件事可以說明共產(chǎn)黨在人民群眾中有基礎的，那就是在所有老蘇區(qū)里，警衛(wèi)工作幾乎全部由農(nóng)民自己組織起來擔任的?！?/p>
如“中國共產(chǎn)黨要始終代表人民群眾的根本利益”總結(jié)的那樣，正是由于代表了人民群眾的利益，農(nóng)民才會主動組織起來保衛(wèi)自己的紅色政權(quán);也正是由于秉承了這樣的理念，共產(chǎn)黨才能在不斷變化的環(huán)境中，始終得到中國最廣大人民群眾的支持，不斷推動革命事業(yè)向前發(fā)展。
在我的認知范圍中，當時的人民一定都受到了思想的禁錮并且十分保守，甚至可能有些木訥。但是事實卻是截然不同的。他們中的許多人也會進行批評和抱怨，這無疑就是他們言語自由開放最直接的證據(jù)。大部分農(nóng)民團結(jié)一致，并且看好“蘇維?！焙汀凹t軍”，以此證明他們思想覺悟是很高的，有共同的追求，有目標，并且堅定不移的支持著自己的信念。對比當今，我們貌似更缺乏精神信念這一塊兒，這是我們所欠缺的地方。
這本書中所描繪的紅色中國，與我們教科書上所學到的是有許多出入的。相比之而言，這本書所講述的內(nèi)容更加真實、可靠。
說道紅軍，就不得不提軍隊。在斯諾看來，他感受到了紅軍高度的政治覺悟，認為紅軍是中國唯一的一支從政治上來說是鐵打的軍隊。在真正的紅軍一節(jié)中，作者這樣描寫到：“他們向來都同士兵并肩作戰(zhàn)，團長以下都是這樣。一位外國武官這樣說，單單是一件事情就可以說明紅軍擁有極大優(yōu)勢的敵人的作戰(zhàn)能力。這就是紅軍的軍官們習慣說的：“弟兄們，跟我來!”而不是“弟兄們，向前沖!”。同樣是六個字，差別卻是很大的。第一種是把自己與士兵放在了同一個位置，與士兵們心連心。
提到紅軍，另一個比提的就是長征了。電視里所演的長征真的是驚心動魄、驚險萬分。紅軍通過各種巧妙的戰(zhàn)術(shù)突破敵人的重重圍堵，擺脫危險困境。無論是四度赤水河、勇奪瀘定橋、飛度金沙江等等都顯示了紅軍的有勇有謀。當時，當他們面對一些少數(shù)民族的人民時，當當?shù)厝嗣駥λ麄兟勊绰劊麄內(nèi)耘f是勇往直前，他們的功績、作為都幫助他們贏得了少數(shù)民族的友誼，甚至是吸引了一部分人來參軍。這足以證明了中國紅軍在人民中的威望和感召力。紅軍的二萬五千里長征是歷史上一次大規(guī)模的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，是一次武裝巡回宣傳，是一個奇跡。它體現(xiàn)了共產(chǎn)黨強大的精神世界，非凡的心里素質(zhì)，而這些也僅僅占了全書的一小部分。也可以說，紅軍的長征也僅僅占了中國革命的一小部分。提到書中關于領袖的描述，就不得不說斯諾對毛澤東的描述中這樣寫道：“不可否認，你覺得他身上有一種天命的力量。你覺得這個人身上不論有什么異乎尋常的地方，都是產(chǎn)生于他對中國人民大眾特別是農(nóng)民——這些占中國人口絕大多數(shù)的貧窮饑餓、受剝削、不識字但又寬厚大度、勇敢無畏，如今還敢于造反的人們——迫切要求做了綜合表述，達到了不可思議的程度?！?/p>
毛澤東的經(jīng)歷是本書的一大重點，這在相當程度上也是一個中國革命的故事。斯諾寫到“毛澤東每天工作十三、四個小時，常常到深夜二、三點鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的。他認為這要歸因于他的少年時代在父親的田里干過苦活，要歸因于他在學校讀書的刻苦時期，當時他與幾個志同道合的人組成斯巴達俱樂部一類的團體。他們常常餓著肚皮，到華南山林中作長途的徒步跋涉，在嚴寒的日子去游泳，在雨雪中光著脊梁——這一切都是為了要鍛煉他們自己。他們直覺知道，中國的來日需要他們有忍受最大的艱難困苦的能力?！弊x到這段的時候，反觀我們現(xiàn)在的大學生。逃課、遲到的比比皆是。好多大學讀書的風氣早已蕩然無存，大家上大學似乎都只為了文憑這一張紙，沒有人關心是否真正學到了知識，是否真正度過了一個有意義難忘的大學生活。
美國記者西奧多.h.懷特曾對《紅星照耀中國》做過如此評價：“斯諾對中國共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫布對美洲大陸的發(fā)現(xiàn)一樣，是震撼世界的成就?！?/p>
這本書，讓我了解到了一個未知的中國革命，也讓我對這段歷史有了一個深刻的理解和認知。我看到的不僅是中國革命的成長史更是對當時的人民、當時的社會一種全新的描述。
《紅星照耀中國》初中讀書筆記篇4
久聞埃德加·斯諾和《西行漫記》的大名，已將該書列入項目每周讀書日活動計劃中，直到最近公司推薦了一本叫做《紅星照耀中國》的書目，我才知道《西行漫記》又名《紅星照耀中國》。坦率地講，作為一名青年黨員，我更喜歡紅星照耀中國這個名字，覺得更有中國革命的特色，更有力度，更有影響力和沖擊力。
第一眼看到這本書時，紅色略微泛白的色調(diào)，挺立的沖鋒號手，立即給人以“紅色”的感覺，更兼有歷史的厚重感，仿佛書面上一直有歷史風沙在吹，顯示出設計者的獨具匠心和對紅色中國那份歷史的把握。
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翻開書本，心就平靜下來了，作者平鋪直敘、娓娓道來他的西部之行，而一個個鮮活人物躍然紙上，一幅紅色蘇區(qū)斗爭圖浮現(xiàn)在眼前。作者運用歐美作家善用的描寫的手法，以平視的角度，樸實的筆觸給我們講述著那段歷史，遠不是那些詞藻的堆砌所能比擬。樸實的語句卻感覺別樣而新鮮，外國人看中國的革命對每個讀者和關心中國的人來說都具有很大的吸引力。
“他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物”。這是對周恩來同志的描述?！拔议_始有一點點懂得中國共產(chǎn)黨人為什么這樣長期地、這樣毫不妥協(xié)地、這樣不象中國人地進行戰(zhàn)斗?！边@是作者對中國革命的初步認識和認同?！霸谖铱磥恚珴蓶|是一個令人極感興趣而復雜的人。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真，頗有幽默感，喜歡憨笑”。這是對偉人毛澤東的描寫——是一個喜歡憨笑的人。簡答樸實的筆觸，奇妙的文字組合，卻是于無聲處聽驚雷，人物風貌的勾勒不能更加妥帖了。
母嬰 分割線
如果你愿意來到我的家鄉(xiāng)——寧夏，我一定帶你去感受西北的風沙，一起去尋找老一輩們稱之為“紅軍楊”的樹，聽說折斷樹枝略呈紅色的液體就會慢慢地滲出來，他們說那是當年紅軍的鮮血，每一節(jié)樹枝中間有一個非常規(guī)則的、鮮紅的五角星，那是紅軍當年頭上的紅五星。這個故事是我從爺爺那里聽來的，我們已經(jīng)無須去分辯真假，而那段悲壯、慘烈的歷史卻是真實的，至今放在檔案里、在百姓中間口口相傳，而經(jīng)濟仍欠發(fā)達或者說貧困的當?shù)匕傩諏t軍的那份感情言語間聽來讓人落淚。
斯諾這樣寫道：中國共產(chǎn)黨及其領導的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，甚至照耀全世界。80年后，正如書中所言，革命事業(yè)已經(jīng)照耀了全中國，而中國也在共產(chǎn)黨的堅強領導下走上了繁榮富強的道路，在新時代繼續(xù)書寫屬于中華民族的光輝歷程。
《紅星照耀中國》初中讀書筆記篇5
《紅星照耀中國》的第四篇借由毛澤東的自述闡述了一個共產(chǎn)黨員的由來。毛澤東小時候家境比較富裕，在學堂讀書時，在偷看禁書，討論“造反”等事件的過程中，潛移默化地影響他的思想。在他長大后的無數(shù)次求學過程中，他的革命思想不斷加深，對于當今時局的認識也不斷深化，建立起對馬克思主義的信仰。終于，他開始為今后的的事業(yè)做準備：走遍湖南五個縣;團結(jié)學生;堅持體育鍛煉……畢業(yè)后，他投身政治，成為了一名真正的馬克思主義者。一九二一年，毛澤東終于加入了他為之奮斗一生的共產(chǎn)黨。在一次次死里逃生，一次次起義戰(zhàn)斗后，他開始擔任共產(chǎn)黨主席。這時，故事的講述已經(jīng)脫離他個人歷史的范疇，不著痕跡地升華為一項偉大的革命運動。紅軍立下了十一條簡明的紀律，在這樣的管轄下，它不斷壯大。經(jīng)歷了國民黨的五次圍剿，紅軍成功地完成了長征，擴大了革命根據(jù)地。
通過毛主席的簡樸自述，不禁為他的個人魅力所折服，他作為一名卓越的革命家，不但有氣壯山河的宏偉目標，而且有絕妙的的文筆和廣泛的見識。他能夠身無分文就走遍湖南五個縣;沒錢沒鞋時，好友幫他找到出路;又通過同志的幫助，躲過了追捕。這一次次的冒險經(jīng)歷，他結(jié)交到越來越多志同道合的朋友，這些廣泛的人際關系，為他以后的革命事業(yè)做好了鋪墊。還有他對農(nóng)民的重視，得到農(nóng)民深深的愛戴。由此可見，知識、見識、人緣、品德這些優(yōu)秀的品質(zhì)將影響我們的一生，我們好好學習知識的同時，也不能忽略其他方面的修養(yǎng)。
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