2022中學(xué)生《小王子》讀后感范文
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小王子愛仰望天空，面對浩渺的藍(lán)天，他又變成了一個敏感，憂郁的人。一個人一生無法踏遍所有的山川，可抬起頭，你就能擁有全部的天空。下面是小編整理的關(guān)于2022中學(xué)生《小王子》讀后感范文，歡迎閱讀!
2022中學(xué)生《小王子》讀后感范文1
暑假和兒子一起重溫《小王子》，這是我第三次讀小王子，但很神奇的是，這本書常看常新，看完之后仍深有感觸。
每個人心里都有一位自己的小王子。小王子就是幼年的自己，單純，直接，以為用自己的愛就一定可以讓雙方都幸福(小王子愛玫瑰)，但“語言是誤會的根源”，小王子逐漸厭倦了玫瑰的驕傲和撒嬌，他決定離開，去外面的世界尋找一種新的幸福?？吹竭@就如同看到幼年的我們，著急著長大，想在成人的世界尋找一種幸福的終極法則。
小王子相繼遇見了國王(權(quán)力)、虛榮的人(名望)，愛喝酒的人(執(zhí)迷)、做生意的人(財(cái)富)、點(diǎn)燈的人(規(guī)則)、地理學(xué)家(學(xué)術(shù))，在和他們交談之中他似乎逐漸明白了這些都不是他想要的。他想找的是愛和幸福，而這些重要的東西并不是眼睛所見、冠冕堂皇的，真正的愛和幸福需要遵循心的聲音，用心去尋找，用心去感受。
從書中我們可以看到我們自己。我們每個人長大之后，小王子(年幼那個真我)就一直躲在心的深處，每當(dāng)面對一個事情，心里其他幾個大人(國王、虛榮的人，愛喝酒的人、做生意的人，點(diǎn)燈的人、地理學(xué)家)就會爭先恐后跑出來給我們出主意，而我們心里那個真正的自我(小王子)卻被遺忘在小角落，沒人理會他的想法，我們聽到各種來自不同立場的聲音，卻唯獨(dú)忽略了內(nèi)心自己的聲音。
在讀《小王子》的過程中，我在不停地尋找曾經(jīng)充滿童真的自己，也在不停地為正充滿童真的兒子尋找一個更合格的家長。
一、要做個有趣的家長，保護(hù)兒子的各種小愛好，守護(hù)好他心里那個小王子;二、要做個開明的家長，頂住應(yīng)試教育下的各種壓力，讀書這件事上不可有功利心，要有長遠(yuǎn)的眼光，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，童年回憶應(yīng)該是色彩斑斕的;三、要做個與時俱進(jìn)的家長，要抽空多學(xué)習(xí)，多閱讀，多思考，多傾聽兒子的心聲，多陪伴，多開導(dǎo)。
相信每一個小王子都有屬于自己的星球和玫瑰，只要用心尋找，一定可以找到!
2022中學(xué)生《小王子》讀后感范文2
我給大家推薦一本書，名叫《小王子》，是世界名著之一，是法國著名飛行員、作家安東尼·德·圣埃克蘇佩里創(chuàng)作的。
這本書主要講的是小王子拜訪各星球，與每個星球主人交談的過程，從中透視出大人們的空虛、盲目和愚妄。其中最讓我有啟發(fā)的是第一章和第十章，使我從中學(xué)到了許多新道理。下面就跟著我一起來感受一下這本書的精神世界吧!
第一章，是作者在六歲那年畫的一幅吞食大象的蟒蛇圖，但總被大人們看做是一頂帽子，所以他就拿著這幅畫到處去問，看有沒有人知道這幅畫的真正意思?？煽戳怂淖髌泛?，大人們勸他別在畫什么蟒蛇了，最好在地理，歷史，數(shù)學(xué)和語文上多下點(diǎn)兒功夫。于是他放棄了當(dāng)畫家的夢想。他感覺到“大人們什么事情都不懂，讓孩子們一遍又一遍地解釋，我感覺到很累”。我也覺得如此，有時候我們小孩子說的話大人們的確不理解。但我的爸爸媽媽會支持鼓勵我學(xué)習(xí)我喜歡的，當(dāng)然對我以后有用的一技之長。
第十章講的是一個國王的小行星。小王子拜訪這些星球，既為了找到合適的工作，也為了豐富知識。這個國王身穿貂皮紫緞長袍，坐在十分簡樸卻又很氣派的寶座上?？蛇@個國王卻沒有一個臣民。他看到小王子的到來很驚喜，因?yàn)樗偹愠蔀槟硞€人的國王了。這位君主的權(quán)利都會用在非常合理的基礎(chǔ)上，他認(rèn)為不能去命令別人去做他做不到的事情。國王說：“如果我讓一位將軍變成一只海鳥，但這個將軍不服從我的命令，那么，這不是將軍的錯，而是我的錯”。這句話讓我深有感觸，很多人都要求別人做到什么，卻看不到自己。這個國王讓我覺得他是一個明智的君主，雖然他沒有一個臣民。他還告訴小王子審判自己比審判別人更困難，若能正確的審判自己就是一個聰明的人。媽媽曾告誡我“己所不欲勿施于人”，所以我深有感觸!
小王子還拜訪了別的星球，有酒鬼，貪婪的商人，迂腐的點(diǎn)燈人，用一個一個的小故事告訴我們道理，教導(dǎo)我們怎么做一個正視自己內(nèi)心，保留真善美的人!
我就給大家介紹到這里吧，如果你也讀了這本書，就和我一起討論這本書告訴我們的道理，我會很開心的!
2022中學(xué)生《小王子》讀后感范文3
最近，又重讀了一遍《小王子》。第一次讀這個故事時，小王子給我的印象是善良天真，有同情心，懂得維護(hù)他人尊嚴(yán)，做事認(rèn)真，鍥而不舍。等到我第二次再讀時才明白，這本書中不只寫了小王子的故事，還更深層次地詮釋了小王子以他孩子的視角看清楚了大人。
讀完《小王子》，我就在想，到底應(yīng)該用什么樣的眼光來看待這個世界?用權(quán)力，金錢，理論，還是用純真的心和善良的人性?慢慢地，我知道了這個答案：應(yīng)該用純真的心和善良的人性。
讀《小王子》要用一顆赤子之心去讀，去理解。從小王子離開B612星球時，就注定這是一個漫長的旅程。臨別時，玫瑰還是那樣的倔，不肯訴說心中不舍，多像我們生活中刀子嘴豆腐心的人，面對自己的親人，愛人，還是死死捍衛(wèi)著那副尊嚴(yán)的空皮囊，直到遠(yuǎn)送離去的背影，漸漸變小。玫瑰當(dāng)然知道離開了B612她并不是唯一那朵美麗的的奇特的花兒了，她還是堅(jiān)持自己的倔強(qiáng)，在朦朧中遠(yuǎn)眺著小王子的背影。想想我們自己，能不能在特定的時候，放下自己的身段，去訴說自己的情感?人世間有多少次表達(dá)真心的機(jī)會，我們沒有好好把握住呢?
當(dāng)小王子走到一大片玫瑰園時，他看到了成片的玫瑰，但他很快便醒悟過來，她們雖然外表一樣，但實(shí)質(zhì)卻不一樣!玫瑰園的玫瑰雖然開的艷麗，但卻沒有小王子的玫瑰快樂，她們只在意自己空虛的外表，不在意實(shí)質(zhì)內(nèi)心。對小王子來說他的玫瑰還是獨(dú)一無二的，是因?yàn)槟鞘撬谜嫘臐补嗟摹?/p>
小王子在狐貍那里學(xué)會了愛，愛意味著責(zé)任，愛意味著善良，有了愛，生活才有意義。愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時擺脫了孤獨(dú)和寂寞，愛使生活變得充滿情趣。是狐貍讓他明白，只有用心靈才能看清事物的本質(zhì)，因?yàn)檎嬲闹械臇|西是肉眼無法看見的…
小王子是一部寫給成年人的童話，但每個人都可以從中品味到作者筆下氤氳著的詩意的憂郁和淡淡的哀愁，還有所有人都渴望的單純、美好和幸福……
2022中學(xué)生《小王子》讀后感范文4
今天是20____年六月一日，一年一度的兒童節(jié)，我該寫些什么呢?推薦一本書吧，書的名字叫《小王子》，我在不久之前重讀了一遍，頗有感觸，寫篇讀后感，送給自己，也送給過節(jié)的小孩子們。
第一次讀《小王子》大概是在初二，第一次的讀后感，我給了作者四個字的評價(jià)：莫名其妙，世界哪有這么荒誕的故事，簡直滿紙的荒唐言，還沒讀完，就被我丟到了不知名的角落，從此不知所蹤。
前些天去了一次少兒圖書館，給那里的孩子講故事，無意見又在那兒的書架上發(fā)現(xiàn)了《小王子》隨手翻了幾頁，這一次對作者的評價(jià)180度大轉(zhuǎn)彎，這書實(shí)在是太有趣了，作者太有才了，想當(dāng)年我有眼不識泰山，我戲劇性的的對著《小王子》拜了三拜。精妙的語言，豐富的想象，如同介乎夢幻與現(xiàn)實(shí)之間真的會有如此亦真亦幻的故事嗎?心中不禁升起這樣的疑問?看完之后我才發(fā)現(xiàn)夢幻是另一種真實(shí)。
書中的的小王子是那樣富有浪漫情懷，擁有一個小小的星球，星球上有三座火山，一朵玫瑰陪伴著他，最奇妙的是他一天可以看到43次日落，簡直是一張無可挑剔的精美油畫，
多么簡單而美好的生活，我想這樣的生活就連陶淵明同志也會羨慕不已吧。
他像一個睜眼看世界的孩子，在各個星球之間旅行，遇到了商人，酒鬼，地理學(xué)家，國王，他們所做的的事情看似毫無意義，荒誕可笑，在常人眼里顯得不可理喻，細(xì)想之下我們在生活中有意無意的也在延續(xù)這種荒誕的事情，只是我們身處其中，沒有察覺罷了，小王子的市郊如同另一上眼睛，幫助我們剖析復(fù)雜而荒誕的事情。
其實(shí)《小王子》并非僅僅是獻(xiàn)給小孩的書，原因正如書的作者所說，所有的大人都曾經(jīng)是孩子。
2022中學(xué)生《小王子》讀后感范文5
首先聲明，這是個寫給小孩的故事，還有，主人公也是兩個小孩，“我”和小王子，大人們在“我”和“小王子”的眼光里十分古怪，即使這樣我們也很寬容，并不像他們對我們所做的那樣。大人們對數(shù)字很較真，為了節(jié)約喝水時間研制了止渴藥丸、對房子的美麗估值來自于售價(jià)幾何、而對于孩子朋友的了解只會建立在幾磅幾厘米上，更別談什么手可摘星的浪漫幻想，也許他只在清點(diǎn)星星的庫存數(shù)是不是少了幾顆。
缺乏想象力是這些大人們的另一特征，所以他們無法理解“我”的畫作，蟒蛇吞象消化圖在其看來只是一頂帽子。這迫使了“我”轉(zhuǎn)行當(dāng)了飛行員，“我”在落地不飛行時也降低精神維度，和大人們進(jìn)行過山車似的談話，談些股票漲幅、政治更迭、棒球明星……談起這些時“我”仿佛在安第斯山脈上盤旋、盤旋。而小王子足夠理解“我”的畫作，能看出“我”筆下的公羊、病羊和眠羊，并要求“我”將箱子里的羊套上嘴套，以免它誤傷了玫瑰花。
提到玫瑰花，這幾乎構(gòu)成了小王子和“我”的一半談話內(nèi)容(另一半是他的旅行)，占據(jù)了他的612星球近八成的回憶主體，也應(yīng)該是小王子在離家一年后以靈魂返鄉(xiāng)的最大理由。一朵裝腔作勢的玫瑰，總是以咳嗽引起小王子注意，而小王子在面對玫瑰園里上千朵玫瑰時，心心念念的還是他的玫瑰看到這么多美麗的花兒，會為自己不再是獨(dú)一無二而傷心欲絕。使小性的玫瑰確實(shí)是獨(dú)一無二的，因?yàn)樗麄兺瓿闪恕榜Z服”，這是狐貍教小王子的新詞，而小王子理解了對玫瑰的掛念、狐貍所說的麥田顏色，而“我”也仍在想著某天能收到這位小朋友的來信，或者告訴“我”曾見過他……“馴服”需要時間、精力、以及大人們可能覺得無用的儀式感、牽腸掛肚，這正是忙碌的大人們所最最不能容忍的。
說起忙碌的大人們，小王子在拜訪其他星球時有不少見聞：喜歡發(fā)號施令的國王、樂意聽阿諛奉承的戴高帽人、在喝酒和羞愧間沉醉的酒鬼、嚴(yán)謹(jǐn)記錄永恒地標(biāo)的地理學(xué)家，還有不停歇的點(diǎn)燈人。他們一直都在忙碌，幾乎沒什么空理小王子，后來小王子地球的鐵軌上，看到了人們在列車上穿行往返，同是一副忙碌的面孔。
說到旅行，“我”也算去了不少大洲大洋，可卻還沒能找到小王子的下個停靠點(diǎn)，也許他回去照看軟刺護(hù)甲的玫瑰了，也許他還在其他星球上流浪，也許他還遇到了另一只因?yàn)樗慕鹕^發(fā)而注視麥田的狐貍，也許他大概找到了比“我”畫羊更好的畫家……有時“我”會在沙漠上晃眼，覺得正有個金頭發(fā)小小的人，向“我”走來。
“在一大塊麥田里做游戲，幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我……我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。”
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