一分鐘經(jīng)理人讀后感1500字范文

　　你有看過《一分鐘經(jīng)理人》這本書嗎?《一分鐘經(jīng)理人》講述的“一分鐘管理法”已經(jīng)成為經(jīng)管教育廣泛采用的一種管理方法?！兑环昼娊?jīng)理人》讀后感有哪些呢?下面是小編精心整理的《一分鐘經(jīng)理人》讀后感，希望對(duì)你有幫助!

　　一分鐘經(jīng)理人讀后感1500字

　　近日，我翻閱了美國作家斯賓塞·約翰遜博士和傳奇式管理咨詢專家肯尼斯·布蘭查德博士合著的《一分鐘經(jīng)理人》。讀罷此書，感覺作者斯賓塞·約翰遜博士被譽(yù)為“最善于用簡單有效的方法解決復(fù)雜問題的智者”果真名不虛傳。此書雖為一小冊子，但它以精短的篇幅、通俗的語言、輕松活潑的對(duì)話形式化繁為簡地闡述了管理學(xué)的精髓。一分鐘目標(biāo)、一分鐘稱贊、一分鐘更正，通俗易懂、言簡意賅、內(nèi)涵豐富、適用廣泛。無論是工作還是生活，它都給我啟迪。

　　《一分鐘經(jīng)理人》與廳機(jī)關(guān)管理

　　翻開《一分鐘經(jīng)理人》之前，我想，此書能納入“秘書長薦書”范圍，一定是經(jīng)過深思熟慮的，與提升廳機(jī)關(guān)效能管理應(yīng)該會(huì)有一定關(guān)系。的確，讀完此書，我對(duì)廳機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的一些制度和做法有了更多更深入的認(rèn)知和理解，也更深切地感受到廳黨組為推動(dòng)機(jī)關(guān)效能提升和干部素質(zhì)提高所付出的良苦用心。

　　書中一句話讓我印象尤為深刻，即“最好的投資就是把時(shí)間花在人的身上”。推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是人。今年以來，為提升干部能力素質(zhì)，廳黨組請各位秘書長緊貼工作實(shí)際、抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地為廳機(jī)關(guān)干部講課，并機(jī)制性地形成“秘書長講壇”，這不正是廳黨組把時(shí)間花在人身上的最好闡釋?王群秘書長在廳機(jī)關(guān)反復(fù)倡導(dǎo)的“一分鐘管理法”、“一分鐘內(nèi)務(wù)管理”，這不正是《一分鐘經(jīng)理人》所要求的每天都有目標(biāo)體系、日清體系、激勵(lì)體系的核心要義?秘書長辦公會(huì)、廳務(wù)會(huì)定期聽取各處室單位工作情況匯報(bào)，定期研究事關(guān)廳機(jī)關(guān)干部群眾關(guān)切身利益的重大問題，定期對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行調(diào)度、考核、評(píng)比、通報(bào)，這不正是“一分鐘目標(biāo)、一分鐘稱贊、一分鐘更正”的經(jīng)典運(yùn)用嗎?

　　《一分鐘經(jīng)理人》與自我管理

　　古今中外，一個(gè)人能否加快成長，與自我管理、自我約束能力密不可分。

　　《一分鐘經(jīng)理人》所倡導(dǎo)的“一分鐘管理方法”，其本質(zhì)就是讓管理對(duì)象學(xué)會(huì)自知、自立、自信、自律、自醒，最終目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束、自我成長。“一分鐘目標(biāo)”告訴大家每天都要有合理目標(biāo)，積小勝為大勝，綿綿用力，久久為功，且時(shí)刻不能忘記目標(biāo)是什么，完成期限，提醒個(gè)人行為表現(xiàn)是否與目標(biāo)一致;“一分鐘稱贊”讓人獲得良好的自我感覺，使其時(shí)刻充滿自信，正如書中所說，“只有自我感覺好的人才能做出更優(yōu)秀的業(yè)績”;“一分鐘更正”幫助大家提升自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正錯(cuò)誤、獨(dú)立解決問題的能力，讓人學(xué)會(huì)自查自糾、自省自警，適時(shí)反思自己的不足和差距，從而更有針對(duì)性地付出努力。由此可見，這些管理方法，既適用管理者對(duì)管理對(duì)象的管理，也同樣適用自我管理。

　　作為全省政府系統(tǒng)的首腦機(jī)關(guān)，省政府辦公廳工作效率的高低，干部素質(zhì)的好壞直接影響全省政府工作大局，關(guān)乎各級(jí)政府及部門在老百姓心目中的形象。作為省政府辦公廳一名工作人員，我們更應(yīng)該讀懂弄通《一分鐘經(jīng)理人》精神實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)自我管理、自我約束、自我警醒，切實(shí)做到自知、自立、自信、自律、自醒。特別是在工作中，應(yīng)該時(shí)刻保持工作激情，少發(fā)牢騷，多一些自知自信，多一些總結(jié)反思，多拜身邊優(yōu)秀人為師，努力提升工作效率和水平，爭做人民滿意公務(wù)員。

　　《一分鐘經(jīng)理人》與小孩管教

　　家有小女初長成。

　　作為父親，我同大多數(shù)年輕爸爸一樣，總希望女兒有良好的行為習(xí)慣，有健康的身心體魄，有美好的人生目標(biāo)和規(guī)劃。但現(xiàn)實(shí)生活中，女兒少不了淘氣、叛逆、固執(zhí)，有時(shí)甚至有點(diǎn)“蠻不講理”。其實(shí)，我和愛人并沒有嬌慣她，甚至有時(shí)還嚴(yán)厲批評(píng)她;對(duì)她身上的閃光點(diǎn)以及平常取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們雖看在眼里，樂在心里，但為了不讓她過于得意，也往往比較吝嗇表揚(yáng)和贊許;她進(jìn)入幼兒園后，我們總希望把她的目標(biāo)定得更高一些，報(bào)的各種培訓(xùn)班更多一些，但她看起來學(xué)得并不快樂。讀了《一分鐘經(jīng)理人》之后我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)待女兒教育，或許表面上我們綜合運(yùn)用了目標(biāo)、激勵(lì)、批評(píng)等多種方式，但實(shí)際上并沒有掌握真正要領(lǐng)。

　　《一分鐘經(jīng)理人》告訴我們：目標(biāo)一定要合理，最好引導(dǎo)孩子自己給自己定目標(biāo)，讓她學(xué)會(huì)自己管理自己、約束自己;面對(duì)孩子的進(jìn)步，優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)給予更多表揚(yáng)和贊許，讓她感受更多的自信;面對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為，不應(yīng)該僅僅簡單的批評(píng)和指責(zé)，更應(yīng)該指出錯(cuò)在哪里，鼓勵(lì)她今后可以做得更好，讓她在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤中正確認(rèn)識(shí)自我，修正目標(biāo)，增加信心，不斷成長。捫心自問，我做到了嗎?

　　《一分鐘經(jīng)理人》不僅對(duì)我工作不無裨益，對(duì)我如何當(dāng)好一個(gè)父親也是一本很好的教科書，我以為。

　　一分鐘經(jīng)理人讀后感1500字

　　《一分鐘經(jīng)理人》這本書以敘述故事的方式，通過描述一位青年尋找高效經(jīng)理人為主線，逐一講述了其中的奧秘(個(gè)人覺得這也是本書與其書籍不一樣的地方，也是吸引我的地方)。“一分鐘管理”的理念分為：一分鐘目標(biāo)、一分鐘稱贊和一分鐘批評(píng)這三個(gè)決竅。

　　第一個(gè)決竅：“一分鐘目標(biāo)” 就是在一分鐘內(nèi)把目標(biāo)通過必要的語言說完，而且讓別人都清楚目標(biāo)是什么。這讓我想起了平時(shí)每月做的工作計(jì)劃，其實(shí)跟目標(biāo)的意義是相符合的，在一分鐘內(nèi)也絕對(duì)是念得完的，可是往往計(jì)劃的目標(biāo)卻不能夠完全實(shí)現(xiàn)，我也知道雖然是計(jì)劃目標(biāo)了，但沒有肯定能做到的概念，做不到是有可能的，也不能排除其他因素，在書里也提到了“新的計(jì)劃到來，我們又制定另外一套目標(biāo)”，目標(biāo)不是一成不變的，應(yīng)該具體情況具體分析，除了要明確自己的目標(biāo)，還應(yīng)該自己解決問題，而不是一味地靠尋求幫助。在“一分鐘經(jīng)理”的企業(yè)里，認(rèn)為問題都是能夠解決的，但不是完全靠問別人和商量，而是先問自己期望的目標(biāo)和阻礙目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的原因，通過問自己尋找問題的根源，以及解決的最佳方法。在我們平時(shí)的工作中缺乏的正是這種堅(jiān)持，發(fā)現(xiàn)了不能解決的問題就用“不知道”來搪塞，找不到問題的根本，制定出的方案往往是治標(biāo)不治本，這些方案解決了一時(shí)的難處，卻解決不了以后可能會(huì)出現(xiàn)的各種問題，所以自己給自己找問題才能真正意義上解決這些問題。

　　第二個(gè)決竅：“一分鐘表揚(yáng)” 顧名思義是對(duì)下屬在精神或物質(zhì)層面給予肯定或贊揚(yáng)，但真正做起來卻并不是一件容易的事。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于下屬的要求可能會(huì)不一樣，有些甚至很挑剔對(duì)他們要求嚴(yán)格苛刻，員工可能可以做得不錯(cuò)，給公司帶來一定的財(cái)富，不過員工的付出是否得到回報(bào)了?員工這樣的積極性和成績又能維持多久?物質(zhì)上的回報(bào)固然會(huì)給員工帶來更多動(dòng)力，但精神的力量更是不能忽視的。一個(gè)員工長期處于緊張壓力中拼命地工作，有了成績上屬卻只是稍微提了一下他的成績，而一直提到的卻是他的缺點(diǎn)與不足，這樣會(huì)給員工帶來更多壓力，并且員工會(huì)覺得自己的努力上屬并沒有看到，即使做的再好上屬也會(huì)雞蛋里挑骨頭。這個(gè)問題是不容忽視的，也許我們平時(shí)所理解的表揚(yáng)是在一個(gè)階段后給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)或肯定，但本書中所闡述的是在你發(fā)現(xiàn)值得表揚(yáng)的地方，馬上給予表揚(yáng)，馬上給員工信心，如果員工做了一件值得表揚(yáng)的事我們沒有及時(shí)的給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)，而是等到月末再來進(jìn)行，那么員工在受表揚(yáng)之前并不真正了解上屬對(duì)他的工作是持怎樣的態(tài)度，從而信心就得不到持久的提升，就像吹氣球一樣，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它漏氣時(shí)及時(shí)地給它打氣，那么相信它永遠(yuǎn)會(huì)飄浮在空中。“一分鐘經(jīng)理”中的這個(gè)決竅給我的啟發(fā)是：發(fā)現(xiàn)成績及時(shí)表揚(yáng)，把花費(fèi)在找錯(cuò)誤的時(shí)間用在找正確上，找到員工做對(duì)的值得表揚(yáng)的時(shí)候馬上進(jìn)行表揚(yáng)，而且這種表揚(yáng)是準(zhǔn)確性高的，不是表面上的準(zhǔn)確并且要具體，這樣的上屬員工才會(huì)覺得他是用心在鼓舞自己，把自己看成是他的一部分;本書作者在讓我們明白表揚(yáng)的重要性后，又提出表揚(yáng)只是在新的開始才存在的觀點(diǎn)，原因很簡單，當(dāng)員工真正熟悉自己的工作以后，可以進(jìn)行自我評(píng)估與表揚(yáng)，同時(shí)學(xué)會(huì)在工作中找出做的不對(duì)或不夠的地方，由原來的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，這樣工作的效率也就大大提高。

　　第三個(gè)決竅：“一分鐘批評(píng)”看到這里再回顧之前“一分鐘表揚(yáng)”的決竅時(shí)，我開始有些迷惘，但仔細(xì)想想其實(shí)這兩個(gè)秘訣并不矛盾，它就如自然規(guī)律那樣是相輔相成的。然而在我們?nèi)粘５墓ぷ髦袑?duì)下屬犯的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)也是常有的事，但往往不是每一次的批評(píng)都能夠起到很好的效果，而且有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)反效果。本書中講述的“一分鐘批評(píng)” 是同表揚(yáng)一樣具體、準(zhǔn)確并且一針見血的對(duì)已經(jīng)熟悉了自己的工作的下屬犯的錯(cuò)誤進(jìn)行指出，并提出“人人都是潛在的成功者，有些人只是才華未露，切不可被表象所迷惑”的管理觀念;另一個(gè)問題也是我們經(jīng)?？赡軙?huì)碰到、也是最擔(dān)心出現(xiàn)的問題，處理不好很容易會(huì)因?yàn)檫@個(gè)失誤而使自己和下屬處于壓抑狀態(tài)，但一分鐘經(jīng)理決對(duì)不會(huì)讓這種事情發(fā)生，他會(huì)在對(duì)下屬批評(píng)過后繼續(xù)對(duì)下屬保持友善，并且讓下屬相信批評(píng)完全是為了他們好，他們是同一戰(zhàn)線的，事實(shí)上他也是相信他的下屬的，通過這樣的方式建立起相互間的信任與信心。不論是在生活中，還是在工作中信任對(duì)于任何人來說都是非常重要的，聰明的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)換位思考，員工受到表揚(yáng)受到批評(píng)，自己都會(huì)感同身受，而不是置身事外說完就算，他們會(huì)從員工的角度出發(fā)來考慮問題。雖然批評(píng)是短暫的，但一分鐘一針見血的批評(píng)足以讓犯錯(cuò)的人無地自容，不希望再犯同樣的錯(cuò)誤。表揚(yáng)和批評(píng)完全是兩種不同的心情，我們都知道事物往往具有兩面性，同樣道理，只有表揚(yáng)和只有批評(píng)是不可能的，必須兩者適當(dāng)?shù)叵嘟Y(jié)合才能互補(bǔ)、相互作用，以達(dá)到最理想的效果，因此再次論證這個(gè)兩個(gè)秘訣并不矛盾，而是相輔相成的。

　　最后作者說明了所謂的“一分鐘”并不是真的所有事情一分鐘內(nèi)解決，它只是一個(gè)象征性名詞，只是提醒自己乃至每個(gè)人在最短的時(shí)間內(nèi)做最有意義的事。在書中讓我最感動(dòng)的有兩句話，第一句話是：最有價(jià)值的一分鐘，是投資于人的一分鐘。這句話應(yīng)該是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者值得注意學(xué)習(xí)的，管理不止在于物，還在于人，凡事以人為本。第二句話是：人需要跟關(guān)心他的人接觸，希望獲得他人的重視。每個(gè)人都渴望得到別人的關(guān)心，只有關(guān)心才能讓人有安全感信任感，不懂關(guān)心別人的人往往會(huì)被人視為冷漠無情，一個(gè)人只有得到別人的關(guān)心，才會(huì)覺得受重視，這樣才會(huì)燃起他的信心與希望，沒有信心何來動(dòng)力，沒有人和人的動(dòng)力，工作效率如何能提高?成功的企業(yè)不單要有出色的領(lǐng)導(dǎo)者，更要有出色員工，領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)的核心，員工就是企業(yè)的根本。我想這本書最主要的目的也就是要提倡企業(yè)重視領(lǐng)導(dǎo)與人的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)上下級(jí)的關(guān)系和睦和諧發(fā)展，使工作效率提高，為企業(yè)爭取更多效益，我覺得它所體現(xiàn)的精神不止可以運(yùn)用于管理上，如果我們適當(dāng)拾取其中有益的精髓，更可以運(yùn)用于工作、生活中的其他方面，只要明白其中的道理，根據(jù)具體情況改變一下方法，在其他領(lǐng)域同樣可以發(fā)揮重要作用。

　　一分鐘經(jīng)理人讀后感1500字

　　公司為了提升經(jīng)管職員的經(jīng)管才能，公司作為批收貿(mào)易行業(yè)，更應(yīng)該要把這樣好的經(jīng)治理念傳授到公司的每個(gè)經(jīng)管團(tuán)隊(duì)。做好事項(xiàng)日清，日必本則。這樣就愈減要求經(jīng)管職員有著好的經(jīng)管舉措操縱到事項(xiàng)中，此書《一分鐘經(jīng)理人》它將平常事項(xiàng)中的經(jīng)管實(shí)際、經(jīng)管材干簡單地回納成了三句話：“一分鐘方針”、“一分鐘贊譽(yù)”、“一分鐘攻訐”。簡單但盡對(duì)精粹，它稀釋了經(jīng)管的精華和基前導(dǎo)收軔基本則：方針明確具體，獎(jiǎng)獎(jiǎng)及時(shí)到位。它不成是經(jīng)管者，不但僅規(guī)模于事項(xiàng)中，關(guān)于員工，關(guān)于家人，都可具體操縱和教習(xí)，可以或許道舉措簡單、隨意馬虎踐諾、行之有用。

　　一分鐘方針：　　一個(gè)經(jīng)理人，他做一個(gè)奇跡出有方針即是出有基石，自然就不會(huì)有人與之做無謂的犧牲貢獻(xiàn)。所以“一分鐘方針”盡對(duì)是告成的根底。每天花一分鐘回念本人所做的戮力能可與本人的方針具有分歧性，及時(shí)的擺正方針，少走歪路，這就相當(dāng)于更接近方針。

　　一分鐘褒揚(yáng)：　　大師都需要贊譽(yù)，我也如此。下明的向?qū)д叱３Ｉ糜觅澴u(yù)的法子對(duì)員工施以鼓勵(lì)，或用物質(zhì)鼓勵(lì)，或用精神鼓勵(lì)，不同的員工用不同的鼓勵(lì)舉措。方針還是一個(gè)，讓員工為著本人的方針更好更熱忱更積極的事項(xiàng)，即使本人不在的時(shí)候也能自發(fā)戮力奮斗。關(guān)于向?qū)д弑救艘矐?yīng)該有必然的自我贊美光陰。這并不是顯示和炫耀，而是一種自信自負(fù)、一種蘇醉和聰明、一種感情的自我愉悅，一種行動(dòng)的正背鼓勵(lì)。