水滸傳第80回到95回讀書(shū)筆記
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《水滸傳》又名《忠義水滸傳》由元末明初的著名文學(xué)家施耐庵創(chuàng)作，是我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一，水滸傳是我國(guó)古典四大名著之一，也是我國(guó)最著名的圖書(shū)之一。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“水滸傳第80回到95回讀書(shū)筆記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
#706690水滸傳第80回到95回讀書(shū)筆記1
《水滸傳》這本書(shū)講述了北宋末期，宋江、晁蓋等人建立水滸寨，與江湖好漢們結(jié)為兄弟，一同上山聚義。由于晁蓋在曾頭市中箭，宋江成為寨主。他們受了招安，向北宋朝廷投降。經(jīng)過(guò)平王慶、田虎，消滅方臘后，一百零八位好漢僅剩二十七位。余下的人卻被奸臣迫害，這隊(duì)轟轟烈烈的起義軍竟落了個(gè)悲壯的下場(chǎng)。
讀了《水滸傳》后，我認(rèn)為宋江這個(gè)山寨之主 ，有三點(diǎn)做的不是很好。
其一，宋江投降招安的綱領(lǐng)路線，不是一條好路線。
北宋小朝廷是一個(gè)十分昏庸腐敗的王朝。不僅這個(gè)“君”是昏君，天子的手下寵臣，還全都是奸臣，陷害忠良，重用小人。宋江若投降，后果就會(huì)使被奸臣陷害，只能落得一個(gè)“飛鳥(niǎo)盡，良弓藏;狡兔死，走狗烹”的下場(chǎng)。若是像李逵一樣，嚷嚷著“奪位當(dāng)皇帝”，以宋江的軍事力量，有可能成功，但他與方臘，卻不免會(huì)有一場(chǎng)惡戰(zhàn)。想當(dāng)皇帝的，又會(huì)有好幾個(gè)，但皇帝位子只有一個(gè)。怎么辦?那就只好打!打到剩一個(gè)為止。然而，宋江卻沒(méi)有當(dāng)皇帝的魄力，他便只好選擇了投降。投降又有什么好處呢?無(wú)非就是想青史留名嘛!如果當(dāng)好了皇帝，國(guó)泰民安，救民眾于水深火熱之中，百姓還會(huì)感激你的!
其二，宋江把“忠孝節(jié)義”四字看得過(guò)重，導(dǎo)致他起義失敗。
自從孔子主張道學(xué)后，“忠孝節(jié)義”四字已經(jīng)變得比生命還重要了。然而，古話說(shuō)得好：物極必反。“忠孝節(jié)義”泛濫的背后，禁錮了不少人才的思想，演繹了不少悲劇故事，不少人被活活“憋”死。“只要聽(tīng)話的飯桶，不要叛逆的人才”，成了封建主義者的宗旨。宋江也走不出這個(gè)“老框架”，當(dāng)了以“忠孝節(jié)義”為代表的封建思想的犧牲者。歷史上，當(dāng)了皇帝，成就霸業(yè)的人，都不怎么講“忠孝節(jié)義”。例如隋朝的開(kāi)國(guó)皇帝——楊堅(jiān)，置自己的女婿的兒子——周靜帝的生死而不管，還將他殺害，并沒(méi)有什么道學(xué)精神?！爸倚⒐?jié)義”可以用，但也要注意用法與輕重。如果像宋江這樣用，死心塌地的投降招安，那就是“愚忠”。宋江只是梁山泊中的一個(gè)小小草寇，就把“忠孝節(jié)義”放得如此高，豈不犯傻?
其三，宋江打方臘，是一個(gè)極大的錯(cuò)誤。
打仗有兩個(gè)目的：第一，擴(kuò)大自己的地盤，充實(shí)自己的兵馬;第二，使別人降服自己。如果像宋江打方臘，人馬從一百零八人減到二十七人，帶著一群殘兵敗將，跑回去領(lǐng)賞，那就是拿自己的隊(duì)伍開(kāi)玩笑。打方臘，實(shí)質(zhì)上也是從招安開(kāi)始的。投降，相當(dāng)于去當(dāng)朝廷的走狗。走狗的任務(wù)，就是幫獵人逮獵物。以盜治盜，這種封建統(tǒng)治者的慣用伎倆，宋江竟糊涂到看不出來(lái)?
宋江犯的以上三個(gè)錯(cuò)誤，基本上就是他起義失敗的原因。如果一味地只知道像綿羊一般，任由奸臣們這批狼宰割，除了兔死狗烹這個(gè)下場(chǎng)外，別無(wú)選擇。
#472196水滸傳第80回到95回讀書(shū)筆記2
讀完《水滸傳》，我的心緒似乎也隨著這縷書(shū)香飄到了宋朝——北宋時(shí)期，朝廷腐敗，弄得人心惶惶。這樣的社會(huì)背景，梁山泊一百零八位英雄揭竿而起——他們殺富濟(jì)貧，忠誠(chéng)勇敢，用行動(dòng)書(shū)寫了好漢的正義。其中最讓我佩服的，莫過(guò)于打虎英雄武松。他出于對(duì)哥哥的情義和正義，手刃潘金蓮和西門慶，即使失去了一只手臂，也依然忠誠(chéng)為宋江效力，而最吸引我的，是他憑自己的的勇氣和智慧，避開(kāi)老虎初期的洶勢(shì)，耗盡其體力之后，才正面出擊，空手打死了景陽(yáng)岡上的吊睛白額大老虎。真乃一智勇雙全的英雄也!
生活中，確實(shí)存在許多不能蠻干，需要智取的小事。年內(nèi)，我和弟弟到外婆家吃飯。吃完以后，我便自己洗起碗來(lái)。弟弟看了，不甘落后，也馬上捧著碗筷顛顛地跑了過(guò)來(lái)。我加快速度洗好了碗離開(kāi)了。弟弟就變得手忙腳亂起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒”一聲，弟弟大叫：“啊，爸爸，筷子掉下去了，怎么辦?”我好奇地走了過(guò)去，用手機(jī)電筒一照，哎呀，筷子不偏不倚，正卡在下水道的彎折處了。用手直接取，窄小的洞口伸不進(jìn)去，用鉗子夾，狹長(zhǎng)的管道根本夠不著，弟弟懊惱地自言自語(yǔ)：“怎么辦，我看只能請(qǐng)水電工來(lái)拉開(kāi)管道了!”我想了一會(huì)兒，靈光一閃，想起以前看過(guò)的《生活小百科》中的一種方法，飛快地拿來(lái)尼龍繩，戴上一次性手套，輕輕打了一個(gè)活結(jié)，套在筷子上，抽緊，一提，啊哈，筷子就輕松地拎上來(lái)了，成功!一旁的媽媽，看得兩眼放光，驚喜地說(shuō)：“怎么會(huì)想到這個(gè)巧辦法的?”
成長(zhǎng)的道路上，一定會(huì)有更多需要用到智慧的方法?！端疂G傳》令我受益匪淺，它將使我少走不少?gòu)澛?
#472195水滸傳第80回到95回讀書(shū)筆記3
《水滸傳》是中國(guó)“四大名著”之一。讀了水滸傳這本書(shū)后，我認(rèn)為這是一本是引人入勝的傳奇故事，它真實(shí)地描寫了北宋時(shí)期農(nóng)民起義、發(fā)展和失敗的全過(guò)程。鮮明生動(dòng)的人物形象、爐火純青的社會(huì)歷史畫卷，說(shuō)明造成農(nóng)民權(quán)益根本原因是官逼民反，民不得不反。
在書(shū)中，奸臣當(dāng)?shù)?、貪官橫行的北宋，一百零八位好漢各有不同的原因和情況，先后聚義，紛紛被逼上梁山，扯起“替天行道”的杏黃大旗，劫富濟(jì)貧，走上反抗的道路：“花和尚”魯智深是一位粗中有細(xì)，非常直率，卻俠骨柔情，救窮苦人于水火的真漢子;阮氏三雄的造反是由于官府的剝削而生活不下去，在“智多星”吳用為“托塔天王”晁蓋獻(xiàn)計(jì)，聯(lián)手智取生辰綱;武松出身貧民，他疾惡如仇，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反;宋江三打祝家莊;英雄排座次;大鬧大名府，大敗高太尉，受招安被封為武勝軍承宣使。盧俊義、宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上呆自殺，與宋江葬在一起。
讀了這本《水滸傳》，使我了解了中國(guó)古代的歷史;《水滸傳》又是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫卷，它展示了北宋的政治文化與社會(huì)景觀，將當(dāng)時(shí)各個(gè)階層人們的生活面貌囊括其中，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，梁山英雄們的反抗精神及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。林沖、呼延灼、關(guān)勝等朝廷官員一心報(bào)效國(guó)家，卻被奸臣所害，可惜!宋江為了當(dāng)朝廷命官而不惜犧牲曾多次出生入死的結(jié)拜兄弟的性命，最后落得被朝廷奸臣毒死的下場(chǎng)，真是死有余辜，活該!
《水滸傳》不單以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝，還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫，它確實(shí)是一本非常耐人尋味的好書(shū)。通過(guò)看《水滸傳》這本書(shū)，使我更好得領(lǐng)略到我國(guó)古典文學(xué)名著的藝術(shù)魅力，讓我更加喜歡看古典文學(xué)。
#706692水滸傳第80回到95回讀書(shū)筆記4
在人最困難的時(shí)候，能夠互相幫助的就是朋友。在朋友需要幫助的時(shí)候，我們一定會(huì)出手，讓朋友不再困難。最近我讀完了一本書(shū)——《水滸傳》，其中魯智深的一個(gè)故事令我感觸很深。
故事的大概內(nèi)容是這樣的：“豹子頭林沖因得罪了高俅，被刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超、薛霸，要于途中結(jié)果(殺害)林沖。兩公差一路上百般折磨林沖。在野豬林，見(jiàn)四面無(wú)人，兩公差便兇相畢露，不由分說(shuō)把林沖綁在樹(shù)上，說(shuō)明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖。二人正要下手，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人大喝一聲，接著跳出來(lái)個(gè)和尚，原來(lái)是魯智深，他一直在暗中保護(hù)林沖。魯智深撿了禪杖，怒火沖天地朝兩公差打來(lái)。兩公差驚得魂飛魄散，不敢動(dòng)彈一下。 魯智深來(lái)到林沖面前，把繩子割斷，扶起林沖，一路護(hù)送林沖安全到了滄州府。”當(dāng)我讀完這個(gè)故事，我已經(jīng)被深深地感動(dòng)了了，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)這樣的事。
那是很久以前的事兒了：在我上小學(xué)之前，我有個(gè)最要好的朋友，叫毛佳琪。我們是從小到大的好伙伴，所以就彼此一直互相幫助，直到……那一次是大班的時(shí)候，我們已經(jīng)快要在幼兒園生涯中轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生涯了，所以那天老師就問(wèn)我們大家：“小朋友們，請(qǐng)問(wèn)你們要上什么小學(xué)呀?”我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩f(shuō)，從毛佳琪的口中我得知，她要上文昌路小學(xué)，而我卻上行知小學(xué)，我的心情一下子十分低落，一直到吃午飯的時(shí)間。每天吃午飯的時(shí)間我都和毛佳琪一起坐，今天也同樣，但是我也不想以前一樣吃得飛快了，只是慢慢地吃，吃得心不在焉的。我正準(zhǔn)備去放飯盒，一個(gè)大2班的男生剛做完作業(yè)捂著肚子沖去了食堂，把我的飯撞到了。這下我才清醒了過(guò)來(lái)，我盯著地上的油漬剩飯和生菜，心一下子慌了，整個(gè)人一下子懵了，我驚慌失措地把飯盒撿起來(lái)，去找拖把……毛佳琪看見(jiàn)了，立刻飛奔過(guò)來(lái)，幫我一起拖地。這時(shí)候，老師來(lái)了，老師氣沖沖地問(wèn)是誰(shuí)弄的，把飯菜撒了一地時(shí)，毛佳琪想也不想，堅(jiān)定地回答：“：老師，對(duì)不起，我不小心撞到王昊昕了，所以才讓她把菜倒出來(lái)的……”老師笑了：“看在你誠(chéng)實(shí)的份上，就不懲罰你們啦!”毛佳琪和我互相望了望，對(duì)視一笑，異口同聲地說(shuō)：“謝謝老師!”開(kāi)開(kāi)心心地回座位上去了。從那一刻起，我就知道，毛佳琪并不想和我分開(kāi)，她也是迫不得已的，所以，我再?zèng)]那么憂郁了，一直快快樂(lè)樂(lè)地和她共度了那段美好的幼兒園時(shí)光……
俗話說(shuō)：“患難見(jiàn)真情?！泵宴骶褪且粋€(gè)很好的范例，她讓我知道了那深厚的友誼。雖然我們只一起度過(guò)了4年生活，但是在這四年里，我們互幫互助，共度兒時(shí)的酸甜苦辣。雖然現(xiàn)在彼此早已分開(kāi)，但這段深厚的感情，已經(jīng)深深地埋在了我們的心底。這永遠(yuǎn)，是一段嶄新的記憶……
#706691水滸傳第80回到95回讀書(shū)筆記5
《水滸傳》講述了北宋末年農(nóng)民因不滿社會(huì)黑暗而揭竿起義的故事。
官逼民反，這是一個(gè)黑暗沉痛的詞語(yǔ)。試想在封建王朝，人人都尊天子為圣，造反是連想都不敢想的。一個(gè)普普通通的百姓，究竟要被逼成什么樣子才會(huì)去做造反這種為天下人所不齒的事啊!
林沖就是一個(gè)典型的例子。他本是八十萬(wàn)禁軍教頭，因?yàn)槟镒颖桓哐脙?nèi)看中，高衙內(nèi)和高俅多次陷害，他一忍再忍，但高俅多次想置他于死地，最終被逼上梁山。
在歷史的長(zhǎng)河中，暴權(quán)幾乎在每個(gè)國(guó)家都存在過(guò)，腐敗的官僚集團(tuán)，被剝削壓迫的百姓。但如今已不復(fù)存在，因?yàn)橛蟹纯梗驗(yàn)橛卸窢?zhēng)。
公元前209年，在秦王的暴政之下，百姓民不聊生，陳勝吳廣揭竿而起，雖然最后失敗了，但它是我國(guó)第一次農(nóng)民起義，為推翻秦王朝奠定基礎(chǔ)。
無(wú)獨(dú)有偶，1831年和1834年，法國(guó)里昂工人為反對(duì)資本主義剝削兩次武裝起義。這兩次起義讓法國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)做出了極大貢獻(xiàn)。
在同一時(shí)期，英國(guó)也舉行了聲勢(shì)浩大、轟轟烈烈的憲章運(yùn)動(dòng)。列寧評(píng)價(jià)說(shuō):這是世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)成為一支政治力量登上歷史舞臺(tái)。
除此之外，世界上的起義事件數(shù)之不盡。每一次起義，不一定都是成功的，但一定都是正義的，一定都是為了百姓的大利益。
因?yàn)橛蟹纯?，所以有平?因?yàn)橛卸窢?zhēng)，所以有公平;因?yàn)橛衅鹆x，所以有進(jìn)步;因?yàn)橛懈锩杂形覀兘裉煨腋５纳?。就是因?yàn)檫@種勇于反抗的斗爭(zhēng)精神，制度才有進(jìn)一步改革，社會(huì)才有進(jìn)步，世界才能走向更美好的未來(lái)。反抗是一種崇高的人道主義精神。
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