《跨一步就成功》讀書筆記感觸
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《跨一步就成功》讀書筆記感觸五篇
《跨一步，就成功》一書中，劉墉以平實(shí)的語(yǔ)言，舒緩的語(yǔ)調(diào)，給予了我們生活中關(guān)于學(xué)習(xí)、待物、待人、處世等的種種道理。下面小編給大家?guī)?lái)《跨一步就成功》讀書筆記感觸，希望大家喜歡!
《跨一步就成功》讀書筆記感觸1
《跨一步，就成功》這本書是繼《靠自我去成功》之后，劉墉以與女兒談心的方式寫就的又一部成功勵(lì)志書。在書中，劉墉先生與女兒談天說(shuō)地，言古論今，娓娓道來(lái)之中，處世、交友、讀書、寫作、記憶等方方面面的問(wèn)題一一涉及，娓娓道出，實(shí)用有效。作者既是在與女兒敞心交流，也是在與你我促膝對(duì)話……
青春年華的少男少女應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)異性愛(ài)慕、追隨的眼光?每個(gè)夢(mèng)里自我是王子、公主的少男少女如何才能培養(yǎng)出良好的風(fēng)度，優(yōu)雅的風(fēng)范?經(jīng)過(guò)怎樣的訓(xùn)練和積累，才能寫出漂亮的文章?經(jīng)過(guò)什么樣的神奇方法，就能夠牢牢記住原本怎樣都記不住的詩(shī)句、文章、知識(shí)等資料?
上頭這些少男少女心中的疑惑、詰問(wèn)、困擾，都能夠在本書中找到精神的答案。我們每個(gè)花季少男少女都有自我的“天才點(diǎn)”。對(duì)青春而言，最重要的不是有無(wú)才華，而是找到天才點(diǎn)，跨出關(guān)鍵的第一步。
每個(gè)人都能成功，每一種青春都五色斑斕，如果你懂得珍惜自我，懂得在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自我的天才點(diǎn)……
這是寫給所有期望獲得成功卻又對(duì)怎樣成功感到迷茫困惑的書。
《跨一步就成功》讀書筆記感觸2
一向以來(lái)，喜歡劉墉。也許因?yàn)榱怂欠N熱情生活的人生態(tài)度;也許因?yàn)榱怂欠N自然灑脫的獨(dú)特個(gè)性;也許因?yàn)榱怂麑?duì)于一切的認(rèn)真;也許因?yàn)樗阶晕业钠谕?/p>
繼《靠自我去成功》后，劉墉推出了《跨一步，就成功》。這本書充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念，對(duì)于教育工作者，確實(shí)供給了很實(shí)用的方法。
依然是劉墉作品一貫的風(fēng)格。從最普通、最細(xì)微的生活小事，作者娓娓道來(lái)，站在慈愛(ài)的長(zhǎng)者的角度，和孩子探討習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)記憶、學(xué)習(xí)寫作、體育運(yùn)動(dòng)等方面的問(wèn)題。
在此書中，劉墉把資料分成“談處世”、“談自制”、“談寫作”、“談時(shí)間”、“談?dòng)洃洝?、“談運(yùn)動(dòng)”、“談坐姿”、“談同情”、“談尋根”等九大部分。教讀者怎樣去挖掘自我的天才點(diǎn)。
他談得十分具體，具體到怎樣跟男生打交道、什么時(shí)間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個(gè)單詞等細(xì)微問(wèn)題。
在談到記憶時(shí)，劉墉介紹了“圖像法”、“潛意識(shí)法”、“浸潤(rùn)法”、“節(jié)奏法”等，在簡(jiǎn)便愉快的閱讀中我們能很容易的學(xué)到許多有效的方法。
在此書中，有很多蘊(yùn)含哲理的句子，給我很多的啟迪與感悟。
“孩子，這世界是充滿競(jìng)爭(zhēng)的，你千萬(wàn)不能因?yàn)樽晕倚疫\(yùn)，就把幸運(yùn)當(dāng)成習(xí)慣，因?yàn)樾疫\(yùn)不是總留在我們身邊?！蔽颐靼琢藷o(wú)論遇到什么困難都應(yīng)當(dāng)坦然應(yīng)對(duì)。
“每個(gè)人都能成功，每一種青春都五色斑斕，如果你懂得珍惜自我，懂得在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自我的天才點(diǎn)?！蔽颐靼琢酥灰湎ё晕?，捉住時(shí)機(jī)，我就會(huì)成功。
《跨一步就成功》讀書筆記感觸3
有幸拜讀了臺(tái)灣作家劉墉先生寫給女兒的書《跨一步就成功》，讀完后感觸頗多!
這本書生動(dòng)地講述了學(xué)習(xí)方法、為人處世的一些道理。經(jīng)過(guò)作者自身的經(jīng)歷與真實(shí)的事例很好地闡述了孩子教育中家長(zhǎng)要起到至關(guān)重要的作用。
在孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中家長(zhǎng)要時(shí)刻注意孩子的變化，就孩子出現(xiàn)的問(wèn)題要以朋友的身份去幫忙分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發(fā)現(xiàn)孩子身上的天才點(diǎn)并加以培養(yǎng)。只要跨出發(fā)現(xiàn)這一步，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)加以培養(yǎng)，孩子離成功就不遠(yuǎn)了。
此刻的父母對(duì)孩子的期望值很高，能夠說(shuō)每個(gè)父母都是望子成龍，望女成鳳，這在無(wú)形中就對(duì)本來(lái)負(fù)擔(dān)就很重的孩子身上又壓了一副擔(dān)子。每個(gè)孩子都有個(gè)體差異，不可能是完全一樣的，同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果，在自我的孩子身上不見(jiàn)得能有用，這就需要做父母的去發(fā)現(xiàn)自我孩子的特點(diǎn)，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)制定一套行之有效的方法去教育了。
尤其是對(duì)于青春期的孩子在教育上更要注意多元化，而不能還停止在以前的粗蠻干涉，以武力來(lái)解決的辦法上了。這個(gè)時(shí)期的孩子正處于由孩子向青年轉(zhuǎn)變的過(guò)程。他們已經(jīng)產(chǎn)生了叛逆心理，不再是對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從的兒童了。在教育上如果處理不好就會(huì)影響到父母子女的關(guān)系。
借用書中作者的一句話，“世上沒(méi)有不稱職的員工，僅有不會(huì)使用員工的老板，世上也沒(méi)有不堪造就的學(xué)生，僅有不懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的師長(zhǎng)”。作為教師和父母的我，在讀了這本書后，我將會(huì)更加注意觀察自我的學(xué)生和孩子，努力去發(fā)掘其閃光點(diǎn)，并運(yùn)用科學(xué)合理的教育方法來(lái)培養(yǎng)孩子，同時(shí)也會(huì)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自身素質(zhì)，從而滿足教育孩子的需要，如果有機(jī)會(huì)期望各位同仁，異常是做父母的能夠讀讀這本書，在教育孩子上將會(huì)受益匪淺的!
《跨一步就成功》讀書筆記感觸4
《跨一步，就成功》是劉墉先生寫給女兒教會(huì)她為人處世的一本書，書中寫到的很多事情，作者都以獨(dú)特的見(jiàn)解與我們分享，而這些事情都是與我們的生活息息相關(guān)的，都能引起我們的共鳴。
跨一步，就成功，我們所跨的能讓你成功的這一步——便是長(zhǎng)大與成熟?？绯鲞@一我們的心靈會(huì)變得豐滿，思想會(huì)變得成熟。作者開(kāi)篇便是講的要正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)覺(jué)自我的潛力，換而言之便是告訴我們要自信。并且舉出幾件事例來(lái)證明，讓我們受益匪淺。
全書先后談到處世、自制、寫作、時(shí)間、記憶、運(yùn)動(dòng)、坐姿、同情、尋根這幾點(diǎn)方面，讓我們?cè)谑秩の兜墓适轮?，去探究生活的奧秘，去領(lǐng)悟做人的真諦。讀《跨一步，就成功》，不僅僅不覺(jué)得有任何的枯燥乏味，反而是在聽(tīng)一個(gè)個(gè)故事，讓我們對(duì)此書愛(ài)不釋手。這本書實(shí)際又確實(shí)幫忙我們解決了不少無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題。我們時(shí)常會(huì)因?yàn)橛洃浟Σ缓枚鄲?，?huì)因?yàn)檎n文怎樣也背不下來(lái)而著急。但書本中教給我們的.辦法便讓這些困難都能迎刃而解。讓學(xué)習(xí)不僅僅簡(jiǎn)便并且十分愉快。解決在學(xué)習(xí)中一個(gè)大難題，讓我們更加的喜歡這本書。作者在談時(shí)間這一章節(jié)里又告訴我們?nèi)绾握_分配學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，讓我們也避免了走一次彎路。
跨一步，就成功我們?cè)谧髡叩倪@些語(yǔ)言中漸漸的了解到這一步便是學(xué)習(xí)與生活中都能養(yǎng)成正確良好的習(xí)慣。正如作者所說(shuō)的愿這世上沒(méi)有被埋沒(méi)的人才，愿每個(gè)人都能——展現(xiàn)自我神采飛揚(yáng)!我們既然都不是真正的蠢才，那么便應(yīng)當(dāng)要用盡全部的努力去向成功，向自我的夢(mèng)想目標(biāo)去跨出這一步，去尋找自我的那一片天地嗎，并且自信的跨出這一步。
《跨一步就成功》讀書筆記感觸5
第一次讀劉墉的書，是在高一，別人送的生日禮物《跨一步，就成功》。讀完第一遍的感受覺(jué)得這是很平凡的一本書，可是一本如此普通的書為什么會(huì)獲得那么多人的青睞呢?于是，我將那本書拿出來(lái)，重新閱讀。在我考試失敗的時(shí)候，讀這本書我體會(huì)到的是一種寧?kù)o，一種放下所有東西，去品味一種經(jīng)歷的寧?kù)o，站在旁觀者的立場(chǎng)，我看到自我走向錯(cuò)誤的原因，然后沉淀，努力;在我朋友生病時(shí)再看，體會(huì)到的是生命頑強(qiáng)的抗?fàn)?，人——在順境逆境中，?xì)心的呵護(hù)著生命，同時(shí)又堅(jiān)強(qiáng)的支撐著生命。一本書，無(wú)論在何時(shí)，都能給你進(jìn)取向上的激勵(lì)以及深層的體會(huì)生命，那么這就是一本好書。
這次，拿起另外一本，他為自我的女兒而寫下的一本書，那又是一種全新的感受。里面的每一句話，都是一個(gè)父親對(duì)女兒的愛(ài)。他讓我想到我自我的爸爸媽媽，是不是也有同樣的話要對(duì)我說(shuō)的呢?回想起父親欲言又止的神態(tài)，我明白，以往，父親也想對(duì)我說(shuō)同樣的話。
劉墉不是一個(gè)平凡人，可是卻是一個(gè)平凡的父親，他也期望自我的兒女能夠歡樂(lè)、幸福、有成就，對(duì)于子女他或許沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去觀察，但至少他了解自我的子女，了解子女的個(gè)性特征、不滿、缺陷，然后用自我的親身經(jīng)歷為教材教育子女。盡管自我當(dāng)時(shí)的處境與現(xiàn)今女兒的處境已大相徑庭，可是但歷史不會(huì)隨時(shí)間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題、到女兒作業(yè)時(shí)的坐姿，都在他的關(guān)注范圍之類，這樣的瑣事，也許在我們子女的眼中是不屑的，可是每一個(gè)父母卻都時(shí)擔(dān)憂著。
對(duì)于劉墉這樣的名人，他沒(méi)有直接向女兒說(shuō)出“你不對(duì)，你應(yīng)當(dāng)…”而是該用提議的方式，不是利用成人權(quán)威，而是站在女兒的立場(chǎng)，講道理、說(shuō)理由，那我們天下的父母，是否應(yīng)當(dāng)在教育子女的方式上有所啟發(fā)，有所改變。
劉墉之所以能夠?qū)懗鲞@樣書，源自于對(duì)女兒的愛(ài)，進(jìn)而投以關(guān)注、報(bào)以教導(dǎo)。作為子女，父母親關(guān)心的對(duì)象，我們是否應(yīng)當(dāng)給父母以了解我們的機(jī)會(huì)，進(jìn)而站在一個(gè)更為成熟、理智的立場(chǎng)，為我們提出提議呢?