中小學(xué)生安全教育電視節(jié)目觀后感
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中小學(xué)生安全教育電視節(jié)目觀后感范文
作為學(xué)生，咱們大多數(shù)時(shí)刻都是在學(xué)校中度過(guò)的，所以，不管學(xué)校表里，咱們都要注意安全。公路上車水馬龍，在上學(xué)時(shí)，咱們要注意交游車輛，不與同學(xué)追逐打鬧，恪守交通規(guī)則，以下是小編為大家精心整理的安全教育電視節(jié)目觀后感，希望大家能夠喜歡!
安全教育電視節(jié)目觀后感1
《新聞大求真》這個(gè)節(jié)目我以前看過(guò)，在節(jié)目里安全知識(shí)被編排成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，
新的一期《新聞大求真》是教育部基礎(chǔ)教育一公司策劃制作的以中小學(xué)生安全教育為主題的特別節(jié)目。
預(yù)防交通事故，卡咽，墜樓墜崖，事件，保護(hù)自己這正是《新聞大求真》特別節(jié)目想要讓我們知道的。墜樓墜崖是兒童意外傷亡排名第四的。而前三便是交通事故，卡咽，大面積燒傷?！缎侣劥笄笳妗愤@個(gè)節(jié)目利用講述一個(gè)三年級(jí)學(xué)生魯貝貝的故事把兒童意外傷亡排名前四的四項(xiàng)連在了一起。
魯貝貝先是與伙伴追逐打鬧，沒(méi)有注意紅綠燈，結(jié)果被有可能正在玩手機(jī)不注意斑馬線周邊的人撞了，而且這個(gè)人還是他爸爸，接著等魯貝貝恢復(fù)健康后，他改變了之前當(dāng)超人的夢(mèng)想而做一個(gè)綠燈俠，勸告別人不要闖紅燈，還帶了一個(gè)哨子在綠燈的時(shí)候吹，結(jié)果跟他的熟人談話時(shí)把哨子吞了進(jìn)去，嘴唇都發(fā)紫了。
在經(jīng)過(guò)交通事故和卡咽之后，魯貝貝到表弟家換一個(gè)環(huán)境。他倆跟爺爺說(shuō)要吃炸雞翅，爺爺答應(yīng)了。魯貝貝乘著爺爺不在，想快點(diǎn)吃炸雞翅，就把冰凍雞翅直接放到沸騰的油里，結(jié)果可想而知。之后，魯貝貝與表弟玩耍時(shí)，不慎從樓梯上摔下。
通過(guò)魯貝貝的遭遇我深有感觸，這些平時(shí)不注意的小細(xì)節(jié)就會(huì)造成以上不可想象的災(zāi)難，別看我說(shuō)的都很小，但事實(shí)上這些事故的危險(xiǎn)都是不可想象的，比如說(shuō)五起交通事故就有一起死亡。
最近上海發(fā)生的事件大家肯定知道。如果把氣球比作我們的胸的話，要雙手交叉與胸前，利用手肘保護(hù)自己的胸。而在摔倒時(shí)應(yīng)立即雙手抱住頭，蜷縮著腿，將膝蓋提致胸前，這樣不僅能保護(hù)胸，還能保護(hù)頭。這些小知識(shí)就是《新聞大求真》特別節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。
看了這個(gè)節(jié)目我知道了在人多的時(shí)候，要有秩序，不要擁擠，要知道如何保護(hù)自己。
安全教育電視節(jié)目觀后感2
今天下午，我在家觀看了 《新聞大求真》，節(jié)目里主持人為我們做了幾個(gè)小游戲，通過(guò)直觀地模擬人潮涌動(dòng)的場(chǎng)景來(lái)告訴我們遇到危險(xiǎn)情況如何保護(hù)頭部和胸腔。天啊，僅僅五個(gè)小朋友的測(cè)壓力就是七百多公斤，假如十個(gè)、十五個(gè)、二十五個(gè)，甚至更多的人擁擠在一起，那該會(huì)有多大的壓力啊!
看完這個(gè)模擬后，我內(nèi)心受到了深深震撼。每天都有許多兒童因?yàn)楦鞣N狀況受傷或死亡，其中，最常見(jiàn)的就是擁擠、踩踏、誤吞?hào)|西、燙傷，墜傷等等。這些都是因?yàn)槲覀兊氖韬鲈斐傻摹?/p>
我的身邊也發(fā)生過(guò)這樣一回事。有一個(gè)小朋友喜歡把扭扣放進(jìn)嘴里玩，有一次，他一不小心便把紐扣吞進(jìn)肚子里了，結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力才弄出來(lái)。這真是太危險(xiǎn)了。 我們的學(xué)校有兩千多名學(xué)生，有什么活動(dòng)也會(huì)很擁擠，因?yàn)橥瑢W(xué)們不能正確禮讓，還喜歡追逐打鬧。所以上下樓道就變得很危險(xiǎn)了。也許一不小心就會(huì)發(fā)生事故。
我們一定要愛(ài)護(hù)生命，才能有美好的明天和未來(lái)，正如我們的袁校長(zhǎng)所說(shuō):生命安全是“1”和其他的都是“0”只有有了生命，擁有健康，我們才能將數(shù)字無(wú)限大。同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，做文明人，好好珍惜這只有一次的寶貴生命。
安全教育電視節(jié)目觀后感3
中央電視臺(tái)法制頻道近期播出了《為了孩子 為了明天》的紀(jì)錄片，看了后叫人不得不深思。毛主席的時(shí)代就說(shuō)兒童是祖國(guó)的花朵、青少年是祖國(guó)的未來(lái)。近幾年隨著改革開(kāi)放的程度日益加深，經(jīng)濟(jì)水平日趨提高。我們的教育體系越來(lái)越跟不上步伐了。學(xué)生教育兩極化趨勢(shì)明顯，要么為了高分成績(jī)拼命地學(xué)習(xí)補(bǔ)課，要么家庭不和睦叫孩子放任自流。這兩種方式都給孩子的心理造成很大的傷害，前者怨恨家長(zhǎng)老師只知道叫“我”學(xué)習(xí)不知道“關(guān)心”“我”，后者干脆就是痛恨父母仇視社會(huì)。兩者最終殊途同歸。
片中更多提到的是留守兒童，教育缺失，無(wú)人管束，最終走上犯罪的道路。這些留守兒童大多是因?yàn)楦改竿獬龃蚬ず图彝テ屏讯鵁o(wú)人照顧。看了后確實(shí)叫人對(duì)不顧孩子的家長(zhǎng)感到憤恨，同時(shí)對(duì)社會(huì)愛(ài)心組織表是贊賞。但我們?cè)偻钜粚哟蜗胍幌?，這只是標(biāo)而不是本。治病治標(biāo)不治本，病是去不了根的。根在哪里?
古人說(shuō)：至要莫如教子?？催@個(gè)“教”字，左邊是“孝”右邊是“文”，也就是孝的學(xué)問(wèn)。孔子在《孝經(jīng)》上說(shuō)：“夫孝，德之本也，教之所由生也?！毙⑹堑滦械母?，教育要從這里開(kāi)始。那么教育是什么?教育是上所施下所效。施的是什么?施的是以孝道為根本的道德行為。今天我們一味地埋怨社會(huì)治安不好，世風(fēng)日下人心不古，就連孩子們都學(xué)壞了。我們可以試想一下，社會(huì)治安不好是不是因?yàn)榧彝ゲ环€(wěn)定而造成孩子的失足，進(jìn)而危害社會(huì)。家庭不穩(wěn)定是不是因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)道德缺失造成。沒(méi)有道德并不是罵人"缺德”。什么是道德?這里的道德是，超越時(shí)空的大自然法則，此之謂道;人類如何順從大自然的法則，而不逾越地做人，此之謂德。孝乃德之本，沒(méi)道德首先是沒(méi)孝，沒(méi)孝又是沒(méi)有接受過(guò)圣賢教育的原因。我們已經(jīng)快12019年沒(méi)有接受圣賢教育了，同胞們我們已經(jīng)把孔子都給忘了。
孔孟之道曾經(jīng)叫我們中華文明，綿延了2000多年。如今卻被西方的東西蕩滌殆盡。父子有親、長(zhǎng)幼有序、夫婦有別、上下有義、朋友有信的五倫也所剩無(wú)幾。“人棄常則妖興”，人們已經(jīng)違背了常理，且不用道德約束自己，只是一味的追求名聞利養(yǎng)。功利至上的今天，更高更快更強(qiáng)才是人們所追求的目標(biāo)?！拔镏翗O則必反”“月盈則必虧”“水滿則自溢”。人們?cè)谶@個(gè)地方得到，肯定同時(shí)會(huì)在那的地方失去，這樣的顧此失彼每天都在進(jìn)行著。為了利益夫妻反目，家庭破裂，孩子失足。追求財(cái)富拋親棄子，認(rèn)為有了錢就可以盡孝，就可以讓孩子衣食無(wú)憂。別忘了“子欲孝親不待”， “授之以魚不如授之以漁”。有了財(cái)富又追求享受，什么小三兒、小四兒，為了財(cái)富也可以去當(dāng)小三兒小四兒。這樣家庭如何穩(wěn)定，由這樣的家庭所組成的社會(huì)怎的有秩序?！叭藷o(wú)羞惡盡為”，沒(méi)了道德底線，什么事干不出來(lái)?那么下一代還能好嗎?
家長(zhǎng)的好壞暫且不論，畢竟大家都是從兒時(shí)過(guò)來(lái)的，既是施害者也是受害者。也就是說(shuō)中國(guó)的教育出了問(wèn)題，尤其是近30年來(lái)，西方功利思想掛帥。國(guó)人把眼光都放到了發(fā)展經(jīng)濟(jì)奔小康上了，而忽視了傳統(tǒng)文化的教育?！靶?、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、仁、愛(ài)、和、平”已經(jīng)顯得蒼白。雖然本著眼于不幸福的家庭坑害了孩子，即便是幸福的家庭何嘗不是暗藏不幸。為了升學(xué)率學(xué)校把孩子當(dāng)成了成績(jī)機(jī)器，為了考高分家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成了學(xué)習(xí)機(jī)器。孩子一天到晚疲于奔命地學(xué)習(xí)，有的卻是換來(lái)了高分和名牌大學(xué)通知書。結(jié)果又如何呢?多年被壓抑的扭曲的心理，在頃刻間爆發(fā)了，于是發(fā)生了復(fù)旦大學(xué)投毒案。能說(shuō)他們的家庭不幸福嗎?他們的父母都是慈愛(ài)的呀?能說(shuō)他們年幼無(wú)知嗎?他們可都是高智商的博士呀!我們們只想這救一救失足青少年，那誰(shuí)來(lái)救一救他們。如果一個(gè)位高權(quán)重、智商超長(zhǎng)的人無(wú)德，它的危害和一個(gè)新疆的小扒手比那個(gè)對(duì)社會(huì)危害更大，不用說(shuō)傻子都知道。以上是說(shuō)能考出高分能上好大學(xué)的學(xué)生。還有絕大部分考不了高分，上不了好大學(xué)，甚至上不了大學(xué)的學(xué)生。他們的境遇又會(huì)怎樣呢?因?yàn)樗麄冎粫?huì)學(xué)習(xí)不會(huì)別的，他們以前生活在吃穿不愁的環(huán)境中。他們被學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、家長(zhǎng)的渴盼壓抑許久。然而又沒(méi)有真正良好的道德束縛，他們便用自己的方式來(lái)發(fā)泄。泡網(wǎng)吧、飲酒、荒淫的享受、吸毒、離家出走、甚至自殺。他們每天跟父母如同仇人一樣，輕則喊叫，重則打罵。這并非他們的錯(cuò)，教育本身就是“上所施下所效”，家長(zhǎng)如果孝其親，孩子也會(huì)效仿。整個(gè)社會(huì)的教育被利益鏈條所綁定。地方要名校，學(xué)校要成績(jī)爭(zhēng)名校，家長(zhǎng)要分?jǐn)?shù)爭(zhēng)臉面。只苦了孩子們，他們的未來(lái)誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)，苦了孩子也害了國(guó)家，國(guó)家要的是人才，不是無(wú)德無(wú)才、也不是有才無(wú)德，而是德才兼?zhèn)洹?/p>
中國(guó)人民該覺(jué)醒了，過(guò)去的幾十年我們失去的太多了。還是讓我們把老祖宗留給我們的傳統(tǒng)文化找回來(lái)吧。它們已經(jīng)在韓國(guó)、新加坡乃至西方國(guó)家播種發(fā)芽了，可是我們還蒙在鼓里。70年代英國(guó)的哲學(xué)家湯恩比就說(shuō)：解決21世紀(jì)人類社會(huì)問(wèn)題只有兩種學(xué)說(shuō)——孔孟之道和大乘佛法。那時(shí)中國(guó)還在批林批孔、破四舊呢?！兜茏右?guī)》把中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓講出來(lái)了，為什么不把它列為教材呢?也可以作為家庭必備的日常行為手冊(cè)。要相信“仁義忠恕、真誠(chéng)慈悲”能救國(guó)。
安全教育電視節(jié)目觀后感4
星期六的早晨七點(diǎn)，我和媽媽坐在了電視機(jī)前，等著觀看《中小學(xué)生春季安全教育第一課》。七點(diǎn)十七分，節(jié)目開(kāi)始了，我屏住呼吸，認(rèn)真觀看。
安全教育是一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。要教孩子珍愛(ài)生命，安全第一，發(fā)生災(zāi)難時(shí)應(yīng)該從容面對(duì)。通過(guò)案例分析以及專家的.講解，讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。
為了應(yīng)對(duì)地震，學(xué)校平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)演練。學(xué)校避震，地震發(fā)生時(shí)，要快速有序的撤離到空曠的操場(chǎng)上去。
家庭避震，要選堅(jiān)固的三角帶、不易被砸的地方藏身，要蹲下，保護(hù)頭部和頸部，保護(hù)好眼睛。
地震時(shí)萬(wàn)一不幸被埋，千萬(wàn)不要驚慌，不要使用明火，不要亂喊亂叫，找東西敲擊發(fā)出求救;
外出游泳，要在家人的陪同下，不在游泳池打鬧，萬(wàn)一不幸溺水，不要盲目下水營(yíng)救，要呼救，請(qǐng)成人來(lái)救，借助工具來(lái)救人，最重要的是溺水者不要驚慌;發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有濃霧，要用濕毛巾捂嘴，迅速逃生。
不可貪戀財(cái)物，不可乘電梯逃生，不可跳樓，萬(wàn)一身上著火，要地面打滾滅火;避免交通事故的發(fā)生，走路時(shí)要走人行道，橫過(guò)馬路要走斑馬線，遵守交通信號(hào)燈，不在馬路上追逐打鬧，不要邊走邊看書。
中小學(xué)生的安全，舉國(guó)掛心，孩子的安全不僅是家長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)校的責(zé)任，也是全社會(huì)的責(zé)任。
看了這次節(jié)目，不僅增強(qiáng)了我的安全意識(shí)，也了解了很多的安全常識(shí)。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
安全教育電視節(jié)目觀后感5
人的一生是漫長(zhǎng)的，有一帆風(fēng)順的時(shí)刻，也有坎坎坷坷的階段;盡管我們希望所有的日子都平平安安，但災(zāi)難、事故卻時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的生活中。
今天，我觀看了一個(gè)中小學(xué)生安全教育電視專題片,回顧了一個(gè)個(gè)觸目驚心的安全事故，了解了許多隱藏在日常生活中的安全隱患，知道了在發(fā)生意外事故時(shí)該怎樣逃生。震憾之余，讓我感慨萬(wàn)分。
2007年夏天，十幾名女生到河邊玩耍，幾名女生游向河中心一個(gè)小島。在游回時(shí)，因水流變速，不幸溺水。岸上的同學(xué)向路過(guò)的男生求救。可是，救人者也溺水了。在這個(gè)悲慘事件中，六名學(xué)生失去了寶貴的生命。
2009年11月，云南省一所小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故，造成16名學(xué)生傷亡。
2010年12月，湖南省衡南縣發(fā)生一起校車交通事故，受清晨濃霧影響，整車墜入河中，造成14名學(xué)生遇難。
……
近10年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)生平均每年死亡4萬(wàn)左右，因交通事故、食物中毒、溺水等原因死亡的中小學(xué)生平均每天高達(dá)100余人。
伴隨著交通擁擠、氣候惡化、環(huán)境污染等現(xiàn)象，安全隱患越來(lái)越多。擁有健康身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，也是人生幸福的保障。安全事故只在瞬息之間，它們給人帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難卻是永久的。
在此，我送給各位一句話：鮮活的生命只有一次，請(qǐng)珍惜你寶貴的生命。
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