四年級的讀后感個人收獲
四年級的讀后感個人收獲范文
讀四書五經(jīng)，增文化底蘊，品四大名著，強歷史文化，看雜文傳記，添豐富知識，閱科學文摘，長全面經(jīng)驗，世界讀書日，好好讀書，天天向上，今天小編在這給大家整理了一些四年級的讀后感，我們一起來看看吧!
四年級的讀后感1
這本書的人物有頭腦靈活的黑羽快斗，智慧勇敢的工藤新一，內(nèi)斂安靜的毛利蘭。
書的主要內(nèi)容是：聰明的高中偵探工藤新一遇到了許多殺人案件，沒有他破不了的。當他得知會威脅到殺人兇手時，他根本不會擔心被兇手盯上。
我要學習他的勇敢，因為我在生活中太膽小了，在漆黑的夜晚，有一點風吹草動，我就會消失的無影無蹤。
我還要學習快斗的學習態(tài)度，他頭腦靈活，學習認真，而我一聽到“學習”二字，就會懶散。
我一開始看到書名的時候，以為是一個兇手把所有的偵探都催眠了，然后把偵探一個個殺掉。但其實是一種比喻的手法，兇手在新一身上裝了炸藥，如果不快點找出兇手，他們就會被炸死。
這本書會經(jīng)常提到拿破侖的一句話：我的字典里沒有“不可能”三個字。這讓我受到了很大的啟發(fā)：世上無難事，只怕有心人。沒有什么事是做不到的，是否成功，就要看自己怒不努力，用不用心。而我在生活中卻沒有做到這一點，每次遇到克服不了的困難，我都會打退堂鼓，不然就會抱怨：“這件事沒人能做到。”
我還懂得了，不管現(xiàn)實多么殘酷，但也許在悲慘中也會有一線希望，只要你不放棄。
書中的人物品質(zhì)也是值得我學習的，我要學習他們共同的精神，“勇于挑戰(zhàn)”。在危險和死亡的邊緣，最理智的辦法就是靜下心來，鎮(zhèn)定的運用自己的智慧克服困難。
四年級的讀后感2
《時代廣場的蟋蟀》，剛開始讀這本書，我心里想：一只小小的蟋蟀，有什么特別了?最后，我才知道這本書非常感人，是講了一只蟋蟀、一只老鼠還有一只奇怪的貓——愿意跟老鼠做朋友。
有一只蟋蟀，因為它很貪吃，被帶到了人情冷漠的紐約時代廣場，在那里，會有什么奇跡般的事情發(fā)生了?
在時代廣場，有一個男孩叫瑪利歐，他“收留”了一只蟋蟀，還給這只蟋蟀取了一個好聽的名字——柴斯特。在晚上，瑪麗歐和爸爸媽媽回家休息了，老鼠特克和亨利貓一起陪伴蟋蟀柴斯特。他們在書報攤有過非常多的開心事：吃了兩元錢、書報攤著了火。過了一些日子，他們?nèi)齻€就成為了很好的好朋友。柴斯特為了報答這兩個好朋友，就用它的“小提琴”，演奏出了許許多多有名、好聽的曲子。最后，柴斯特坐著趕往康涅狄格州的火車回去了······
讀完了這個故事，我覺得這本書跟我以前看過的一本書——《夏洛的網(wǎng)》，講的都是非常感人的故事。這本《時代廣場的蟋蟀》告訴我要齊心協(xié)力：蟋蟀、老鼠和貓咪一起滅火，可是最后，還是人們的幫忙才滅了火。
這本書，有兩種感覺：友好、快樂?？鞓肥且驗椋翰袼固爻璧臅r候，我覺得很快樂;而友好是因為：柴斯特和兩個朋友說話的時候很友好。
四年級的讀后感3
剛放寒假，媽媽就歡天喜地地拉我去書城買了好多書，一回到家我就如饑似渴地讀了起來。其中有一本書的名字叫：《雪豹悲歌》。
我看完了其他的幾本書，寒假已過去了一半了，我開始看《雪豹悲歌》，故事大概內(nèi)容是這樣的：有一只雪豹名叫雪妖，人們在陷阱里找到了半歲時的她，她的母親北斗母豹為了其他的雪豹丟下了她，從此雪妖就打心里的恨北斗母豹。這次沈石溪接到任務(wù)要野化雪妖。他和向?qū)姲徒g盡腦汁、冥思苦想了半天也想不出一個好辦法。正在這時，北斗母豹出現(xiàn)了，雪妖終于可以學會捕獵了，但北斗母豹還有一窩小雪豹，她們原本可以過上幸福的生活，可在這美好的時段過后依舊是暴風雨更大、更猛了。雪妖因為嫉妒弟弟妹妹，從而殺了他們，北斗母豹知道了一氣之下離開了雪妖，與她斷結(jié)了關(guān)系，最后雪妖還是被死神帶走了生命……
看完這個故事，我合上書心想：雪妖為什么要殺死弟弟妹妹呢?難道她認為殺死了弟弟妹妹就能獨占北斗母豹的愛嗎?那她就大錯特錯了，殺了弟弟妹妹就只會讓北斗母豹疏遠她;如果她不殺死她的弟弟妹妹，或許她還可以和北斗母豹在一起，過著幸福的日子。
俗話說：沖動是魔鬼。但嫉妒也是魔鬼。你一嫉妒就會沖動干傻事，一干傻事美好的東西就會被趕走。
四年級的讀后感4
在寒假里，我讀了一本叫《岳飛傳》的書。書中講述了岳飛從出生到殺敵報國，再到被秦檜十二塊金牌召回并害死的英勇事跡。合上書本，我感慨萬千。書中的岳飛不僅英勇善戰(zhàn)，而且為了國家犧牲自己，殺敵報國，寧死不屈，這種“捐軀趕國難，視死如歸”的精神，值得我們學習。
《岳飛傳》中，最讓我感動的是〈守忠義岳母刺字〉〈風波亭岳飛遇害〉這兩個章節(jié)。在〈守忠義岳母刺字〉中岳母為了讓岳飛永遠做個忠臣，在岳飛背上刺下“精忠報國”四個字，這四個字不僅僅是刺在岳飛背上，更是在岳飛心中留下了永不磨滅的印記。此后，他的一生深記母親的教誨，以“精忠報國”為行為準則。隨后，岳母刺字教兒的故事就在民間廣為傳頌。而〈風波亭岳飛遇害〉中，秦檜手下的兩名奸臣用各種刑法來折磨岳飛，而岳飛寧可承受酷刑，也堅貞不屈，不將那些根本沒有的按兵不舉，私通外國的事招出來。而岳飛，岳云，張憲去風波亭時，他們明明知道只有死路一條，但他們?nèi)匀淮罅x凜然地來到風波亭，英勇就義。奸臣當?shù)?，陷害忠良，讓人然淚下。
我們都身為中國人，一定要有岳飛這樣的精神品質(zhì)，這樣的愛國熱情。前些日子，在中國的海疆——釣魚島，發(fā)生了一些不愉快的事(同學們應(yīng)該知道這件事吧。在此我也不多介紹了)。在緊要關(guān)頭，我們正需要像岳飛這樣的人來維護人民的安全，來保衛(wèi)祖國領(lǐng)土的完整……
讓我們記住民族英雄，愛國將領(lǐng)——岳飛吧!
四年級的讀后感5
這個星期事情比較多，所以語文只學了第一課《山中訪友》。這篇課文是這本書的第一課，所以也是這本書的重中之重。
這本書是講的作者在山里訪問他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物與動物。本文在敘述方式上，獨具匠心。一讀題目，觸發(fā)思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。但讀到文章的第三自然段時，我們才恍然大悟，原來作者要訪問的是一些自然界的朋友。文章以這樣的方式敘述，使我們也進入到畫面中，仿佛這些自然界的朋友，都是活的，可以與我們說話，交談。
這篇文章我們通篇都要背下來，還要默寫。一開始我們叫苦不迭。但因為我們有一節(jié)課在剛裝修完的多媒體教室上課，龐老師提議我們到操場去背。我們幾個女生選了一個有花有草的地方聚在一起。不知是因為觸景生情、身臨其境，還是因為那節(jié)課我們說說笑笑，很輕松。我們很快就背過了。
在背的時候，我感受到了不一樣的效果。我感受到了那種美，那種自然美，那種不可替代的自然美，也知道了作者為什么會有那種感受。
我感受到了這篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多讀到更多這種文章。然后慢慢的，我也能夠有這樣好的文筆，寫出這樣優(yōu)美的文章。
四年級的讀后感6
今天，我們二組為大家讀了《鳥獸與木匠》，讀了這個故事，我對害人之心不可有，防人之心不可無有了更深刻的理解。
什么叫害人之心不可有，這個故事當中的木匠就是一個例子。木匠的心很壞，竟然忍心把一條堅強的生命用大火焚燒了。我覺得動物是我們的朋友，也是我們的伙伴，我們不應(yīng)該傷害它們，應(yīng)該好好的保護這些動物們，是它們讓我們的世界更加光彩。自從出現(xiàn)人類后，許多動物救被人類殘忍滅絕了，比如旅行鴿，只因為它的肉質(zhì)鮮嫩，就被人類滅絕了。還有更多的動物就在滅絕邊緣，比如說像雄性瓷白犀牛，全世界僅剩一只，還要侍衛(wèi)二十四小時不停地監(jiān)護著。
什么叫防人之心不可有，獅子就給我們當了一個反面教材。盡管當中的獅子聽了許多動物的警告，但是他還是覺得自己是最厲害的，沒有什么人能敵得過他。所以它就落得了一個慘痛的下場：被木匠燒死。這就是防人之心不可無，當然，像曹操那樣防人的心思太多也不好，那樣也會給你招來災難。像獅子，它的防人之心就要在多點了，要是它能防備著木匠，也不會落得慘痛的下場。
“害人之心不可有，防人之心不可無?！边@一句話我們一定要記住，這樣對我們的人生會有很大的作用。
四年級的讀后感7
今天我們班級里舉行了好書大家讀的活動。今天讀的故事是《夜?！肺衣犃诉@一個故事了以后我的心里就涌起了許許多多的感受。
我就感覺那些人們都很有愛心，幫助以前那上不起學校的人。讓他們上學校，而且那個學校是免費教的，不會要你的錢。因為那些工人早上還要教小孩子上學，所以就晚上叫那些上不起學校的人上學，所以就起名為夜校。然而那些上不起學校的人有的人都不吃東西來上學，他們不吃飯就怕那些上學的位置被站滿了，沒有座位了這樣可能他們就上不起學了。就會沒有座位讓他們上學了。又有可能他們可以站著上課。
每當我上課的時候有的時候老師講課的時候我都不會好好聽講，有的時候還會在自己的位置上打個盹兒。特別的想睡覺。那幾個工人而且晚上不吃飯，空著肚子去學校，但是我只要是我晚上不吃飯。我就不甘心，不吃飯我就會餓著，但是他們寧愿自己餓著，也去上學校。而且我有的時候我就不想起床就像多睡一會兒，但是他們每天都早早的起來認真的學習!
他們這種精神值得我們學習，我們以后一定要向他們學習!