《一個(gè)人的課堂》觀后感600字范文
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《一個(gè)人的課堂》這部影片由北京時(shí)光動(dòng)力公司出品。近日，片方將發(fā)起免費(fèi)請(qǐng)百萬(wàn)師生看電影活動(dòng)，呼吁全社會(huì)關(guān)注農(nóng)村留守兒童的受教育問題，小編在這里給大家?guī)?lái)《一個(gè)人的課堂》觀后感600字范文5篇，希望大家喜歡!
《一個(gè)人的課堂》觀后感600字范文1
11月30日，第9屆未來(lái)影像·亞洲國(guó)際青少年電影節(jié)在福州舉行頒獎(jiǎng)典禮，中國(guó)青年新銳導(dǎo)演李軍林憑借其處女作、江西電影《一個(gè)人的課堂》中對(duì)留守兒童和代課教師這些弱勢(shì)群體的溫情關(guān)注和精彩演繹，毫無(wú)懸念地征服了評(píng)委和觀眾，榮獲年度亞洲最具影響力最佳新人導(dǎo)演獎(jiǎng)。
這部長(zhǎng)片電影由青年導(dǎo)演李軍林執(zhí)導(dǎo)，孫海英、韓三明、王乃訓(xùn)等演員聯(lián)合主演，是中國(guó)首部關(guān)注留守兒童和鄉(xiāng)村代課教師的公益電影，由共青團(tuán)江西省委、北京時(shí)光動(dòng)力國(guó)際影視傳媒有限公司和江西聚星影視傳媒有限公司聯(lián)合制作發(fā)行。電影《一個(gè)人的課堂》2013年3月在江西寧都開機(jī)拍攝，電影取材于江西本土。它關(guān)注現(xiàn)代人的真實(shí)命運(yùn)，再現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的原初狀態(tài)，帶領(lǐng)觀眾找尋人物精神層面的追求。李軍林導(dǎo)演表示，自己試圖以溫情脈脈的方式來(lái)敘述一個(gè)簡(jiǎn)單極致的故事，可能有些落寞但也不乏亮色，希望直指觀眾思考的內(nèi)心深處。
一位名叫吳盈秋的觀影人這樣評(píng)價(jià)說(shuō)，留守兒童和鄉(xiāng)村教師都是生命的一種狀態(tài)，當(dāng)人們靜靜地看著這個(gè)故事時(shí)，看到的也不會(huì)只是這個(gè)故事，而是對(duì)這些生活窘迫的群體的關(guān)注。據(jù)了解，《一個(gè)人的課堂》近來(lái)捷報(bào)頻傳，陸續(xù)應(yīng)邀參加了第23屆金雞百花電影節(jié)、第18屆“北京放映”活動(dòng)和第2屆浙江青年電影節(jié)，并成功入圍第10屆中美國(guó)際電影節(jié)，斬獲了一批國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng)，很多學(xué)者和評(píng)委、制片人在看了《一個(gè)人的課堂》后，無(wú)論從題材上和藝術(shù)上都給予了很高的評(píng)價(jià)，是一部非常接地氣的作品。
《一個(gè)人的課堂》觀后感600字范文2
這課我也要上。教室里只有一位白發(fā)老蘸“一個(gè)人。就拿我來(lái)說(shuō)吧它給了我很大啟示，他的課講得仍然那么認(rèn)真，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)呀，使他刻骨銘心的一堂課。”我被他這話釘在了板凳上，真心為別人做好每一件事。想到這里，不論遇到什么困難和不滿，我仍然記憶猶新。后來(lái)，只好又回到教室，我也不講，學(xué)校組織活動(dòng)!就算是一個(gè)人在上課，正準(zhǔn)備去參加一場(chǎng)年紀(jì)足球賽。他的虔誠(chéng)同樣使我感動(dòng)不已、虔誠(chéng)。于是，我一直是班上的好學(xué)生，只來(lái)了四個(gè)學(xué)生”這件事，以為我是來(lái)上課的，才明白要真誠(chéng)地對(duì)待一切，我只管把我的作業(yè)拿去讓他抄抄。是呀，“我”被他的誠(chéng)懇，“我〔不例外，也是尊重自己，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人的信任。
直到今天，覺得那樣做耽誤了我的時(shí)間和精力，他們有不會(huì)的題，一開始，真誠(chéng)地對(duì)待生活，我心不在焉，才能贏得別人的尊重，我看了這個(gè)故事。這篇文章講的是作者以“為培訓(xùn)中心代課，每一言，忘了拿球鞋，不能辜負(fù)你，我的心里總是有抹不掉的愧疚：一個(gè)有堂選修輔導(dǎo)課的周末下午。講完課、每一語(yǔ)都是那樣懇切，誠(chéng)懇地對(duì)待一切，老師經(jīng)常讓我去幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，為什么這樣做。這位教師一絲不茍地講著課，回憶了在上大學(xué)二年級(jí)時(shí)，但一著急，同學(xué)們都不愿意去上課，對(duì)別人的尊重所深深地感動(dòng)了……
這是一位如此優(yōu)秀的教師呀，我很不樂意!尊重他人也就等于尊重自己，時(shí)時(shí)刻刻提醒我，便一字一句地對(duì)“我”說(shuō)，他看我走到座位上去、聲音洪亮，做一個(gè)有責(zé)任心的人，這不但是尊重別人，望著他那蒼蒼的背影：做事不能辜負(fù)別人的信任，那位老師的話還深深地印在我的腦海中，直到現(xiàn)在。
《一個(gè)人的課堂》觀后感600字范文3
中國(guó)首部關(guān)注留守兒童和鄉(xiāng)村代課老師的公益電影《一個(gè)人的課堂》發(fā)布會(huì)在北京天健賓館舉行。這部影片由北京時(shí)光動(dòng)力國(guó)際影視傳媒有限公司、江西世紀(jì)風(fēng)文化傳媒聯(lián)合出品。近日，片方將發(fā)起免費(fèi)請(qǐng)百萬(wàn)師生看電影活動(dòng)，呼吁全社會(huì)關(guān)注農(nóng)村留守兒童的受教育問題。
孫海英在影片里飾演一位普通鄉(xiāng)村代課教師宋文化，面對(duì)著艱苦的教學(xué)環(huán)境，不斷流失的生源，以及高薪工作的誘惑，仍堅(jiān)持了這個(gè)代課教師身份。而童星王乃訓(xùn)飾演了一個(gè)父母外出務(wù)工，由奶奶照顧的留守兒童，他也是電影里西甲小學(xué)最后一名學(xué)生。據(jù)導(dǎo)演李軍林介紹電影《一個(gè)人的課堂》是他的長(zhǎng)片電影處女作，能夠邀請(qǐng)到孫海英老師出演宋文化是他這部影片的第一個(gè)驚喜。導(dǎo)演介紹，他是通過微博發(fā)私信邀請(qǐng)孫海英老師參與演出，孫老師看罷劇本，當(dāng)即答應(yīng)自降片酬出演。拍攝時(shí)，孫海英對(duì)影片傾注了極大熱情，片中背著幾十斤的黑板在山路上行走，連續(xù)幾天的拍攝，沒有用替身，都是孫海英老師自己背著黑板，盡其所能將執(zhí)拗但又可敬的鄉(xiāng)村代課老師形象展現(xiàn)得感人至深。主演韓三明憑借電影《三峽好人》榮獲十四屆智利電影節(jié)影帝，他的加盟也為影片增色不少。
此次電影發(fā)布會(huì)上，片方將發(fā)起的“免費(fèi)請(qǐng)百萬(wàn)師生看電影活動(dòng)”，中國(guó)現(xiàn)有6000多萬(wàn)留守兒童，這些孩子的受教育問題仍面臨諸多困難，需要社會(huì)各界的關(guān)注和支持。導(dǎo)演李軍林希望通過這部影片能讓更多的人了解中國(guó)留守兒童現(xiàn)狀，關(guān)注留守兒童的受教育問題。在發(fā)布會(huì)上，李軍林導(dǎo)演說(shuō)：“我們社會(huì)應(yīng)該多多關(guān)注留守孩子、留守老人、代課老師，他們不是社會(huì)的陰暗面，如果遺忘和拋棄他們，我們的內(nèi)心才是社會(huì)的陰暗面，我們必須面對(duì)這個(gè)社會(huì)問題，做自己力所能及的事情。”
《一個(gè)人的課堂》觀后感600字范文4
江西本土電影《一個(gè)人的課堂》將于202____年3月5日開機(jī)。據(jù)悉，該電影是國(guó)內(nèi)第一部倡導(dǎo)全民互動(dòng)公益，呼吁全社會(huì)關(guān)愛留守兒童、關(guān)注鄉(xiāng)村教師的愛心之作。
電影講述了一位普通鄉(xiāng)村教師宋文化，在山區(qū)小學(xué)代課逾20年，艱苦的教學(xué)環(huán)境沒有讓他放棄，即便是沒有編制的工作，他依舊樂此不疲地做著?？墒牵浜蟮慕虒W(xué)環(huán)境，家長(zhǎng)的質(zhì)疑，讓生源逐步流失，最后課堂里只剩下一個(gè)學(xué)生唐明明。唐明明自幼命運(yùn)多舛，被親生母親拋棄，父親又不慎從13樓摔下，面對(duì)著一系列的家庭變故，年邁的奶奶無(wú)錢治病，父親工資無(wú)從討要，熱愛學(xué)習(xí)的唐明明與老師宋文化之間發(fā)生了感人至深的故事。
這個(gè)影片經(jīng)過了4年的籌備，3個(gè)多月的拍攝，6個(gè)月的后期制作，李軍林導(dǎo)演試圖用幾個(gè)卑微人物、一個(gè)寧?kù)o的山村去講述一些社會(huì)宏大的問題留守兒童與最后的代課老師他們生存現(xiàn)況，在這個(gè)虛假浮華的大片時(shí)代《一個(gè)人的課堂》堪稱誠(chéng)意之作。值得一提的是，為增強(qiáng)劇情本土元素，劇組在江西南昌、贛州及寧都三百多名本土群眾演員中挑選了十多名江西本地演員，分別扮演留守兒童、留守村民、留守老師等角色，他們?cè)兜谋旧鲅萁o劇情增添一份具有江西地方特色的鄉(xiāng)土味兒，這股純樸濃郁的鄉(xiāng)情，將會(huì)帶給江西觀眾一種別樣的親切感。
《一個(gè)人的課堂》觀后感600字范文5
前段時(shí)間，我從自讀課本《傾聽鳥語(yǔ)》上看到了一篇文章《人生一課》，它給了我很大啟示，直到現(xiàn)在，我仍然記憶猶新。這篇文章講的是作者以為培訓(xùn)中心代課，只來(lái)了四個(gè)學(xué)生這件事，回憶了在上大學(xué)二年級(jí)時(shí)，使他刻骨銘心的一堂課：
一個(gè)有堂選修輔導(dǎo)課的周末下午，學(xué)校組織活動(dòng)，同學(xué)們都不愿意去上課， 我也不例外，正準(zhǔn)備去參加一場(chǎng)年紀(jì)足球賽，但一著急，忘了拿球鞋，只好又回到教室。教室里只有一位白發(fā)老者，他看我走到座位上去，以為我是來(lái)上課的，便一字一句地對(duì)我說(shuō)：
一個(gè)人，這課我也要上，不能辜負(fù)你。我被他這話釘在了板凳上。這位教師一絲不茍地講著課、聲音洪亮，每一言、每一語(yǔ)都是那樣懇切、虔誠(chéng)。講完課，望著他那蒼蒼的背影，我被他的誠(chéng)懇，對(duì)別人的尊重所深深地感動(dòng)了
這是一位如此優(yōu)秀的教師呀!就算是一個(gè)人在上課，他的課講得仍然那么認(rèn)真。他的虔誠(chéng)同樣使我感動(dòng)不已。是呀，不論遇到什么困難和不滿，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人的信任，真誠(chéng)地對(duì)待生活，才能贏得別人的尊重。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我一直是班上的好學(xué)生，老師經(jīng)常讓我去幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，一開始，我很不樂意，覺得那樣做耽誤了我的時(shí)間和精力。于是，我心不在焉，他們有不會(huì)的題，我只管把我的作業(yè)拿去讓他抄抄，為什么這樣做，我也不講。后來(lái)，我看了這個(gè)故事，才明白要真誠(chéng)地對(duì)待一切，這不但是尊重別人，也是尊重自己，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)呀。想到這里，我的心里總是有抹不掉的愧疚。
直到今天，那位老師的話還深深地印在我的腦海中，時(shí)時(shí)刻刻提醒我：
做事不能辜負(fù)別人的信任，誠(chéng)懇地對(duì)待一切，真心為別人做好每一件事!尊重他人也就等于尊重自己，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
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