《艾青詩選》讓人的心靈就像是被略有點偏冷的灰色填滿了，那一首首詩里所蘊含著的滄桑而厚重的憂郁，仍然久久縈繞在記憶中。下面是小編為大家整理的讀《艾青詩選》感悟初中作文最新10篇，以供大家參考借鑒!

讀《艾青詩選》感悟初中作文篇1

【生死談】

“即使我們是一只蠟燭

也應該蠟炬成灰淚始干

即使我們只是一根火柴

也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀

即使我們死后尸骨都腐爛了

也要變成磷火在荒野中燃燒。”

——艾青《光的贊歌》

初讀這一詩節(jié)時頗有些不以為然，覺得不就是勸人要有用，要盡己之力做一份貢獻嗎，見得多了。再讀時目光卻落在了前一節(jié)詩句“我們在自己的時代/應該像節(jié)日的焰火……”眼前忽一亮，這是我從未見過的、最是精妙絕倫的比喻，此時那已然爛熟的道理也多了一絲新鮮的趣味。

臧克家言道：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！边@其中蘊含的道理，與艾青是不謀而合的了。

一個人活著，除了飲食男女，還應該對社會有所貢獻，即發(fā)揮他的真正作用。只有這樣，對社會來說，這個人的生命才是有價值有意義的。有的人雖然已經(jīng)死了，已經(jīng)長眠于地下，但是他們的思想和精神卻熠熠發(fā)光，鼓舞著人們，激勵著后代，他們永遠活在人們心中，名垂青史。像周恩來總理，獻身革命五十載，南征北戰(zhàn)，運籌帷幄，他雖然離開了我們，沒有墳墓，甚至沒有留下骨灰，但他的精神是不朽的，他的功績長留于人民心中，被津津樂道著，被口耳相傳著。又如可親可敬的雷鋒同志，在短暫的一生中做了無數(shù)的好事，把有限的生命投入到了無限的為人民服務中去，他的美德和精神將光照千古。

相反地，徒有人的軀殼而無人的思想和精神，即使他還在茍延殘喘，那也只是一具活的僵尸——行尸走肉而已。耶穌十二門徒之一的猶大，人們記得他，卻是因了他的貪婪、狡猾，以出賣師長換取自己的榮華富貴，他是遺臭萬年的。可悲的是，在人類社會中這樣的人不僅不少，反而很多，他們以碌碌無為、自欺欺人為己任，不做對社會有益之事，而只是徒增害蟲之數(shù)。

“當人在回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！边@就是為什么劉胡蘭能夠無畏赴鍘刀，董存瑞敢于舍身炸碉堡，而保爾在生命的最后依然以筆為武器，終其一生為革命作斗爭。他們生得偉大，死得光榮，生命的價值重于泰山。

甚是感激艾青，在這個魚目也能混珠的年代帶來令我耳目一新的文字，令我重新為之震撼的道理：生當作人杰，死亦為鬼雄!

讀《艾青詩選》感悟初中作文篇2

他的詩，蘊含著他深沉而真摯的愛國情懷;他的詩，將他最真切的詩情獻給中國農(nóng)民;他的詩，表現(xiàn)他對光明丶理想丶美好生活的熱烈追求。他，就是艾青。

艾青，原名將海澄，他成長于一個民族危急，又充滿思想激蕩的年代，因此，他的詩才那么的獨特。

在他的 詩中“土地”“太陽”“光明” “夢”一類的詞出現(xiàn)很多次，猶其是“土地”比如“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這土地愛得深沉”“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀”艾青對土地的熱愛在他詩中表現(xiàn)的淋漓盡致，他是土地的歌者，對土地的熱愛，是他作品中永唱不盡的旋律。

“大堰河/我是吃了你的奶而長大了的/你的兒子/我敬你/愛你”這是艾青的成名作《大堰河---我的保姆》更表達了他對乳母大堰河深切的感激丶敬佩，同時也表現(xiàn)了他心中始終關(guān)心的是中國農(nóng)民. “我們沒有幸福/我們都是奴隸”“我們的生活 / 饑餓，疾病，恥辱!/ 他們的生活/溫飽，驕奢，淫逸!”“九百個做了他們的先驅(qū) / 勇敢無畏地邁進著…….”不僅寫出了中國農(nóng)民受蹂躪丶歧視的痛苦生活，還寫出了他們的覺醒與反抗精神。

在這同時，又寫出了當時社會的混亂丶虛偽“不要把戀愛看得太神秘 / 現(xiàn)代的戀愛 / 好把男子看作肉體的顧客 / 男子把好看作為歡樂的商店 / 現(xiàn)代的戀愛 / 是一個異性占有的遁詞 / 是一個‘色情’的同義詞”《城市人》這些語段猶如一把劍，刺向虛偽，戰(zhàn)勝虛偽!

艾青對光明、理想、美好生活的熱烈追求，這種感情集中表現(xiàn)在“太陽”這個意象上，“太陽、光明、春天”等是他詩中“永恒主題”如“今天 / 太陽吻著昨夜流過淚的臉頰 / 吻著我被人世間的丑惡厭倦了的眼睛 / 吻著我為正義喊啞了聲音的嘴唇 / 吻著我這未老先衰 / 啊!快要佝僂了的背脊”，作者用“太陽”這個獨特視角歌頌了抗日戰(zhàn)爭給民族帶來的新生。

“從遠古的墓塋 / 從黑暗的年代 / 從人類死亡之流的那邊 / 震驚沉睡的山脈 / 若火輪飛旋于沙丘上 / 太陽向我滾來------”詩人強調(diào)了太陽升起，光明到來時那種“若火輪飛旋于沙丘之上”的驚人速度和力量，表現(xiàn)了艾青早期所傾心得“未來主義”的藝術(shù)特征，更表現(xiàn)了詩人十分渴望光明。

艾青的詩，蘊含著他愛國、關(guān)心中國農(nóng)民。對光明、理想、美好生活追求，這些情懷感染著，吸引著一代又一代人。

光陰似箭，艾青已離開我們遠去，但他的詩情仍在，讀了《艾青詩選》后，這些詩情將永遠留在我心間，那些情懷也將永留我心間。

讀《艾青詩選》感悟初中作文篇3

《艾青詩選》這本書的封面，有著一副圖：干旱的土地，一眼望去沒有一點綠色，枯黃的樹，生長雜亂的枝干，我知道當時的人們過的很辛苦 ，糟糕。

打開書，一股書香味撲鼻而來，帶領著我進入書的世界。

這本書讓我印象最深的就是，《我愛這土地》。這首詩創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭初期。當時的人們生活在水深火熱的世界里，在絕望中無力的嘶喊著，想為國家做點什么，卻無能為力。而作者也是如此。

這篇詩的開頭作者將自己比作一只鳥。鳥在這個生態(tài)環(huán)境中是渺小的，短暫的。鳥是辛勤的，它從出生的那一天起，它的使命就是得學會飛翔，圍繞著這祖國飛翔，直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱。但是在國家有危險的時候，它也要盡力為祖國歌唱。“嘶啞的喉嚨”，讓我們看到了一只飽受折磨的鳥，顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲，可是它仍在歌唱著，這是它用生命發(fā)出來聲音，抒發(fā)了對土地義無反顧的執(zhí)著和不放棄。

詩歌就在這樣的基礎下，進一步展開了對鳥兒歌唱的描述：土地，河流，風，黎明。它們都是遭受暴風雨的打擊，悲憤滿懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在歌唱土地，河流，風，黎明時，將自己也與著土地融為一體，投身懷抱之中。表達了詩人對土地的眷戀，隱含了愿意為祖國獻出生命之情。

“這被暴風雨所擊打著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明”，這看似是排比，其實“暴風雨所擊打”，“無休止吹刮著”，“悲憤的河流”這些告訴我們，當時艾青所魂牽夢縈的他熱愛的土地，正遭受著打擊，滿是傷痕累累。

“河流”“風”，象征著中國人民不屈不撓的精神;“悲憤”“激怒”，表現(xiàn)出人民對侵略中國的暴行表示憤怒，和意志昂揚的戰(zhàn)斗精神;“黎明”，象征著充滿生機和希望的解放區(qū)，“無比溫柔”表達了人民對那里的向往。

最后一節(jié)很直接的表達了對祖國的熱愛。“深沉”一詞，可能仍是無法表達出艾青對這片土地的感情，后面緊跟著的省略號，似乎還有無盡的情緒在涌動著，使讀者沉浸在其中，回味著。這首詩在問答中，將詩的情緒推上了高潮，表達了對祖國最真摯的愛。

艾青融合個人悲歡于時代悲歡之中，反映自己民族和人民的苦難與命運之中。艾青對祖國的熱愛，我們看在眼里，敬佩于心中!艾青的精神，我們值得學習!

讀《艾青詩選》感悟初中作文篇4

最近,我讀了《艾青詩選》這本書。人們說艾青是“詩壇泰斗”,的確如此,但我更認為他是一名光明使者。

這位光明使者熱烈追求著光明、理想、美好的生活,他將這種情感編織成詩,他痛斥世間的黑暗與邪惡,他引領著人們走向光明、投向光明。他,是黑暗的驅(qū)散者,是光明的領導者、召喚者。

“從遠古的墓塋/從黑暗的年代/從人類死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈/若火輪飛旋于沙丘之上/太陽向我滾來……”看,在那黑暗與死寂中,太陽向著我們奔來,他喚來太陽,也喚醒了人們沉睡的靈魂,“陳腐的靈魂/擱棄在河畔”。光明的到來讓萬物復蘇,讓一切都有了希望,“它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流著狂歌奔向它去”。光明所到處,無處不生機。

他,贊美光?！爸皇且驗橛辛斯?我們的大千世界/才顯得絢麗多彩/人間也顯得可愛/光給我們以智慧/光給我們以想象/光給我們以熱情/創(chuàng)造出不朽的形象?！痹诎嗟墓P下，光是可愛的,光是一切美好事物之母，光，造就了大千世界的絢麗多彩。

在贊美的同時,他還不忘諷刺?！暗怯腥撕ε鹿?有人對光滿懷仇恨/因為光所發(fā)出的針芒/刺痛了他們自私的眼睛?！焙诎蹬c邪惡都懼怕光，因為一但有光,黑暗便不復存在?！耙磺胸澙窡o厭的人/為了偷竊財富、壟斷財富/千方百計想把光監(jiān)禁/因為光能使人覺醒。”可光怎么監(jiān)禁得了呢?既使光被監(jiān)禁,也定然會重來。他以筆為槍，用詩諷刺了那些黑暗、邪惡的勢力。

他就像那啟明星,等待著太陽的到來,再漸漸退下?！叭盒且呀?jīng)退隱/你依然站在那兒/期待著太陽上升/被最初的晨光照射/投身在光明的行列/直到誰也不再看見你?！?/p>

如今,世上無處不充滿著光明?，F(xiàn)在,新型冠狀病毒開始爆發(fā)，感染人數(shù)急俱增加,多少醫(yī)護人員奔赴前線救治患者,多少人為此捐款。他們,都是這個世上的光明使者;他們,與黑暗宣戰(zhàn);他們,將把黑暗驅(qū)散。

我們,可以不偉大,但一定要做一個光明使者,斬除邪惡，驅(qū)散黑暗，帶來光明。只要我們做光明使者,心懷光明,帶來光明,這個世界又何不是光明的呢?我們要像艾青一樣以我手寫光明,讓世間處處光明。

讓我們從地球出發(fā)

飛向太陽……

——艾青

讀《艾青詩選》感悟初中作文篇5

【奮起之歌】

讀完艾青的詩歌之后，那些催人奮起的文字，仿佛變成了一個個音符，在我的耳畔回響……

一座座矮小的村莊，一塊塊綠色的田野，一位位辛勤的婦女，一個個威武的士兵……都浮現(xiàn)在我的眼前，宛如一部唯美的電影。

突然，我的眼前浮現(xiàn)出一座破敗的古廟。我不禁回想起書中的情節(jié)，哦!我瞬間如同撥開云霧見到了青天，原來是《九百個》!

那是一個滂沱的雨夜，陳勝吳廣等九百人在被壓往漁陽的途中，路阻大澤。他們知道，由于大雨的延誤，如果再不出發(fā)，等待著他們的便是秦國嚴酷的軍律?？墒牵吠灸酀舨豢?，他們根本不能冒險出發(fā)，按時到達已經(jīng)毫無一絲希望，這大雨卻絲毫沒有停止的意思。瓢潑的傾盆大雨使九百名兵士日夜不眠。盡管他們饑寒交迫，卻毫無辦法。他們望著不選處正在飲灑作樂，無憂無慮的長官們，不禁悲憤交加，心中有一團雄雄怒火在燃燒。

時間如同織布機上的梭子，轉(zhuǎn)眼就到了路阻大澤鄉(xiāng)的第七天。情況絲毫沒有好轉(zhuǎn)。陳勝，吳廣忍無可忍，九百名兵士聚集在破廟里。每個人都渴望推翻秦皇殘暴的統(tǒng)制，他們?nèi)虩o可忍，揭竿而起了!在殺死兩個秦國長官后，大澤鄉(xiāng)上下充斥著革命的紅色，到處響起了“擁護陳勝，擁護吳廣”的口號!大澤鄉(xiāng)咆哮了!起義的波浪掀起來了!農(nóng)民起義軍站起來了!一場戰(zhàn)斗即將打響了!憤怒的口號一直傳到了秦國的都城……

讀完這首詩，我的內(nèi)心猶存著那種憤恨之情，卻是十分不解:為什么這首詩要寫秦末陳勝吳廣大起義這件事情呢?

帶著這個疑問，我又把詩歌重新讀了一遍。突然，我茅塞頓開：因為這首詩反映了陳勝吳廣的反抗精神。因為當時正處于抗戰(zhàn)的節(jié)骨眼上。勝利，則能振奮士氣，收復失地;反之，則會大挫士氣，民族滅亡，全國淪陷。所以作者想用典告訴國人們:此時此刻，我們正處于國家危難的時刻，我們的土地被他們侵占，我們的權(quán)利被他們踐踏，我們的人民被帝國主義壓迫!在這種殘酷的壓迫之下，我們難道不應該奮起反抗，收復失地，驅(qū)逐列強嗎?說到底，這就是一首奮起之歌。

想到這里，我不禁被艾青的一腔愛國熱血震撼了.當今，我們生活在一個和平的環(huán)境里，不需要拿起槍桿去保家衛(wèi)國。但我們需要時刻保持一顆愛國的心。無論走到哪里，都不要忘記自己的祖國。

與人相處，在受到別人的欺侮與威脅時，我們一定要有反抗精神，不能事事都妥協(xié)于別人，而應該擁有自己的想法，適當?shù)乇磉_出來，但一定要合情合理合法。

另外，在讀書的過程當中，我發(fā)現(xiàn)了“書讀百遍，其義自見”的道理，如果你一遍讀不懂的話，不妨可以多讀幾遍，這樣對文章的中心思想才能有精準的把握。

艾青的詩歌，是奮進之歌，是優(yōu)美之歌，是激昂之歌……他的骨子里永遠流淌著一腔愛國之血!

讀《艾青詩選》感悟初中作文篇6

提到中國的現(xiàn)代愛國詩人，我會第一個想到艾青以及那他那首膾炙人口的《我愛這片土地》，這首詩的后兩句每次都能使我為之深受震撼，這首詩也成了他不朽的名篇。

但在讀這本書之前，我對艾青的了解不是很多，僅限于這些。當我閱讀他的第一首詩《透明的夜》時，我并不是很喜歡他的詩，甚至有一些反感他的詩風——我喜歡昂揚向上的詩風。我甚至想過棄書，但是迫于某種壓力，我還是讀了。在往下讀的過程中，我的態(tài)度漸漸發(fā)生了改變。

第一個改觀出現(xiàn)在《我的父親》那一篇。作者情感地表達非常自然，刻畫的父親的這一形象非常鮮明。我仿佛看見了他的父親，那個溫和忠厚卻又平凡庸碌，進步卻又固步自封的地主。緊接著是和《他死在第二次》，我不禁對他豎起了大拇指，也慢慢能欣賞起作者憂郁的詩緒。這種憂郁浸透了詩人的靈魂，是構(gòu)成他是個藝術(shù)特性的要素之一。在這種憂郁里，詩人對祖國人民深沉的愛才更深刻的表現(xiàn)出來。

他的詩大部分創(chuàng)作在建國之前，那時戰(zhàn)亂頻發(fā)，民不聊生。這就讓我不禁想到了現(xiàn)在的我們，作者在當時戰(zhàn)亂的年代，拿起了筆，激勵千千萬萬的中華兒女為神圣的國土而英勇斗爭。而如今戰(zhàn)亂年代已離我們遠去，身為新時代的中華兒女，可能思考一些遠大的問題太過于遙遠，我們所能做的就是在這最美好的年華里，努力奮斗，不辜負自己，拼盡全力，盡可能的為實現(xiàn)自己的夢想，然后在不久的將來成為國家的棟梁，報效祖國!

讀《艾青詩選》感悟初中作文篇7

艾青是中國文學史上的著名詩人。他平實無華的文字里包含了拳拳愛國心。將華夏千年的語言文化結(jié)合在一起，化成一抹藍色憂郁與一種無法言說的悲哀。

斯人雖已逝，但他卻將"淚水"種進人們的心田。

為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉”這是大家信手拈來的詩句。艾青寫這首詩時正國難當頭，這首詩寫出了他的憂郁，他那源于國民苦難的憂郁。

他用一只鳥的形象開頭，在個體上面的渺小，短暫，與生命的博大形成對比。永恒之間，是為表達自己對土地最誠摯深沉的愛。把自己想象成一只鳥，永遠不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔。

“初升的太陽，照在我頭上，久久垂著，不曾抬起的頭上，我們仰起那沉重的頭顱，一致地，向高空呼喊：看，我們笑得像太陽!”

他的詩就是冬日里的陽光，籠罩在中國上，照在老百姓的面龐上，這縷陽光像一把閃耀的尖刀，直捅反動派和地主們的心臟，劃開封建社會的黑暗。

他的詩中，有不屈的男兒本色，有處于水深火熱中的百姓的枯榮。土地與太陽、苦難與渴望，構(gòu)成了他的詩歌。

我們應像艾青那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信心。積極進取，奮發(fā)向上。把愛國之志變?yōu)閳髧?。將艾青的詩傳承下去，永遠被我們這些后輩所歌頌。

斯人已逝，詩情永存。終其一生，始終吶喊著的艾青，唯愛與詩不可辜負。

讀《艾青詩選》感悟初中作文篇8

我愛艾青的詩，不僅是因為詩美，字里行間藏不住愛國的憤慨!涌進我的心，我的腦海，我身體的每一個細胞!

我愛艾青的詩，最愛的是這一首《向太陽》。這首詩是在艾青從戰(zhàn)火紛飛的北方回到武漢，滿懷對戰(zhàn)爭勝利的希望與期盼而作的，“向太陽”的標題讓人聯(lián)想：昏暗的過去，新晉的希望，光明的未來!主題一目了然。

他起來，不僅是一個人在剛起時，看到遠方的太陽，而是一個切切實實的，剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的人民，看到希望的曙光，毫不夸張做作的語言，卻是那么深刻，刻進我的內(nèi)心。

他來到了街上，街上是多么和諧，有了色彩，“早安呵”，艾青不忍心打擾這份黎明。他又回想起“昨夜”的痛苦，經(jīng)這一反襯，沉重感仍未消失，反而加重，也令讀者更加好奇，耐人尋味。

他回憶起了昨天。是多么痛苦，無止息的戰(zhàn)爭，殘酷的殺戮，毫無自由可言，這困住了他，折磨著他，他無能為力，他替那些無辜的生命哀嚎!也只能哀嚎。文章是他最真切的情感，真摯的悲傷噴涌出來，靈魂永遠歌頌，他從來沒有放棄過希望，他期待黎明的到來!我與他一同盼望著，誠切地盼望著……

黎明終于到來!他含著熱淚描繪了城市的工業(yè)，他心情激動!

這落后的人民崛起了，這鋼筋煤油的氣息比什么都香。

我所讀的《艾青詩選》，就是艾青精神與意志的集中，是再簡潔不過的語言，也是品味不盡的意味。

讀《艾青詩選》感悟初中作文篇9

我喜歡艾青的現(xiàn)代詩，總覺得那些充滿滄桑的文字讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉……”這句詩在記憶的隧道里永存。

讀著《北方》，仿佛已經(jīng)置身于蒼茫的北地，厚重黃土地給我?guī)淼囊环N濃烈的沉重感，我站在那無垠的荒漠上，望著遠處從塞外吹來的無情的沙漠風肆虐地蹂躪著北方的生命，十月的寒風并不刺骨，卻給人帶來寒徹心扉的冰涼，遠處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都在呻吟，感嘆著這個時代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民臉上的無奈，那種從心底深處流露出的悲痛和對光明的熱切的渴望。作者的筆尖讓我看見了他的濃郁的愛國情，盡管這片北地上到處都是抱怨與痛苦，可是這是我們祖先經(jīng)過五千年的時間的歷練給我們留下的，這片土地上不僅有他們的不屈不撓的精神，而且有他們那無私的博大的愛。

讀完《艾青詩選》，我真正認識到了一個“用生命為祖國頌唱”的艾青，“一生關(guān)心勞動者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活的寫照，更多的守于那個時代的思考以及我現(xiàn)在生活的思考。

讀《艾青詩選》感悟初中作文篇10

作為現(xiàn)實主義大師，艾青擁有“太陽與火把的歌手”的美譽。一個時代有一個時代的詩歌，艾青的詩歌作品大多都鐫刻著深深的時代的烙印，我對《春》這首詩印象尤為深刻。

《春》這首詩一開篇便點題，春天來了，“龍華的桃花開了”，接下來寫桃花開放的具體時間，是在夜間開放，在那“血點斑斑的夜間”，那樣的夜是“沒有星光的”、是“刮著風的”、是“聽著寡婦的咽泣”的，作者很好的詮釋了黑夜。而后，作者將筆鋒一轉(zhuǎn)，把龍華“這古老的土地”比作“饑餓的野獸”，突出了龍華這塊土地對春天的渴望。詩的后半部分是整首詩的主旨，只有在經(jīng)過了“悠長的冬日”、“冰雪的季節(jié)”和“無限困乏的期待”之后才能“處處是春”，春才真正到來。

作者把烈士的鮮血比喻為桃花，春天是用無數(shù)烈士的鮮血換來的。迎來這樣的春天的.代價是慘重的，這樣的春天同樣也是悲壯的，是刻骨銘心的。作者通過寫春抒發(fā)了對烈士的強烈的情感，正是因為烈士的犧牲才讓我們擁有了春天，是烈士的鮮血澆灌了萬物，才有了如此明媚的春天，這正是《春》要給我們展現(xiàn)的深意。