同桌的你大學(xué)生的觀后感5篇
電影《同桌的你》的整體感覺十分和諧的，熟悉背景音樂熟悉的校園場景但又不乏帶有幽默的氛圍。同齡男孩比女孩晚熟得多，當(dāng)然也不是女孩就更勇敢、更無畏，只是說在面臨考驗時可能更膽小、更怯懦。下面給大家分享一些關(guān)于同桌的你大學(xué)生的觀后感5篇，供大家參考。
同桌的你大學(xué)生的觀后感范文(1)
如果說《那些年》鋪墊在前，《致青春》演繹在后，那么《同桌的你》就像漢堡包中的夾層，把兩者的元素融在了一起，與其構(gòu)成了一個“青春漢堡包”。
《同桌的你》通過男主人公林一回憶的方式向觀眾呈現(xiàn)出他倆從93年到03年十年的感情，而后通過正敘的方式抒發(fā)了到13年時這十年“理想終究敵不過現(xiàn)實(shí)”的感慨。
影片以南斯拉夫大使館爆炸、911恐怖襲擊事件、全民抗擊非典等80后記憶猶新的事件為時間軸，向觀眾們慢慢呈現(xiàn)男女主人公從初中同桌開始這十年間慢慢積累的哪怕中間也有一些磕磕絆絆風(fēng)雨波瀾但最后也是春意盎然的感情。林更新演繹的情感故事，從“做我女朋友我就和你走”到兩個人一起努力考到了一所大學(xué)，從打掉一個孩子到在非典時周小梔砸碎窗戶拉著林一逃跑，從約會時間5分鐘變成21分鐘、13分鐘、14分鐘，最后成了一個5211314的美好的愛情寓言。期間的一幕幕場景都讓觀眾捧腹大笑，但又不斷地回憶著自己的上學(xué)時代。只要你經(jīng)歷過，那些腦子里浮現(xiàn)的場景便無處遁形，感同身受，一次次擊中你內(nèi)心最柔軟的地方。
人常說“樂極生悲”。美好的日子終究敵不過殘酷的現(xiàn)實(shí)。沒考過斯坦福、簽證拒簽，兩年的時間讓周小梔最后放棄了夢想，同時還有感情。他們彼此惦記，但是終究還是像兩條交叉線一樣，雖然重合了但是還是越走越遠(yuǎn)。周小梔的婚禮把大家都聚在了一起，10年時間，讓大家都改變了很多，就像林一的室友，從每天發(fā)呆到飯桌上的侃侃而談，讓大家都看到了彼此的變化。
婚禮現(xiàn)場后男女主人公酒后吐真言，詢問著“你愛他嗎?”“你愛她么”但又只能各自沉默，還有句“我們再也回不到過去”的撕心裂肺，讓我們知道原來時間是強(qiáng)大的，無論是電影還是現(xiàn)實(shí)，10年之后，終極牽著你的手和你走下去的`人，不是現(xiàn)實(shí)中的那個你原來的他，更不是林一。無論當(dāng)初的感情有多么濃烈，就像周小梔說的那樣，我們已經(jīng)回不去了，誰也不欠誰。
感情如同奔流的大河，一去不返，可能有些甚至來不及道別，或者在道別之后就變成了兩條平行線，再也無法交集。但是我們愛過、開心過、哭過、瘋過、傻過、懷念過，或許那段感情將來不能在我們生命中再次出現(xiàn)，但是它就像是一個音符，奏成了我們生命中華麗的樂章。只要我們那時真心付出了，那就是一份屬于我們自己的獨(dú)一無二的精彩。
或許每個人在走著走著的時候就會因為時間的流逝，地點(diǎn)的變化使感情也發(fā)生變化。我們無法挽留，也沒必要挽留造成最后尷尬僵硬的局面。但我們能做到也只能是祝福Ta，然后讓自己過的更好……
同桌的你大學(xué)生的觀后感范文(2)
明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你，誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發(fā)盤起，誰給做的嫁衣，你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡跟我在一起，那時候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風(fēng)里，從前的日子都遠(yuǎn)去，我也會有我的妻，我也會給她看相片，給她講同桌的你，誰娶了多愁善感的你……啦……一曲終了，繁花散盡，伊人已嫁，只余一聲空嘆!
如果從電影欣賞的角度說的話，這部《同桌的你》比起《致青春》、《那些年我們一起追過的女孩》有過之而無不及。它既有了校園那時純真的愛情，又有多年后現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)。它寫出了校園時光中那種愛情的青澀，沒有什么雜質(zhì)的介入。前奏用喜悅的方式吸引觀眾的眼球，中間借助非典等參數(shù)，讓愛情升華。然而，又不脫離現(xiàn)實(shí)，隨著小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的一步步深入，直到周小梔意外的懷孕。讓青澀的愛情摻雜著多元素化。慢慢的現(xiàn)實(shí)俗物也就越來越顯著了。緊接著以大學(xué)畢業(yè)的聚餐再次吸引觀眾的眼球，深入其中。后綴以林一去美國之后在美國的生活，完全進(jìn)入現(xiàn)實(shí)中，他的工作，未婚妻……都是一種諷刺。
如果魯迅大師在此，也會感嘆，我的文字都比不過這等啊。然而，導(dǎo)演卻在此筆尖峰回路轉(zhuǎn)，以司儀問周小梔你愿意嗎?突然出現(xiàn)了搶親，畫面如此真實(shí)。我原以為是在一起了。原來不只不過是一種幻想罷了，更加突出了現(xiàn)實(shí)的諷刺。只不過是鏡中花、水中月?，F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，無法改變的現(xiàn)實(shí)。所以這部電影是完美的，結(jié)合現(xiàn)實(shí)。也許缺點(diǎn)就是其中的情節(jié)有些不太真實(shí)罷了。
如果從劇中人物來說的話，是不幸的。這世界上，所以的愛情都那么的似曾相識，同樣的牽手，同樣的彼此迷戀和歡笑，同樣的擁抱，可是如果你不曾刻苦銘心的愛過，你又怎么會懂。那種伊人就在眼前，卻無法在一起的煎熬。也許這就是上天的安排，要你注定無法得到一樣?xùn)|西的時候，最好的方法是什么呢。曾有人告訴我那叫記住，要把他牢牢記住，記載腦海里面，他的一瞥一笑，一舉一動，所有所有的一切。劇中的劇情那么似曾相識，周小梔的轉(zhuǎn)學(xué)，林一那懵懂的表白，為了小梔打架的勇氣，小梔回報的一顆糖就給林一樂開了花。1993年，那時我還沒出生呢。這愛情夠純。一切的一切那么似曾相識。和我們那時豆蔻年華是一樣的。小梔陪同林一看電影時，林一的不老實(shí)。那種青春的沖動。正是因為周小梔的話，才激勵了林一的發(fā)憤圖強(qiáng)，努力讓學(xué)習(xí)跟進(jìn)了上來。然而，正是因為年輕，周小梔為了愛情放棄了北大。周小梔說有兩個夢想，一個是考上斯坦福大學(xué)，一個是在教堂舉行獨(dú)一無二的婚禮。現(xiàn)實(shí)與夢想是有距離的，小梔沒能簽證斯坦福，也沒能辦一場獨(dú)一無二的婚禮。林一帶著夢想去往美國，可是事業(yè)和愛情都沒有好的結(jié)局。到最后的婚禮上，小梔說我們終究輸給了現(xiàn)實(shí)。，林一十年來沒有去保鮮他們的愛情。導(dǎo)致他們的愛情破滅。而林一卻一直愛著小梔。房子總是朝南開的。小梔也是一樣。他一直在地圖上關(guān)注著他。就這樣被一條大洋給分割了。從小梔的5分鐘到21分鐘到13分鐘到14分鐘。原來是我愛你一生一世。原本以為注定在一起的。沒想到只猜中了開始，卻沒猜中結(jié)局。也許青春是用來來懷念的，能回去就不美好了。
一切那么似曾相識，在學(xué)?；钴S的爾德到最后一言不發(fā)。而在學(xué)校沉默的瀟兒到了社會風(fēng)生水起。這是一個反差，也是一個諷刺。和我們一樣。感嘆的話就不多說了，同為大學(xué)生的我們。幾年后，希望我們是今日一別，珍重。明日相見，成功。好一個前程似錦，甚美得很。
同桌的你大學(xué)生的觀后感范文(3)
一個是現(xiàn)實(shí)將回憶擊碎到遺忘，另一個則把現(xiàn)實(shí)揉碎在回憶中。這就是同桌的你和那些年，我們追過的女孩，帶給我最后的感受對比。
同桌的你這部電影的內(nèi)容著實(shí)對不起它的名字，因為我們從中基本上記不得有關(guān)同桌的回憶，同桌這個詞其實(shí)應(yīng)該只屬于高中，因為大學(xué)差不多已經(jīng)沒有同桌的概念了，只有同學(xué)。這部電影之所以用這樣的名字，因該只是為了應(yīng)景那首歌曲而已，
因此影片叫做曾經(jīng)同_過的你或許更合適一點(diǎn)。不過也不合適，因為電影試圖把初中到大學(xué)到畢業(yè)到結(jié)婚兩個人每次的節(jié)點(diǎn)故事都講述清楚，甚至不惜用上911 非典這樣標(biāo)志性的時間符號來喚起觀影人對往事的回憶。然而這樣做的效果確不見得好。
導(dǎo)演和編劇的功力差距就在這里，完整的時間線，每個時間點(diǎn)上都有故事發(fā)生，并不代表這一串故事連起來就會精彩，人的回憶絕對不是線性的，而更多是對某一段時間某個特殊的場景的記憶猶新，所以在那些年我們追過的女孩里，藍(lán)色圓珠筆，馬尾辮，考試不及格，壞脾氣的英文老師會讓我們回憶起轉(zhuǎn)筆，悄悄豆，課本上的涂鴉，上講臺領(lǐng)考卷，罰站。而看完同桌的你，我們能回憶起什么呢?沒有什么，只能在影片最后唏噓一下而已。
能夠引起回憶的共鳴真的不是一件容易的事情，導(dǎo)演和編劇是沉浸在自我的意識當(dāng)中，尤其是用現(xiàn)在的心理套當(dāng)年的人物，還是能夠使電影真實(shí)還原曾經(jīng)發(fā)生過的事情，是很容易看得出來的。如果是前者，那我們只能是在看戲，看演員在表演一出屬于導(dǎo)演自己的戲，而如果是后者，我們則是可以回憶，回憶起那些年。
再說說演員，十六歲到二十歲應(yīng)該是她這副面容最擅長，也唯一擅長的年齡段。在這個年齡段里，她能夠盡情展示，也足夠的漂亮。但是和那些年里的陳妍希比起來，從高中到結(jié)婚幾乎是一個思想和表情，而沈佳宜則把高中女孩的單純和早熟，到大學(xué)以至結(jié)婚的成熟表現(xiàn)得錯落有致。
男演員的差距則更加明顯，這個年輕的演員根本沒有把一個哪個少年不多情的心理表現(xiàn)出來，表演基本上可以用呆板來形容。
而演員方面最大的差距還是在配角上，那些年里，每個故事里都會有的胖子，籃球場上?？岬膸浉?，嚴(yán)厲的班主任，苛刻的英語老師，女主角身邊的閨蜜，每個配角的表現(xiàn)都非常生動傳神，你肯定可以在你的高中生活中找到極為類似的人物形象。而同桌的你呢?導(dǎo)演還是陷到了自我的意識當(dāng)中，創(chuàng)造出了一些他認(rèn)為在在那個時代應(yīng)該有的并且是有趣的人物。
同桌的你大學(xué)生的觀后感范文(4)
今天，本來應(yīng)與我最好的同桌去看《同桌的你》的，但他因故臨時缺席了。好吧，還是來談?wù)動^感吧。
一開始，似乎看到了曾經(jīng)那個同桌的影子：用紙阻著流鼻血的鼻子，從理科生轉(zhuǎn)文科生，甚至突如其來為配合劇情的大雨。
可是，越看到后面，我越覺得好似《致青春》及《中國合伙人》的影子。
“我們”那一代人的青春為什么總和美國扯上關(guān)系，你的同桌里去美國的是多數(shù)還是少數(shù)。為什么分手總在大學(xué)畢業(yè)，既然要?dú)埧岈F(xiàn)實(shí)，那可知真正的現(xiàn)實(shí)是，不是每一次久別重聚雙方都可以把之前的每一次誤會，錯過的真正原因說的一清二楚。也許用鏡頭語言表達(dá)要比從嘴里說出更有感染力吧。另一個讓我感覺這三部片子像的原因可能是音樂。懷舊歌曲再次被濫用。如果說開頭用口琴吹奏《同桌的你》讓人倍感貼切和親近，那后來的《Champion》就顯得太過矯情，最后又來一遍《Champion》更是讓人雞皮疙瘩。中國電影人，可否用心原創(chuàng)電影音樂，當(dāng)這些懷舊老歌都被用過來時，你們還有什么借口打懷舊牌呢?胡夏注定要走“青春之歌”路線了嗎。其實(shí)我覺得采用原版也未嘗不可。你想懷舊，又想創(chuàng)新，結(jié)果搞的不痛不癢。當(dāng)然我也相信，喜歡費(fèi)翔的那個年代，或說南斯拉夫的大使館被炸的時代，還沒有“我靠”“苦逼”這些詞匯。更別提借反話“后浪”“校外”替“新浪”“校內(nèi)”打軟性廣告及硬說“Facebook”是中國人的Idea。
當(dāng)然，在“周小梔”酒后吐真言一段，我周圍有女性抽泣的聲音，導(dǎo)演的目的達(dá)到了，他就指著這兒狠煽下情呢?？稍谖铱磥恚拖袂拔乃?，一，不是每一種誤會都有機(jī)會說清道明，用鏡頭拍出事件過程遠(yuǎn)比用一張嘴講來的張力更大。二，人生中，正是因為有很多無法說清楚的事情，才成為人心上永遠(yuǎn)的一顆朱砂痣，一種殘缺的遺憾之美。
現(xiàn)在想想，如果讓我自己去拍一部致敬自己青春的電影，或者拍自己當(dāng)年經(jīng)歷的與同桌故事的電影，我肯定不會這么拍。
最驚喜的是看到王嘯坤在里面的演唱，哎呀，多年不見，瘦了啊。但是很放得開，很好，加油，嘯坤!希望以后電影主題曲是你唱。哈哈。
同桌的你大學(xué)生的觀后感范文(5)
昨天晚上，我去看電影，看什么電影呢?我事先在網(wǎng)上查了一下，決定看《同桌的你》。離放映時間還有5分鐘時來到放映廳，這里沒有一個人，就我和先生兩個人坐在那兒，先生說：“這是我們的專場啊，”剛說完這話，走進(jìn)一對年輕的情侶，男孩進(jìn)來一看，問：“這是看《同桌的你》的嗎?”我說：“是啊，”先生笑著說：“是看同桌的我們?！彪S后進(jìn)來了十幾個年輕人。
故事情節(jié)是：20__年的夏天，文靜秀氣、戴著一副小孔眼鏡的轉(zhuǎn)校生周小梔，第一次見到了自己的同桌----坐在最后一排的搗蛋男生林一。故事就從一對從初中時代二人成為同桌，而后一起經(jīng)歷高中、大學(xué)生活，然后隨著時間的流逝，青澀的相互喜歡也自然進(jìn)化為濃烈的海誓山盟。而甜蜜的情感也不會一帆風(fēng)順，時間總是會讓很多曾經(jīng)美好的夢想成為泡影。當(dāng)相愛的兩人天各一方時，他們愛情卻被現(xiàn)實(shí)打敗了。當(dāng)十年后重逢時，是周小梔的婚宴。周小梔多么希望林一在她的婚宴上勇敢的沖上去，帶著她一起去實(shí)現(xiàn)當(dāng)初林一的諾言呀，“總有一天，我會帶你去一個只有我們倆的地方?！钡橇忠粵]有這樣做，諾言沒有兌現(xiàn)，周小梔只好在教堂里回答神父的問話：“我愿意。”純真的愛情終成悲劇。
電影看完后，我才真正的悟出電影開始前，那男孩問我們的話，“這是看《同桌的你》的嗎?”這電影情節(jié)應(yīng)該不是我們這個年齡的人看的，所以那男孩很詫異，在想，他們是不是走錯了地方，怎么會有兩個老同志坐在這里看呢?其實(shí)我們每個人都有同桌的那個他。我對先生說：“看一下這種富有青春氣息的片子，可以讓我們的`心理年齡更年輕，有益于身心健康。”
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