夜鶯與玫瑰中小學(xué)讀后感600字5篇
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《夜鶯與玫瑰》中的主人公是體態(tài)孱弱的夜鶯，它以極其微小的力量，為了素不相識(shí)者的幸福以無(wú)畏的精神做了智者、強(qiáng)者都辦不到的“驚天動(dòng)地”的事，發(fā)人探省。作品中王爾德別出心裁地把它的巢安放在高達(dá)25米的棟樹(shù)的枝葉中，為其避風(fēng)躲雨。喻義是弱小的它是需要強(qiáng)者呵護(hù)的。下面給大家分享一些關(guān)于，供大家參考。
夜鶯與玫瑰中小學(xué)讀后感600字范文(1)
最近重新讀了一遍王爾德的《夜鶯與玫瑰》，第一次讀是好幾年前的事了，當(dāng)時(shí)其實(shí)并沒(méi)有讀得很明白，只是單純的覺(jué)得句子很優(yōu)美，還有一點(diǎn)點(diǎn)哀傷。但現(xiàn)在再讀，已是不一樣的心境。
《夜鶯與玫瑰》講述的是一個(gè)平凡的青年學(xué)生愛(ài)上了教授的女兒，他為了討得教授的女兒的歡心，想要為他采一朵紅色的玫瑰，可是花園里面并沒(méi)有紅色的玫瑰。住在橡樹(shù)上的夜鶯聽(tīng)見(jiàn)了，想要幫助青年學(xué)生，于是它按照玫瑰書(shū)的要求在它的胸口插一根尖刺，為玫瑰花整夜的歌唱，用它生命的血液流進(jìn)玫瑰花樹(shù)的心房，這樣干枯的玫瑰花樹(shù)才能開(kāi)出一朵美麗的紅玫瑰。
青年學(xué)生如愿得到了美麗的紅玫瑰，將它獻(xiàn)給教授的女兒?？墒墙淌诘呐畠焊究床黄疬@紅玫瑰，她更愛(ài)珠寶。青年學(xué)生由此感到懊惱，認(rèn)為這就是愛(ài)情的真相，于是他將紅玫瑰扔掉了。并且自語(yǔ)道愛(ài)情是多么無(wú)聊啊，遠(yuǎn)不如倫理學(xué)實(shí)用。
青年學(xué)生就這樣隨意將玫瑰花丟在塵土里，它全然不知這是小夜鶯用生命為他換來(lái)的。小夜鶯用生命為青年學(xué)生換來(lái)了紅玫瑰，她只期望青年學(xué)生能做一個(gè)忠貞的情人。因?yàn)樾∫国L相信愛(ài)情，它認(rèn)為哲理雖然充滿智慧，但愛(ài)卻比哲理更加智慧。權(quán)利力雖然雄偉，但是愛(ài)比它更加雄偉。小夜鶯認(rèn)為愛(ài)勝于一切，可是青年學(xué)生卻輕易將它放棄。這何嘗不是一個(gè)愛(ài)情悲劇。你用真心對(duì)待他人，而他人卻不把你的真心當(dāng)回事。
再思考當(dāng)下社會(huì)，在這個(gè)物質(zhì)橫流的時(shí)代，還有多少人相信愛(ài)情尊重愛(ài)情?人們只關(guān)心權(quán)利，地位和金錢，愛(ài)情與這些相比較起來(lái)一文不值。有多少信仰愛(ài)情的人卻被一些不把愛(ài)情當(dāng)回事的人戲弄傷害，最后把自己弄得遍體鱗傷。
記得王爾德曾經(jīng)說(shuō)：生活中有兩個(gè)悲劇，一個(gè)是得不到想要的，另一個(gè)是得到了不想要的。面對(duì)愛(ài)情，我們既不能像青年學(xué)生和教授女兒那般當(dāng)做兒戲，也不能像小夜鶯那般為不值得的人癡狂甚至為之付出生命。愛(ài)情需要人們的尊重，只有人人都尊重愛(ài)情，相信愛(ài)情，真正愛(ài)情才會(huì)降臨，才會(huì)給予人們幸福與期待。
愛(ài)情是美好的，容不得一點(diǎn)丑惡;愛(ài)情是干凈的，容不得一點(diǎn)骯臟;愛(ài)情是神圣的，容不得一點(diǎn)褻瀆。
夜鶯與玫瑰中小學(xué)讀后感600字范文(2)
《夜鶯與玫瑰》文短，好讀，引人發(fā)醒。單從愛(ài)情方面說(shuō)，學(xué)生、女孩、夜鶯，三個(gè)角色三個(gè)切入點(diǎn)，三種愛(ài)情觀。夜鶯是一個(gè)殉道者的形象，它為了它所信仰的愛(ài)情不惜犧牲生命，而且男學(xué)生并不是夜鶯心中所愛(ài)，夜鶯只是因?yàn)橄嘈拍袑W(xué)生是個(gè)有情人，就甘愿獻(xiàn)出生命。
夜鶯是執(zhí)著的，也是理想主義的，以生命換取一朵被人取之悅?cè)说募t玫瑰。有人說(shuō)夜鶯的犧牲不值得，但換個(gè)思路去想，夜鶯為了自己的理想與信仰獻(xiàn)身，莫不是一種榮耀或者歸宿。它死后，躺在亂草叢中，尖刺尚在，這莫不是一種陳述:心之所念，無(wú)關(guān)外物。
就像男學(xué)生那么輕易的就把玫瑰扔在了街心，任由這珍貴的玫瑰被車輪碾壓。孰不知，夜鶯之信仰，本就與你無(wú)關(guān)!就像男學(xué)生當(dāng)初評(píng)價(jià)夜鶯是無(wú)感情的，像藝術(shù)毫無(wú)意義，一點(diǎn)不實(shí)用。其實(shí)，夜鶯之感情厚重豐沛，并不以讓誰(shuí)理解為念。所以，夜鶯的犧牲，不與誰(shuí)有關(guān)。
再說(shuō)說(shuō)女郎——女孩子，最該學(xué)會(huì)的是果斷的拒絕。男學(xué)生以自己得到了紅玫瑰為有理，說(shuō)女孩子答應(yīng)過(guò)他，有紅玫瑰可以跳舞。從夜鶯找紅玫瑰的過(guò)程可知，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，沒(méi)有紅玫瑰，女孩子以為出個(gè)難題便叫做拒絕，這是不體面的，也是不禮貌的，更是一種愚弄與戲耍，如果男學(xué)生是個(gè)__，女孩可能會(huì)為這朵紅玫瑰付出代價(jià)。
所以，女孩子該慶幸，男學(xué)生能夠輕易的放棄，畢竟一直以來(lái)，情感問(wèn)題最容易導(dǎo)致傷害與暴力?！兑国L與玫瑰》最珍貴之處，我認(rèn)為便在于此——我們可以不追求夜鶯那樣的理想主義的愛(ài)情觀，但必須要懂得果斷拒絕，不以任何條件做任何迂回。
《夜鶯與玫瑰》里男學(xué)生并非真愛(ài)女郎，女郎更不是真要與男學(xué)生跳舞。男孩表面上鄙視表面功夫，但他其實(shí)也并不追求內(nèi)里，也只做表面功夫。女孩變相拒絕男孩，但卻留有余地。這兩個(gè)人，都是自私的，也是浮躁的，更是不誠(chéng)懇的?！兑国L與紅玫瑰》告訴我們，真正的愛(ài)，既不是物質(zhì)，也不是取悅，更不是犧牲與想當(dāng)然。
問(wèn)世間，情為何物?大約愛(ài)情對(duì)人而言，是只可意會(huì)不可言傳之物，因?yàn)榈玫搅耍阈挠忻倒?未得到的，便常常要推倒重來(lái)或委曲求全。但如以《夜鶯與玫瑰》為鑒，至少該明白——清醒——該算是愛(ài)情重要一課。夜鶯之想當(dāng)然，男學(xué)生之表面功夫，女郎之虛榮隨便，若說(shuō)個(gè)共同點(diǎn)，我想大約是均無(wú)清醒之意。
愛(ài)情，越是用心，越該清醒，清醒的珍惜，珍惜到可以裝糊涂，糊涂到微微一笑勝過(guò)天堂。
夜鶯與玫瑰中小學(xué)讀后感600字范文(3)
這個(gè)小故事說(shuō)了在冬天的一天，一位王子要舉行一個(gè)盛大的宴會(huì)，他要把一朵玫瑰花送給他心目中最漂亮的一位女孩。因?yàn)檫@是一個(gè)冬天，沒(méi)有盛開(kāi)的玫瑰花，他很傷心，便坐在地上哭了起來(lái)，路邊所有的行人都說(shuō)他傻，可是有一只夜鶯滿懷深情的體諒了他，決定去找到一朵紅玫瑰。
那只夜鶯找來(lái)找去都沒(méi)找到，就在它絕望的時(shí)候看到了一束玫瑰，于是問(wèn)到：“你能給我一朵玫瑰嗎?”“可以，不過(guò)現(xiàn)在是冬天，你可以用你心臟里的血給我，還要大聲唱歌?！毙∫国L一下子就答應(yīng)了。當(dāng)那朵花變紅了時(shí)，那只夜鶯以死去。
王子來(lái)到這里，不覺(jué)為之一震，看到了那朵玫瑰花，他高興極了，連忙把它帶回去。就在王子送花時(shí)，那個(gè)女孩卻把花打掉了，說(shuō)：“花算什么，我喜歡珠寶，花隨處可見(jiàn)，但珠寶就不是了?！边@時(shí)一輛馬車路過(guò)，花又從車底下壓過(guò)去了。
夜鶯以為看到了世界上最真摯的愛(ài)情，不惜犧牲自己的生命，忍受巨大的痛苦來(lái)幫助他，滿足他的須要，卻不知最終自己用生命換來(lái)的玫瑰花被人隨意的丟棄了。
夜鶯與玫瑰中小學(xué)讀后感600字范文(4)
在暑假里，我讀了王爾德大師的《夜鶯與玫瑰》。書(shū)里那些精彩的對(duì)話，感人的情節(jié)，至今讓我深受感動(dòng)。
這個(gè)故事講述了一個(gè)男青年為了取得愛(ài)情，想要送給他的愛(ài)人一朵紅玫瑰，可當(dāng)時(shí)他只有白玫瑰，為了這事，他覺(jué)得煩惱不已。這件事讓一只夜鶯聽(tīng)見(jiàn)了，它打聽(tīng)到可以用自己的鮮血來(lái)染紅白玫瑰，于是讓花枝上的刺扎進(jìn)自己的身體。夜鶯的鮮血把白玫瑰染紅了，但夜鶯卻死去了。
夜鶯為了幫助男青年實(shí)現(xiàn)愿望，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這種樂(lè)于助人、不惜犧牲自己的精神深深地打動(dòng)了我?？v觀現(xiàn)實(shí)社會(huì)，在我們的身邊，不是也有很多樂(lè)于助人、不顧個(gè)人安危的事跡么?勇斗持刀歹徒的黃德山;勇抓持刀竊賊的姚振寶;勇救被搶劫女出租車司機(jī)的劉曉威;智擒系列搶劫出租司機(jī)案嫌疑人的韓勝利;勇抓偷車賊的李向昆;勇擒肇事逃逸司機(jī)的張振;勇斗竊賊的李洪;救火英雄梁鐵練和污水井中勇救兒童的何士余。他們都是有著夜鶯精神的人，都是為社會(huì)、人們所歌頌的英雄。
夜鶯和我們身邊的英雄們的善良、樂(lè)于助人，除了帶給我們感動(dòng)之外，還給社會(huì)傳遞了一種正義的能量，使得社會(huì)更加和諧，更加美。我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，長(zhǎng)大后為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的力量。
夜鶯與玫瑰中小學(xué)讀后感600字范文(5)
今天，我讀了一個(gè)感人至深的故事《夜鶯與玫瑰》，從中，我學(xué)到了深刻的道理，懂得了許許多多的美德。
故事是這樣的：一只心地善良的夜鷹看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生正在哭泣。原來(lái)，王宮要舉行一個(gè)盛大的晚會(huì)，學(xué)生的戀人要求學(xué)生送給他一朵紅玫瑰，才答應(yīng)和他一起跳舞。可是，現(xiàn)在已經(jīng)晚秋時(shí)節(jié)了，哪里還有紅玫瑰呢?夜鶯看到學(xué)生如此傷心，便不顧一切的去幫助他。
夜鶯用自己的鮮血?jiǎng)?chuàng)造了世界上最美麗的玫瑰。第二天一大早，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了散發(fā)著香氣的玫瑰，卻沒(méi)有看到玫瑰樹(shù)下凍僵的夜鶯的尸體。當(dāng)她送給那位公主時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)公主已經(jīng)愛(ài)上了另一位富有的人。他一氣之下把玫瑰丟在路邊，任人踐踏。她的心情我可以理解，但是，這是扔掉了一個(gè)小生命啊!
這雖然是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事，但是卻給予我深深的啟發(fā)……作文/文中那個(gè)學(xué)生，正是代表了一些忘恩負(fù)義的人，他非常的自私，只知顧到自己的利益，卻看不見(jiàn)別人的付出。這種人，既是善良的人幫助了他，他也會(huì)置之不理，拋之腦后，這種人，能接受別人的幫助嗎?
其實(shí)，在我們的生活中，也是有這樣的人的。比如，在大街上，有些人吃完食物，就隨手往地上一扔，他們只是覺(jué)得有這一時(shí)的痛快，卻不管不顧環(huán)衛(wèi)工人的辛勞。環(huán)衛(wèi)工人在冬天寒冷的時(shí)候，為人們工作著;在夏天酷熱的時(shí)候，還是在勤勤懇懇的掃地。他們長(zhǎng)年下去，累彎了腰，卻不叫一聲苦一聲累，而這些人，不就是為他們?cè)鎏砀嗟呢?fù)擔(dān)嗎?
另外，還有一些相反的例子。在秋天來(lái)臨時(shí)，金色的果田里，農(nóng)民伯伯辛勤的彎著腰，老坐著，為的就是讓人們吃上可口的果實(shí)……我們不要學(xué)習(xí)那個(gè)學(xué)生。我們一定要學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩。
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